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2025-2026学年统编版语文三年级上册期末教学质量监测卷（模拟练习）
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
题号 一 二 三 总分
得分
一、 基础积累与运用（40分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（10分）
yáo huàng（ ） fú zhuāng（ ） gǔ lì（ ）
yǎn zòu（ ） zhǔn bèi（ ） fēng shōu（ ）
liú lèi（ ） kǎn chái（ ） zhī zhū（ ）
huǒ chái（ ）
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
（1）他舍（shě shè）不得离开住了多年的宿舍（shě shè）。
（2）参（cān cēn shēn）加这次活动的人，穿着参（cān cēn shēn）差不齐的服装，其中还有几位参（cān cēn shēn）军的老兵。
（3）尽（jǐn jìn）管任务很艰巨，但我们要尽（jǐn jìn）全力完成。
3. 比一比，再组词。（8分）
耍（ ） 钓（ ） 恼（ ） 燥（ ）
要（ ） 钩（ ） 脑（ ） 躁（ ）
4. 把下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（7分）
（ ）牙（ ）爪 提（ ）吊（ ） （ ）红（ ）赤
秋（ ）气（ ） 天（ ）云（ ） （ ）（ ）多彩
造句：____________________________________________________________
5. 选词填空。（4分）
陆续 继续 连续 持续
（1）同学们（ ）走进教室，准备上课。
（2）这场大雨已经（ ）下了三天三夜，农田里积满了水。
（3）他（ ）三年被评为“三好学生”，是我们学习的榜样。
（4）休息了十分钟，我们（ ）往前走。
6. 按要求改写句子。（5分）
（1）树枝上挂着红灯笼。（扩句，至少扩两处）
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（2）大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）
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（3）小明把书包整理好了。（改为“被”字句）
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二、 阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
《富饶的西沙群岛》（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1. 选段主要写了西沙群岛的两个特点：一是________________________，二是________________________。（4分）
2. 第一自然段中，作者描写了鱼的哪些样子？用“____”画出来。（3分）
3. 为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？（4分）
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4. 第二自然段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。（4分）
（二）课外阅读（15分）
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秋天来了，山上的枫叶红了，像一团团燃烧的火焰。果园里，苹果熟了，红彤彤的，像一个个小灯笼挂在枝头。葡萄架下，一串串葡萄紫莹莹的，像一串串紫珍珠，真惹人喜爱！
田野里，稻子黄了，沉甸甸的稻穗压弯了腰。农民伯伯正忙着收割，脸上露出了丰收的喜悦。田埂上，小松鼠蹦蹦跳跳地收集松果，准备过冬。小青蛙躲在洞里，开始了漫长的冬眠。
秋天的景色真美啊！我爱秋天！
1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（3分）
2. 短文描写了秋天的哪些地方？用“ ”圈出来。（4分）
3. 文中画横线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______。（3分）
4. 秋天里，小动物们在做什么？请用“ ”画出来。（3分）
5. 你喜欢秋天吗？为什么？（2分）
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三、 习作表达（30分）
题目：一件有趣的事
要求：1. 写一件你亲身经历或看到的有趣的事；
2. 把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受；
3. 语句通顺，不写错别字，字数不少于300字。
参考答案
一、 基础积累与运用（40分）
1. 摇晃 服装 鼓励 演奏 准备 丰收 流泪 砍柴 蜘蛛 火柴（每词1分，共10分，书写不规范酌情扣分）
2. （1）shě√ shè√ （2）cān√ cēn√ shēn√ （3）jǐn√ jìn√（每空1分，共6分）
3. 示例：玩耍 要求 钓鱼 钩子 烦恼 脑袋 干燥 急躁（每空1分，共8分，答案不唯一，合理即可）
4. 张 舞 心 胆 面 耳 高 爽 高 淡 五 彩（每空0.5分，共3分）
造句示例：秋天到了，天高云淡，真是适合郊游的好天气。（4分，句子通顺、用词正确即可）
5. （1）陆续 （2）持续 （3）连续 （4）继续（每空1分，共4分）
6. （1）示例：高高的树枝上挂着一个个红彤彤的红灯笼。（2分，扩写合理、至少两处即可）
（2）难道大自然没有许多美妙的声音吗？（2分，反问句格式正确、意思不变即可）
（3）书包被小明整理好了。（1分，“被”字句格式正确即可）
二、 阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
1. 海里鱼多 鸟的天下（每空2分，共4分，意思对即可）
2. 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（3分，画全、画对即可）
3. 这句话运用了夸张的修辞手法，并不是真的一半是水一半是鱼，而是突出西沙群岛海里的鱼非常多。（4分，意思对即可）
4. 西沙群岛也是鸟的天下。（4分，画对即可）
（二）课外阅读（15分）
1. 示例：美丽的秋天（3分，题目贴合短文内容即可）
2. 山上 果园里 葡萄架下 田野里 田埂上（4分，圈出4处及以上得满分，少圈1处扣1分，扣完为止）
3. 比喻 枫叶 燃烧的火焰（每空1分，共3分）
4. 小松鼠蹦蹦跳跳地收集松果，准备过冬。小青蛙躲在洞里，开始了漫长的冬眠。（3分，画全、画对即可）
5. 示例：我喜欢秋天，因为秋天景色优美，还有丰收的果实。（2分，表达合理、写出自己的想法即可）
三、 习作表达（30分）
评分标准：
一类文（25-30分）：内容具体，能把事情的经过写清楚，真实感受表达充分；语句通顺，没有错别字；结构完整，书写规范、整洁；字数达标。
二类文（20-24分）：内容较具体，能写出事情的大致经过和一定的感受；语句较通顺，错别字较少；结构较完整，书写较规范；字数基本达标。
三类文（15-19分）：内容简单，事情经过写得不够清楚，感受表达不明显；语句基本通顺，有少量错别字；结构基本完整；字数不足300字但不少于200字。
四类文（14分及以下）：内容不具体，无法说清事情经过；语句不通顺，错别字较多；结构不完整；字数不足200字。

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