资源简介

《东北地区的地理位置与自然特征》教学设计
教材版本 湘教版 适用年级 八年级
课型 新授课 课时 1课时
一、课标分析
《义务教育地理新课程标准》（2022版）中，对于东北地区的要求是：运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然环境特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。
二、核心素养目标和要求
【区域认知】通过读图，分析、归纳东北地区自然环境的特性，掌握学习区域自然地理特征的一般方法。 【综合思维】从位置、地形、河流、气候等方面归纳东北地区的地理特征，分析各自然要素之间相互联系和相互制约的关系，掌握分析地理现象成因的一般方法。 【地理实践力】通过探究东北地区的自然环境，学会分析区域自然环境要素之间相互联系和相互制约的关系，培养学生举一反三的知识迁移能力，以理解身边的地理现象。 【人地协调观】通过探究东北地区自然环境要素之间的关系，引导学生形成地理环境整体观。
三、重点难点
重点： 引导学生运用地图和相关资料，掌握确定东北地区的地理位置和自然环境的方法和技能。 难点： 能结合材料分析某一区域的位置与自然环境，形成区域因地制宜的人地协调观。
四、教学活动
教学环节 教师活动及设计意图 学生活动
环节一 导入 播放哈尔滨亚冬会宣传片。 设计意图：通过现实中的真实情境引起学生兴趣。 观看视频并思考。
环节二 新授课 滨滨：大家好，我是2025年哈尔滨亚冬会的吉祥物滨滨，今年亚冬会的口号是“冰雪同梦，亚洲同心”。欢迎大家来到美丽的冰城哈尔滨，一起共享亚运盛世，同时也欢迎大家到东北雪乡做客，领略白山黑水的风土人情，感受东北人民似火的热情！本次旅行的三大站点 ——“位置探秘站”、“地形探险站”、“气候与河流观测站”，完成任务可获得“亚冬会纪念勋章”。 任务一：位置探秘站 1.要去东北，首先得知道它在哪里哦！请大家帮我在地图上找找东北地区的位置吧！ 设计意图：地理学习离不开地图，让学生通过思考，选择合适的地图。 （1）读图6-3,说一说东北地区南北大约跨多少纬度？主要位于哪个温度带？ （2）估算辽东半岛与山东半岛之间的最近距离。 （3）说出东北地区在中国的大致方位,找出其包括的主要省级行政单位。 （4）找出东北地区的邻国、邻省、濒临的海洋。 承转：地理位置一般可分为绝对位置（经纬度位置）和相对位置（相对于其他地理事物的位置），下边两幅图哪一个是绝对位置，哪一个是相对位置？ 地理位置对生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。据此完成下边任务。 （1）比较日本、中国、蒙古的海陆位置差异，举例说明海陆位置对这三个国家经济发展可能产生的影响。 （2）比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异简要说明纬度位置对这三个区域农业生产可能产生的影响。 （3）综合上述分析，读图6-3，说出东北地区地理位置的重要性。 （4）说一说：从地形和河流的角度，分析哈尔滨举办亚冬会的有利条件。 任务二：地形探险站 滨滨：坐上高铁穿越东北，我看到了平原、山脉，这里的地形好奇特！ 1.读图6-8，找出东北地区主要的山脉和平原、河流。 2.读图6-7、6-9，归纳东北地区的地形特征。 3.玲玲说，三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的。她说得对吗？你的判断依据是什么？ 东北地区地势平坦，河网密布，湖泊星罗棋布，形成了广泛发育的各种类型湿地。三江平原、松嫩平原是中国流水沼泽湿地的集中分布区。 4.说一说：从地形和河流的角度，分析哈尔滨举办亚冬会的有利条件。 任务三：气候观测站 滨滨：冬天的东北太冷啦！这里会有哪些有意思的现象呢？ 1.读图6-12至6-15，完成相关任务。 （1）东北地区1月、7月平均气温介于什么范围？与中国其他地方相比，东北地区的1月平均气温怎么样？ （2）东北地区的降水量大体介于什么范围？据图归纳东北地区降水的空间分布特点。 2.下边三幅图表示的是大连、长春、哈尔滨三个城市的气温年变化曲线和逐月降水量。据此，完成相关任务。 （1）将上述三个城市按1月平均气温从高到低排序。 （2）说出上述三个城市年降水量的分布特征。 （3）判断A、B、C的名称，并归纳东北地区的气候特征。 3.植被的分布受地形、气候、土壤等自然地理要素的综合影响。植物的生长对地理环境的依赖性很大，对其生长的环境往往有明显的指示作用。因此，在一定程度上，植物是自然环境的一面“镜子”。读图6-22，完成相关任务。 （1）从山麓到山顶，长白山的植被发生了怎样的变化？想一想，为何会有这种变化？ （2）长白山东南侧的年平均降水量一般都超过1000毫米，而西北侧仅为600-700毫米。议一议，为什么同一座山体两侧的降水量明显不同？ 4.说一说：从气温和降水的角度，分析哈尔滨举办亚冬会的有利条件。 滨滨：“谢谢大家陪我完成东北之旅！这里的每一寸土地都离不开独特的自然环境。希望你们能记住东北的美，也能关注即将到来的亚冬会，感受冰雪运动的魅力！” 滨滨：把亚冬会纪念勋章送给每一个认真学习的你！ （1）14个纬度，中温带 （2）计算，得出结果大概为100千米。 （3）黑龙江省、吉林省、辽宁省 （4）邻国：俄罗斯、朝鲜 邻省：河北、内蒙古 临海：黄海、渤海 左边是绝对位置，右边是相对位置。 （1）日本：四面环海的岛国，在一定程度上限制了国土范围，但沿海多港湾，海上交通便利。 蒙古：深入内陆，是内陆国，不临海，在一定程度上限制了该国对外贸易的发展。 中国：海陆兼备，海岸线和国境线都很长，既可以发展海上贸易又可以发展边境贸易。 （2）东北平原：主要位于中温带，作物熟制为一年一熟，主要农作物有春小麦、玉米、甜菜等。 长江中下游平原：主要位于亚热带，作物熟制为一年两到三熟，主要农作物有水稻、油菜、茶叶等。 海南岛：主要位于热带，作物熟制为一年三熟，主要农作物有水稻、热带作物等。 （3）相对位置：东北地区处于东北亚的核心位置，战略地位十分重要；濒临渤海和黄河，背陆面海，海陆交通便利。 绝对位置：从纬度位置来看，东北地区自南向北跨暖温带、中温带与寒温带，温度条件可满足多种农作物的正常生长，农业生产条件较好。 （4）地形：哈尔滨周边山地众多，具备丰富的山坡资源。这些山地能够提供不同坡度和坡长的地形条件，适合建设从初级到高级不同难度等级的滑雪道，满足多个亚冬会雪上项目的需求。 河流：松花江穿城而过，为冰上项目提供了广阔的天然冰面资源。冬季松花江结冰期长，冰层厚实，水质优良，适合举办各种冰上赛事。 1.山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山 平原：三江平原、松嫩平原、辽河平原 河流：黑龙江、松花江、嫩江、乌苏里江、图们江、鸭绿江、辽河 2.四周高，中部低 3.玲玲的说法是正确的。 在地图上可以找到判断依据：黑龙江、松花江、乌苏里江进入三江平原后，因地势低平，流速变缓，导致大量泥沙沉淀，形成冲积平原。 4.地形：哈尔滨周边山地众多，具备丰富的山坡资源。这些山地能够提供不同坡度和坡长的地形条件，适合建设从初级到高级不同难度等级的滑雪道，满足多个亚冬会雪上项目的需求。 河流：松花江穿城而过，为冰上项目提供了广阔的天然冰面资源。冬季松花江结冰期长，冰层厚实，水质优良，适合举办各种冰上赛事。 （1）1月：-28°C到-8°C之间 7月：18°C到24°C之间 与中国其他地区相比，东北地区的1月平均气温明显偏低。 （2）降水量：500-1000毫米 分布：自东南向西北逐渐减少。 （1）B、C、A （2）降水集中在夏季，冬季多降雪。 （3）冬季漫长严寒，夏季短促温暖。 降水集中在夏季，冬季降雪较多。 （1）从山麓到山顶，植被的垂直变化是：针叶林和落叶阔叶混交林→红松、落叶松、云杉→岳桦林→高山苔原。 原因：随海拔升高，气温越来越低，降水也越来越少。 （2）东南侧距海较近， 且为迎风坡，降水多。 西北侧为背风坡，降水少。 原因： 距海洋近、 地处长白山迎风坡，多地形雨。 4.气温：哈尔滨属温带大陆性季风气候，冬季漫长寒冷。低温确保冰面和雪道稳定，满足冰上项目和雪上项目对低温的需求。 降水：冬季降雪量较多，积雪较厚，为雪上项目提供天然雪道，减少人工造雪成本。同时，低温使积雪不易融化，维持雪质松软细腻，适合滑雪体验。
环节三 课堂总结 教师出示板书，和学生一起回顾本节课内容。 学生回答并记忆。
环节四 当堂训练 教师出示题目，趁热打铁，当堂演练。 学生思考并回答。
五、板书设计
东北地区的地理位置和自然特征
六、教学反思

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