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七年级期末检测题
一、选择题(每小题4分，共15个题，一共60分)
1.下面是小洛的综合素质评价表中的部分内容。对此理解正确的是
我心中的"我" 父母心中的"我" 同学心中的"我" 老师心中的"我"
个子矮、皮肤黑、学习差 健康、调皮、好动、孝顺 真诚守信、乐于助人、热情开朗 尊重老师、关心集体、管理能力强
① 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ② 要学会接纳自己的不完美,欣赏自己的缺点 ③ 把自己与他人进行比较是认识自己的唯一方法 ④ 他人评价有助于我们形成对自己更为客观全面的认识
A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④
2.关于梦想与现实的关系，下列认识正确的有( )
A. 梦想和现实是平行线，永远无法相交
B. 梦想高于现实，必定无法实现
C. 只要付出努力，梦想就一定能够实现
D. 把梦想变成现实，需要我们付出努力
3.在湘潭县某村,不少学生都利用假期时间结伴来到农家书屋阅读各类图书。同学们表示，通过在农家书屋学习，他们增长了知识，开阔了视野。可见( )
① 学习让人拥有更充实的生活 ② 学习能满足人的一切需求 ③ 学习需要自觉、主动的态度 ④ 学习时刻给人带来快乐
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈;流浪的脚步走遍天涯，没有一个家。冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下。”这段歌词给你的感受是（ ）
① 家人之间有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 ②亲情是我们永远的依恋 ③家是生命的居所 ④家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②
5. 周末，小雅写了半天作业，想到客厅看电视休息一会儿，被妈妈严厉地制止了。小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画书，写作业去。”接下来，小雅要怎么办？下列做法最恰当的是（ ）
A. 放下漫画书，打开电脑玩游戏
B. 扭头回房间，关上门，不理妈妈
C. 责问妈妈：“你怎么老是干涉我的自由？”
D. 对妈妈说：“我有点累了，需要放松一下。”
6. 某校开展了“我和老师有个约会”活动，活动中的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建议，有的同学借此机会解开了与老师之间的误会。这一活动（ ）
①有利于构建和谐融洽的师生关系 ②能够杜绝师生之间的矛盾与误会 ③让学生和老师都能成为亲密的朋友 ④促进了师生之间的沟通和理解
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 小源是个性格开朗、喜欢社交的孩子，他在学校里结交了许多朋友，也在校外结交了不少社会青年。父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小源很苦恼。对此，下列说法正确的是（ ）
①小源开放自我的态度是对的，但交友应该有所选择 ②父母的担心没有必要，小源已经长大了 ③父母的担心有必要，社会中的人际关系复杂，小源应该谨慎交友 ④社会中的人际关系复杂，小源只要和同学处好关系就行了
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
8. 小红和小丹曾经是一对好朋友，因为一件小事发生摩擦而互不搭理对方。后来在学校的一次歌咏比赛中，小红以甜美的歌声和优秀的表现获得了一等奖，小丹由衷地向小红竖起了大拇指，这不经意间的举动使小红与小丹和好如初。小丹能够重新赢得友谊是因为她（ ）
A. 与人为善，传递关爱
B. 严于律己，宽以待人
C. 欣赏他人，呵护友谊
D. 文明有礼，诚实守信
9.下面漫画给我们的启示是（ ）
①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②学会识大体，顾大局，坚持集体利益至上 ③集体生活能带给我们温暖 ④集体力量取决于成员数量，人多力量大
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.集体联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（ ）
①我生病了，同学们打电话过来问候 ②班里定期组织同学开展“生日会” ③梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听讲 ④因篮球比赛人选的问题，同学们争个不停
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.一个孩子问母亲：“如果家中着火了，我该抢救什么呢？”母亲微笑着回答：“最重要的是，你要能把自己的生命抢救出来，其他的一切都是不重要的。”这位母亲的回答告诉我们（ ）
A. 除了生命，其他的一切都不重要，不用在乎
B. 发生危险时，保护自己的生命最重要
C. 与生命相比，家更重要
D. 火灾发生时，什么都不重要了
12.临别赠言，言短情长。下图是某校九年级道德与法治老师送给学生的“爱的寄语”。这启示我们（ ）
①努力学习，奋斗成就光明的未来 ②呵护友谊，学会和所有人交朋友 ③守护生命，养成健康的生活方式 ④珍惜亲情，消除亲人间观念冲突
A. ①② B. ①③ C. ②④ ③④
13. 面对漫画中父母的做法，青少年的正确态度是（ ）
A. 感受父母的爱，但更要学会直面挫折
B. 安于父母的保护，无忧无虑地享受生活
C. 学会独自成长，摆脱父母的一切呵护
D. 增强生命的韧性，不借助任何外部力量
14. 航天员聂海胜“一心只为飞天，一生只为飞天”；航天员邓清明25年始终以“满格状态”随时准备出征，其间的艰苦可想而知，其顽强毅力和牺牲付出更令人赞叹。正是一代代航天人的拼搏奉献，才一次次托举起中国人的航天梦想。这告诉我们（ ）
A. 责任只来自职业选择，我们要奋斗创优
B. 我们要善于发掘生命的力量，回避挫折
C. 我们要勇于承担责任，书写生命的价值
D. 当别人需要帮助时，要付出自己的爱心
15. “时代楷模”宝塔消防救援站，以“弘扬延安精神，永做红军传人”为队训，在灭火救援、抗洪抢险等急难险重任务中冲锋在前，解民忧、纾民困、暖民心，受到老区人民的广泛赞誉。他们（ ）
① 为国为民，彰显敬业品格 ② 直面挫折，与苦难作斗争 ③ 信念坚定，高扬民族精神 ④ 勇于担当，实现人生价值
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、材料分析题 （ 16题 12分，17题10分，18题 12分,19题6分。）
16. 阅读材料，回答问题。
走进生活，体验情感。小强和同学利用假期时间为社区宣传设计了以下作品：
作品一 漫画《期盼》
作品二 家庭聚会上，一位因患阿尔茨海默病而记忆衰退的父亲，抓起桌上剩下的饺子装进自己的口袋，嘴里还喃喃自语："我儿子喜欢吃饺子。"短片旁白："他忘记了一切，但从未忘记爱你......"
（1）这两个作品让我们懂得了什么道理？
（2）从道德和法律两个角度，谈谈父母给孩子做了怎样的榜样。
（3）结合上述材料和问题，给此次宣传活动设计一个主题。
17.【领悟师爱之深 体悟成长之乐】
材料一 墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗？”墨子说：“假如我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你将鞭打哪个？”耕柱子说：“那我当然鞭打好马了。”墨子说：“为什么要鞭打好马呢？”耕柱子说：“好马值得我去鞭打。”墨子说：“我也认为你值得我鞭策，所以生气。”耕柱子醒悟了。
材料二 某学校发布教育惩戒规则实施细则。这份细则明确了需要教育惩戒的27条失范行为，列出了点名批评、责令做口头或者书面检讨、教室内站立、课后教导、本学期思想品德等级降级等惩戒措施。
依据以上材料，谈谈我们应如何看待教育惩戒。
材料三 古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。
（2）请参与筱筱和玥玥的讨论，发表你的观点。
18.七年级(1)班以“生命”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，并完成下列任务。
【守护生命】
2025年8月8日是我国第17个“全民健身日”。根据新修订的《中华人民共和国体育法》，每年8月8日全民健身日所在周为体育宣传周。从过去的“全民健身日”拓展到现在的“体育宣传周”，2025年的全民健身群众参与规模和宣传推广力度上了一个新台阶。
（1）为响应全民健身活动，你打算怎样爱护自己的身体？
【生命之星】
道德与法治老师讲述了2025“心动安徽·最美人物”的先进事迹：为城市供水“听诊号脉”的“雷锋”听漏队队长张杨，身体“渐冻”、初心滚烫的“全国司法行政系统一级英雄”吴秋瑾，守护“新安绿”，以生态文明建设赋能乡村振兴的“最美村支书”李发权……一个个感人至深的故事，折射出“最美人物”的精神和品质；一串串平凡而又闪亮的名字，构成了“心动安徽·最美人物”壮美的画卷！
（2）你认为这些“最美人物”身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
【生命之行】
活动的最后，道德与法治老师说，我们只有用心对待自己和他人，才能将自己的生命照亮，才能温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
结合自身实际，谈谈你打算如何以实际行动让生命之花绽放。
19.奉献社会
"敦煌女儿"樊锦诗，北大毕业后扎根大漠，在漫长的岁月里，在贫瘠的大沙漠，在枯燥的工作中，她也有过动摇和犹豫，但仍为敦煌石窟的保护，研究，弘扬事业奉献了一生的心血和精力。她说："我几乎天天围着敦煌石窟转，不觉寂寞，不觉遗憾，以为值得。我这一辈子就做了一件事无怨无悔。"
感动中国人物群体银发知播，这些职业生涯已画上句号的老人未被数字鸿沟吓退，而是主动拥抱新技术，为知识传播上互联网的翅膀。我们感动于有这样一群人退而不休，发挥余热，为社会继续贡献价值。
请从"奉献社会"的角度，谈谈樊锦诗和"银发知播"的事迹给你的启迪。
答案 1--5CBCDA 6--10CBADD 11-15BCCAC
16. （1）父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱；子女应该孝敬父母，懂得感恩。（符合题意即可）
（2）道德角度：孝亲敬老是中华民族的传统美德，是一个人最基本的道德规范；孝亲敬老有利于传承和弘扬中华民族传统美德，父母孝亲敬老给孩子做了榜样。
（3）[示例]孝敬父母，懂得感恩。
17. （1）①老师的惩戒意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、完善自我；②对待老师的惩戒，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
（2）①师生交往理想而美好的状态是：彼此尊重、教学相长、携手共进。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。③我们应该发自内心地尊重老师，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
18. （1）①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体、强健体魄。
（2）勇于担当、艰苦奋斗、勇于创新、无私奉献、关爱他人、爱岗敬业、忠于职守等。
（3）①树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；②感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中；③敬畏生命，珍视生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人；④增强安全意识，提高防护能力；⑤爱护身体，滋养心灵，提高生命质量。
19.①青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行，爱一行，精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。②当我们将个人命运和他人，集体，民族，国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。

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