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七年级期末检测题
一、选择题(每小题4分，共15个题，一共60分)
1.生命好比一场旅行，迎着金秋九月的鼓点，我们踏入了初中校园，迎来了崭新的生命旅途。这个新旅途（ ）
A. 是每个人生命的真正开端
B. 将彻底改变我们不完美的形象
C. 对我们的人生具有独特的价值
D. 比其他任何成长阶段的时间都长
2.小丽从小就喜欢历史，但在小学时难觅知音。进入初中后，她加入了历史社团，找到了共同学习和探究历史的好伙伴。这表明（ ）
A. 初中阶段是培养兴趣爱好的唯一阶段
B. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会
C. 进入初中后，我们才能找到志同道合的朋友
D. 在初中阶段，我们会面
3.从图片中，我们可以感悟到（ ）
A. 长远目标要围绕近期目标展开
B. 只要努力，所有目标都能实现
C. 做好规划，应当先确定个人目标
D. 目标一旦确立，就不能够修改
4.在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许你会跑得更快更远。对此理解正确的是（ ）
① 能认清自己就能够获得成功
② 通过他人评价可以完善自己
③ 正确认识自己可以发展自己
④ 做更好的自己需要发掘潜能
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.部分中学生存在“社恐”心理。其实“社恐”是一种自我设限，大部分人“社恐”的原因在于觉得说错话、做错事非常丢脸。克服“社恐"需要 ( )
A.接纳，调整和突破自己 B.学会欣赏自己的缺点
C.完全忽略他人的评价 D.接纳自己，骄傲自大
6.兔子与乌龟在一起，总因为自己不会游泳而自卑，它拜乌龟为师，学起了游泳。但无论兔子怎样努力，最终还是没有学会游泳。这则寓言说明正确认识自己 ( )
A.要欣赏和学习他人的长处 B.要理性地看待他人的评价
C.要有勇气接受自己的不完美 D.要满怀信心，发掘自身潜能
7. 中国科学院院士李大潜先生，进入初中时，一次数学测验只考了18分。按照老师的规矩应该打42记戒尺，但是老师破例没有惩罚他。这件事给了他深刻的教训，促使他努力学习，第二次数学测验考了98分。李大潜说，现在想想，如果当时挨了打，恐怕就会对学习数学失去信心，甚至对数学心生怨恨，更不会去研究数学。这启示我们（ ）
①要科学合理地安排学习时间 ②要科学合理地安排学习时间 ③学习需要相互帮助，在交流切磋中进步 ④学习需要发现并保持对学习的兴趣
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. 下图给我们的启示有（ ）
①体味亲情之爱，共筑美德之家 ②用行动表达孝敬之心 ③礼物是维系亲情的前提
④子女需要父母的关心和呵护
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
9. 某校七年级进行了一项亲子调查。针对调查结果，子女与父母之间需要（ ）
A.尊重与溺爱 B.顺从与呵护 C.质疑与挑战 D.理解与沟通
10.宁夏固原市一位老师坐在挂满校服的阳台上给学生们缝补校服的照片刷屏朋友圈。网友们纷纷点赞：“爱学生的老师才是好老师”“亲妈式关爱”。这表明这位老师（ ）
A. 与学生亦师亦友，教学相长
B. 有扎实学识，有理想信念
C. 对学生只有表扬没有批评
D. 有道德情操，有仁爱之心
11.漫画《友情》告诉我们（ ）
A. 友谊是一成不变的
B. 友谊是平等的、双向的
C. 友谊是一种亲密的关系
D. 友谊是一种心灵的相遇
12.在学校，个人意愿与集体规则经常发生冲突，例如：
学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练让我犹豫不决。
对此理解正确的是（ ）
A. 个人利益与集体利益往往是对立的，必须放弃个人利益
B. 民主的集体要顺从每个集体成员的意愿
C. 建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则
D. 对于集体中存在的问题和不足，要忍气吞声，学会顺从
13.感受生命的可贵，体会生命的价值，实现人生的意义，要求我们中学生敬畏生命、珍爱生命，养成乐观向上、意志坚强的人生态度。对下列行为的点评，正确的是（ ）
14.成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。保持心理健康，需要我们增强生命韧性。以下做法中可以增强生命韧性的是（ ）
①培养幽默感，缓解压力 ②花费大量的时间观看短视频 ③培养兴趣爱好，增强自信心 ④事不关己，高高挂起
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
15.“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度。既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给你的启示有（ ）
①生活中难免会遇到困难 ②逆境对人只有消极影响 ③经历逆境的人都会成功
④要以乐观的态度面对逆境
①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
二，非选择题(16题10分， 17题12分，18题12分，19题6分，共40分)
16.小贺是一名七年级学生，进入初中后，他发现自己的生活发生了很多变化。以下是小贺初中生活的一天。
小贺总是记不牢英语单词，于是他向小月请教，小月认为睡觉前记单词的效果最好。于是，小贺也在晚上睡觉前记单词，可一段时间过去了，小贺的成绩却没有起色。
今天，语文老师在课堂上开展了课文"背诵大赛"，小贺获得了"优秀之星"的称号，他觉得这是"最开心的一天"。但是，课后他和同学在教室里打闹被老师批评了，他又觉得这是"最糟糕的一天".
小贺喜欢打篮球，但他清楚自己体能弱，难以加入校篮球队。为此，他每天坚持跑步和跳绳。在放学路上看到球场上训练的球员，他不禁思考：我还要怎样做才能让自己变得更好呢
请你结合小贺的一天，运用所学知识，解答他的疑惑。(至少三个方面)
17.“以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛。
【寻找友谊】 小赣个子不高，也不爱讲话，几乎没有朋友。只有小刚常常陪他聊天，还介绍自己的朋友给他认识，并鼓励他参加各项活动。在小刚的影响下，小赣的性格开朗了，朋友也多了。
（1）小赣的变化说明了什么？
【维护友谊】 一天，小赣去看电影，碰见了朋友，朋友想看另外一部电影，这让小赣很为难。回到家，小赣向朋友解释他更想看正在上映的这部大片，两人因为意见不合闹得不欢而散。
（2）朋友间的冲突在所难免。假如你是小赣，你该如何处理？
18.七年级（1）班的学生在收看“神舟十八号载人飞船发射成功”与“我国第三艘航母福建舰下水”的相关报道后，聊起了有关“梦想”的话题。请你参与其中。
【我发言】 同学们说出了自己的梦想：
小江：神舟十八号载人飞船太震撼了，我的梦想是当航天员，乘坐飞船遨游太空！
小西：我想当设计师，设计高科技的航母，为祖国保驾护航！
小雨：我想当医生，悬壶济世，救死扶伤！
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从三位同学的发言中，思考青少年应如何编织人生梦想。
【我分享】 课上同学们分享了第三艘航母的总设计师王硕威的事迹：
中国人民解放军国防大学教授金一南在某一次讲座中，他着重提及的是王硕威，因为没有王硕威对单船的生产进度的控制，对质量控制和安全控制进行管理，可以说中国航母不会这么早就会下水，他就像钱学森这样的科学家一样，为我国作出了卓越贡献。
（2）金一南教授对王硕威的评价属于________。我们应该如何对待这种评价？
【我行动】 神舟十八号航天员，叶光富、李聪和李广苏，他们用自己的实际行动证明了来自农村的孩子也能在星辰大海中留下深深的足迹，他们的故事激励着更多的人，让他们明白只要有决心、有毅力，就能实现自我超越，为国家的航天事业贡献力量。
（3）结合上述材料，谈谈如何成就精彩人生。
19.榜样人物
在我们身边，有无数立足本职，默默奉的榜样人物，他们彰显了向上向善的社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处，戈壁荒漠，边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了"金钟罩";"万能电工"钱先生，从事电力工作30余年，为社区提供用电等便民服务，帮助100多位空巢，孤寡老人，帮扶学生20多名；黄山风景区的工作人员长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄......他们在不同的工作岗位，活出生命的精彩。
结合几位榜样人物的做法，谈谈你对人生价值的理解。
答案 1--5C BCDA 6-10CBADD 11-15BCCAC
16.① 小贺用小月的学习方法学习，但成绩却没有起色，说明小月的学习方法并不适合小贺。学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法，小贺应该养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
② 小贺没有正确对待老师的表扬与批评。对待老师的表扬，小贺应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好；对待老师的批评，小贺应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
③ 小贺要向其他优秀的同学学习，学会欣赏自己，接纳自己；不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；还要不断发掘自己的潜能，不断提升自己的能力。
17.（1）友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
（2）保持冷静，坦诚交流，换位思考，及时处理，勇担责任等。
18.（1）① 做有梦想的少年，应当树立远大志向。② 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
（2）他人评价。我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。
（3）① 只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。② 在踏实奋进中绽放人生的光彩。③ 在奉献中走向伟大。
19.①人们的职业不同，岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动换来的。③国家富强，民族复兴，人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
二、材料分析题 （ 16题 12分，17题10分，18题 12分,19题6分。）
16. 阅读材料，回答问题。
走进生活，体验情感。小强和同学利用假期时间为社区宣传设计了以下作品：
作品一 漫画《期盼》
作品二 家庭聚会上，一位因患阿尔茨海默病而记忆衰退的父亲，抓起桌上剩下的饺子装进自己的口袋，嘴里还喃喃自语："我儿子喜欢吃饺子。"短片旁白："他忘记了一切，但从未忘记爱你......"
（1）这两个作品让我们懂得了什么道理？
（2）从道德和法律两个角度，谈谈父母给孩子做了怎样的榜样。
（3）结合上述材料和问题，给此次宣传活动设计一个主题。
17.【领悟师爱之深 体悟成长之乐】
材料一 墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗？”墨子说：“假如我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你将鞭打哪个？”耕柱子说：“那我当然鞭打好马了。”墨子说：“为什么要鞭打好马呢？”耕柱子说：“好马值得我去鞭打。”墨子说：“我也认为你值得我鞭策，所以生气。”耕柱子醒悟了。
材料二 某学校发布教育惩戒规则实施细则。这份细则明确了需要教育惩戒的27条失范行为，列出了点名批评、责令做口头或者书面检讨、教室内站立、课后教导、本学期思想品德等级降级等惩戒措施。
依据以上材料，谈谈我们应如何看待教育惩戒。
材料三 古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。
（2）请参与筱筱和玥玥的讨论，发表你的观点。
18.七年级(1)班以“生命”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，并完成下列任务。
【守护生命】
2025年8月8日是我国第17个“全民健身日”。根据新修订的《中华人民共和国体育法》，每年8月8日全民健身日所在周为体育宣传周。从过去的“全民健身日”拓展到现在的“体育宣传周”，2025年的全民健身群众参与规模和宣传推广力度上了一个新台阶。
（1）为响应全民健身活动，你打算怎样爱护自己的身体？
【生命之星】
道德与法治老师讲述了2025“心动安徽·最美人物”的先进事迹：为城市供水“听诊号脉”的“雷锋”听漏队队长张杨，身体“渐冻”、初心滚烫的“全国司法行政系统一级英雄”吴秋瑾，守护“新安绿”，以生态文明建设赋能乡村振兴的“最美村支书”李发权……一个个感人至深的故事，折射出“最美人物”的精神和品质；一串串平凡而又闪亮的名字，构成了“心动安徽·最美人物”壮美的画卷！
（2）你认为这些“最美人物”身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
【生命之行】
活动的最后，道德与法治老师说，我们只有用心对待自己和他人，才能将自己的生命照亮，才能温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
结合自身实际，谈谈你打算如何以实际行动让生命之花绽放。
19.奉献社会
"敦煌女儿"樊锦诗，北大毕业后扎根大漠，在漫长的岁月里，在贫瘠的大沙漠，在枯燥的工作中，她也有过动摇和犹豫，但仍为敦煌石窟的保护，研究，弘扬事业奉献了一生的心血和精力。她说："我几乎天天围着敦煌石窟转，不觉寂寞，不觉遗憾，以为值得。我这一辈子就做了一件事无怨无悔。"
感动中国人物群体银发知播，这些职业生涯已画上句号的老人未被数字鸿沟吓退，而是主动拥抱新技术，为知识传播上互联网的翅膀。我们感动于有这样一群人退而不休，发挥余热，为社会继续贡献价值。
请从"奉献社会"的角度，谈谈樊锦诗和"银发知播"的事迹给你的启迪。
答案 1--5CBCDA 6--10CBADD 11-15BCCAC
16. （1）父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱；子女应该孝敬父母，懂得感恩。（符合题意即可）
（2）道德角度：孝亲敬老是中华民族的传统美德，是一个人最基本的道德规范；孝亲敬老有利于传承和弘扬中华民族传统美德，父母孝亲敬老给孩子做了榜样。
（3）[示例]孝敬父母，懂得感恩。
17. （1）①老师的惩戒意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、完善自我；②对待老师的惩戒，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
（2）①师生交往理想而美好的状态是：彼此尊重、教学相长、携手共进。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。③我们应该发自内心地尊重老师，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
18. （1）①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体、强健体魄。
（2）勇于担当、艰苦奋斗、勇于创新、无私奉献、关爱他人、爱岗敬业、忠于职守等。
（3）①树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；②感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中；③敬畏生命，珍视生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人；④增强安全意识，提高防护能力；⑤爱护身体，滋养心灵，提高生命质量。
19.①青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行，爱一行，精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。②当我们将个人命运和他人，集体，民族，国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。

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