资源简介

(共15张PPT)
北师大版数学二年级（下）
图形大变身（二）
第2节 小蜗牛慢慢爬
二
学习目标
1. 能清晰说出长方形纸条变圆柱、圆柱组成小蜗牛的制作过程，理解“长方形→圆柱”的图形变换。
2.能辨别不同操作“纸条长度、卷曲松紧”对小蜗牛造型（圆柱大小、形态）的影响，准确描述制作中图形变化。
3.经历“观察→尝试→改进→创作”过程，提升动手操作与空间想象能力，感受数学在生活中的趣味应用。
【难点】
灵活运用不同纸条（长度、宽度）与卷曲技巧，创造性制作独特形象的小蜗牛。
【重点】
掌握长方形纸条制作小蜗牛的完整流程，理解制作中图形的变换逻辑，以及操作对造型的影响。
课堂导入
看，树上爬的是什么？说一说它的样子。
新知探究
这两只小蜗牛是用长长的纸条做的，太有趣了！
看一看，说一说，怎样用长长的纸条做出小蜗牛？
把一张长方形纸条一圈一圈卷起来，当作小蜗牛的外壳，最后留一小段纸条当作小蜗牛的身体。
看一看，说一说，怎样用长长的纸条做出小蜗牛？
卷出很多个大小不同的圆柱，再把底部粘起来当作小蜗牛的外壳，然后粘一段纸条当作小蜗牛的身体。
做一做，说一说你遇到了什么困难。
我用一张细长的纸条卷一卷。
纸条太短了，只能卷两圈，不太像小蜗牛……
选择更长的纸条，或者是把几张纸条接在一起，达到自己想要的长度重新制作。
我用长度不同的几张纸条，卷成大小不同的圆柱。
有的粗，有的细，粘在一起不像蜗牛的外壳。
做一做，说一说你遇到了什么困难。
要选宽度一样、长度不同的纸条，纸条的长度最好从短到长相差比较均匀，这样就不会有的特别大，有的特别小。
完善你的作品，说一说还有哪些好奇的问题。
用正方形纸条能做出小蜗牛吗？
不行吧，那样蜗牛壳会又短又宽。
完善你的作品，说一说还有哪些好奇的问题。
用长长的纸条还
能做出什么形状？
我知道，可以做成坦克、幸运星……
课堂练习
01
淘气用长方形纸制作了一个有趣的坦克。观察不同角度拍的照片，说一说你发现了哪些立体图形？
坦克的下面有四个圆柱，上面有一个长方体和一个圆柱。
02
怎样做出坦克的下半部分？小组讨论并试着做一做。
先卷出四个大小完全相同的圆柱，再用一张大点的纸把这四个圆柱粘在一起。
03
怎样做出坦克的上半部分？小组讨论并试着做一做。
先卷出四个大小完全相同的圆柱，再用一张大点的纸把这四个圆柱粘在一起。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
把长方形纸做成立体图形后，还能组合成其他有趣的物体。
课时练中的相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业

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