资源简介

2026年1月随州市普通高中高三年级质量检测
生物学试题参考答案
1.C2.B3.A4.D5.D6.B7.C8.B9.B10.D11.A12.D13.C14.B
15.B16.B17.C18.D
19.(1)渗透失水（或质壁分离）(2分)
(2)①单一风(W)或单一盐雾(S)处理均会降低三角梅的净光合速率，抑制三角梅生长
(2分)②风与盐雾复合处理(SW)对三角梅的净光合速率的抑制效应更强，说明二者具有
协同作用(2分)
(3)尽管SW组胞间CO2浓度升高，暗反应底物充足(1分)，但风和盐雾处理显著降低了叶
绿素含量，导致光反应中ATP和NADPH的生成量减少(1分)，进而限制了暗反应的进行，
使得净光合速率继续降低(1分)（共3分）
(4)一(2分)防风林可同时降低风速、拦截盐雾，减轻风与盐雾对三角梅的协同抑制；乔木
与灌木搭配会形成复合群落结构，可提高生态系统稳定性；形成生态位分化，降低不同植物
间的种间竞争程度（答出2点，每点2分，其他合理答案也可给分，共4分）
20.(1)繁殖快、子代数量多、染色体数日少、易于饲养、性状易于区分（答出2点，每点1分，共
2分)
(2)野生型（或红眼）(2分)樱桃红、珊瑚红、杏黄、浅黄(2分)
(3)如图所示：(4分，假设一和假设二各2分)
假设一：两对基因位于一对同源染色体上假设二：两对基因位于两对同源染色体上
DFe(2分)相互交配，统计后代的表型及比例(2分)宝石红：珊瑚红：野生型=1：1：2（或
突变型：野生型=1：1)(2分)
21.(1)促进血糖进入组织细胞氧化分解，促进血糖进入肝、肌肉并合成糖原，促进血糖进入脂肪
细胞和肝细胞转变为甘油三酯（答出2点，每点1分，共2分）（负）反馈调节(1分)
(2)胰岛素受体(1分)抑制(1分)降低(1分)
(3)更有效地降低血糖水平并减少其波动（答到“更有效地降低血糖水平”即可给分，2分）
【高三生物学·参考答案第1页（共2页）】
平均血糖波动幅度和空腹胰岛素水平均显著低于对照组治疗后的（每点1分，共2分）
(4)实验思路：取胰岛素抵抗模型小鼠的脂肪细胞，随机分为两组，实验组注射一定浓度的度
拉糖肽溶液，对照组注射等体积生理盐水(2分)。在相同条件下培养一段时间后(1分)，分
别检测两组细胞膜上GLUT4的数量和细胞对葡萄糖的摄取速率(1分)（共4分）》
预期结果：实验组细胞膜上GLUT4的数量显著高于对照组，且细胞对葡萄糖的摄取速率也
显著高于对照组(2分)
22.(1)分解者(1分)
(2)降低(1分)土壤的理化环境（或“营养结构“微生物的生存环境”也可给分）(2分》
(3)菌菇棒有机肥(1分)该方案的石油烃去除率最高，同时能较好地维持微生物多样性，
且生态功能提升显著（答出“去除率高”“维持较好的生物多样性”“生态功能提升”3点，每点
1分，共3分)pH(2分)
(4)石油烃（或石油）(1分)培养基中石油烃的剩余量（或石油烃降解率）(2分)
(5)土壤中微生物的种间竞争激烈；环境条件（如pH、温度、水分）不稳定；污染物分布不均，
菌株无法有效接触；存在其他有毒物质抑制菌株活性（答出2点，每点2分，其他合理答案也
可给分，共4分)》
好回
【高三生物学·参考答案第2页（共2页）】2026年1月随州市普通高中高三年级质量检测
生物学试题
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。
一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.湖北孝感米酒的制作主要包括糯米浸泡、蒸煮、冷却、加酒曲发酵等步骤。其中，“发酵”是形
成米酒风味的关键工序，其本质是糯米中的淀粉在酒曲中酶的作用下水解为葡萄糖，进而被
酵母菌转化为酒精和CO2的过程。下列叙述错误的是
A.“浸泡”过程中，糯米细胞主要吸收自由水
B.“蒸煮”过程通过高温破坏细胞结构，使淀粉糊化并杀死杂菌
C.“发酵”过程中，酵母菌产生酒精和CO2的场所分别是细胞质基质、线粒体
D.“冷却”是为了防止高温杀死酒曲中的酵母菌和酶，保证发酵正常进行
2.葡萄糖和果糖发生脱水缩合形成蔗糖的过程如图所示。下列叙述错误的是
曼
+ATP一@P+ADP
葡萄糖
葡萄糖-1磷酸
@-P+@→@②+P
葡萄糖-1-磷酸果糖
蔗糖
A一分子蔗糖经水解产生一分子葡萄糖和一分子果糖
线
B.葡萄糖-1-磷酸和果糖经过磷酸化后才能结合形成蔗糖
C.磷酸与葡萄糖结合，使其发生磷酸化，伴随着能量的转移
D.形成蔗糖的过程需要酶的参与和消耗ATP
3.心脏在发育过程中，部分心肌细胞会发生程序性死亡，以塑造心脏结构；而冠状动脉发生严
重、持续的阻塞等情况，可导致心肌缺血，从而迅速引发心肌细胞的坏死。下列相关分析正确
的是
A,人体可以清除死亡的心肌细胞，这依赖于免疫系统的免疫自稳功能
B.心脏发育过程中心肌细胞的死亡对个体不利，应尽可能避免
C.心脏发育和心肌缺血所导致的心肌细胞死亡均是由基因所决定的
D.为减少发育中的心脏畸形，应使用药物完全抑制心肌细胞的凋亡过程
【高三生物学第1页（共8页）】
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4.研究发现，细胞核中的每条染色质包括常染色质和异染色质两个部分。前者较疏松，能活跃
转录：后者较致密，转录活性低。进一步实验显示，在细胞分裂间期的S期，常染色质区域的
DNA较早复制，而异染色质区域的DNA较晚复制。下列推斯借误的是
A.常染色质和异染色质均主要由D八NA和蛋白质组成
B.分裂间期，细胞核中能进行转录且主要发生在常染色质区域
C.两种染色质区域DNA复制过程都需要解旋酶和DNA聚合酶参与
D.分裂前期，常染色质与异染色质将独立凝缩成形态不同的染色体
5.为评估两种新型药物(P和Q)对乳腺癌细胞的抑制作用，研究人员将等量乳腺癌细胞接种于
培养基，实验组分别加入等体积、相同浓度的药物P或药物Q,对照组加人等体积完全培养
液，培养48小时后，检测细胞存活率，结果如图所示。下列叙述正确的是
细胞存活率%
120
100
60
20
对照组
药物P组药物Q组
A.培养基和乳腺癌细胞应进行灭菌处理，以排除微生物等的污染
B.应将含有乳腺癌细胞的培养基置于含有95%02，和5%C02的C02培养箱中培养
C.培养乳腺癌细胞的合成培养基中需要加人糖类、氨基酸、无机盐、血清和琼脂等
D.根据实验结果，药物P和Q都会抑制乳腺癌细胞的存活，且药物P效果更好
6.a珠蛋白基因和B-珠蛋白基因来源于单链珠蛋白基因的变异，在大约5亿年前产生的α珠蛋
白基因和β珠蛋白基因分别编码α珠蛋白和P珠蛋白。演化过程中2条ac珠蛋白和2条
珠蛋白形成四链珠蛋白，也就是哺乳动物的血红蛋白。阝珠蛋白基因还变异出类β珠蛋白
基因，由其参与组成的胎儿血红蛋白对氧气的亲和力高于成人血红蛋白。下列分析错误的是
A,在自然选择作用下，a珠蛋白基因和B珠蛋白基因在种群中的频率会有所增加
B.α珠蛋白与B珠蛋白的根本差异在于组成两者的氨基酸序列不同，是长期进化的结果
C.胎儿血红蛋白氧亲和力更高，有利于氧气通过胎盘从母体血液向胎儿运输
D.若能在低等动物体内发现单链珠蛋白基因，可为题述生物进化提供分子水平的证据
7.某患者因严重腹泻入院，检查发现其血浆pH偏酸性，血钠浓度偏低，并伴有心率加快、血压
下降等症状。下列相关叙述错误的是
A.严重腹泻可能导致机体丢失大量水分和无机盐，影响内环境稳态
B.血浆pH偏酸性可能与腹泻导致碱性物质流失或酸性代谢产物积累有关
C.血钠浓度偏低会使细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌增加
D.交感神经兴奋，使心率加快、血管收缩，有利于提高血压
【高三生物学第2页（共8页）】
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