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实
【主题二】香樟树四季常青，能吸烟滞尘、驱除蚊虫，是一种造应性较强的树种，能够在多
种土罐和气候条件下生长。在广东罗定市，香樟树被广泛种植，不仅因为其造应性强，还因
为它的美观和实用性。请完成25-28小题。
25、有关香樟树结构层次的描述中，属于组织的是
A.一棵香樟树
B.一片香樟叶
C香樟叶的上表皮
香樟叶的叶肉细胞
26.香樟树的根部细胞与蚊虫细胞比较，根部细胞特有的结构有
A.细胞壁叶绿体
B.细胞壁
叶绿体液泡
C.叶绿体液泡
D,细胞壁液泡
27、园艺师修剪香樟树时，会砍掉影响树形的树枝。第二年春天砍断的部位会重新生长，、长
出新芽。这是由于香樟树具有
A.输导组织
B.分生组织
C.薄壁组织
D.
保护组织
28.下列有关香樟叶的说法错误的是
A.叶肉能够贮存营养物质
B.下表皮具有保护作用
C.叶中含有输导组织
D.叶肉细胞中不含线粒体
29.下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验步骤的分析，不正确的是
A暗处理的目的是增加淀粉的含量
B.叶片部分遮光是为了形成对照
C.用酒精溶解叶绿素
D.滴加碘液是为了检验有无淀粉产生
30.下图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验部分步骤，有关说法正确的是
酒
纸
精隔水
滴
夹
加碘
叶片
暗处理一
热
夜
甲
丙
T
①实验步骤的顺序是丁→甲→乙→丙
②步骤甲中小烧杯内是酒精
步骤乙的目的是设置对照实验
④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝
A.①③
B.①④
C.②③
D.
②④
十试题第2页（共4页）
二、非选释题（共4小题，每题10分，共40分）
31.(10分)某同学学习“细胞”这一章节后，围绕以下几个问题与小组同学继续进行合作
日
学习。图()是该同学课堂笔记中的双目显微镜示意图，图(b)是同学们作业中标注的动
植物细胞结构模式图。邀请你加入并回答问题。
多
①叶绿体
②细胞质
③细粒体
⑧叶绿体
④叶泡
⑨细胞核
⑤细胞核
⑥细胞膜
@细胞质
⑦细胞壁
@细胞壁
植物细胞结构模式图
动物细胞结构模式图
(③
(b)
【问题1】如何正确使用双目显微镜观察细胞？
(1)对光时，打开显微镜
确认载物台已经降到最低处，用
(填“低倍”
在
或“高倍”）物镜对准通光孔。
(2)观察时，转动图(a)中的
(填字母)使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接
近物镜。此过程要从
(填“上面”或“侧面”)注视。
【问题2】动植物细胞具有哪些结构？
(3)在复习细胞结构时，同学发现图(b)中标注出现了四处错误，请你指出其中的两处错
义误：
(填序号)。(2分)
【问题3】动植物细胞的结构是否相同？
(4)同学拿来一份生物样品制成的临时装片，同学们想通过双目显微镜鉴定该生物样品是否
来自植物，大家各抒己见：
小秦：“可以观察有无
这是植物进行光合作用的场所。”
小帅：“可以观察有无
该结构对植物细胞起到保护和支持的作用。”
西西：“可以观察有无
其内的细胞液溶解着色素等物质，较易辨认。”
【问题4】生物体结构和功能的基本单位是什么？
(5)通过讨论，大家一致认为：
是动植物体结构和功能的基本单位。
32.（10分)桃李课外小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基
本特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题：
资料一：该小组成员在观察过程中做了如下记录：
七年级生物学科期中试愿身

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