2026届中考语文二轮复习 阅读理解专题:含义题和作用题答题技巧总结 讲义 (全国通用)

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2026届中考语文二轮复习 阅读理解专题:含义题和作用题答题技巧总结 讲义 (全国通用)

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2026届中考语文二轮复习 阅读理解专题(讲义 全国通用)
含义题和作用题答题技巧总结
学习目标
1.了解阅读高频题型;
2.掌握含义题和作用题的答题方法;
3.通过练习,巩固答题方法。
上篇 阅读理解含义题解答技巧
含义题设题形式
词句含义理解:
1.解释、品析加点的词语。
2.体会词句的含义,理解语句的深层含义。
3.赏析词句的表达效果。
答题角度
(一)词语含义理解:
1.本义:词语原来的意思;
2.文中义:
(1)引申义/语境义:特定语境中的特殊含义;
(2)比喻义:运用比喻的修辞方法而产生的意义;
3.情感/主旨:表达了……的情感/效果。
【答题逻辑】
词语含义=本义 文中义(引申义/语境义/比喻义) 情感/主旨
例题:以下选项中,“厉害”的意思与其他选项不同的是( )
A.这么简单的考试你都考砸了,你真厉害。
B.这么难的考试你都能考满分,你真厉害。
C.考了满分居然还能不骄不躁,你真厉害。
D.升入初中仍然能够坚持不懈,你真厉害。
答案:A,有讽刺之意。
(二)句子含义理解
1.找关键词,理解句子的含义。
【答题逻辑】
句子含义=找关键词语 分析关键词 结合情感/主旨
2.由浅入深,理解句子含义。
表层含义(字面意思)
深层含义(文中意思)
【答题逻辑】
句子含义=表层含义 深层含义 情感/主旨
例题:
我家门口的“万兴桶石店”,平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子之外,就兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了,而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等等,元宵之夜,都点了起来,真是“花市灯如昼”,游人如织,欢笑满街!
元宵过后,一年一度的光彩辉煌的日子,就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼,放在一起烧了之后,说:“从明天起,好好收收心上学去吧。”我们默默地听着,看着天井里那些灯笼的星星余烬,恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候,这一夜的滋味真不好过!(选自冰心《童年的春节》)
练习1:“这一夜的滋味真不好过”一句中,关键词有( )个。
A.1 B.2 C.3 D.4
答案:C
练习2:作者为什么说“这一夜的滋味真不好过”?
关键词:这一夜、滋味、不好过。
分析关键词:这一夜是指假日最后一夜;滋味是指难受;不好过是指失眠。
情感:惆怅寂寞之感、恋恋不舍。
答:假日的最后一夜,一年一度光彩辉煌的日子就完结了。“我”失眠的原因是从第二天起,该好好收心上学去了。体现了“我”对假日的恋恋不舍、惆怅寂寞之感。
下篇 阅读理解作用题解答技巧
作用题设题形式
1.画横线的句子在文章内容和结构上的作用是什么?
2.画线句子的好处是什么?
3.文章第x段能否删去?请结合全文说说理由。
答题技巧
【1】开头作用
【答题逻辑】——内容 结构
(一)内容
写出了……,抒发了作者……情感,表明了……文章主旨。
(二)结构
1.照应标题;
2.点明中心,引出下文;
3.为下文作铺垫/奠定全文感情基调;
4.设置悬念,吸引读者。
【2】中间作用
【答题逻辑】——内容 结构
(一)内容
写出了……,抒发了作者……情感。
(二)结构
1.承上启下;
2.照应前文;
3.为后文作铺垫。
【3】结尾作用
【答题逻辑】——内容 结构
(一)内容
写出了……,抒发了作者……情感,表明了……文章主旨。
(二)结构
1.照应题目;
2.首尾呼应;
3.总结全文,点明中心;
4.升华感情,深化主题。
练习:
作用题需要从( )个角度作答?
A.1 B.2 C.3 D.4
解析:B。内容和结构两个角度。
例题
①父亲如书,我是他的再版。从头到脚,我们神奇地保持一致,像是隔着上下三十年的同一个人。
②年轻时,我们都顶着一头坚硬的黑发,它仿佛含有铁质,根根向上挺立如戟。抬手轻轻拍打,会发出稠密结实的“嘭嘭”声,像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上,它高高在上乌黑茂盛,像油亮油亮的煤一样不说话,我们在它底下日复一日地生活着。
思考:1.文章前两段描写黑发的作用是什么?
答:内容上写出了父亲和“我”都有一头坚硬的黑发,我们在黑发底下日复一日地生活着。结构上照应标题,引出下文。
③小时候,我们一家生活在山区,日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮,父亲就独自一人趟着露水,一根扁担挑起两只箩筐,走上弯弯山道,到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家,正赶上吃晚饭,一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒,贴近唇边轻抿一下,放下了,脸变红了,仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发,惊呼道:“哟,你都有白头发了。”说着她拨开发丝,小心翼翼地拔下,摊到父亲掌中。
思考:2.画线句子没有运用的描写方法是( )
A.语言 B.动作 C.心理
解析:C
思考:3.母亲瞥见父亲的白发,并为父亲拔下白发。这样写的作用是什么?
答:写出母亲对父亲的爱,衬托父亲的辛劳;间接写出了家庭的温馨。
④那白发寥寥几根,躺在父亲掌心,枕着纵横的掌纹,银光闪亮,像是会发光的羽毛。
⑤天难得地飘起了雪,越飘越大。冬夜沉静如石,落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷清。逼仄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟,就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔,问道:“你俩谁给我拔白头发?一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来了精神,抢着拔。
⑥父亲的白发不多,稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地,倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来,在灯下实在不易察寻得到。每拔到一根我们都像发现新大陆似的,溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来,收获并不多。
思考:4.体会第6段画线句子的含义。
答:表层含义是指父亲的白发不多,不容易找;深层含义是运用了比喻的修辞手法,把白发比作微薄的雪花撒入广袤的黑土地,运用了拟人的修辞手法,父亲的白发躲了起来,写出了父亲在不知不觉中衰老,暗示父亲不再年轻。
⑦然而,明明头天晚上拔光了,可过了一夜,父亲的白发又蹿出了一些,似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上,无所事事的我们还是乐意拔。我们只是觉得自己长大了,父亲坐着我们站着,我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了,我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自呜得意的秘密。
⑧等我们都上学了,父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他,他的白发越生越多,几乎占了“半壁江山”,一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外,可能连他自己都泄气了,听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑨后来,父亲被癌魔缠身,惊心动魄的手术后,千篇一律地吃药、打针,不厌其烦地化疗、放疗,头发快掉光了,露出空荡荡的头皮,一根不剩地失去了无比珍爱的头发,他不得不戴工了帽子。不知道为什么,我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰,在人群中间有些落寞。
思考:5.画线句子的“丢”字用得非常传神,请简要品析。
答:“丢”原指遗失、失去,在这里指父亲被病魔折磨,失去了头发。表明了在作者眼中,写出了父亲逐渐老去,父亲即使掉光了头发,也是坚强的、伟大的。表达了作者对父亲生命的流逝,无奈不舍的感情。
⑩有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣,马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云,沉浸在对往事的回忆中。良久,才慢悠悠地说:“那时你俩真淘气,老是拔了黑发糊弄我。”秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了,我有些无地自容。在岁月面前,一天天变老的父亲曾束手无策,试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪,赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆,这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步,我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。今天这个日子,在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上,我多么想为他种下一头黑发,让他重新骄傲地穿过人群,像煤被阳光点燃。但岁月如箭,一经射出,拒绝回头。
思考:6.请结合全文简要分析文章最后一段的作用。
答:内容上,写出了作者对生命流逝的惋惜,对过去生活的怀念,却又无法将其留住的遗憾,对父亲生命终将逝去的悲痛。结构上,总结全文,升华主题。
思考:7.分析“黑发底下”的含义。
答:(1)“黑发底下”是父亲的白发,表明了父亲黑发脱落,白发丛生。
(2)“黑发底下”写出了父亲对儿女浓浓的爱和付出,父亲对家庭的责任,表现了作者对父亲的心疼,父亲生命终将逝去的悲痛。

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