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(共22张PPT)
第1课
隋朝统一与灭亡
学习目标
（1）能够了解隋朝历史的基本线索和重要的事件、人物、现象，知道隋朝统一和开通大运河的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
（2）能够对隋朝的统一、开通大运河、科举取士制度等形成合理想象，进行初步分析，认识其意义和影响。(唯物史观、历史解释、家国情怀)
（3）能够通过隋朝经济发展成就，了解生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用。(唯物史观、历史解释、家国情怀)
（4）通过了解大运河文化遗产的辉煌成就，认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。(唯物史观、家国情怀)
一、隋朝的统一
东汉
西晋
十六国
东晋
北魏
宋
齐
三国
梁
陈
东魏
北齐
西魏
北周
1.隋朝的统一
577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。
天下大势，分久必合，统一始终是历史发展的必然趋势！
一、隋朝的统一
2.隋朝的建立
阅读教材，梳理隋朝建立与统一的概况。
建立时间
建立者
都城
统一时间
581年
杨坚（隋文帝）
大兴（长安）
589年
古来得天下之易，未有如隋文帝者，以妇翁之亲，值周宣帝早殂，结郑译等，矫诏入辅政，遂安坐而攘帝位。
——赵翼《廿二史札记》
一、隋朝的统一
2.隋朝的建立
根据材料，分析隋朝统一全国的意义。
隋朝疆域演变图
◎ 589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，结束300多年来分裂割据局面
西突厥
隋
结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的趋势，促进南北经济文化交流发展
一、隋朝的统一
3.隋朝巩固统一的措施
经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；
政治：创立三省六部制，加强中央集权，提高行政效率。
隋初 隋盛时 结论
人口 3000多万人 4600多万人
垦田 1900多万顷 5500多万顷
粮仓 长安太仓 含嘉仓洛口仓等
人口激增
垦田扩大
粮仓丰实
影响：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。
“开皇之治”
二、开通大运河
1.目的
尤其是政治中心在北方，国家需要加强对南方的管理，需要与经济富庶地区的联系沟通，及粮食物资等的供给，更使隋朝政府意识到开凿和贯通南北大运河的必要性。
——杨芳《浅论隋朝开凿大运河的历史原因》
隋朝大运河示意图
根据材料，分析隋朝开通大运河的目的。
目的：为了加强南北交通:巩固隋朝对全国的统治。
直接目的
根本目的
二、开通大运河
2.概况
【小组探究】观看视频后，梳理大运河的信息：
二、开通大运河
2.概况
【小组探究】观看视频后，梳理大运河的信息：
开始时间：_________；
一条动脉：______________;
两千多米：___________;
三个点位：__________________________;
四个河段：_________________________;
五大水系：_________________________；
605年
贯通南北大动脉
2700多千米
永济渠、通济渠、邗沟、江南河
海河、黄河、淮水、长江、钱塘江
以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭
3.影响
二、开通大运河
材料一：“通济渠，西通河洛、南达江淮，炀帝巡幸，每阮舟而往江都焉。其交广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。” ——《通典》
材料二：开渠引河，以通江淮……自是天下利于转输，关陇、河洛、江南联为一体。 ——《隋书·炀帝纪》
材料三：这个名为“大运河”的水路交通网……，它将中华文明紧紧地联系在一起，这个紧密程度是欧洲人想都想不出来的。 ——安德鲁玛尔《BBC世界史》
材料四：炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万，开通济渠……四年，又发河北诸郡百余万众开永济渠……自是丁男不供，始以妇人从役。
——《通典》卷十
消极：加重人民负担，激化社会矛盾。
积极：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。
三、开创科举取士制度
1.背景
夏商周：世卿世禄制
战国、秦、汉初：军功爵制
汉武帝开始：察举制
魏晋南北朝：九品中正制
血缘
军功
孝廉
门第
背景：魏晋南北朝时，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不太注重才识。
2.科举制的创立
三、开创科举取士制度
隋文帝杨坚
隋文帝即位后，废除前朝选官制度，依才能取士，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
隋炀帝杨广
隋炀帝时，设置进士科，标志着科举制正式确立。
科—考试科目；
举—选拔人才
选拔的标准：依据才能
三、开创科举取士制度
3.影响
材料一：隋唐在官吏选拔上最大的贡献是创建了科举制。……它改变了前代选官制度中的权力下移之弊，适应了加强中央集权的需要，把官吏的选拔权彻底上收到朝廷。……科举制还扩展了统治集团的社会基础,打破了官贵世家倚仗门荫资历对政权的垄断,为中小地主乃至平民开辟了入仕途径,形成了由下层社会到上流社会的政治通道。……特别是科举制将教育制度与选官制度结合为一个整体，在一定程度上保证了官僚队伍的知识化。
---张岂之《中国历史十五讲·第六讲》
材料二：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养都产生的深远的影响。
——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》
根据材料并结合所学知识，讨论科举制度的影响。
①科举制是我国古代选官制度的重大变革
②中央集权：加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔的官员的用人制度逐渐确立
③阶级流动：扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用
④官员素质：显著提高了整个官僚队伍的文化素养
⑤推动了文化教育的发展，成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了1300多年
四、隋朝的灭亡
1.原因
隋炀帝像
小组学习：根据教材，归纳隋炀帝的暴政表现。
表现 影响
营建东都洛阳
开凿大运河
修筑长城和驰道
多次东巡
三征辽东
隋炀帝急功近利，不恤民力，耗费大量人力和财力，民不聊生，社会矛盾激化。
根本原因：隋炀帝的残暴统治
直接原因：大规模农民起义
导致
2.隋末农民起义
四、隋朝的灭亡
起义首先爆发在今山东地区，随即迅速扩展到全国。
一些隋朝官员趁机起事
618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡
想想:千百年来，隋炀帝都是作为暴君、昏君的典型代表受到人们口诛笔伐，这样的评判对他来说是否公平 真实的隋炀帝是怎样的一个人呢
营建东都洛阳，开凿长城驰道，开通京杭大运河
确立科举制
耗费民力营建系列重大工程，三征辽东，导致农民起义，隋亡
“建东都，隋炀帝有着深邃的政治眼光;下江南，隋炀帝有着开阔的帝王胸襟;开运河，隋炀帝有着堪比大禹的丰功伟绩;巡西域，隋炀帝有着不输汉武的历史贡献。但是与此同时，他大兴土木、游幸江都、东征西讨又留下了好大喜功、滥用民力的骂名。功与过、是与非都在隋炀帝身上同时呈现，就像电池的正负两极。
——《蒙曼说隋:隋炀帝杨广》
评价历史人物的方法:全面、辩证、客观的评价；把历史人物放到特定的历史情境中；看看他有没有推动历史的发展。
【拓展训练】对比秦、隋的治乱兴亡，探究两朝的相似之处
秦朝 隋朝
统一的 意义
制度创新
兴建工程
统治时间 灭亡原因 历史启示 结束了春秋战国长期分裂混乱的局面
结束长期分裂局面
中央集权制度、郡县制
科举制、三省六部制
长城
隋朝大运河
二世而亡，统治时间短暂
统治者的残暴统治
得民心者得天下，失民心者失天下，统治者要勤政爱民，爱惜民力。
课堂小结
隋朝的统一与灭亡
根本原因：隋炀帝的暴政
直接原因：大规模农民起义
时间：618年
标志：隋炀帝时创立进士科
持续时间：约1300年
隋的统一
581年，杨坚建立隋朝，定都长安，
589年，统一全国
目的：加强南北交通，巩固对全国的统治
时间：605年起
路线：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭
意义：加强了南北的政治、经济、文化交流
开创科举考试制度
隋的灭亡
开通大运河
巩固提升
1.隋炀帝认为洛阳地处中原，河运便利，可以解决物资供应的困难，且其地理位置适中，可以照顾全局。隋炀帝遂于605年下诏营建东都洛阳，其主要目的是( )
A.炫耀王朝国力 B.巩固政治统治 C.推动交通发展 D.减轻民众负担
B
2.含嘉仓是隋朝在洛阳修建的国家粮库。经考古发掘，该遗址面积达40多万平方米，有数百个粮窖。隋文帝末年，“计天下储积，得供五六十年”。这说明隋朝( )
A.北方仍然是全国的经济中心 B.社会经济得到较大的发展
C.社会财富都集中到国家手中 D.隋朝成为疆域辽阔的王朝
B
巩固提升
3.隋朝和秦朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒，以下关于两个朝代说法正确的是( )
A.都定都长安 B.都出现盛世局面
C.都实现制度创新 D.都推行三省六部制
C
4.江南河是隋朝大运河的最南一段，隋炀帝时期被全部疏通，地处运河沿线的常州武进“在唐称望县，地大人众，政繁务殷”；常州出产的细纻、棉布、纸张被列为唐代贡品。这表明隋唐时期( )
A.南北经济格局发生改变 B.政府工程推动了南北文化交流
C.地理条件决定城市兴衰 D.交通发展促进了城市经济繁荣
D
巩固提升
5.据统计，隋唐实施科举制的三百年间，统治阶层的社会架构中，士族占66.2%，小姓占12.3%，寒素占21.5%，这一比例与实施九品中正制的魏晋南北朝相当。据此可知，隋唐科举制( )
A.促进了社会阶层流动 B.录取条件极其严苛
C.对官员结构影响有限 D.仍以门第选拔人才
C
6.隋炀帝征发大批劳动力营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道，还多次巡游，三次征辽东。这一系列的徭役和兵役耗费大量人力、财力，严重影响人们正常的生产生活。由此可知，隋朝灭亡的主要原因是( )
A.统治者奢侈享受 B.法律十分严酷
C.过度役使民力 D.百姓起义
C

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