7.1《反对党八股》课件(共18张PPT)中职语文高教版(2023)基础模块上册

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7.1《反对党八股》课件(共18张PPT)中职语文高教版(2023)基础模块上册

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(共18张PPT)
《反对党八股》
第七单元
《反对党八股》是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会 议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学 习》、《整顿党的作风》,是整风运动的基本著作,是我 党思想建设的重要文献。
这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源,阐明了反对 党八股的重要意义,并具体指出党八股的八大罪状及其危 害性,最后提出马克思列宁主义新文风的要求,指明了今 后努力的方向。本文节选的是《反对党八股》中9-18节。
探知背景
“八股”,即八股文,原为明清时代科举制度规定的一种应 试文体。它要求应考人读一定的书,学一定的注疏(主要是 朱熹的注),按规定规格写文章,连字数都有限制,考生只 能按照题目的字数敷衍成文。每篇文章都由破题、承题、起 讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分构成,其中四股 各要求有两股文字相对偶。这种八股文,无论内容还是形式 都是僵化的,束缚着人们的思想。
党八股指革命队伍中某些人所写的文章,这种文章对于事 物不加分析,只是搬用一些革命的名词术语,言之无物,空 话连篇,如同“八股文”,所以称之为党八股。
探知背景
整体感知
浏览课文,梳理基本结构。
第1段 指出党八股有八大罪状
2—9段
列举八股八大罪状,论证其危害和纠正的方法。
10段
必须抛弃党八股,采取生动活泼 新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
提出问题
引论
分析问题
本论
解决问题
结论
并列结构
整体感知
党八股有哪些罪状?看看这些罪状是作者从哪些方面提出的?
1.空话连篇,言之无物。
2.装腔作势,借以吓人。
3.无的放矢,不看对象。
4.语言无味,像个瘪三。
5.甲乙丙丁,开中药铺。
6.不负责任,到处害人。
7.流毒全党,妨害革命。
8.传播出去,祸国殃民。
内容
动机
目的
语言
形式
态度
后果
后果
思想内容
艺术方法
产生根源
造成危害


整体感知
合作探究:阅读课文,用表格形式列出八股罪状、表现、危害、根源及克服办法。
罪状 表现 危害 根源 克服办法
空话连篇、言之无物
装腔作势、借以吓人
无的放矢、不看对象
语言无味、像个瘪三
甲乙丙丁、开中药铺
不负责任、到处害人
流毒全党、妨害革命
传播出去、祸国殃民
整体感知
课堂展示:阅读课文,用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法。
罪状 表现 危害 根源 克服办法
空话连篇、言之无物 像懒婆娘的裹脚布,又臭又长 散布坏影响造成 坏习惯 下决心不要群众看 写短些,写精辟些
装腔作势、借以吓人 生怕人家驳,装样子 吓人 妨害真理 剥削阶级流氓无产者 惯用的手段 讲科学、讲真理、实事求是
无的放矢、不看对象 故意写人们看不懂的 起不到作用,见 不到成效 不要老百姓看 研究分析宣传对象
语言无味、像个瘪三 没几句生动的话,学生 腔 文章没人看 没和人民群众接触过 学习语言
甲乙丙丁、开中药铺 不动脑筋罗列现象 使人作概念游戏 形式主义的方法 观察、提出、分析、 解决问题
不负责任、到处害人 不研究不准备不修改 下笔千言离题万里 责任心不强 加强责任心
流毒全党、妨害革命
传播出去、祸国殃民
精读分析
以第一条罪状为例,分析用了什么论证方法和作用?
精读分析
举例论证
典型事例:斯大林的演说和《资本论》
作用:运用典型事例使论点更令人信服。
精读分析
引用论证
俗话说:“到什么山上唱什么歌。”
又说:“看菜吃饭,量体裁衣。”
作用:引用俗语,说明文章的长短要取决于内容,灵活处理。通俗易懂,生动活泼。
精读分析
比喻论证
长而空的文章像“懒婆娘的裹脚,又长又臭。”
作用:生动形象的讲明八股文的丑恶面目,令人望而生厌。增强了文章的趣味性。
精读分析
正反对比论证
斯大林的演说、《资本论》与有些老爷的文章。
作用:通过对比,肯定正确的,否定错误的,使论点更加突出,更加鲜明。
精读分析
有破有立
古人云:“不破不立,不塞不流,不止不行。”
从作者对党八股第一条罪状的论证过程 能看出怎样的基本逻辑
提出论点
摆出现象及危害
分析原因揭示本质
得出结论
赏析探究
探究:按照“罪状一”的分析方法,完成“罪状二”的思路导图。
党八股的第二条罪状
“装腔作势,借以吓人”
虚弱本质
错误手段
实 质
引 证
正反举例
例 证
鲁迅的话
“辱骂和恐吓绝不是战斗”
科学的东西不怕批,
而党八股却害怕驳。
《苏联共产党历史简要读本》
剥削阶级流氓无产者惯用的手段
无产阶级的斗争要靠马克思列宁主义的真理
提出分论点
分析批判
分析批判
得出结论
赏析探究
作者在阐述党八股每条罪状时使用了什么写作思路?
参考提示:从对每一条罪状的剖析来看,基本上是按照先提出问题(摆情况),然后分析问题(挖根源、揭目的论危害 ),最后解决问题(提办法)的思路来安排的,有条不紊,逐层深入。
赏析探究
课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系
这段内容上主要讲写作态度和造成后果的问题,在整篇文章中起着承上启下的重要作用。“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。“到处害人”则是它的必然结果。具体内容就是第七条罪状“流毒全党,妨害革命”和第八条罪状“传播出去,祸国殃民”。
赏析探究
语言特色
本文说理严谨、周密,且语言生动活泼。请摘录相关语句,具体说明生动活泼这一特点。
1.“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”比“要由内容来决定“要从实际出发”’之类的说法更通俗、更生动。
2.“对牛弹琴”“得胜回朝”。前者排除了原意讽刺牛的无知这一面,强调“不看对象,乱弹一气”的可笑后者改变了赞扬替封建王朝卖命的人的原意,用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人,都可以说切中肯綮而又风趣生动。
3.以“懒婆娘的裹脚”比喻“长而空”的文章之令人掩鼻,很新鲜别致令人会心。
感悟主题
本文分析了党八股的八大罪状,深刻揭露了它的实质,指出党八股是为主观主义、宗派主义服务的工具,号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风树立生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义文风。

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