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主题六 遗传与进化
课时2 生物的遗传和变异
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人教版：八年级下册P20~P50。 冀少版：八年级下册P13~P43。
易错字
染色体 基因 遗传 变异 相对性状 生殖细胞
考点帮
考点1 基因、、染色体与性状的关系[年3考］
考点2 性状与遗传[年5考］
考点3 人的性别决定[年2考］
考点4 生物的变异[年2考］
考点1 基因、、染色体与性状的关系[ 年3考］
1.染色体、 和基因的关系
染色体、DNA和基因的关系示意图
（1）染色体是存在于细胞核内的容易被碱性染料染成深色的物质，主要由
和蛋白质组成。一条染色体含有一个 分子和许多球状的蛋白质分子。
一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存
在的。
（2） 是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中，是长长的链状结构。
（3）基因是有遗传效应的片段，一个 分子上包含多个基因。一般
情况下，在生物的体细胞中，基因是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
2.生物的性状是由基因组成和环境共同决定的
（1）基因控制生物的性状
把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育出的
转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，该生物技术称作转基因
技术。我国科学家将美洲拟鲽的抗冻蛋白基因转入番茄，培育出了具有较强
抗寒能力的番茄新品种。转基因番茄的研究表明，抗冻蛋白基因可以控制番
茄抗寒的性状。可见，生物的性状是受基因控制的。
（2）环境影响生物的性状
同一品种的花生分别种植在肥沃的土壤中和贫瘠的土壤中，所结花生大小不
同；白萝卜的根埋在土里的部分是白色的，露出地面的部分是绿色的；水生
植物水毛茛伸出水面的叶片呈扁平状，长期浸没在水中的叶片深裂成丝状。
这些实例说明生物的性状不只受基因的控制，还受环境的影响。
考点2 性状与遗传[ 年5考］
1.生物的遗传与变异
通俗地说，遗传是指亲子代间的相似性；变异是指亲子代间及子代个体间的
差异。
2.生物的性状
（1）性状的概念：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
（2）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。例如豌豆的高茎
和矮茎、人的单眼皮和双眼皮。
【特别提醒】 性状并非都是直接可见的。有些性状是可见的，如肤色；有
些性状难以直接观察，如血型。相对性状并非只有两种表现类型，如人的
血型共有A型、B型、型、 型四种表现类型。
3.孟德尔的豌豆杂交实验（分别用D和 表示控制高茎和矮茎性状的基因）
孟德尔的豌豆杂交实验图解
4.基因与相对性状的关系（详见“重难·微专项4”）
5.性状的遗传
（1）实质是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。
（2）在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是精子和卵细胞。
生殖过程中染色体的变化
6.基因经精子和卵细胞传递
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色
体数目都会减少一半，而且不是任意的一半，
是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，
其上的基因也随着染色体的分离而分开，进入
不同的生殖细胞中。在精子和卵细胞结合形成
【特别提醒】 （1）生殖过程中染色体数目的变化：亲代体细胞 生
殖细胞 受精卵 子代体细胞 。（2）成对的基因分别位于
成对的染色体的同一位置上。
的受精卵中，每对染色体都是一条来自父方，另一条来自母方，成对的基因
也是如此。
7.禁止近亲结婚
（1）《中华人民共和国民法典》规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲
禁止结婚。
（2）人类的遗传病中相当一部分是由致病基因引起的，特别是一些隐性遗
传病。
（3）血缘关系越近，带有相同致病隐性基因的可能性越大，近亲结婚所生
的孩子致病隐性基因纯合的可能性越大，后代患隐性遗传病的概率就会增大。
考点3 人的性别决定[ 年2考］
1.人的染色体组成
（1）常染色体与性染色体
人的体细胞中有23对染色体，其中1对与性别有关，这对染色体叫作性染色
体，其余22对染色体称为常染色体。
（2）男女染色体组成的差别
性别 男性 女性
体细胞 染色体组成示 意图
性染色体特点 形态和大小不同， 染色 体大， 染色体小 形态和大小相同
性别 男性 女性
体细胞 染色体组成 23对（46条） 对 （44条） 23对（46条） 对
（44条）
生殖细胞 染色体组成 23条：22条或22条 23条：22条
续表
2.人的性别决定
人的性别是由性染色体的组成决定的。生男生女取决于与卵细胞结合的精子
类型。含染色体的精子与含染色体的精子数量相同，含 染色体的卵细胞
与两种类型的精子结合的机会均等。因此，生男生女是随机的，且机会均等。
易混易错辨析
判断下列说法的正误。（正确的画“√”，错误的画“ ”）
（1）常染色体只存在于体细胞中，性染色体只存在于生殖细胞中。( )
×
（2）卵细胞一定含有染色体，精子一定含有 染色体。( )
×
（3）男孩的 染色体不可能来自外祖父。( )
×
（4）女孩的 染色体一定来自母亲。( )
×
考点4 生物的变异[ 年2考］
1.变异的类型
生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。变异可分
为可遗传的变异（由遗传物质的变化引起）和不遗传的变异（单纯由环境引
起，没有影响遗传物质）；也可分为有利变异、不利变异和中性的变异。
【特别提醒】 生物的变异是不定向的，有的变异对自身生存和发展有利，
有的变异对自身生存和发展不利。
2.遗传变异原理的应用
（1）人工选择育种：生物繁殖产生的后代会出现各种变异，人们根据不同
的需要和喜好，不断从中选择、繁殖具有优良性状的个体，从而获得具有优
良性状的新品种。如人工选育高产奶牛等。
（2）杂交育种：将不同品种的优良性状通过个体间杂交的方式集中在一起，
再经过选择和培育，从而获得具有优良性状的新品种。如杂交水稻等。#2.2
（3）诱变育种：采用射线照射或药物处理等手段，使生物体内的遗传物质
发生改变,从而产生新的变异个体，再从中选择对人们有用的变异类型进行
培育，从而获得新的品种。如太空椒、多倍体草莓等。
（4）基因工程育种：利用基因工程技术，科研人员将特定基因转入某种农
作物的遗传物质中，或者将某种农作物的不良基因去除，从而培育出具有特
定性状的优良新品种。如转基因抗虫棉、转基因抗病毒番木瓜、转基因抗除
草剂大豆等。#2.4
真题帮
命题点1 基因、与染色体的关系（5年3考）
命题点2 性状与遗传（5年5考）
命题点3 人的性别决定（5年2考）
命题点4 生物的变异（5年2考）
命题点1 基因、 与染色体的关系（5年3考）
1.[2025江西中考，21节选] 阅读下列材料，回答相关问题。
人造单条染色体酿酒酵母细胞中的这1条染色体由原型酵母中的16条染
色体人工合成而来，能执行16条染色体的功能。将这条染色体移植到去核的
酿酒酵母细胞后，细胞能继续成活，并表现出相应的生命特性。
根据材料中画线句子可推测，这条染色体携带了控制相关性状的全部______。
基因
2.[2022江西中考，15] 下列关于染色体、 、基因的叙述，错误的是
( )
D
A.染色体是遗传物质的载体
B.基因是有遗传效应的 片段
C.染色体主要由 和蛋白质组成
D.每对染色体通常包含一个 分子
3.[2021江西赣州中考，18] 某大豆品种的4号染色体上存在着一种抗虫基因
（如图所示）。下列叙述错误的是( )
A
A.4号染色体上只有这一个基因
B.4号染色体主要由蛋白质和 组成
C.抗虫基因是包含遗传信息的 片段
D.4号染色体位于大豆细胞的细胞核内
命题点2 性状与遗传（5年5考）
4.[2025江西中考，4] 某农场养了一群马，马的毛色栗色（E）与白色 是
一对相对性状。一匹栗色母马和一匹白色公马杂交后产下一匹白色小马，正
常情况下，这匹栗色母马的基因组成是( )
B
A. B. C. D.或
5.[2024江西中考，16] 某同学父母都能卷舌，自己却不能。经学习她得知，
能卷舌和不能卷舌是由一对基因和 控制的相对性状。据此推测，她和
她母亲的基因组成分别是( )
B
A.、 B.、 C.、 D.、
6.[2023江西中考，13] 一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子。这对夫
妇再生一个孩子有酒窝的可能性是( )
C
A.0 B. C. D.
拓展设问 这对夫妇再生一个无酒窝的女孩的可能性是_____（填分数）。
7.[2023江西中考，23（2）节选] 名句“红白莲花开共塘，两般颜色一般香”
中莲花花瓣的红色和白色，在遗传学上称为__________。
8.[2022江西中考，23（4）小组同学种植了高茎豌豆，将收获的种子再次种
植，发现植株中有高茎也有矮茎。则豌豆的隐性性状是______。
相对性状
矮茎
9.[2021江西中考，10] 双眼皮（A）和单眼皮
是一对相对性状，若某人是双眼皮，则他的
基因组成对应图中的( )
B
A.③ B.①或② C.①或③ D.②或③
命题点3 人的性别决定（5年2考）
10.[2021江西中考，3] 下列哪种细胞中不可能存在 染色体 ( )
C
A.精子 B.受精卵 C.卵细胞 D.神经细胞
11.[2021江西赣州中考，19] 小鼠的性别决定与人类相同。雌性小鼠的体细
胞中有20对染色体，小鼠正常卵细胞中的染色体组成为( )
A
A.19条 B.20条 C.19对 D.19条
命题点4 生物的变异（5年2考）
12.[2025江西中考，21（2）节选] 科研人员把人胰岛素基因转入大肠杆菌
内，这种________技术的成功运用，不仅实现了人胰岛素的量产，还解决了
患者的排斥问题。
转基因
13.[2024江西中考，21（1）节选] 种植同一株西红柿的种子，去除杂草、
防治病虫害比疏于管理结出的果实更大，这种变异是________的变异。
不遗传
新课标 新考向
1.【核心素养·科学思维】[2025成都中考] 某昆虫的体色由一对等位基因控
制，深色（基因用表示）对浅色（基因用 表示）为显性，该昆虫的深色个
体更易被天敌捕食。下列亲代组合，子代被天敌捕食比例最小的是( )
D
A.和 B.和 C.和 D.和
2.【跨学科实践·模型制作】为了形象地表示 、染色体和基因之间的关系，
小路和同学找来一根白色长绳，将其用红、黄、蓝、绿等颜色涂成了长短不
一的区段，接着在长绳上系了一些代表“蛋白质”的小球，最后把带有小球的
长绳螺旋状盘曲成一个短棒。在这个模型中，长绳、各色区段、短棒分别代
表( )
A
A.、基因、染色体 B. 、染色体、基因
C.基因、、染色体 D.染色体、 、基因

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