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2025-2026学年甘肃省兰州市红古区七年级（上）期末道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共20小题，共20分。
1.《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的中学时代。院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光，我后来所做的事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（　　）
A. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观 B. 中学时代决定着一个人一生的前途和命运
C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 初中阶段为我们的发展提供了所有的机会
2.“没有目标的生活，犹如没有罗盘而航行。”这对于我们的启示是（　　）
A. 初中生活目标要完全按自己的兴趣爱好来设定
B. 提前对未来的事情做出设计与安排没任何意义
C. 生活需要有目标，规划能够使我们避免盲目
D. 对生活就不应该有计划，这样才有更多可能
3.下面是小明同学的“自画像”，对此，能够得出的结论是（　　）
我身材中等，身体很棒，是一个很帅气的男孩。我性格开朗，思维敏捷，善于创新。我喜欢读书，读书使我增长知识，开阔视野。
A. 只有向他人学习才可以知道自己的不足 B. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子
C. 生活实践让我们了解自己的优势和不足 D. 可以通过对自我的全面分析来认识自己
4.近年来，很多学校每学期对学生进行一次综合素质评价，意在及早帮助学生形成正确的自我认知。对于报告中的自我评价和同学评价、老师评价不一致的内容，同学们应该（　　）
A. 言辞犀利，纠正老师同学评价 B. 冷静对待，无需在意他人看法
C. 否定自我，虚心接受他人评价 D. 加强沟通，用心聆听他人意见
5.近年来，习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习，“把学习作为一种爱好、一种健康的生活方式，要做到好学乐学”、“道不可坐论，理不能空谈”等。这告诉我们（　　）
①学习应该成为一种生活方式
②要发现并保持对学习的兴趣
③学好就要单纯增加学习时间
④既要重视读书又要重视实践
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房，而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出（　　）
①家是居所，让我们无所顾忌
②家是港湾，甜蜜温馨的地方
③家是驿站，暂时停留的驻地
④家是依靠，互相关怀和支撑
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
7.漫画宛如一面镜子，映照出生活的百态与人性的幽微。如图漫画启示我们
（　　）
A. 体味亲情之爱，必须完全依赖父母
B. 放弃梦想追求，用心体味亲情之爱
C. 专注兴趣爱好，家务琐事并不重要
D. 想让家更美好，也需分担家庭事务
8.语文老师温柔大方、平易近人；数学老师严于律己、率先垂范；历史老师借古喻今、见解独到……面对不同风格的老师，下面做法可取的是（　　）
A. 顺其自然，根据喜好选择老师 B. 发现不同，给老师指出风格上的缺点
C. 尊重并适应不同风格的老师 D. 建言献策，要求学校让老师风格统一
9.小雪是学习委员，经常受到老师的表扬。有一次，小雪因为没有值日被老师批评了几句，她非常生气，于是和老师当面顶撞起来。如果你是她的好友，你会告诉她（　　）
①不用理睬老师，该干什么就干什么
②老师的批评可以帮助我们完善自我
③凡事顺从老师有助于我们的成长
④老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.在主题班会上，小琳发言：“我性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。”这说明（　　）
A. 集体建设靠大家 B. 集体生活成就我 C. 集体规则我遵守 D. 发展个性做自己
11.天地之间人为贵，人的生命是地球上最为珍贵的财富。下列对生命认识不正确的是（　　）
A. 生命是独特的，不可替代的 B. 生命有限，我们应该及时行乐
C. 人的精神生命是不断传承的 D. 生命不可逆，时光一去不复返
12.两位高考生在高考途中遇同学突发重病、生命垂危。他们毅然放弃参加高考的机会将同学送往医院，使其转危为安。这两位高中生传递的正能量是（　　）
A. 敬畏生命，尊重关爱他人的生命 B. 热爱生活，保持乐观的生活态度
C. 珍惜生命，不随意浪费生活时光 D. 爱惜身体，提高自护自救的能力
13.在生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境等保持警觉和戒备，保护好生命。以下做法，符合这一要求的是（　　）
A. 电器冒火时，立即用水扑灭 B. 上下楼梯时，追逐打闹增进友谊
C. 意外落水时，胡乱扑腾自救 D. 过斑马线时，左右查看谨慎通行
14.日常生活中，我们难免会遇到一些突发情况，以下处理突发情况的行为值得肯定的有（　　）
行为一：骑自行车时，突遇急驰的小汽车，要相互攀扶，多车并行
行为二：火安时使用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生
行为三：失足落水，在救援人员施救时不断挣扎
行为四：受伤后，立即用生理盐水或碘伏对伤口进行消毒处理
A. 行为一和行为三 B. 行为一和行为四 C. 行为二和行为三 D. 行为二和行为四
15.《教育强国建设规划纲要（ 2024-2035年）》提出，要落实健康第一的教育理念，实施学生体质强健计划，提高自身的身体素质。为此，小古开出了“健康处方”。你认为科学合理的有（　　）
①每天要运动，方式可多样
②多食又多餐，零食当正餐
③作息有规律，睡眠应充足
④熬夜玩游戏，睡到自然醒
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
16.“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神生活，养护我们的精神。下列做法中，有利于养护我们精神的是（　　）
A. 参加研学旅行，充盈自己的精神世界 B. 注重物质生活，享受健康快乐的生活
C. 生活追求完美，珍爱自己和他人生命 D. 注重饮食健康，养成良好的生活习惯
17.“诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要一个合理的规化。下列名言警句，能体现“生活需要规划”的是（　　）
A. 以人为镜，可以明得失 B. 金无足赤，人无完人
C. 凡事预则立，不预则废 D. 为者常成，行者常至
18.戏剧作家易卜生说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”这句名言启示我们，面对逆境时应该（　　）
A. 屈服顺从，放弃目标 B. 拼搏一阵，无需坚持
C. 回避逆境，选择坦途 D. 勇敢面对，永不言弃
19.“劳动是一切幸福的源泉。”对于劳动教育，习近平总书记非常关心，强调“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己”。习近平总书记的话告诉我们（　　）
A. 劳动只能创造精神财富 B. 学生热爱劳动无需学习
C. 美好生活要靠劳动创造 D. 劳动一定让人完美无缺
20.“时代楷模”杨士莪潜心治学、甘于奉献，自觉发扬“哈军工”优良传统，“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念深深影响了几代水声专业学生，培养了一批能够挑大梁、担重任的科技人才。从他的事迹我们能够感悟到（　　）
A. 要在奉献中走向伟大，成就精彩人生 B. 只要从事自己感兴趣的工作就能成功
C. 只有院士、教授的工作才是有意义的 D. 只有获得荣誉称号才算实现人生价值
二、分析说明题：本大题共3小题，共30分。
21.【闪耀青春光彩】阅读材料，完成下列任务。
在一次班会课上，七年级（2）班班主任张老师让大家用日记的形式，写下新学期遇到的关于人际交往的经历，以下是两位同学的日记分享：
小丁 进入初中以来，遇到了新的老师。在一次语文课上，吴老师讲解了一个知识点，我却没有听懂。课下，我及时找到吴老师向她请教，她不但没有不耐烦，还非常耐心地给予我解答，并仔细询问和关心了我近期的学习和生活状况，让我感受到了温暖。
小夏 在新的班级，我交到了新的朋友。但最近，我与好友小周却发生了不愉快的事情。起因是我发现前几天小周总是郁郁寡欢，于是我主动关心起了她，结果她却认为我不给她个人空间。可我觉得朋友之间就应该亲密无间，有任何事都要和对方分享。现在，我也不知道该怎么办了……
(1) 小丁的经历启示我们，老师在我们成长过程中起着怎样的作用？
(2) 请结合材料和所学知识，帮助小夏解决她的烦恼
(3) 集体生活是我们成长的必由之路。“美好集体，你我共建”，请你为共建美好集体建言献策。（两点即可）
22.【学海泛舟筑梦未来】阅读材料，完成下列任务。
2025年10月31日，神舟二十一号在万众瞩目中成功发射，航天员张洪章圆梦太空。张洪章对学习有着极强的执着。他尤其爱学数学。小学时便与同学比赛，提前做完整本数学课本习题；他也喜欢读书，热爱思考，遇上不懂的问题，非得刨根问底弄明白才罢休。凭借这份韧劲，他从本科一路读到硕博，成为博士生导师，后又入选航天员。训练中，他巧借太极原理优化航天体能训练。始终秉持“做国家需要的事，做国家需要的人”的初心，将个人成长与国家需求绑定，最终以载荷专家身份实现科技报国理想
(1) 请结合张洪章的励志故事，谈一谈学习的意义
(2) 请结合张洪章的成长历程，反思自己在学习方面，目前做得好的地方和有待改进的地方，针对不足，你将如何改进呢？
23.屠呦呦是我国第一位诺贝尔医学奖获得者。少年时的屠呦呦克服家境拮据、战乱频繁等诸多不利因素，一心求学上进：十六岁时，她因染上肺结核而终止学业，但她并没消沉，反而对医药学研究产生了浓厚的兴趣：后来，在青蒿素研究初期，她一度患上中毒性肝炎，这反而更激发了她昂扬的斗志，历经190余次失败，终于发现了青蒿提取物。屠呦呦创制的新型抗疟药物，挽救了全球范围特别是广大发展中国家数以万计疟疾患者的生命，为人类作出了巨大贡献。
(1) 你认为屠呦呦的人生是否有价值？请结合所学知识说明理由。
(2) 我们应如何向屠呦呦学习，成就精彩人生？
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】B
11.【答案】B
12.【答案】A
13.【答案】D
14.【答案】D
15.【答案】B
16.【答案】A
17.【答案】C
18.【答案】D
19.【答案】C
20.【答案】A
21.【答案】【小题1】①是我们学习和成长的引路人；②是我们锤炼品格的引路人；③是我们学习知识的引路人；④是我们创新思维的引路人；⑤是我们奉献祖国的引路人
【小题2】交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式
【小题3】①在集体中我们确定共同的愿景，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景经过努力一定能够实现；②树立主人翁意识，我们应主动作为，各负其责，各尽其能；③共同营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；④树立正确的合作与竞争观念，我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步；⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
22.【答案】【小题1】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
【小题2】满意的地方：①上课能认真听讲，及时记录重点；②遇到简单问题能主动思考；不满意的地方：①缺乏钻研精神，难题容易直接放弃；②学习计划执行不能坚持；改进方法：①制订详细的学习时间表，严格执行；②遇到难题主动向老师同学请教，深入探究
23.【答案】【小题1】有价值。理由：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。屠呦呦发现了青蒿素，挽救了全球范围特别是广大发展中国家数以百万计疟疾患者的生命，为他人、社会和国家作出了贡献，创造和实现了人生价值
【小题2】①在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。③在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉
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