资源简介

(共39张PPT)
第19讲 人体内废物的排出
01
目标复习·思维导图
02
课前预习·考点小测
03
考点梳理·知识清单
04
核心考点·聚焦突破
01
目标复习·思维导图
考点扫描 1.泌尿系统的组成
2.血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的
重吸收作用形成尿液
3.人体可以通过汗腺排出部分尿素、无机盐和水等
物质
思维导图
续表
学科观念 1.描述泌尿系统的构成和功能，初步形成结构与功
能相适应的观念
2.学会根据尿常规等化验的主要结果初步判断身体
的健康状况
续表
02
课前预习·考点小测
1.人体排泄的下列物质中，只通过一条途径排出的是( )
D
A.水 B.无机盐 C.尿素 D.二氧化碳
2.如图为人体的泌尿系统示意图。下列有关描述正确的是( )
A
A.①由许多肾单位组成
B.②有重吸收的功能
C.③能形成尿液
D.④排出的是原尿
3.[2025山西] 人工肾可帮助肾衰竭患者滤过
血液，排出体内的代谢废物。如图为人工肾
工作原理示意图，其中薄膜相当于人体肾脏
中的( )
D
A.肾静脉 B.入球小动脉
C.出球小动脉 D.肾小球和肾小囊内壁
4.[2025烟台] 如下表是糖尿病患者与正常人的血浆、尿液中部分
物质的分析结果（“ ”表示有，“-”表示无）。推测物质甲、乙、
丙分别是( )
物质 患者血浆 正常人血浆 患者尿液 正常人尿液
甲 -
乙
丙 - -
A
A.葡萄糖、尿素、蛋白质 B.蛋白质、尿素、葡萄糖
C.蛋白质、葡萄糖、尿素 D.葡萄糖、蛋白质、尿素
03
考点梳理·知识清单
考点
1
排泄
1.概念
人体将__________、______以及多余的____和________等排出体
外的过程。
二氧化碳
尿素
水
无机盐
2.途径
（1）尿素、多余的水分和无机盐主要通过 __________以尿
液的形式排出。
（2）一部分尿素、水分和无机盐也能通过 ______中的汗腺
以汗液的形式排出。
（3）二氧化碳和少量的水通过__________以气体的形式排出。
泌尿系统
皮肤
呼吸系统
3.意义
（1）排出______。
（2）调节体内____和________的平衡,维持组织细胞的正常
生理功能。
废物
水
无机盐
考点
2
泌尿系统
1.泌尿系统的组成
2.肾：是泌尿系统的主要器官，它的结
构功能单位是________（见下图），其
结构又包括［①］________、［②］
________和［③］________等部分。
肾单位
肾小球
肾小囊
肾小管
考点
3
尿的形成和排出
1.尿的形成#1
（1）肾小球、肾小囊内壁的______作用:当血液流经______
___时,除________和________________外,血浆中的一部分水、
________、________和______等物质,都可以经过肾小球滤过到
________中，形成______。
（2）肾小管的________作用:当原尿流经________时,全部
________、大部分水和部分________等被肾小管重新吸收,剩下
的水、无机盐和尿素等形成了______。
2.尿的排出:肾脏 ________ ______ ______ 体外。#2
滤过
肾小球
血细胞
大分子的蛋白质
无机盐
葡萄糖
尿素
肾小囊
原尿
重吸收
肾小管
葡萄糖
无机盐
尿液
输尿管
膀胱
尿道
04
核心考点·聚焦突破
一、尿的形成
图示
图示解读
（1）血液、原尿及尿液的区别
成分 水 大分子蛋白质 葡萄糖 尿素
______ √ √ √
______ √ × √ √
______ √ × × √
血液
原尿
尿液
（2）血尿、蛋白尿、糖尿的区别
血尿、蛋白尿、糖尿的病症分别是尿液中有红细胞、蛋白质
和葡萄糖,引起病变的部位分别是________、________和________。
肾小球
肾小球
肾小管
（3）血液成分的变化
典型例题
例1 小美利用注射器、橡皮管、漏斗、不同大小的塑料颗粒等材
料和适量糖水制作了“肾单位模型”。下列关于该模型的分析，正
确的是( )
B
A.C处模拟的是肾单位中的肾小管
B.模型中“尿液”将从部位 中流出
C.D处血液是动脉血
D.塑料颗粒可以模拟血液中不能进入肾小囊的尿素
例2 为倡导“做中学、用中学、创中学”，某校学生在教师的带领
下开展了主题为“设计人工肾模型”的项目式学习活动。如图是小
军同学设计的人工肾模型，其中A、B表示运输血液的管道， 、
表示运输透析液的管道。请分析回答：
（1）如图模型最核心的是“血液
透析”部分，其内的透析管模拟
了肾单位中__________________
___（填结构）的功能。
肾小球和肾小囊内壁
（2）用如图模型制成“人工肾”给肾衰竭患者进行血液透析，图
中A连接的血管是______（填“动脉”或“静脉”），在血液透析过
程中，新鲜透析液一般从___（填“”或“ ”）端注入；测定A、
B、、 管道内液体，其主要物质含量如下表所示，其中____
（填表中序号）最有可能代表B管内的物质含量。
动脉
②
类 别 物质含量/
蛋白质 尿素 葡萄糖 无机盐
① 8.00 0.05 0.10 0.72
② 8.00 0.01 0.10 0.70
③ 0 0.03 0.10 0.68
④ 0 0 0.10 0.65
点悟
此题通过模型构建考查形成尿液的肾单位结构和有关尿的形
成过程。要解答此题首先要了解尿的形成的结构的生理知识，同
时还要明确血浆、原尿、尿液三者的成分区别。区别血浆、原尿、
尿液的关键主要是比较其成分中蛋白质和葡萄糖的含量。
二、消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统的综合归纳
图示
图示解读
（1）图示表示人体内的组织细胞与外界环境进行物质交换
的过程。与这一过程直接有关的系统除循环系统外,还有［①］
______系统、［②］______系统和［③］______系统。由此不难
理解四大系统所围绕的核心是__________的新陈代谢。
消化
呼吸
泌尿
组织细胞
（2）流经人体几大重要器官的血液变化特点如表所示：
器官 流入血液 流出血液 变化特点
肺 ______血 ______血 氧气______,二氧化碳______
肾 ______血 ______血 氧气、营养物质、废物均
______,二氧化碳______
小肠 ______血 ______血 氧气______,营养物质______,二
氧化碳______
静脉
动脉
增多
减少
动脉
静脉
减少
增多
动脉
静脉
减少
增多
增多
典型例题
例3 “我劳动，我光荣。”小明同学参加了学校组织的植物栽培跨
学科主题实践活动。下图为小明体内部分生理活动示意图，、
表示物质。据图回答下列问题：#1
（1）劳动前，小明吃了妈妈准备的早餐，早餐中的淀粉在小肠
中被彻底分解为________，该物质被吸收后随血液运输，最后经
__________（填血管名称）到达心脏的右心房。
葡萄糖
下腔静脉
（2）图中进入血液后，血液变为颜色鲜红的______血。 随血
液循环运输到骨骼肌细胞中，参与有机物分解，产生二氧化碳和
水并释放______供劳动所需。
动脉
能量
（3）劳动过程中，骨骼肌细胞产生的尿素等废物，经肾小球和
肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的________作用形成尿液，最终
排出体外。除图中所示的排泄途径外，这些废物还可以通过皮肤
中的______分泌汗液排出。
重吸收
汗腺
（4）完成实践活动，需要各个器官、系统的统一协调配合，这
有赖于______系统和内分泌系统的调节。
神经
例4 水占人体体重的 ，参与物质运输和细胞生命活
动等。如图是某健康成年人一天24小时中水的来源和去路示意
图。#1
（1）人体通过饮食摄入的水，主要在消化道的______被吸收进
入血液。
（2）血液由右心室 ________ 肺部毛细血管网，其中一小部
分水进入肺泡，经呼吸排出，大部分水回到心脏的________。
（3）人体细胞通过呼吸作用分解有机物,释放______，并产生水
和二氧化碳。
小肠
肺动脉
左心房
能量
（4）健康成年人每天形成原尿约，而排出的尿液约 ，
大量的水通过________的重吸收作用回到血液。
（5）人体中少量的水通过______的汗腺分泌汗液排出体外。
肾小管
皮肤

展开更多......

收起↑