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2025-2026学年吉林省长春市二道区九年级（上）期末考试
化学试卷
一、选择题
1.我国下列古代发明及应用中，涉及化学变化的是( )
A. 楠木制舟 B. 活字印刷 C. 烧制陶瓷 D. 蚕丝织布
2.空气是一种宝贵的资源，下列成分中能供给呼吸的是( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
3.我国是最早用锌精矿主要成分是火法炼锌冶炼锌的国家。中元素的化合价为价，则硫元素的化合价为( )
A. B. C. D.
4.年月，自然杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是( )
A. 氢分子质量变小 B. 氢分子间隔变小
C. 氢分子停止运动 D. 氢分子化学性质改变
5.下列关于酒精灯的操作正确的是( )
A. 添加酒精 B. 点燃酒精灯
C. 熄灭酒精灯 D. 存放酒精灯
6.下列做法不符合人与自然和谐共生理念的是( )
A. 积极植树造林 B. 提倡低碳出行 C. 使用清洁能源 D. 随意丢弃垃圾
7.用浓氨水和酚酞溶液进行“分子运动现象”的实验中，无需标注的图标是( )
A. 护目镜 B. 热烫
C. 排风 D. 洗手
8.在跨学科实践活动中，某同学自制如图所示简易净水器对劳动公园的河水水样进行净化。下列说法不正确的是( )
A. 该净水器可过滤泥沙等不溶性杂质
B. 该净水器中的活性炭起吸附作用
C. 该净水器能对水进行杀菌消毒
D. 该净水器净化后的水仍然是混合物
9.如图是氧气与其他物质之间的转化关系“”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略，下列说法不正确的是( )
A. 转化：实验中会有刺激性气味产生
B. 转化：二氧化锰会加速过氧化氢的分解
C. 转化：可以通过氢气的燃烧来实现
D. 转化：若该反应是分解反应，可以是
10.对下列实验现象中出现异常情况的可能原因分析，不合理的是( )
A. 实验室制氧气时，始终不能收集满装置漏气
B. 做铁丝在氧气中燃烧实验，未观察到火星四射铁丝生锈了，未打磨
C. 用量筒量取液体时，实际量取的液体体积偏小量取时仰视读数
D. 用高锰酸钾制取氧气时，水槽内水变红试管口未放棉花
二、非选择题
11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合元素周期表部分回答下列问题。
用化学用语填空：氢元素的符号______ ；个镁原子______ 。
号元素的相对原子质量是______ 。
科学家目前已成功合成号元素，该元素的核电荷数为______ 。
原子序数为和的两种元素组成的化合物其中一种的化学式为，请写出通过该化学式你可以获取到的三条信息______ 。
12.青蒿琥酯可治疗疟疾，下面是青蒿琥酯片说明书的部分内容。回答下列问题。
【药品名称】青蒿琥酯片
【主要成分】青蒿琥酯化学式：
【剂型规格】每片含青蒿琥酯，片盒
【用法用量】口服首次片，一日次，每次片，连服日
【注意事项】孕妇及对本品过敏者禁用；肝肾功能不全者谨慎使用
青蒿琥酯片属于______ 。选填“纯净物”或“混合物”
青蒿琥酯中氢元素与氧元素的质量比是______ 。
参照该说明书连服日，服用青蒿琥酯的质量是______ 。
13.阅读下列科普短文，回答问题。
通常情况下，氨气无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水。氨气用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂。氨气是一种很有前景的燃料，它在氧气中完全燃烧时只生成氮气和水两种产物。氨气有毒，泄漏后扩散快，但其具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们察觉到时的浓度的倍才会致命，因此很容易被发现并避免中毒。
根据上文，请写出氨气的一条用途：______ 。
根据文中对氨气的性质描述，推测氨气泄漏时可用______ 填物质名称吸收。
与传统煤炭相比，氨气作为燃料的优点是______ 写一条。
氨气泄漏不会轻易造成人中毒的原因是______ 。
14.火柴是实验室常见的点火用品。请回答下列问题。
将火柴头与火柴盒侧面摩擦能引燃火柴。从燃烧条件分析“摩擦能引燃火柴”的原因是______ 。
火柴头摩擦火柴盒侧面的擦火皮含有红磷和摩擦剂会产生大量白烟，请推测白烟的主要成分是______ 。
取三根相同火柴，标出检测点位置如图。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为______ 。
15.光催化转化为的方法已入选世界十大科技进展，如图是该反应的微观示意图。
该反应涉及的单质是______ 填物质名称。
该反应的化学方程式为______ 。
“绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零排放”。和可以按不同比例反应生成下列有机物。用和反应，只生成一种产物能实现“零排放”，这种产物是______ 填序号。
A.甲酸
B.甲醇
C.乙酸
D.丙酮
16.小组同学围绕开展了实验活动。请根据下图回答有关问题。
仪器的名称是______ 。
同学们用块状大理石和稀盐酸制取，该反应的化学方程式为______ 。
装置、都可作为实验室制取的发生装置，与装置相比，装置的优点是______ 。
同学们将装置、连接，用塑料瓶来收集检验塑料瓶中是否收集满的操作是______ 。
待塑料瓶中收集满后，取出导管，迅速加水至塑料瓶容积的处，拧紧瓶盖振荡，可以看到塑料瓶变瘪，请基于的性质分析其原因：______ 。
17.定量研究是化学学科的核心方法之一，某化学兴趣小组以定量研究的视角开展了以下活动。
任务一：基于定量视角，验证质量守恒定律
【知识回顾】
参加化学反应的各物质的质量总和，等于______ 各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。
【实验验证】小组同学使用下图所示的实验装置，通过与反应前后质量变化的测定来验证质量守恒定律。将铜粉平铺于锥形瓶底部，用系有小气球的单孔橡胶塞塞紧瓶口，将装置放置在天平上称量，记录所称的质量为，加热锥形瓶一段时间后，停止加热，待装置冷却至室温后再次称量，记录所称质量为。
橡胶塞和小气球的作用是形成密闭体系和______ 。
该实验中使用的铜粉是否需要足量______ 。
该反应的化学方程式为，请依据该化学方程式写出参加反应的物质与生成物之间存在的定量关系：______ 写两条。
【微观探析】
经测定，；从微观角度分析化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后，原子的种类、数目和______ 不变。
任务二：运用守恒思想，定量分析物质组成
小组同学将某可燃物在足量氧气中充分燃烧，测得反应前后部分物质的质量变化该反应只生成两种物质。将数据记录在下表中：
某可燃物 水蒸气 二氧化碳 合计质量
反应前质量
反应后质量
该可燃物完全燃烧后，最终生成二氧化碳的质量是______ 。
分析上表数据，反应前合计质量与反应后合计质量不相等的原因是______ 。
若该可燃物为纯净物且相对分子质量为，请根据表中数据分析，该可燃物的化学式是______ 。
任务三：依据反应定量关系，解决实际问题
工业上，煅烧石灰石主要成分是产生的生石灰和二氧化碳可分别用于建筑材料和化肥。请计算制取氧化钙，理论上需要碳酸钙的质量是多少？计算过程及结果请在答题卡上补充完整
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.；；
；
；
从宏观角度看，能表示二氧化碳这种物质，也能表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；从微观角度看，能表示一个二氧化碳分子
12.混合物 ：
13.制冷剂；答案不唯一 水 燃烧产物无污染 氨气有强烈刺激性气味，易被察觉
14.摩擦生热，使温度达到火柴头的着火点 五氧化二磷 下
15.氢气。
。

16.铁架台 可以控制反应速率 将燃着的木条放在塑料瓶瓶口 能溶于水且能与水反应，使瓶内气体减少，压强减小
17.反应后生成的；
缓冲装置内的压强变化；
不需要；
参加反应的铜、氧气与生成的氧化铜的质量比为：：，参加反应的铜、氧气的微粒个数比为：；
质量；
；
反应前未计入参加反应的氧气质量；
；

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