资源简介

(部编版)
8
2025-2026学年度第一学期期末学业质量检测
六年级语文
(建议完成时间：90分钟；满分：100分；范围：上册完)
题
号
三
总分
等级
得分
一、积累与运用。(40分)
毁
新华小学开展了“争做新时代好少年”主题活动，青青同学和州州同学邀请你参加他们学
装
校开展的系列活动。
1.在“争做新时代好少年”主题活动中，六年级开展了评选“拼写小能手”活动，请完成下
列拼写任务，做到正确拼读，规范书写。(8分)
陪伴梅花的，不是春天的wi()风，而是冬天凛例的寒风；不是晶g()甘甜的雨水，
而是来势xiong xi6ng()()的冰雪；不是灿烂明媚的阳光，而是寒冬里的阴霾…面对种种
kn()难，她并不jǔsang()(),而是用不qu()的信念，抵御咆xioo(
)的寒
风，用火焰般的花朵，为寒冬zng()添了一道亮丽的风景。即使生在dǒu()峭的xuny
()(),她依然傲骨铮铮；即使长在最荒凉的季节，她仍旧kang kai()(
)地gong
()献出自己所有的美丽。
订
2.请你完成“有趣的闯关”活动，获得“争做新时代好少年”活动积分。(8分)
(1)下列句子中加点字的读音全部正确的一项是(
)。(2分)
A.墙角倾(qing)倒的衣架差点把琴弦(Xun)刮断了。
B.我从门缝(fèng)里望进去，看见妈妈在缝(fng)补衣服。
C,他从架子上揪(jiǔ)下一缕缕红丝带，放到阳光下曝(bà0)晒。
D.面对强劲(jin)的对手，他依然没有放弃，尽管每一步都走得十分费劲(ig)。
(2)下列句子中的加点词语使用正确的一项是()。(2分)
A.这个小摊上出售的所有工艺品都那么惟妙惟肖，让我爱不释手。
B.这盆花放在这里犹如画龙点睛一般，使房间立刻充满了生机和活力。
线
C.今晚的演出由他压轴，第一个登台。
D.终于轮到小红表演了，只见她舒展四肢，摆出了一个花架子。
(3)下列课文标题与拟题方法对应不准确的-项是()。(2分)
A.《灯光》—用文章线索拟题。
B.《少年闰土》一一用文中人物拟题。
C.《夏天里的成长》一用人物语言拟题。D.《开国大典》—用主要事件拟题。
六年级语文期末
(部编版)-1-（共6页）
(4)右图是谁的书法作品？其书法特点是什么？（
)(2分)
塔头
辈见存南6平链
A.王羲之
飘逸自然，行云流水
察西金名去
麦道并而
B.王羲之
方圆并施，点画棱角分明
置者都序玄
等國
必
C.柳公权
飘逸自然，行云流水
《玄秘塔碑》（局部)
D.柳公权
方圆并施，点画棱角分明
3.州州同学邀请你来到自选活动项目“语段训练营”，完成下列任务。(8分)
(1)用修改符号修改下面一段话。(1处标点符号错误，3处语病，共4分)
“希利尔讲世界史”是一本写给孩子的历史书。作者希利尔以全新的视角和幽默的方式，
为孩子们讲述了一个又一个历史的生动故事。他采用了时间阶梯的讲解方法，虽然显得生动，
而且能帮助孩子了解历史全貌，仿佛在孩子眼前表现了一幅迷人的历史画卷。
(2)下面例句写的是“同学们看斗竹节人人迷”的情景。请你按要求仿写类似的情景。(2分)
例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一图黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不
热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。
芳芳画画入迷的情景。
(3)看到“猛烈的暴风雨”这个词，你的脑海中想到了什么画面？请写下来。(2分)
4.主题活动中传承传统文化的“背诵达人”评选就要开始了。青青同学已经初步整理了
部分背诵材料，请你在横线处继续完善相应的内容。(8分)
站在黄河边，看着卷着泥沙、奔腾不息的流水，我会吟诵刘禹锡《浪淘沙》（其一）中的诗句
”；夜晚，与农民伯伯坐在田边，听着蛙
鸣，谈着丰收，我又想到了辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的词句“
”;面对江南之春的诗情画意，我联想到了杜牧的“
水村山郭酒旗风”；置身于山水之间，也看到了“
,两山
排闼送青来”的初夏田园风光；来到革命英雄纪念馆，看到红军的长征路线图，我会用毛泽东
主席《七律·长征》的首联“
”来赞颂红军
长征这一伟大壮举。
5.主题活动中，要召开“读书分享会”，请你帮助青青同学完成下列材料的整理，为“读书
分享会”做好准备。(8分)
(1)下面是《三国演义》中的经典故事情节，这一情节表现了关羽的()特点。(2分)
关羽中了曹仁毒箭，右臂青肿，不能活动。忽然一日，一人驾船而来，此人乃是华佗。华佗
查看伤势后说：“要治好不难，只恐将军害怕。”关羽大笑不信，华佗说：“要立一根柱子，上钉大
六年级语义期末
(部编版)-2-（共6页）

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