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(共29张PPT)
北师大版（2024）七年级下册
第4单元第10章 人体的自我调节
第2节 感受器和感受器官
第1课时
学习目标
描述眼球的结构与功能
01
描述视觉形成的过程
02
解释近视、远视视物不清的原因及其矫正方法
03
课前导入
01
当感受部受到刺激之后，神经冲动沿着传入神经传导到神经中枢，可以引起比较简单而迅速的反射：有些冲动在引发反射活动的同时还会在脊髓和脑干里继续上传到大脑皮层感觉中枢，产生相应的感觉。感受器的结构有的比较简单、有的很复杂。一些复杂的感受器周围还出现了特殊的辅助结构，以保证感受能更有效地感受刺激作用，这样的感受器连同其辅助结构就称为感觉器官。例如、眼和耳就属于感觉器官。
眼是感受外界光线的视觉器官
02
感受器
感觉器官=
+ 附属结构
嗅觉
视觉
味觉
听觉
触觉
人体从外界获取的信息80%以上来自眼。可见，眼对人生活的重要性非同一般。
眼是感受外界光线的视觉器官
02
眼球是眼的主体部分，由眼球壁和内容物组成。眼球壁分为外膜、中膜和内膜，内容物包括房水、晶状体和玻璃体。
眼的结构
眼睑
睫毛
眼球
泪腺
眼
主体部分
活动：观察眼球的结构模型
目的要求：
观察了解眼球的结构。
材料器具：
可拆装的眼球结构模型（每小组一套）。
方法步骤：
在教师指导下或借助图示资料，识别眼球模型显示的各部分结构，思考结构与功能相适应的特征。
活动：观察眼球的结构模型
眼外肌
玻璃体
视神经
巩膜
视网膜
脉络膜
睫状体
虹膜
角膜
瞳孔
晶状体
活动：观察眼球的结构模型
方法步骤：
1.观察眼球外形，辨识眼球的解剖方位，同时观察前部的角膜、周围的巩膜、附着于巩膜上的眼外肌、后部的视神经等。
2.观察眼球壁各层及眼球内容物中晶状体和玻璃体等各部分结构的形态、位置。
注意观察识别：
（1）眼球壁三层结构由外到内的层次顺序；
（2）角膜与巩膜、虹膜与睫状体及脉络膜的位置关系；
活动：观察眼球的结构模型
方法步骤：
（3）睫状体与晶状体的连系方式；
（4）视网膜位置及与视神经相连接的部位；
（5）晶状体、玻璃体的位置关系；
（6）晶状体的形态特征。
3.记录观察结果，列表归纳眼球的结构组成。
交流：
在本组内介绍自己归纳的眼球结构组成。
眼是感受外界光线的视觉器官
02
巩膜
角膜
眼球壁——外膜
眼球壁外膜的前部是无色透明的角膜，后部是白色不透明的巩膜，坚韧的巩膜对眼球具有支持、保护作用。
眼是感受外界光线的视觉器官
02
眼球壁——中膜
脉络膜
睫状体
虹膜
眼球壁中膜的后半部分是脉络膜，含丰富的血管和黑色素，对眼球具有营养作用，并使眼球内成为“暗室”;中膜前端是虹膜，中央围成瞳孔，膜内平滑肌活动控制着瞳孔的开大、缩小，调节进入眼内光线的多少;
虹膜与脉络膜的连接部分加厚，内含较多平滑肌，此处是睫状体。
眼是感受外界光线的视觉器官
02
眼球壁——内膜
眼球壁内膜为视网膜，其中含有能感受光刺激后产生冲动的感光细胞，所以视网膜就是光感受器。
视网膜与位于眼球后内侧的视神经直接相连，视网膜产生的冲动通过视神经传入脑，到达大脑皮层视觉中枢。
视网膜
视神经
眼是感受外界光线的视觉器官
02
眼球内容物
眼球内容物都是清澈透明的，但三部分的性质也有明显不同：
房水是稀薄的液体，充盈在角膜与晶状体之间、虹膜前后方的间隙里;
玻璃体是较脆弱的胶冻状物，填满晶状体后方眼球内的空间;
晶状体则是一个小巧而富有弹性的凸透镜状结构，它被悬挂于睫状体上，睫状体内平滑肌的舒缩引起晶状体的曲度变化。
玻璃体
晶状体
眼是感受外界光线的视觉器官
02
晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处传来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。
当睫状体收缩时，晶状体变厚，远处传来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。
眼是感受外界光线的视觉器官
02
思考：在不同的环境下，瞳孔会有变化吗？
虹膜能调节瞳孔的大小。在昏暗的地方，瞳孔放大，使尽可能多的光进入眼，从而看清物体；在明亮的地方，瞳孔缩小，使较少的光进入眼，保护视网膜不会受到强光的刺激。
眼是感受外界光线的视觉器官
02
视觉的形成
看物体时，进入眼球的光经过晶状体等的折射作用，在视网膜上形成物像。视网膜上大量的感光细胞能够把物体的色彩、亮度等信息转化为神经冲动，神经冲动可以沿着视神经传递到大脑皮层，形成视觉。
眼是感受外界光线的视觉器官
02
视觉的形成
眼球折光系统
成像
视神经
视觉中枢
产生视觉
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
兴奋传导
眼是感受外界光线的视觉器官
02
比较两张图片，是否一样？
你近视吗？什么时候近视的？怎么近视的？近视给你的生活带来哪些不便？
眼是感受外界光线的视觉器官
02
正常眼：远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。
眼是感受外界光线的视觉器官
02
近视眼：近视眼由于眼球的前后径过长，或由于晶状体的曲度过大，使进入眼内的光在视网膜前方成像，因而看不清远处的物体。
矫正：佩戴近视镜——凹透镜
矫正前光折射情况
矫正后光折射情况
眼是感受外界光线的视觉器官
02
矫正：佩戴老花镜——凸透镜
远视眼：多因眼球的前后径过短，使进入眼内的光在视网膜后方成像，而不能看清近处的物体。
矫正前光折射情况
矫正后光折射情况
近视的危害
如果不注意科学用眼，低度近视还会向高度近视发展。近视有许多危害。例如，近视可能导致眼底病，高度近视患者的视网膜容易脱落。
眼是感受外界光线的视觉器官
02
课外科学实践：调查同学近视发生的情况
目的要求：
通过调查获得近视发生情况的有关资料、数据，探讨预防近视的策略，提高积极预防近视的保健意识。
建议调查题目：
1.本学期与去年同一时期×年级×班同学近视发生率的比较。（近视发生率=某人群近视人数÷该人群的总人数×100%）
2.发生近视的同学与视力正常的同学某些用眼习惯的比较（如每天持续看书写字的最长时间、持续看电视的时间、持续使用电脑的时间等）。
3.发生近视的同学其近视程度对生活、学习的影响。
课外科学实践：调查同学近视发生的情况
XX班近视情况调查表
调查项目
近视人数
近视原因
近视度数
对个人生活与学习的影响
具体内容
本班总人数___人，近视___人，患病率___。
本班总人数___人，近视___人，患病率___。
课外科学实践：调查同学近视发生的情况
课堂小结
03
1.眼球的结构
眼球壁
内容物
外膜：角膜、巩膜
中膜：虹膜、脉络膜、睫状体
内膜：视网膜
：晶状体、玻璃体
2.视觉的形成
外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢形成视觉。
近视：成像于视网膜前方，佩戴凹透镜矫正
远视：成像于视网膜后方，佩戴凸透镜矫正
3.视觉异常
眼
课后作业练习
04
1.显微镜中的遮光器上有大小不等的光圈，可以调节光线的强弱。下图是眼球的基本结构示意图，其中与遮光器的作用类似的结构是( )
A.[④]晶状体 B.[②]虹膜 C.[③]瞳孔 D.[⑥]视网膜
解析：④晶状体的作用是折射光线，故A错误。②虹膜俗称黑眼球，故B错误。③瞳孔可以控制进入眼的光线，类似于遮光器，故C正确。⑥视网膜上有感光细胞，被称为视觉感受器，故D错误。
C
课后作业练习
04
2.人眼的“白眼球”和“黑眼仁”，实际上分别指的是( )
A.虹膜和角膜 B.角膜和巩膜
C.巩膜和虹膜 D.巩膜和视网膜
解析：眼睛中被称为“白眼球”的部分是巩膜，白色坚韧的巩膜具有保护作用。常被称为“黑眼仁”的部分是虹膜。虹膜不透光有黑色素，俗称黑眼球，白种人是蓝色的，俗称蓝眼睛。故C正确，ABD错误。故选C。
C
课后作业练习
04
3.长期近距离看电子产品易导致近视。患近视后，远处物体所形成的物像落在视网膜的_____，可佩戴_____加以矫正。( )
A.前方、凸透镜 B.后方、凹透镜 C.前方、凹透镜 D.后方、凸透镜
解析：眼球前后径过长或者晶状体的曲度过大，远处物体反射的光线通过晶状体折射所形成的物像，落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼，近视眼可以佩戴凹透镜矫正。如图所示：
故选：C。
C

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