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2025—2026学年上学期七年级期末生物试题
选择题（20分，每小题1分）
生物是指有生命的物体，生物都能够表现出一些生命现象，人类的衣、食、住、行都离不开生物。请回答下列小题。
1．下列选项中，都属于生物的是（　　）
A．蘑菇、猫、电脑病毒 B．蝴蝶、小鸟、珊瑚
C．鸟、细菌、冬眠的蛇 D．水、猫、小草
2．下列现象体现了生物特征的是（　　）
A．钟乳石不断长大 B．机器人跳舞
C．汽车在加速前进 D．珊瑚虫从藻类植物中获得氧气
阅读材料，回答下列小题：
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”是唐代诗人王维创作的诗歌。作者遇到佳节良辰，思念倍加，远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗登高时，也在思念自己。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。
3．茱萸与人相比，没有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4．下列关于茱萸细胞结构与其功能的叙述不相符的是（　　）
A．细胞核——细胞的控制中心 B．细胞壁——能控制物质的进出
C．线粒体——将有机物中的能量释放出来 D．叶绿体——将光能转变成化学能
佛山剪纸是国家级非物质文化遗产，作品题材大多是如意吉祥的花鸟鱼兽，如图为莲花和鲤鱼的剪纸作品，寓意年年有余。阅读材料完成下列小题。
5．与鲤鱼的结构层次相比，莲没有（ ）
A．组织 B．器官 C．细胞 D．系统
6．莲的地下茎（藕）有很高的营养价值，“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自于植物体的（ ）
A．输导组织 B．保护组织 C．循环组织 D．营养组织
7.高黎贡山的“毛毛球森林”因其树木表面覆盖着一种特殊植物而得名。该植物植株矮小，无输导组织，仅有短而细的假根。这种植物最可能是（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
8.同学们在校园中观察一种植物，发现它的叶脉是网状脉，并做出下列推测。其中错误的是（　　）
A．它的种子可能有两个子叶 B．它的种子可能没有胚乳
C．它的根系可能是须根系 D．玉米与它有不同的根系和叶脉
无脊椎动物（Invertebrate）是背侧没有脊柱的动物，它们是动物的原始形式。其种类数占动物总种类数的95%。分布于世界各地，现存约100余万种。研究无脊椎动物的分类、形态、生理特点、地理分布、繁殖、进化等的科学，叫无脊椎动物学。无脊椎动物与人类关系联系密切。完成下面小题
9．香港浸会大学的生物学家在香港水域发现三个石珊瑚新物种，是香港近20年来首次新发现的石珊瑚（一类珊瑚虫），分别命名为“树型筒星珊瑚”、“紫肉筒星珊瑚”及“绿壁筒星珊瑚”，其外形像树枝，颜色鲜艳美丽，可做装饰品。下列关于上述珊瑚虫的描述正确的是（　　）
A．珊瑚虫的身体结构有口有肛门
B．珊瑚虫外形像树，十分美丽，可无限制采取做装饰品
C．珊瑚虫获取食物后被消化腔消化
D．珊瑚虫的身体能分出前后、左右、背腹
10．下列关于扁形动物的叙述，错误的是（　　）
A．华枝睾吸虫、绦虫都属于扁形动物
B．扁形动物都是寄生在人或动物的体内
C．华枝睾吸虫的消化管结构简单，生殖器官特别发达
D．人食用了未煮熟的含有华枝睾吸虫的鱼虾可能会被感染
在11月底召开的2024全球熊猫伙伴大会上，我国大熊猫保护“成绩单”令世界瞩目。野外种群数量从上世纪80年代约1100只增长到约1900只，世界自然保护联盟将大熊猫从“濒危”等级下调为“易危”。因相同原因被“降级”的还有朱鹮、藏羚羊、雪豹、麋鹿等。阅读材料完成下列小题：
11．大熊猫作为我国的国宝，其独特的外部特征颇具辨识度。下列特征与大熊猫不相符的是（ ）
A．体表被毛 B．牙齿无分化
C．用肺呼吸 D．胎生、哺乳
12．多种保护动物的“降级”说明我国的保护工作成果显著，下列被“降级”的动物中，与大熊猫不属于同一类的是（ ）
A．朱鹮 B．藏羚羊 C．雪豹 D．麋鹿
13.探究硬币上是否有细菌时，将硬币在培养基表面轻轻按，这一做法在培养细菌中叫（ ）
A．高温灭菌 B．恒温培养 C．接种 D．配制培养基
14.人口腔中的变链球菌会导致龋齿，关于变链球菌的说法正确的是（　　）
A．变链球菌通过孢子繁殖后代
B．变链球菌有单细胞的，也有多细胞的，能独立生活
C．变链球菌与植物细胞的区别是它不具有细胞壁
D．变链球菌属于原核生物
15.制作馒头或面包时需要的生物是（　　）
A．酵母菌 B．枯草杆菌 C．青霉 D．乳酸菌
16.在烧伤患者患处涂抹绿脓杆菌噬菌体稀释液，能有效控制绿脓杆菌感染，原因是噬菌体（　　）
A．为动物病毒 B．由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
C．寄生在细菌细胞内 D．其菌丝可产生抑制绿脓杆菌的物质
17.关于生物进行分类的依据，下列说法错误的是（　　）
A．被子植物分类的重要依据是比较花、果实和种子的形态结构
B．动物分类的依据是比较形态结构和生理功能
C．细菌真菌分类的依据是比较形态结构
D．动物分类时只需要比较形态结构
18.鱼和虾都生活在水中，但它们属于两类不同的动物，分类的依据是（ ）
A．脊柱的有无 B．呼吸方式的不同
C．体温是否恒定 D．生殖方式的不同
19.生物学家根据生物之间在形态结构、生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。其中，最基本的分类单位是（ ）
A．种 B．科 C．门 D．界
20.在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（ ）
A．只记录自己喜欢的生物名称
B．观察到的有害生物统统杀死
C．观察就是用眼睛看，无需借助其它工具
D．对观察到的生物进行真实客观的记录
二、非选择题（每空1分，共30分）
21.植物细胞中，_____的作用是控制物质进出；_____内含有细胞液；_____起到保护和支持的作用；_____含有遗传物质；______是进行光合作用的场所。
细胞分裂过程中，______的变化最明显。染色体先进行______，再______成完全相同的两份，分别进入两个________。
构成动物体的结构层次是：_____→_____→_____→_____→_____。
藻类植物的共同特征：藻类植物生活在______或_______，没有_______、______、______等器官，大多数体内有______，能够进行光合作用，制造______。
25. 种子的结构
①______②______③______④______
微生物：个体________，结构________的生物。微生物数量众多、种类庞杂，主要包括______、________和________等.
参考答案
一、选择题
1.C 2.D 3.D 4.B 5.D 6.A 7.A 8.C 9.C 10.B 11.B 12.A 13.C 14.D 15.A 16.C 17.D 18.A 19.A 20.D
二、非选择题
21.细胞膜；液泡；细胞壁；细胞核；叶绿体
22.染色体；复制；平均分配；新细胞
23.细胞；组织；器官；系统；动物体
24.水中；潮湿的陆地；根；茎；叶；叶绿体；有机物
25.①胚芽；②子叶；③胚；④胚乳
26.微小；简单；细菌；真菌；病毒

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