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第九讲 力 运动和力
甘肃中考考什么
考点1 力
概念及力的 相互性
单位 牛顿，简称牛，符号是___
物体对物体
相互
力的作用效 果 改变物体的______；改变物体的运动状态（注：运动状态
包括运动方向和运动速度大小两方面）
力的三要素 力的______、______和________
力的示意图 用一根带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点的图
形状
大小
方向
作用点
续表
易错警示：1.力不能离开物体而单独存在,有受力物体就会有施力物体.2.两
物体接触不一定产生力（如两个并排放在水平面上的正方体物体）.另外，
两物体不接触也可以产生力（如磁体吸引铁钉）.#1.1
命题点：力的作用效果
RJ八下P3图7.1-4
1.如图甲所示，让小铁球从斜面上滚
下，沿着它的运动方向放一个磁体，
观察到小铁球的运动速度______
（选填“变快”“变慢”或“不变”）；再
变快
不接触
改变物体的运动状态
次让小铁球从斜面上滚下，在它的运动路径的侧旁放一个磁体，如图乙所
示，观察到小铁球的运动方向发生了改变.以上实验现象说明产生力的两
个物体可以________，力可以_____________________
考点2 弹力
1.弹力:发生______的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的
作用，这种力叫作弹力.常见的弹力有支持力、压力、拉力等.
2.弹力产生的条件
（1）物体相互______并相互______.
（2）发生__________.
形变
接触
挤压
弹性形变
3.弹簧测力计
（1）弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉
力成____比.
（2）弹簧测力计使用的注意事项：①不超过最大测量值；②指针指零刻
度线；③认清分度值；④使用时指针与外壳无摩擦;⑤使弹簧的伸长方向
与所测拉力的方向共线.
正
命题点：（1）力的作用效果；（2）弹力
RJ八下P10图7.2-5
2.如图所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通
过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着不同的方向用力捏厚
玻璃瓶，发现细玻璃管中的液面上升了，这说明力改
变了厚玻璃瓶的______；松手后，发现细玻璃管中的
液面又恢复到原来的高度，说明捏厚玻璃瓶时发生的
是__________.
形状
弹性形变
考点3 重力
1.产生：地球附近的一切物体由于____________而使物体受到的力.重力的
施力物体是地球.
2.重力的三要素#2
大小
方向 始终__________
作用点 重力作用在物体上的等效作用点叫______.质量分布均匀、形
状规则的物体,重心在它的几何中心上
地球的吸引
正比
竖直向下
重心
易错警示：（1）不能因为重力与质量之间的联系而混淆两个物理量.质量
是根本，物体因为有质量才会受到重力，因此质量不会随重力的变化而变
化.（2）重力的方向是“竖直向下”的，不能误记为“垂直向下”.（3）物体
的重心不一定在物体上，物体底部支撑面积越大、重心越低，稳度越高.
3.常考重力的估测
个鸡蛋的重力约为___;②一位中学生的重力约为_____ ;③一本物理
教科书的重力约为___;④一个篮球的重力约为___ ;⑤一个苹果的重力为
________ .#3.1
1
500
2
5
命题点：重力的方向
3.如图所示，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来检查所砌的墙壁是否竖
直，利用铅垂线的依据是________________________.
重力的方向是竖直向下的
第3题图
4.如图所示，重的木箱在斜面上静止.请画出木箱 所受重力的示意图.
第4题图
答案图
考点4 牛顿第一定律
1.阻力对物体运动的影响
（1）________（填物理学家的名字）提出了物体的运动不需要力来维持，
运动的物体之所以会停下来，是因为受到了______.
（2）运动的物体受到的阻力越大，对物体运动的影响越____.
（3）如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以___________
_____永远地运动下去.
伽利略
阻力
大
恒定不变的
速度
2.牛顿第一定律:一切物体总保持______________状态或______状态，除
非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.
注意：牛顿第一定律是一种理想下的定律,不能直接由实验得出,它是在实
验的基础上通过科学推理得出的.
3.运动和力的关系:力是______（选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因.
匀速直线运动
静止
改变
命题点：牛顿第一定律
5.电影《哪吒之魔童闹海》中，敖丙用流星锤当作武器.如图所示，用一根
细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动，就制成了一把简
易流星锤.此时橡皮的运动状态______（选填“改变”或“不变”）.如果这时
橡皮所受的力都突然消失，橡皮将做__________运动.
改变
匀速直线
4.惯性
定义 一切物体都有保持__________________的性质
影响因素 惯性的大小只与物体的______有关，与物体的形
状、密度、运动状态、受力情况等因素无关.质量
越大，惯性______
常见的惯性现象 汽车刹车后不能立即停下来；行走时脚被绊住后
身体向前倾；拍打窗帘清除浮尘
注意：惯性是物体的基本属性，不是力，不能说“惯性力”“受到惯性作 用”或“受到惯性”等 原来运动状态不变
质量
越大
命题点：惯性
RJ八下P21图8.1-4
6.如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤
柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤柄
下端受到撞击时突然变为______状态，锤头由于
______会继续向下运动，这样锤头就会牢牢地套在
锤柄上了.
静止
惯性
考点5 二力平衡
1.平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持______或______________
状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态.
2.二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小______、方
向______，并且在______________，这两个力就彼此平衡.#2
静止
匀速直线运动
相等
相反
同一条直线上
3.二力平衡和相互作用力#3
一对平衡力 一对相互作用力
示意图
不同点 作用在同一物体上 作用在两个物体上
相同点 大小______、方向______、作用在同一条直线上 （等大、反向、共线） 相等
相反
考点6 摩擦力
1.滑动摩擦力定义
两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种______
相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力.
2.产生条件
（1）两物体直接接触，且接触面上有弹力；（2）两物体的接触面______；
（3）两物体间发生______________________________.#2.1
阻碍
粗糙
相对运动（或有相对运动趋势）
3.方向
与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向______.
4.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力.
5.影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力的大小与所受压力和接触面的__________有关.______一定时，
接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；接触面的粗糙程度一定时，压
力越大，滑动摩擦力越大.#5.1
相反
粗糙程度
压力
6.增大或减小摩擦的方法
（1）增大有益摩擦的方法:增大______、增大接触面的粗糙程度、变滚动
摩擦为滑动摩擦.
（2）减小有害摩擦的方法:减小______、减小接触面的粗糙程度、变滑动
摩擦为__________（滚动轴承）、使接触面彼此______（加润滑油）.
易错警示：摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度的关系是对滑动摩擦
而言的,静摩擦力的大小与之无关,静摩擦力的大小只能用二力平衡的知识
分析判断.#7
压力
压力
滚动摩擦
分离
命题点：（1）增大或减小摩擦的方法；（2）惯性
7.如图所示，在冰壶运动中，运动员摩擦冰面使冰熔化，是通过________
_______________的方法来减小摩擦的；冰壶离开手后还能继续向前滑行，
是因为冰壶具有______
减小接
触面的粗糙程度
惯性
RJ八下P30图8.3-5
考点7 同一直线上的二力合成
1.力的合成：如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，
这个力就叫作那几个力的______.在物理学中，求几个力合力的过程叫作
__________.
合力
力的合成
2.同一直线上的二力合成
力的方 向 示意图 合力大小 合力方向
同向
反向
8.跳伞运动员和跳伞总重为 ，当运动员从飞机上跳下，在跳伞未打
开前，受到空气的阻力为 ，则这两个力的合力大小为( )
A
A. B. C. D.
重点难点怎么学
重难点1 摩擦力
例1 如图，把吸盘压在竖直的玻璃墙上，挤出空气，它就“吸”在玻璃墙上
静止不动，则吸盘所受摩擦力( )
B
A.方向竖直向下 B.方向竖直向上
C.大于其所受重力 D.小于其所受重力
1.摩擦力变化情况的分析
2.摩擦力的大小计算:依据二力平衡计算摩擦力的大小.
重难点2 惯性
例2 （2025·张掖模拟）如图所示的投壶是中国古代士大
夫宴饮时的一种投掷游戏.游戏时，把箭投向壶里，投中
多者为胜.在投壶中（不计空气阻力），下列说法正确的
是( )
B
A.在空中飞行的箭受到重力和手对箭的作用力
B.掷出的箭能在空中飞行是由于箭具有惯性
C.若飞行的箭所受外力消失，箭将静止在空中
D.落入壶中的箭静止后，箭的惯性消失
1.惯性不是力,不能说“惯性力”“受到惯性”或“受到惯性作用”等,只能说“具
有惯性”或“由于惯性”.
2.一切物体在任何情况下都具有惯性.
3.惯性只与物体的质量有关，与物体的速度、形状、密度、位置等无关.质
量大,惯性就大,运动状态难改变;质量小,惯性就小,运动状态易改变.
重难点3 二力平衡与相互作用力
例3 （2025·酒泉模拟）头顶瓷坛是中国传统的杂技节目，如图所示是杂
技演员头顶瓷坛保持静止时的情景，下列说法正确的是( )
A
A.演员对瓷坛的支持力和瓷坛的重力是一对平衡力
B.演员的重力和地面对演员的支持力是一对平衡力
C.演员的重力和地面对演员的支持力是一对相互作用力
D.瓷坛的重力和瓷坛对演员的压力是一对相互作用力
一对平衡力与一对相互作用力的辨析
分类 一对平衡力 一对相互作用力
概念 物体在两个力的作用下处于平衡状 态（静止状态或匀速直线运动状 态）时受到的力 物体间发生相互作用时产
生的相互作用的力
不同点 受力物体是同一个物体，且可能是 性质不相同的两个力 受力物体是两个物体，且
是性质相同的两个力
相同点 二力大小相等,方向相反，并且作用在同一条直线上 重难点4 画力的示意图
例4 （2025·定西模拟）如图所示，一个均匀材质的长方体物块随传送带
一起匀速向上运动.请画出这个物块所受重力及摩擦力的示意图.
答案图
确定研究对象后，按照先重力，后弹力，最后摩擦力的顺序去一一分析.
某科技兴趣小组在探究二力平衡的条件时，用钩码让菱形轻质泡沫板
（重力不计）保持静止状态.请在图中画出菱形轻质泡沫板的受力示意图
（重心 已标出）.
答案图
重要实验怎么练
实验14 探究阻力对物体运动的影响
【实验器材】小车、斜面、长木板、毛巾、棉布等.
【实验装置】如图所示.
【设计和进行实验】
1.让小车从同一斜面上的__________由静止
自由滑下，如图所示，第一次在水平面上
铺毛巾，第二次铺棉布，第三次将棉布去
掉，只剩下木板，比较小车每次在水平面
上滑行的______.
同一高度
距离
【实验结论】
2.运动物体受到的阻力越大，运动的距离越短，阻力越小，运动的距离越长.
3.若运动的物体不受阻力，物体的运动速度将不会减小，将保持做______
_________.
匀速
直线运动
【实验方法】
4.控制变量法：控制小车从斜面上____________由静止释放，使小车到斜
面底端时具有______________.
5.转换法：通过小车在水平面上________________来间接判断小车所受阻
力的大小.
6.科学推理法：若小车不受阻力时，小车的速度将__________，将永远做
______________.
同一高度处
相同的初速度
滑行距离的长短
不会减小
匀速直线运动
【交流与讨论】
7.小车到达斜面底端继续前行的原因：小车具有______.
8.小车最终会停下来的原因：__________________________的作用.
9.由此实验可知，力不是______ 物体运动状态的原因，力是______物体
运动状态的原因.
10.本实验选用小车而不选用木块的原因是相同条件下，_______________
_____，实验现象较明显.
11.若实验中小车滑出了长木板，解决方案有：.______长木板的长度； .
______小车的释放高度； .______斜面的倾角.
惯性
受到摩擦阻力（非平衡力）
维持
改变
小车受到的阻力
较小
增大
降低
减小
. .
实验15 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（2021年兰州考）
【实验原理】二力平衡.
【实验器材】木块、砝码、粗糙程度不同的水平面、弹簧测力计.
【实验装置】如图所示.
【设计和进行实验】
1.用弹簧测力计__________拉动木块，使它在水平长木板上滑动，从而测
出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
2.在木块上放上砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它在水平长木
板上滑动，测出此时的滑动摩擦力.
3.换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持放在木块上的______不变，用
弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它在水平长木板上滑动，测出此时的滑
动摩擦力.
4.将实验数据记录在设计的表格中.
水平匀速
砝码
【实验结论】
5.在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力______.
6.在接触面的压力一定时，接触面的粗糙程度______，滑动摩擦力越大.
【交流与讨论】
7.实验中弹簧测力计的示数不稳定的原因：没有______拉动木块；接触面
的粗糙程度不均匀.
越大
越大
匀速
8.其他探究：探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关，应控制接触面
的__________不变，让木块平放、侧放和立放在长木板上，分别用弹簧测
力计匀速拉动木块，比较弹簧测力计的示数大小.
9.实验改进：如图所示，该实验装置与原实验装置相比，优点是________
匀速拉动长木板；弹簧测力计的示数稳定，便于读数.
粗糙程度
不需要

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