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Unit1 Class rules
语音 ar/a:/
farmer 农民 card 卡片 hard 努力地 farm 农场
park公园 arm 胳膊 car小汽车 far遥远地
单词
重点单词： ＊sorry 对不起 ＊late 迟到；迟发生
＊class课；课程；班级 ＊classroom 教室
＊light灯；光 ＊blackboard 黑板
＊desk 书桌 ＊chair椅子
＊tidy整洁的；整齐的； ＊music 音乐
＊wall墙；壁 ＊door门
＊window窗 ＊fan 风扇
＊when当······时；什么时候
三会单词： ready 准备好 rule 规则；规章
understand懂；理解 newspaper 报纸
workbook练习册；作业本
短语
class rules 班级规章 take toys to school 带玩具去学校
be late for class 上课迟到 eat in class 在课上吃
keep the classroom clean 保持教室干净 after school 放学后
run in the classroom 在教室奔跑 be on duty 值日
put your hand up to speak 举手发言 put back 放回去
turn off the lights/fans 关灯／风扇 clean and tidy 干净又整洁
clean the blackboard/floor/desks清理黑板／地面／书桌
close the windows/doors 关窗户／门 make wall newspapers 制作墙报
hand out the workbooks 分发作业本 hurry up 快点；赶快
turn off 关掉 hand out 分发
句型
1.-Hurry up! Don't be late for class！快点！上课别迟到！
-I'm ready.Let's go！我准备好了。走吧！
2.-Who's on duty today？今天谁值日？
-We are,Miss White.是我们，怀特老师。
3. I can put back the desks and chairs．我可以把桌椅放回原位。
4.Excuse me？对不起，请再说一次可以吗？
语法重点
1．祈使句
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫作祈使句。祈使句因讲述对象（即主语）是第二人称（you)，所以通常省略主语。
祈使句的常见句型结构：
（一）肯定结构
（1)Do型，即“动词原形（十宾语）＋其他．”。如：Open the door．开门。
（2)Be型，即“Be＋表语（名词或者形容词）十其他．”。如：Be quiet．安静。
（3)Let型，即“Let十宾语＋动词原形＋其他．”。如：Let's go．我们走吧。
（二）否定结构
（1)Do型和Be型的否定式都是在句首加Don't构成。如：
Don't run in the classroom.不要在教室奔跑。
（2)Let型的否定式有两种：“Don't+let十宾语＋动词原形＋其他.”和“宾语＋not十动词原形＋其他.”。
（3）“No＋名词／动名词．”。如：
No pets.禁止带宠物。 No swimming.禁止游泳。
2．情态动词can
情态动词can具有一定的词义，但不能独立充当句子成分，它与动词原形一起构成谓语。情态动词can没有人称和数的变化。具体用法如下：
（1）表示“可以”，指许可或请求做某事。如：
Can I take toys to school？我可以带玩具去学校吗？
（2）表示“能，会”，指脑力或体力方面的“能力”。如：
They can speak English.他们会说英语。
表示“可能”，常用于否定句或疑问句中，指某种可能性。
Unit 2 Family rules
语音 er / (r)/
summer夏天 after在······之后 dinner正餐；晚餐 father父亲
newspaper报纸 brother 哥哥；弟弟 water水
单词
重点单词：＊watch看 ＊run跑；奔跑
＊house房子 ＊safe安全的
＊word言语；单词；字 ＊wash洗
＊sleep 睡觉 ＊kitchen厨房
＊study 书房 ＊work（花费时间和精力）做（某事）； ＊think想；思考 ＊hard 努力地；费力地
＊feel觉得；感到 TV电视
三会单词：homework家庭作业 first首先；首次；第一
wet湿的；未干的 loud说话太大声的；吵闹的
bedroom 卧室 bathroom 浴室；洗手间
follow遵循，听从（忠告、指示等）
短语
watch TV看电视 do one's homework first先做某人的家庭作业
living room 客厅；起居室 be careful 小心
use kind words 用友好的语言 tidy one's room 整理某人的房间
wash one's hands 洗某人的手 in one's bedroom 在某人的卧室里
in the kitchen/study 在厨房／书房 touch hot things 触摸热的东西
keep me safe/healthy 使我安全／健康 think of想到；考虑到
work hard 努力学习 follow the rules 遵守规则 feel good感觉好
agree with同意某人的观点、看法、意见；与······相符
agree to同意接受、遵守或执行某个提议、计划、安排、要求等
句型
1.-Mum,can I watch TV？妈妈，我能看电视吗？
-No. You have to do your homework first.不行。你得先做作业。
-OK.I will do it now.好吧。我现在去做。
2.Shh. Don't be so loud．嘘。别这么大声。
3. Be careful in the kitchen, Jack. Don't touch hot things.
杰克，在厨房里要小心。别碰烫的东西。
4.We work hard and follow the rules．我们努力学习并遵守规则。
语法重点
1．现在进行时
现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。标志词有now,look,listen等以及某些具体时刻。
肯定句结构为“主语＋be动词（am/is/are)＋动词-ing 形式（十其他）.”。
be 动词与主语的人称和单复数形式一致。如：
Look! He is cleaning the playground now.看！他现在正在打扫操场。
I am sweeping the floor now.我现在正在扫地。
Listen! They are singing songs in the music room.
听！他们正在音乐教室唱歌。
否定句在be动词后加not。如：
He is not(isn't) watering the flowers.他现在不在浇花。
2.where引导的特殊疑问句
where引导的含有be动词的特殊疑问句句型：Where+b动词十主语？该问句可以用于询问某人或某物在哪里。
通常回答：代词（指代问句的主语）＋be动词＋表示位置的介词短语.，其中be动词的形式根据主语的人称和数而变化。
（1)-Where is＋人／物单数？ -He/She/It is...如：
-Where is Mike？迈克在哪里？ -He is in the classroom.他在教室里。
（2)-Where are＋人／物复数？ -They are...如：
-Where are the books？书在哪里？ -They are on the desk.它们在课桌上。
3.be动词引导的一般疑问句
能用yes或no回答的疑问句称为一般疑问句，一般疑问句用于询问某事或某情况是否属实，朗读时一般用升调。
be动词引导的一般疑问句句型：Be动词＋主语十其他？
常用肯定回答：Yes，人称代词主格＋be动词.
常用否定回答：No，人称代词主格＋be动词＋not(be动词常与n't构成缩略形式，如isn't,aren't，但是am not没有缩略形式）.
将陈述句改为一般疑问句时，把be动词提到句首（单词首字母大小写相应改变），主语人称通常第一人称变第二人称／第二人称变第一人称（be动词相应改变），句末标点改为问号。
Unit 3 Time for school
语音：
or/o:/ Ford 福特 morning 早晨 horse马 fork叉子
sport体育运动 short短的；矮的
/3:/ work工作 world世界 word单词 worth值得的
单词：
重点单词：＊over结束（的） ＊kid 小孩
＊dinner（中午或晚上吃的）正餐 ＊art美术；艺术
＊lunch午餐 ＊maths数学
＊want 想要 ＊clock时钟
＊minute分钟
三会单词：just只是；仅仅；正要
短语：
go to the playground 去操场 art/English/maths class 美术／英语／数学课
drink some milk 喝些牛奶 have some chicken 吃些鸡肉
eat some rice 吃些米饭 get up 起床
go to school 上学 go home 回家
go to bed 上床睡觉 play maths games 玩数学游戏
read English storybooks 读英语故事书 set an alarm clock 设一个闹钟
keep to your schedule 遵守你的计划表
句型：
1.-What time is it now？现在几点了？ -It's 5 o'clock．现在五点了。
2. Time to go home, kids．孩子们，该回家了。
3. It's time for dinner．该吃晚饭了。
4.It's time to get up．该起床了。
5.Have a nice day！祝你一天愉快！
6.-Look at the clock! It's 9:20. Time for bed.
看看时钟！现在是9点20分。该睡觉了。
-Just a minute.稍等一下。
7. Hurry! You're late for class．快点！你上课要迟到了。
8.Wow! You really are organized now．哇！你现在真是做事有条理了。
语法重点：
1．询问当前时间的句型及回答
英语中询问当前时间用特殊疑问句“What time is it？”，回答时需用“It's十具体时间”。
例：-What time is it now？现在几点了？-It's 6 o'clock．现在是六点钟。
what time和when 都能用于询问时间，但是 what time 特指问具体的时间点，回答时要说出具体时刻，比如eight o'clock等。when 询问的时间更广泛，可以回答具体时刻也可以回答其他时间（比如日期、时间段等），例：
-When is the meeting 什么时候开会？
-Tomorrow./At 2:00 p.m．明天。／下午两点。
2. It's time for sth．和 It's time to do sth．
“It's time for sth.”和“It's time to do sth.”是同义句，表示“到该做某事的时间了”。for后接名词或名词短语，to后接动词原形或动词短语。例：
It's time for dinner.=It's time to have dinner.到吃晚饭的时间了。
口语中前面的It's可以省略。
例：Time to go to school.到去上学的时间了。
3．时间的表达
①整点：基数词（+o'clock）
②顺读：钟点数十分钟数
③当分钟数≤30：分钟数＋past＋钟点数。
例：ten past ten十点十分
④当分钟数＞30:(60一分钟数）+to十下一钟点数。
例：ten to ten 九点五十分
a.m.和p.m.是英语中表示时间的常见缩写，用来区分上午和下午。a.m.是指午夜至正午的时段（00:00-11:59）。p.m．是指正午至午夜的时段（12:00-23:59）。需与数字时间连用且置于数字后，不可与“in the morning/afternoon＂
或“o'clock”连用。
例：9:20a.m．上午九点二十分 2:10p.m．下午两点十
Unit 4 Going shopping
语音：
ir /s:/ girl 女孩 skirt 裙子 bird 鸟 first 首先
ur /3:/ hurt 受伤 nurse 护士 fur 毛 turn 转向
单词：
重点单词 ＊ trousers裤子 ＊pair一条；一副
＊clothes 衣服；服装 ＊shorts短裤
＊skirt 裙子 ＊dear天哪
＊take买下 ＊shoe鞋
＊beautiful美丽的 ＊free免费的
＊any任何的；任一的
三会单词：jacket夹克衫 expensive昂贵的；价格高的
cheap便宜的 hat帽子
sunglasses太阳镜；墨镜 large大型号的
size尺码；号 list清单；目录
短语：
go shopping 去购物 too short太短
clothes shop 服装店 too many太多的
a pair of shorts一条短裤 school uniform 校服
school trip 学校旅行 try them on first 首先试穿它们
find your size 找到你的尺码 choose any colour 选择任何颜色
the shirt with the black tie有黑色领带的衬衫
save it for a rainy day未雨绸缪
句型：
1.-Can I buy a new pair？我能买条新的（裤子）吗？
-Sure. Let's go to the clothes shop.当然。我们去服装店吧。
2. You already have too many shorts. Let's buy trousers.
你已经有很多短裤了。我们买长裤吧。
3.-Can I help you （商店里）要帮忙吗？
-Yes, I like this pink dress.嗯，我喜欢这件粉色的长裙。
4.Let's take it．我们买下这条吧。
5.How much is it/are they？这个／它们多少钱？
6. That's expensive/cheap．那很昂贵／便宜。
7.Buy two,get one free！买二送一
语法重点：
1.how的用法
（1）特殊疑问词how意为“怎么样”。“How do you like＋事物？”用来询问对方对某物的看法，意为“你觉得······怎么样？”。答语通常是“It's/They're＋形容词.”。如：
-How do you like this dress 你觉得这条连衣裙怎么样？
-It's pretty.它很漂亮。／Very pretty.非常漂亮。
（2)how many意为“多少”，用于询问数量，后接可数名词复数。如：
-How many scarves do you have？你有几条围巾？
-Three.三条。
（3)how much 有两种常用用法。第一种意为“多少钱”，用来询问价格，如：
-How much are they？它们多少钱？ -Eighty yuan.八十元。
第二种意为“多少”，用来询问不可数名词的量。如：
-How much milk is there？有多少牛奶？
-Only a little.只有一点儿。
2.some和any
some和any作代词或限定词，可以用来说明或代替复数名词或不可数名词，表示不定量，意为“一些”。其区别是：some一般用在肯定陈述句中，any一般用在否定陈述句和一般疑问句中。如：
There are some new shoes and clothes on the bed.
床上有一些新鞋子和衣服。
We don't have any bread.我们没有面包。
Unit 5 Farms and us
语音： air /e (r)/
fair（肤色）白皙的，（头发）金色的 hair头发 chair椅子
air 空气；空中 pair（成双的两物品）一对，一双
单词：
重点单词：＊cow 奶牛 ＊horse马
＊sheep 绵羊 ＊pig猪
＊chicken鸡；鸡肉 ＊tomato西红柿
＊bee 蜜蜂 ＊mouse（复数 mice）老鼠
＊potato 土豆 ＊can（盛食品或饮料的）金属罐
三会单词：carrot胡萝卜
短语：on the farm 在农场 a lot of 许多；大量
fresh milk 新鲜牛奶 lay eggs 下蛋
roll in the mud在泥地里打滚 green bean 四季豆
a box of一盒，一箱（东西） sweet potato红薯
句型：
1.-What animals do you have on the farm？您农场上都养了哪些动物？
-I have a lot of animals. Cows, horses, sheep, pigs and chickens.
我养了很多动物。有奶牛、马、绵羊、猪和鸡。
-What are these？这些是什么？ -They're tomatoes.这些是西红柿。
3.-What are those？那些是什么？ -They're boxes for bees.那些是蜂箱。
4. A lot of tomatoes are big and red, but these are small and yellow.
很多西红柿又大又红，但是这些个头小，而且是黄色的。
How fresh！真新鲜啊！
语法重点：
1．特殊疑问句的句型
特殊疑问句通常用来询问具体情况，如某人做了什么事、事情发生在什么时间或地点等。特殊疑问句常由who,whose,what,what colour,when,which，why, where,how,how old,how many/much等疑问词或疑问词组引导。
（1）当提问句子的主语或主语的修饰词时，用陈述句语序。如：
Whose skirt is pink？谁的裙子是粉红色的？
（2）当提问句子的其他成分时，句型结构一般为“特殊疑问词十一般疑问句？”。
如：What animals do you have on the farm？您农场上都养了哪些动物？
特殊疑问句需要根据具体问题来回答。如：
-Who is she？她是谁？-She's my mother.她是我的母亲。
2．询问近／远处某些物品是什么的句型
我们通常用“What are these/those？”来询问某些物品是什么，意为“这些／那些是什么？”，其中“these”通常指距离说话人较近的事物，而“those”通常指距离说话人较远的事物。答句可以用“They're...”来回答，也可以直接用名词的复数形式回答。例如：
-What are these/those？这些／那些是什么？
-They're chickens./Chickens.它们是鸡。／鸡。
指示代词是表示“这个”“那个”“这些”“那些”等指示概念的代词。
指示代词的用法口诀：this,these离我近；that,those 离我远。this,that 指单数；these,those不指单。都可用the来代替（用来修饰名词时），劝君务必记心间。
3．可数名词变复数的规则
（1）一般情况下，词尾后加-s。如：book-books;pen-pens
（2）以s,x,ch,sh结尾的，在词尾加-es。如：peach-peaches;bus-buses
（3）部分以f或fe结尾的词，先将f或fe变成v，再加-es，如：leaf-leaves；knife-knives
（4）以“辅音字母结尾的词，先将y改为i，再加-es，如：city-cities；candy-candies
（5）以o结尾的（无生命的名词）加-s或（有生命的名词）加-es，如：photo-photos;zoo-zoos;tomato-tomatoes;potato-potatoes
（6）不规则变化：man-men;woman-women;foot-feet;child-children
（7）单复数同形：sheep-sheep;deer-deer
Unit 6 On the farm
语音：ear /i (r)/ dear亲爱的 hear听 near靠近 clear清楚的
ear耳朵 year年 fear 畏惧
/e (r)/ bear熊 pear梨 wear 穿
单词：
重点单词：＊milk挤奶 ＊food菜肴；食物
＊supermarket 超市 ＊week 周；星期
三会单词：knife刀 fork餐叉
chopstick（常用复数）筷子 waste 浪费；废品
delicious美味的；可口的 bowl碗
spoon勺；匙；调羹 salad 蔬菜沙拉
ad广告 feed给（人或动物）食物；饲养
pass给；递 pick采；摘
短语：
on the farm 在农场里 water the vegetables 给蔬菜浇水
feed the chickens/pigs 喂养鸡群／猪群 plant potatoes种植土豆
pick the tomatoes 采摘西红柿 milk the cow 挤牛奶
a knife and fork一副刀叉 use chopsticks 使用筷子
pass me some chopsticks 递给我一些筷子 waste food 浪费食物
clear the table 收拾餐桌 set the table 摆放餐具
point chopsticks at others 用筷子指着别人
good table manners 良好的餐桌礼仪 by oneself（某人）独立地；单独
句型：
1.Let's feed the chickens．我们一起喂鸡吧。
2.-Can you please pass me the vegetables？能否请你把菜递给我？
-Sure.Here you are.当然。给你。
3. Farmers do a lot of work on the farm．农民在农场里要做很多工作。
4.-Would you like a knife and fork？你需要餐刀和餐叉吗？
-No, thank you, Mr Wang. I can use chopsticks.
不用，谢谢您，王先生。我会用筷子。
Don't waste food,please．请不要浪费食物。
语法重点：
1.Can you please...？句型及回答
“Can you please＋动词原形＋其他？”是英语中情态动词引导的委婉请求句型，表达说话者向听话者提出“希望对方做某事”的诉求，please位置也可置于句末，也可将can换成could，语气更委婉。例：
Can you pass me the book,please 你能把书递给我吗？
Could you please give me some water 你能给我一些水吗？
肯定答语常用“Sure./Of course./No problem.”等，否定答语需委婉拒绝（如“Sorry,I can't.十理由.”，不可直接说“No.”，避免显得无礼）。
2.Let's do sth．句型
Let's do sth.“让我们做某事”，表达说话者与听话者共同参与某一动作的提议、邀请或建议。let's是let us的缩写形式（但“let us”有时可表示“不包含听话者的请求”，需结合语境区分，而“let's”固定表示“包含双方”）。后必须接宾格代词，不可替换为主格（如不可说Let we...)后面的动词必须用原形，不随人称或时态变化。正式场合的否定形式为“Let's＋not十动词原形十其他.”。例：Let's not waste time.我们别浪费时间了。
3．“Would you like...？”的用法
“Would you like... ”意为“你愿意／你想要······吗？”，是用于礼貌地请求、建议、征集意见或询问对方意愿的常用句型。例：Would you like a sweet？你想吃块糖果吗？“Would you like”后面既可以加名词、名词短语，又可以加不定式“to do sth.”。例：Would you like to have an ice cream？你想吃个冰淇淋吗？
“Would you like...？”的肯定回答是“Yes,please.”，意为“好的，太感谢了。”；否定回答为“No,thanks/thank you.”，意为“不了，谢谢／谢谢你。”。例：
-Would you like some milk？你想喝点牛奶吗？
-Yes,please./No,thanks.好的，太感谢了。／不了，谢谢
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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