资源简介

(共28张PPT)
乌鸦喝水
身穿黑袍子，
长个丑样子，
懂得爱妈妈，
是个好孩子。
(猜一小动物)
猜谜语
乌 鸦
wū yā
乌云
乌龟
guī
学习任务
1．运用多种方法识字。
2．朗读课文，借助AI动画了解乌鸦喝水的过程。
3．拓读文章《老办法不行了》。
喝— ——渴
（口）-------（氵）
喝水要用口，
口渴要用水。
dào
到处
chù
处
夂（折文旁）
dōng
冬 天
xià
夏 天
fàng
放
攵（反文旁）
xué
放 学 放 手
shù xué jiàoshì
数 学 教 室
折文：夂
反文：攵
三笔折文：夂
四笔反文：攵
dī
低
gāo
高
píng zi
瓶 子
xiǎng bàn fǎ
想 办 法
zhǎo lǎo shī
找 老 师
大多和行走
走路有关
进去 进门
辶
辶（走之底）
词语乐园
乌鸦 口渴 到处 许多 放学 进去 高低 喝水 乌龟 远近 冬夏 乌云 想办法 办公室 找老师
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
师：乌鸦怎么了，找水喝？
生：乌鸦口渴了，找水喝。
师：乌鸦口渴了，去哪找水喝？
生：乌鸦口渴了，到处找水喝。
师: 瓶子怎么了，乌鸦喝不着水？
生: 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
师：乌鸦看见了什么，想出办法了？
生：乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
师：乌鸦喝着水了吗？是怎么喝着水的？
生：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。
1
3
2
①
②
③
互动课堂
慢慢
做做小实验
一起放
立即升高
渐渐 。
太阳
升起
渐渐 。
花朵
开放
用上“渐渐”，仿说句子。
夸夸这只小乌鸦吧！
！
夸夸这只乌鸦吧！
这是一只（ ）的乌鸦。
读了这个故事，你明白了什么道理？
遇到困难，
应认真思考，
积极想办法解决
找水
办法
到处
乌鸦
旁边
高低
进来
放学
1
2
3
4
词语卡片翻翻翻
5
6
7
8
乌云
瓶子
喝水
许多
远近
教室
乌龟
口渴
9
10
11
12
词语卡片翻翻翻
13
14
15
16
老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子
一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了!”
说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个够。
我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！
乌鸦寄语
《伊索寓言》
诞生于2500多年前的古希腊，是寓言故事集。
下 课！

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