五年级下册1古诗三首 课件(共74张PPT)

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五年级下册1古诗三首 课件(共74张PPT)

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(共74张PPT)
第一单元
每一个人都有他自己的童年往事,快乐也好心酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
——冰心
体会课文表达的思想感情。
把一件事的重点部分写具体。
古代的儿童生活是怎样的呢?
古诗三首
1
四时田园杂兴(其三十一)
[宋] 范成大
(1126—1193),南宋诗人。《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一系列田园诗,一共写了60首,描写了4个季节田园中的不同景象,生动绘制了一幅幅田园农作动态图。
作者简介
范成大
四时田园杂兴(其二十五) [宋]范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
我们在四年级下册时就已经学过《四时田园杂兴》组诗中的第二十五首,你还记得吗?
四时田园杂兴(其三十一)
一年四季
乡村
看到一年四季不同的田园景色随兴而写的诗,这是其中的第三十一首。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
读古诗,读准字音。
zhòu
yún
ɡònɡ
我会认



zhòu
yún
ɡònɡ
昼夜
白昼
耕耘
春耕夏耘
口供
供品
比一比,你发现了什么?


以“耒”做部首的字大多与农具或田间劳动有关。
(耕地)
耕:挖松田土。
(耘田)
耘:在田间除草。
多音字
(供职)
(供应)

ɡònɡ
ɡōnɡ
供:从事,担任 。
填一填:他供( )职的这个部门,主要负责向受灾地区免费供( )应生活物资。
ɡònɡ
ɡōnɡ



我会写
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
读古诗,读准节奏。
/
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借助注释理解诗句意思,再和同学说说自己想象到的画面。
昼出耘田夜绩麻,
白天

[耘田] 在田间除草。
注释

[绩麻] 把麻搓成线。


你知道诗里写的是哪个季节吗?
春耕、夏耘、秋收、冬藏,四者不失时,故五谷不绝,而百姓有余食也。
——《荀子 王制》
春耕
夏耘
秋收
冬藏
初夏时节在田间除草。
昼出耘田夜绩麻,

你知道诗里写的是哪个季节了吗?
村庄儿女各当家。
男女,指村庄中的成年男女。
各自做着自己的活儿。
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
诗意:初夏,农人白天到田里除草,晚上回来搓麻线,农家男女都各自挑起家庭的重担。
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
读诗句,想象画面,说说你感受到了怎样的气氛。
不分日夜,不分男女,村庄上下,一片繁忙。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
村庄里的大人们在忙,孩子们在干什么呢?
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
小孩子



[解] 理解,懂得。

[供] 从事。

[傍] 靠近。

[阴] 树荫。


诗意:小孩子不懂得耕地织布这些事,也在桑树下学着大人的样子种瓜。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
想象孩子们学种瓜时的动作和神态,把你想象到的画面说给大家听。
树荫下,孩子们正在学种瓜。他们蹲在地上,手里拿着小锄头,先学着大人的样子挖了一个坑,然后把瓜种放进去,盖上土,再浇上水,就种好了。想象着瓜苗长大的样子,孩子们兴奋得又叫又跳。
“学种瓜”的儿童给你怎样的感受呢?
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
天真
可爱
朗读诗句,读出不同的画面。
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
语速稍快,表现出乡村劳作的繁忙景象。
语速稍慢,读“学种瓜”时语调上扬,表现出孩子的天真。
诗人笔下的孩子这么天真可爱,你从中体会到诗人怎样的感情呢?
喜 爱
有感情朗读古诗,背诵古诗。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
《四时田园杂兴》(其三十一)展现了农家夏忙时的劳动场面,表现出乡村儿童的天真可爱,流露出作者对乡村儿童的喜爱和赞扬之意。
稚子弄冰
[宋]杨万里
zhì
作者简介
杨万里
(1127—1206),南宋诗人。
曾学过他的作品:
《宿新市徐公店》
《晓出净慈寺送林子方》
稚子弄冰


[稚子] 幼小的孩子。
注释

结合注释,说说你从题目里读懂了什么。
幼小的孩子玩冰。
zhì
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰,
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,
忽作玻璃碎地声。
读古诗,读准字音,读准节奏 。
zhì
zhēnɡ
qìnɡ

zhì
幼稚
稚子
我会认

我会写
借助注释理解诗句意思,再和同桌交流。
稚子金盆脱晓冰,
彩丝穿取当银钲。

[金盆]一般指铜盆。


[钲]一种金属打击乐器。

天刚亮的时候。
诗意:清晨,满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出,用彩丝穿过冰块,提在手中,就像一个银钲。
稚子金盆脱晓冰,
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,
忽作玻璃碎地声。

[磬]一种金属打击乐器,形状像曲尺。


[玻璃]古代常指一种玉石。

诗意:(小孩)轻轻敲打,冰块发出像玉磬一样穿林而过的清脆的响声。忽然冰块落地,发出如玻璃破碎一般的声音。
敲成玉磬穿林响,
忽作玻璃碎地声。
稚子金盆脱晓冰,
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,
忽作玻璃碎地声。
读诗句,想象孩子玩冰的画面,你体会到了孩子的心情都有哪些变化?
满心欣喜
小心翼翼
十分得意
万分懊恼
根据诗句想象孩子玩冰的过程,把想象到的画面编成故事讲给小组同学听,抓住孩子的动作和神态,讲出孩子的心情变化。
朗读古诗,通过语气和语速的变化表现出孩子的心情变化。
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰,
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,
忽作玻璃碎地声。
稚子金盆脱晓冰,
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,
忽作玻璃碎地声。
“弄冰”的孩子给你怎样的感受呢?
可爱
快乐
背诵古诗。
《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍场景,体现了孩子们的可爱、快乐,表达出作者对孩子的喜爱之情。
村 晚
乡村的傍晚。
[宋]雷震
作者简介
雷 震
南昌(今属江西)人,生平不详。南宋诗人,咸淳元年(1265)进士。
村 晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂,
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,
短笛无腔信口吹。
读古诗,读准字音,读准节奏。
bēi



涟漪
我会认
草满池塘水满陂,
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,
短笛无腔信口吹。
找出诗中写到的事物,再结合注释想象诗句描绘的画面。
说一说:你仿佛看到了怎样的画面?
草满池塘水满陂,
岸边青草茂盛。
池水高涨。
是什么浸在了水里呢?
说一说:你仿佛看到了怎样的画面?
山衔落日浸寒漪。
仿佛看到了落日和远山挨得很近。
落日和远山都倒映在水波里。
草满池塘水满陂,
山衔落日浸寒漪。
诗意:在四周长满青草的池塘里,池水高涨。太阳正要落山,红红的火球好像被远山衔在嘴里,倒映在清凉的水波中。
说一说:你仿佛看到了怎样的画面?
牧童归去横牛背,
短笛无腔信口吹。
牧童横坐在牛背上。
随意地吹奏。
牧童归去横牛背,
短笛无腔信口吹。
诗意:放牛回家的孩子横坐在牛背上,拿着短笛随意地吹奏。
牧童归去横牛背,
短笛无腔信口吹。
你从这样的画面中体会到了什么呢?
天真快乐
悠闲自在
乡村的晚景多美啊!——
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童的生活多么悠闲自在呀!——
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
师生合作,读古诗。
想象画面,朗读古诗。
村 晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂,
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,
短笛无腔信口吹。
《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图,生动地表现出牧童的天真快乐和悠闲自在。
找出三首诗中描写儿童表现的诗句,说一说:你发现三首诗中的儿童有着怎样的共同点?
四时田园杂兴(其三十一)
稚子弄冰
村 晚
共同点
儿童的不同表现
天真可爱
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
牧童归去横牛背,
短笛无腔信口吹。
稚子金盆脱晓冰,
彩丝穿取当银钲。
童年生活充满乐趣
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
三首诗中描绘的儿童形象,你更喜欢哪一个,为什么?
练习有感情朗读三首古诗,读出诗中儿童的天真可爱。再选一首读给小组同学听,互相点评。
根据古诗内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。
选做
一到初夏,农人们便忙活起来了,田里禾苗要施肥,杂草要除。天刚蒙蒙亮,男人们就戴上草帽,扛着锄头往田里走。在田间忙活了一阵后,他们脸上冒出了豆大的汗珠,但他们一点儿也不觉得累。用袖子随意擦了擦脸,又弯下腰在田间忙活开了。直到劳作结束,他们才站起来,伸腰,长吁一口气,望望长势喜人的禾田,脸上不由得露出欣慰的笑。
示例
男人下地后,女人也没闲着,打扫庭院,照料牲畜,看管孩子……做完这些家务,她们就坐在纺车前开始纺纱、织布。
太阳越升越高,田边桑树那茂盛的枝叶交错在一起,经阳光一照,投下一片浓浓的绿荫。树荫下,孩子们正在学种瓜呢。他们光着脚蹲在地上,手里拿着耙子,先学着大人的样子挖了一个坑,然后把瓜苗放进去,盖上土,再浇上水,瓜苗就种好了。看着绿色的小苗,孩子们兴奋得又叫又跳。
一、给下面诗句中的加点字选择正确的解释。
童孙未解供耕织( )
A.提供 B.供给 C.从事
短笛无腔信口吹( )
A.曲调 B.腔调 C.器物中空的部分
C
A
随堂练习
本课三首诗中,表现儿童热爱劳动的诗句是 ;表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是 ;表现牧童自在悠闲的诗句是 。
A.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
B.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
C.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
A
C
B
二、比较阅读古诗,选择恰当的诗句填空。
背诵三首古诗,默写《四时田园杂兴(其三十一)》。
课后作业
我会写

组词:昼夜 白昼
造句:广场上灯火辉煌,如同白昼。
zhòu

yún
组词:耕耘 春耕夏耘
造句:只有辛勤耕耘的才会有丰厚的收获。

sānɡ
组词:桑叶 桑果
造句:桑树上结满了桑果。

xiǎo
组词:拂晓 破晓
造句:天刚破晓,妈妈就去上班了。

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