2025-2026学年辽宁省大连市中山区七年级(上)期末历史试卷(含答案)

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2025-2026学年辽宁省大连市中山区七年级(上)期末历史试卷(含答案)

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2025-2026学年辽宁省大连市中山区七年级(上)期末历史试卷
一、单选题:本大题共15小题,共30分。
1.右面图示中“?”处应该填写的战役名称是(  )
A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战
2.战国时期,铁制工具的使用进一步推广,使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税,田地所有权就可以得到国家承认,新兴地主阶级逐渐壮大。同时,铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明(  )
A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具
C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件
3.某同学在学习“百家争鸣”时,利用DeepSeek进行搜索,重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断,该同学想进一步了解(  )
A. 儒家思想 B. 道家理论 C. 法家学说 D. 墨家主张
4.秦始皇完成统一大业,建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,这一年大致位于如图年代尺的(  )
A. A点 B. B点 C. C点 D. D点
5.抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相,宁有种乎”“张楚政权”等信息有关的历史事件是(  )
A. 涿鹿之战 B. “国人暴动” C. 陈胜、吴广起义 D. 项羽、刘邦起义
6.近代历史学家蔡东藩评论:“汉武诸将,首推卫霍,一舅一甥,其出身相同,其立功又同,亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的“立功”是(  )
A. 出使西域 B. 平定叛乱 C. 北击匈奴 D. 修筑长城
7.小明同学在复习《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课时,绘制了如图时间轴。对此,解说合理的是
A. 西域指甘肃阳关、玉门关以东的地区 B. 张骞出使西域的时间是公元前1世纪
C. 西域都护府的设置最早出现在东汉时期 D. 班超出使西域与张骞出使西域相距210年
8.如图所示的政治怪象出现在(  )
A. 西汉 B. 东汉 C. 西晋 D. 东晋
9.这本医学著作从辨症、拟方等各个环节,建立了一套辩证治疗的原则,提出了对症下药,发展了“治未病”的思想,奠定了我国中医治疗学的基础,它是(  )
A. 《黄帝内经》 B. 《神农本草经》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《水经注》
10.对如图所示局面的形成起到重要影响的战役是(  )
A. 桂陵之战 B. 长平之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战
11.成语“乱七八糟”和两个历史事件有关,“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关,“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”的影响正确的是(  )
A. 西晋从此衰落 B. 直接导致西晋灭亡 C. 东晋从此衰落 D. 直接导致东晋灭亡
12.如图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断,他学习的是(  )
A. 江南地区的开发 B. 魏晋之间的交替 C. 西晋的短暂统一 D. 中外文化的交流
13.下列典故与如图所示历史事件相关的是(  )
A. 草木皆兵 B. 纸上谈兵 C. 朝秦暮楚 D. 三顾茅庐
14.从如表内容可知,下列科技成就属于哪一历史时期(  )
科技成就
采用多年观测和计算的数据,编制《大明历》。
汲取农民的生产经验,并在生产实践中加以证明和丰富,著成《齐民要术》。
在研究前人地理学著作和野外考察的基础上,完成《水经注》一书。
A. 秦汉时期 B. 三国时期 C. 两晋时期 D. 南北朝时期
15.下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳,正确的是(  )
A. 史前时期——统一多民族封建国家的建立和巩固
B. 夏商周时期——原始社会与中华文明的起源
C. 秦汉时期——奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
D. 三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融
二、材料解析题:本大题共4小题,共40分。
16.某校七年级开展丰富多彩的历史拓展活动。阅读材料,回答下列问题。
【分析推测】
材料一
(1) 通过上面考古发现出土的文物,请推测史前人类已经掌握的技能。
①技能一:______ ②技能二:______ ③技能三:______
【整合梳理】
材料二
(2) 请将材料中的A、B、C处填充完整。
【思考探究】
材料三良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现
①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品,8座大型墓发现随葬品200多件。②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统,影响面积达100平方千米。
③良渚城内权贵墓地里,随葬数十件至数百件数量不等的制作精美的玉器,普通墓葬随葬品较少。
④陶寺古城的内城面积超过200万平方米;良渚古城的内城面积约300万平方米。
A.当时的社会经济发展水平较高,统治者有较强的调动和组织能力。A对应序号是 ______
B.当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。B对应序号是 ______
(3) 请用材料三中的史实证明A、B的观点(填写对应序号即可)依据材料并结合所学说说人类进入文明社会的重要标志是什么?
17.古代中国 异彩纷呈。阅读材料,回答下列问题。
古代中国 异彩纷呈
作品篇 A.《论语》B.《洛神赋图》C.《缀术》D.《伤寒杂病论》
人物篇
发明篇 “伦乃造意用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。
——《后汉书 蔡伦传》
(1) 请按照示例,将作品篇中的书目进行归类,放入相应板块。
示例:板块一“数学名著”C
板块二:“医学经典”______
板块三“绘画杰作”______
板块四:“思想典籍”______
(2) 请你从“人物篇”中任选一位历史人物,为其撰写一篇人物小传(要求:包含时代、身份、主要成就)
(3) “发明篇”中的史料反映的是我国古代哪一历史人物的哪一科技成就?结合所学知识,概括该发明对世界文明发展的作用
18.统一多民族国家的形成与发展,是中国古代历史的核心主题之一。阅读材料,回答下列问题。
【动荡与交融】
材料一在周天子威风日落、中原动乱之时,周边各部族纷纷向中原发展,也不断袭扰中原地区。中原各国则以“攘夷”相号召,与之进行斗争。因之出现了空前的部族大迁徙、大交流,从而打破了各部族之间固有的地域界限,促进了部族间的交流融合,为华夏族的形成奠定了基础。
——《中国古代史教程》
(1) 根据材料一,指出“空前部族大迁徙大交流”现象出现的原因。哪一朝代结束了这一时期的分裂混乱局面?
【思想与一统】
材料二汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想,建立国家意识形态,通过文化的一统实现政治的一统;其二是维持中华民族领土的统一、通过地域的一统实现民族的一统。
——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》
(2) 汉武帝采纳了谁的什么建议,使“大一统”成为当时社会文化的主旋律?
【迁徙与蓄力】
材料三
国家 举措
魏 重视农业生产,大力兴修水利
蜀 在诸葛亮治理下,发展经济,改善民族关系,加速西南地区开发
吴 开发江东,造船业发达,发展海外贸易
(3) 东汉末年以后不断发生移民运动。根据材料三图示,说出这种“移民运动”对民族关系的发展带来怎样的积极影响?根据表格中三国时期魏蜀吴各自的发展举措,结合所学说说他们要达到的共同目的是什么?
【分合之间】
材料四
(4) 写出年代尺①处所反映的统一全国的政权名称。根据以上四则材料结合所学,说一说中国古代的历史发展的趋势
19.历史的发展离不开制度的革新与治国策略的调整。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
【追溯统一举措】
材料一
(1) 请将材料一A处补充完整。概括说明材料一中的各种措施的共同作用?
【探究治国之道】
材料二
①汉兴……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。
②上(汉高祖)……轻田租,十五而税一……文帝即位,躬修俭节,思安百姓……躬耕以劝百姓……除民田之租税……孝景二年,令民半出田租,三十而税一也……
——《汉书 食货志》
③“稍置均输,以通货物。……悉禁郡、国无铸钱……尽管天下盐铁。”
——《史记 平准书》
(2) 材料二中的①②史料反映了汉朝实施的哪一政策?其中①的史料与此政策是什么关系?(两字概括即可)史料③反映了汉朝在货币管理上采取了怎样的政策措施?
【论证核心之力】
(3) 请从以下四个历史事件中任选两件,论述“改革与制度创新是中国古代国家治理的核心动力”。(要求:史论结合,逻辑清晰,表述规范)
分封制中央集权制度商鞅变法孝文帝改革
参考答案
1.A
2.A
3.C
4.B
5.C
6.C
7.D
8.B
9.C
10.D
11.A
12.A
13.A
14.D
15.D
16.【小题1】使用火;磨光和钻孔技术;纺织
【小题2】A:粟作;B:河姆渡;C:半坡
【小题3】A:②④;B:①③;标志:私有制、阶级和国家的产生
17.【小题1】D;B;A
【小题2】东汉末年的名医华佗,不仅擅长用针灸、汤药为人治病,而且能实施外科手术;他发明了“麻沸散”,让病人失去知觉,然后手术;创编出了“五禽戏”,帮助人们强身健体;东晋书法家王羲之将书法艺术提高到一个新阶段,所作楷、行、草书尤为精湛;代表作《兰亭集序》,被称为“天下第一行书”;王羲之由于在书法艺术上的杰出成就,被后人誉为“书圣”
【小题3】人物:蔡伦;成就:改进造纸术;作用:对世界文明发展具有重要推动作用
18.【小题1】原因:周王室衰微;诸侯争霸,中原动荡战乱;朝代:秦朝
【小题2】谁:董仲舒;建议:尊崇儒术
【小题3】积极影响:促进了中原文化的传播,有利于少数民族学习汉族先进文化;促进了民族交融;丰富各民族人民的生活;推动统一多民族国家的发展;共同目的:统一全国
【小题4】①:西晋;趋势:民族融合,由分裂走向统一
19.【小题1】A:统一度量衡;共同作用:巩固统一
【小题2】政策:休养生息;关系:原因;铸币权收归中央
【小题3】论述:商鞅变法通过废除旧的土地制度、奖励军功、推行县制等措施,打破了旧的制度,推动了秦国的强盛;这一改革不仅增强了国家的军事和经济实力,还为秦朝统一六国奠定了基础,体现了改革对国家治理的推动作用;秦朝建立后,推行中央集权制度,设立皇帝制度,三公九卿制和郡县制,实现了对全国的统一管理;这一制度创新加强了中央对地方的控制,提高了行政效率,为后世王朝所继承,成为国家治理的重要保障;综上所述,商鞅变法和中央集权制度的实施充分说明了改革与制度创新是中国古代国家治理的核心动力
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