资源简介

(共81张PPT)
期末考点大串讲
期末冲刺
复习
2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
第一部分
考情导航·深度分析
第一部分
考情导航·深度分析
期末加油，未来可期
教材核心脉络
八年级道德与法治统编版2024新教材上册以“学生逐步扩展的社会生活”为核心主线，通过“走进社会生活—维护社会秩序—勇担社会责任—维护国家利益”四个单元层层递进，构建起从个人融入社会到承担国家责任的完整认知体系，核心培育学生社会参与、法治观念、责任意识与国家认同素养。
整体考情特征
1.命题导向：坚持“素养立意”，紧密结合学生校园生活、社会热点（如网络文明、国家安全、公益服务等）设计情境，考查知识应用与价值践行能力，避免死记硬背。
2.题型分布：延续“选择题+简答题/情境题+辨析题+材料分析题”经典结构，分值占比均衡（参考：选择题40%、简答题20%、辨析题15%、材料分析题25%）。
3.考查重点：聚焦第二单元“维护社会秩序”、第四单元“维护国家利益”两大高频重点单元，同时兼顾第一单元“亲社会行为”、第三单元“责任担当”等核心考点。
4.常见失分点：基础知识点混淆（如规则分类、国家利益与国家安全的区别）、审题偏离核心、答题逻辑混乱、学科术语使用不规范、实践类题型缺乏具体可行的做法。
各单元考情深度分析
第一单元：走进社会生活
1.核心定位：引导学生认识社会、融入社会，理性参与网络生活，奠定社会参与的基础。
2.高频考点：（1）个人与社会的关系（个人是社会的有机组成部分、人的身份在社会关系中确立）；（2）亲社会行为的含义、表现、意义及养成途径；（3）网络的积极作用；（4）理性参与网络生活的要求（恪守道德、遵守法律、传播正能量）。
3.考查形式：以选择题、简答题为主，偶尔结合网络诈骗、校园网络使用等情境设计材料题。
4.命题趋势：情境素材贴近学生生活（如秋季网络购物安全、校园网络交流等），侧重考查网络素养与社会参与意识。
5.备考重点：牢记亲社会行为的养成途径和理性参与网络生活的具体要求；区分网络不同作用的具体表现，避免混淆；结合自身经历理解个人与社会的关系。
各单元考情深度分析
第二单元：维护社会秩序（高频重点单元）
1.核心定位：培育规则意识、道德修养与法治观念，引导学生在社会生活中践行规则、提升文明素养。
2.高频考点：（1）社会秩序的作用、社会规则的种类（道德、法律、纪律）及作用；（2） 社会规则与社会秩序关系；如何遵守社会规则（3）文明有礼、诚实守信、友善待人的重要性及具体做法；（4）树立法治观念的要求，学会依法办事，善用法律维护自身权益（如寻求法律帮助、诉讼途径）。
3.考查形式：覆盖所有题型，其中“诚实守信”“提升法治素养”常以材料分析题、辨析题考查；“文明有礼”“遵守规则”多以情境题考查。
4.命题趋势：情境化突出，素材贴近校园（如课间秩序、班级承诺）、交通（如电动车不戴头盔）、消费（如商家虚假宣传）等生活场景；注重知识整合，如关联“规则与道德”“法治与维权”等知识点。
5.备考重点：理清“规则—秩序—自由”的逻辑关系；熟记道德与法律相关考点的具体做法，能够结合情境灵活运用；掌握维权的具体途径；规范使用“诉讼”等学科术语。
各单元考情深度分析
第三单元：勇担社会责任
1.核心定位：引导学生懂得自由平等、公平正义的价值，，明白维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。理解责任和奉献的意义，珍视自由平等，捍卫公平正义，在承担责任、服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长。
2.高频考点：1.自由平等的价值以及做法；2. 公平正义的价值以及做法；3. 做负责任的人的要求；4. 奉献社会的要求。
3.考查形式：以简答题、材料分析题为主，常结合志愿者服务、校园责任担当等案例考查。
4.命题趋势：侧重价值引领，通过榜样案例引导学生思考如何承担责任、服务社会；注重实践落地，考查学生设计公益活动方案的能力。
5.备考重点：明确不同角色的具体责任；理解承担责任的代价与回报的辩证关系；掌握关爱他人的方法（如讲究策略）和服务社会的常见途径；能够结合案例分析承担责任的意义。
各单元考情深度分析
第四单元：维护国家利益（高频重点单元）
1.核心定位：培育国家认同与国家安全意识，引导学生树立国家利益至上观念，自觉维护国家利益与安全。
2.高频考点：（1）国家利益的内涵、国家核心利益的内容；（2）国家利益与人民利益的关系；（3）捍卫国家利益的要求；（4）人民军队的性质、全面推进国防和军队现代化的做法；（5）总体国家安全观的内涵、维护国家安全的重要性及具体做法。
3.考查形式：以选择题、材料分析题为主，其中“维护国家安全”“国家利益至上”常结合国家热点事件考查。
4.命题趋势：紧扣国家热点（如国家安全宣传、国家发展成就）；注重情感态度价值观培育，考查学生对国家利益的认同与维护意识。
5.备考重点：牢记国家核心利益的具体内容和总体国家安全观的内涵；区分国家利益与人民利益的关系；掌握维护国家利益和国家安全的青少年具体做法；避免将“国家利益”与“国家安全”混淆。
第二部分
考点精梳·体系构建
第二部分
考点精梳·体系构建
期末加油，未来可期
第一单元思维导图
走进社会生活
网络
空间
改变
世界
营造清
朗空间
现实
社会
认识社会生活
养成亲社会行为
改变生活方式
推动生产方式变革
提升媒介素养
选择网络信息
促进人际交往
意义
践行
特点
社会化
改进社会治理方式
抵制不良信息
丰富多彩
变化发展
公共性
生活技能
行为规范
扮演社会角色
伴随一生
个人成长
社会进步
人际交往、社会实践
了解社会
了解风俗习惯
帮助他人 投身社会实践
恪守道德 遵守法律
维护社会秩序
规则
维护秩序
社会秩序的作用
社会规则的作用
遵守
规则
增强规则意识
他律与自律
维护规则
完善规则
法治
法治观念
依法办事
主动学习法律
道德
文明有礼
诚实守信
重要性
如何做
重要性
如何做
友善待人
言谈文明
学习观察
遵纪守法
真诚待人
重要性
如何做
宽容他人
换位思考
助人为乐
敬畏和信仰法律
守法光荣 违法可耻
二者关系
立身处世
和谐发展
国家形象
人以诚信为身
讲究策略
自觉守法
遇事找法
解决问题靠法
养成依法办事的习惯
人民调解委员会
律师事务所
公证处
法律援助中心
促进社会文明
企业无形资产
思维导图
勇担社会责任
奉献社会
奉献
我践行
责任
我担当
公平正义
公平
正义
意义
自由
平等
自由
重要性
要求
含义
权利义务平等
维护
追求
社会活力之源
人们的全面发展
社会繁荣进步
珍惜宪法法律赋予的权利
依法行使权利
尊重他人的权利
平等
同等情况同等对待
表现
人格平等
要求
敢于抵制不平等行为
平等对待他人
反对特权
增强平等意识
个人：生存和发展
社会：稳定和进步
要求
努力追求捍卫公平
规则的保障作用
价值
有尊严地生活
风清气正的社会风尚
要求
勇气和智慧
司法公正
国际正义
要求
意义
个人
国家和社会
要求
加强学习
追求进步
担当时代责任
要求
对自己负责
对他人负责
对国家社会负责
代价回报
我尽责，我无悔
第三单元思维导图
维护国家利益
国家利益
重要性
民族生存 国家兴亡
最根本最长远的利益
第四单元思维导图
与人民利益的关系
国家利益
人民
利益
反映
集中体现
高度统一
要求
牢固树立国家利益至上的观念
增强责任感和使命感
正确处理与个人利益的关系
发扬斗争精神
军强才能国安
人民
军队
对党忠诚 听党指挥
攻无不克 战无不胜
纪律严明 作风优良
党和人民完全信赖
要求
党对军队的绝对领导
高水平治理
全民国防教育
三步走
2027:建军一百年
2035:基本实现
中叶:完全实现
国家安全
重要性
国家生存与发展的重要保障，民族复兴的根基
人民幸福安康的前提
总体国家
安全观
关键在“总体”，突出“大安全”理念
“十个坚持”是核心要义
五大要素和五大统筹
以人民安全为宗旨
以经济安全为基础
以政治安全为根本
以军事科技文化社会安全为保障
以促进国际安全为依托
要求
忧患意识 维护国家安全的能力
自觉履行维护国家安全的义务
不断提升国家安全素养
①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。
1．社会生活的特点
3．个人与社会的关系
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
2．面对社会生活我们该怎么做？
①人是社会的人。②人的身份是在社会关系中确定的。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人的努力。
社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
4．三种主要的社会关系
①在社会生活中，我们学习生活技能。
②在社会生活中，我们学习行为规范。
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。
④社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。
5．人是如何不断社会化的
(1)必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期
(2)重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。
①个人成长：有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
②社会进步：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融治，为社会增添正能量。
6.为什么要养成亲社会行为
7.如何养成亲社会行为
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂，实践是最好的老师。
②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。
③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。
④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会
①网络深刻改变着我们的生活方式。 ②网络促进了人际交往。
③网络推动了生产方式的深刻变革。 ④网络改进了社会治理方式。
8.网络如何改变世界？
9.如何理性参与网络生活？
①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。 ③自觉抵制不良信息。
④恪守道德，遵守法律。 ⑤传播网络正能量。
①社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。
②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
10.社会秩序的重要性？
11.社会规则的作用
①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
②社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。
③有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。
①遵守规则，需要增强规则意识。
②遵守规则，需要他律与自律。
③遵守规则，需要坚定地维护规则。
④遵守规则，还需要积极完善规则
12.如何遵守规则？
13.文明有礼的重要性？
①文明有礼是一个人立身处世的前提。（对个人）
②文明有礼促进社会和谐发展。（对社会）
③文明有礼塑造良好国家形象。（对国家）
①我们要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。
②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人;要着装得体，注重仪表，彬有，落落大方。
③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
14.如何做文明有礼的人？
①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求。
②诚信是社会主义核心价值观的一个价值准则。
③诚信是我国民法的一项基本原则。
15.诚信的地位
16.诚信的重要性
①人以诚信立身。（对个人）
②诚信促进社会文明。（对社会）
③诚信是企业的无形资产。（对企业）
①真诚待人，积极行承诺。
②讲究策略，注重方式方法。
③遵纪守法，珍惜诚信记录。
17.如何做一个诚信的人？
18.如何做到友善待人？
①宽容他人 ②换位思考 ③助人为乐
①敬畏和信仰法律
②积极主动地学习法律
③树立守法光荣、违法可耻的观念
19.如何树立法治观念？
20.如何学会依法办事？
①自觉守法 ②遇事找法 ③解决问题靠法
④我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。
①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。(地位)
②自由促进人们的全面发展。(对个人成长的作用)
自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
③自由推动社会的繁荣进步。(对社会发展的作用)
自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
21.自由的重要性？
(1)珍惜宪法和法律赋予的权利。
①我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
(2)依法行使权利。
我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
(3)尊重他人的权利。
①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
22.如何珍视自由
①平等表现为人格平等。在人格上一律平等，没有高低贵贱之分。②平等意味着权利义务平等。
23.平等的表现
24.如何践行平等
①平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
③践行平等要坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。
公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。
①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；②有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
25.公平的重要性？
26.如何维护公平？
(1)维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
(2)维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
①只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。
②要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合理权益。
（1）正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
（2）正义保障人们有尊严地生活。
①正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。
②在正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。
（3）正义营造风清气正的社会风尚。
①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气;
②要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
27.正义的价值
(1)守护正义需要勇气和智慧。
①面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
(2)守护正义需要维护司法公正。
法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中 感受到公平正义。
(3)守护正义需要维护国际正义。
①要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。
②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
28.我们应如何守护正义
①对自己负责。我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
②对他人负责。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
③对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
29.如何做一个负责任的人？
30.我们应怎样面对承担责任的代价与回报
我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。
①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。
②奉献社会能够推动国家发展，社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。
31.奉献社会有什么意义
32.如何奉献社会？
(1)自觉加强学习，不断增强本领。努力掌科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
(2)追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。
(3)积极参与志愿服务活动。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
(4)勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。
我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
33.我国的核心利益包括哪些方面
34.为什么要维护国家利益
①国家利益关系民族生存、国家兴亡。②在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
④维护国家利益是每个公民的基本义务。
35.国家利益与人民利益的关系？
①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。
(1)我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
(2)增强维护国家利益的责任感和使命感。
①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领
②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
(3)正确处理国家利益与个人利益的关系。
关系①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。②从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。③有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。
做法①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
(4)发扬斗争精神。
当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
36.如何捍卫国家利益？
①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。
②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。
③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。
④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
37.人民军队的性质
38.人民军队的使命任务是什么
①巩固中国共产党领导和社会主义制度。
②捍卫国家主权、统一、领土完整。
③维护国家海外利益。
④促进世界和平与发展
（1）坚持党对人民军队的绝对领导。
①原因：党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。
②要求：要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。
（2）以高水平治理推动人民军队高质量发展。
①坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，
②提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，
③有效履行新时代人民军队使命任务。
（3）加强全民国防教育。
①我国宪法规定，依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
②我们要主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。
39.如何全面推进国防和军队现代化
①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。
40.国家安全的重要性？
41.贯彻总体国家安全观的要求？
①贯彻总体国家安全观，要坚持以人民安全为宗旨，以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。
②统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
(1)我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
(2)自觉履行维护国家安全的义务。
我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
(3)不断提升国家安全素养。
①我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
②我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。（如何提升国家安全素养？）
（4）坚持总体国家安全观，增强维护国家安全的能力。
（5）加强国家安全教育和宣传，提高全民国家安全意识。
42.如何维护国家安全
第三部分
题型攻坚·掌握技巧
第三部分
题型攻坚·掌握技巧
期末加油，未来可期
选择题方法技巧
1.特点：考查基础知识点的识记与简单理解，选项易设置干扰项（如绝对化表述、知识点混淆）。
2.技巧：
（1） 抓关键词（如“正确的是”“错误的是”“原因”“做法”），明确题干要求；
（2）优先排除绝对化表述（如“只要……就……”“所有……都……”）；
（3）结合教材知识点验证剩余选项，确保与考点匹配。
简答题方法技巧
特点：聚焦具体考点的理解与应用，情境贴近生活，要求答案简洁、分点清晰。
技巧：
1. 审题明确答题角度（是什么、为什么、怎么做），其中“怎么做”是高频角度；
2. 对接材料情境与教材知识点，确保答案不偏离考点；
3. 分点作答（用①②③标注），语言规范，避免口语化；
4. 做法类答案要具体可行，结合青少年身份。
辨析题方法技巧
特点：考查对核心知识点的辩证理解，常设置片面观点（如“维护国家利益需要牺牲个人利益”“规则限制自由”）。
技巧：
1. 先判断观点（正确/错误/片面）；
2. 结合教材知识点分析观点合理或错误的原因，分层次论证；
3. 总结正确观点，提出践行要求。
特点：考查知识整合与综合分析能力，要求“材料+知识点”紧密结合，逻辑清晰。
技巧：
1. 通读材料，提炼核心信息（人物行为、事件主旨）；
2. 圈出材料与教材知识点的关联点，列出答题要点；
3. 按“材料体现的知识点→知识点内涵→启示/做法”的逻辑组织答案；
4. 确保每个要点都能对应材料内容，不脱节。
材料分析题方法技巧
1. 审题精准到位：① 通读题干和材料至少1遍，圈出关键词（如“原因”“做法”“启示”“体现的知识点”）和限定条件（如“青少年”“结合材料”），明确答题方向；② 材料分析题要分层提炼核心信息，标注材料与教材知识点的对应关系，避免漏读关键内容；③ 辨析题需先明确观点性质（正确/错误/片面），再针对性分析，不偏离题干核心。
2. 答题逻辑清晰：① 按“先易后难”顺序答题，遇到难题先标记跳过，预留充足时间处理，避免因纠结难题延误整体答题进度；② 分点作答时用①②③规范标注，要点之间不重复、不交叉；③ 材料分析题严格遵循“材料+知识点+启示/做法”的逻辑组织答案，确保每个要点都能与材料内容精准对接。
3. 规范表达要求：① 语言简洁规范，使用学科术语（如“诉讼”“亲社会行为”“总体国家安全观”“违法行为”），避免口语化表述；② 字迹工整、卷面整洁，不涂改、不潦草，确保阅卷老师能清晰识别；③ 严格控制答题区域，不超出规定范围，避免因排版混乱影响得分。
考试注意事项
第四部分
易错易混·吸取教训
第四部分
易错易混·吸取教训
期末加油，未来可期
1.我们了解社会的方式是单一的。(x)
理由：我们可以通过多种方式了解社会，比如研学旅行、参观访问、参加公益活动等。
2.社会生活是枯燥无味的。(x)
理由：社会生活丰富多彩，充满活力。
3.社会生活的变化仅表现在物质生活方面。(x)
理由：社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。
4.社会公共利益由部分人享有，社会秩序靠部分人维护。(x)
理由：社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护。
5.每个人在社会中都有同样的位置。(x)
理由：我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。
6.在不同的社会关系中，我们的身份是相同的。(x)
理由：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
第一单元 走进社会生活
7.个人离不开社会，社会能够离开个人。(x)
理由：社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。
8.我们的成长只是一个慢慢长大的过程。(x)
理由：我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
9.我们的生活技能都是在家庭中学到的。(x)
理由：我们的生活技能是从家庭、学校、社会中学到的。
10.在不同的人生阶段和社会情境中，我们扮演着相同的角色。(x)
理由：在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。
11.青少年年龄还小，没有必要养成亲社会行为。(x)
理由：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
12.只有关心社会发展才是亲社会行为。(x)
理由：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。
13.亲社会行为对个人成长没有帮助。(x)
理由：亲社会行为促进个人成长，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
14.我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。(x)
理由：社会是成长的课堂，实践是最好的老师，我们要积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
15.网络对我们的目常生活影响不大。(x)
理由：网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
16.网络人际交往与传统的人际交往没有区别。(x)
理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
17.网络扩大了公民的民主权利，促进了民主政治的进步。(x)
理由：网络并没有扩大公民的民主权利。网络有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
18.网络的影响总是积极的。(x)
理由：网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
19.我们可以无限制地使用网络，享受网络生活。(x)
理由：我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
20.网络信息无限，我们应只关注自己感兴趣的信息。(x)
理由：我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
21.网络是虚拟的，我们可以在网络上任意宣泄自己的情绪。(x)
理由：网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
1.社会秩序就是指公共场所秩序。(x)
理由：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
2.社会规则需要社会秩序的保障。(x)
理由：社会规则保障社会秩序的实现。
3.不遵守社会规则的行为要受到法律的制裁。(x)
理由：不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
4.遵守规则，只需要具体行动，不必要在思想上、意识上重视。(x)
理由：我们对规则要心怀敬畏。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能更好地以实际行动遵守规则。
5.遵守规则只需要他律。(x)
理由：遵守规则，需要他律与自律。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
第二单元 维护社会秩序
6.维护规则只保证自己遵守规则就可以了。(x)
理由：我们要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，同时，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。
7.积极完善规则需要我们直接废除失去存在合理性的规则，同时积极制定、改进规则。(x)
理由：青少年不能废除或制定规则，我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建育献策。
8.文明有礼仅仅体现个人的基本素质。(x)
理由：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
9.文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，杜绝矛盾冲突。(x)
理由：文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突。
10.文明有礼与国家形象无关。(x)
理由：文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。
11.做文明有礼的人，只有做大事才能够体现。(x)
理由：“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。
12.诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的价值标准，因此，讲诚信只是对公民个人的要求。(x)
理由：诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的价值标准，但诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求。
13.讲诚信的人会吃亏，导致无法立身处世。(x)
理由：人以诚信立身。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁甚至无法立身处世。
14.承诺一旦作出就必须要兑现，否则就是不讲诚信。(x)
理由：作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到;如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
15.诚信就是毫无保留地说出一切。(x)
理由：我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
16.宽容他人就是在任何事情上都要包容、原谅他人。(x)
理由：宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
17.换位思考就是站在自己的角度思考问题。(x)
理由：换位思考要从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人。
18.当他人遇到困难时，物质上的帮助才是真正的助人。(x)
理由：当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀。
19.法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否正确的准绳。(x)
理由：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
20.法律的权威源自国家强制力。(x)
理由：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。
21.积极主动地学习法律就是只要求我们掌握大量的基本法律知识。(x)
理由：积极主动地学习法律，不仅要求我们学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，还要求我们积极参与各种法治实践活动。
22.树立守法光荣、违法可耻的观念要求我们注重大事，忽略“小节”。(x)
理由：树立守法光荣、违法可耻的观念，在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。
23.当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采取任何手段予以反击。(x)
理由：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
24.维护自身合法权益，必要时我们可以直接向公安机关提起诉讼。(x)
理由：自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
25.诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的最主要途径。(x)
理由：维护自身合法权益，必要时我们可以直接向人民法院提起诉讼。
26.行政诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决民事案件的活动。(x)
理由：行政诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。
1.自由意味着人们能够完全依照自己的意志活动。(x)
更正:自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。
2.自由会促进人们的全面发展，但不利于社会的进步。(x)
更正:自由促进人们的全面发展，自由推动社会的繁荣进步。
3.自由意味着我们的合法权利不受侵犯。当权利受到侵犯时，我们要原谅别人的错误。(x)
更正:自由意味着我们的合法权利不受侵犯。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
4. 我们行使权利就要随心所欲。(x)
更正:我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
5.平等意味着不同情况同等对待。(x)
更正:平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
6.平等表现为贫富均等。(x)
更正:平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。
第三单元 勇担社会责任
7.平等意味着权利平等，但履行义务上是不平等的。(x)
理由：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
8.公平是绝对的，公平就是指处理事情统一一个标准。(x)
理由：公平不是绝对的，而是相对的。公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
9.公平意味着每个人都拥有相同的发展机会和条件。(x)
理由：公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。
10.公平有利于协调社会各方面的利益关系，杜绝社会矛盾和冲突。(x)
理由：公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾。
11.实现公平只是政府和社会的责任。(x)
理由：实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。
12.在一个正义的社会里，只有弱势群体才会被遗忘。(x)
理由：在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。
13.守护正义需要勇气，只有无所畏惧，在任何情况下都敢于斗争，才能守护正义。(x)
理由：守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。14.公正司法是捍卫正义的第一道防线。(x)
理由：公正司法是捍卫正义的最后一道防线。
15.维护国际正义，只需要各个大国、强国来应对。(x)
理由：国家不分大小、强弱、贫富，都要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
16.做负责任的人只需对自己负责。(x)
更正：做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。
17.作为学生，对自己负责首先要尽情享受生活。(x)
更正：作为学生，对自己负责首先要对自己的身心健康和学习成长负责。
18.承担责任只有代价，没有回报。(x)
更正：承担责任意味着我们要付出代价，在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
19.奉献社会对个人意义不大。(x)
更正：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。
20.青少年现在应放弃学业，投身社会，奉献社会。(x)
更正:青少年处于增长才干的黄金时期，要努力掌握科学文化知识，以真才实学服务社会。
21.参加志愿者服务活动是我们的法定义务。(x)
更正:参加志愿者服务活动是广大志愿者奉献爱心的重要渠道，不是法律规定做的，不是法定义务。
1.国家利益就是指国家经济的发展。(x)
更正：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。
2.国家安全是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。(x)
更正：领土是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。
3.我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映了每个人的需求。(x)
更正：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求。
4.国家利益与个人利益总是一致的。(x)
更正：从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。
5.当国家利益同个人利益发生冲突时，我们要把个人利益放在第一位。(x)
更正:当国家利益同个人利益发生冲突时，我们要把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
6.当国家利益受到损害时，我们应挺身而出，不顾一切与之斗争。(x)
更正:当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
第四单元 维护国家利益
7.中国人民解放军的最高军事机关是国务院。(x)
更正：中国人民解放军的最高军事机关是中央军事委员会。
8.群众路线是人民军队的建军之本、强军之魂。(x)
更正：党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
9.人民军队只有在战争时期才会发挥作用。(x)
更正：从战争时期的英勇斗争、和平时期的抢险救灾，到支援国家经济社会建设、维护地区和世界和平等,人民军队都发挥着重要的作用。
10.人民的支持，是人民军队始终保持强大的凝聚力向心力、创造力、战斗力的根本保证。(x)
更正：党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证11.到2035年把人民军队建成具备强大国际影响力的世界一流军队.(x)
更正：到本世纪中叶把人民军队建成具备强大国际影响力的世界一流军队。
12.青少年年龄小，不必接受国防教育。(x)
更正：我们的国防是全民国防，我们要主动接受国防教育，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。
13.国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益绝对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。(x)
更正：国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
14.国家统一是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。(x)
更正：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。
15.物质生活富足是全国各族人民的根本利益所在。(x)
更正：维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。
16.贯彻总体国家安全观，要坚持以政治安全为宗旨。(x)
更正：贯彻总体国家安全观，要坚持以人民安全为宗旨。
17.当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进人战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。因此，我们需要坐以观望，等待时机。(x)
更正：我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。
18.维护国家安全是国家安全部门的义务，不是公民的义务。(x)
更正：每个公民都有维护国家安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家安全、荣誉和利益的行为。
19.青少年的主要任务是学习，维护国家安全是以后的事。(x)
更正：维护国家安全，人人可为。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
第五部分
考场练兵·实战演练
第五部分
考场练兵·实战演练
期末加油，未来可期
1.第33届巴黎夏季奥运会于当地时间2024年7月26日开幕。小泽通过电视机观看开幕式，被精彩的节目深深吸引，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪。这说明（ ）
A．熬夜看电视会损害身体健康
B．巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的
C．我们要主动认识社会，关心国家发展
D．看巴黎奥运会开幕式比完成作业更重要
C
2.夜幕降临，县城某广场上的“理享市集”热闹非凡，理论宣讲、知识竞答、才艺表演等轮番上阵，让“有意义”变得“有意思”。市民参与“理享市集”可以（ ）
①丰富文化生活 ②感受学习乐趣
③体验虚拟交往 ④提升理论修养
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
3.在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居……这表明（ ）
A．人的身份是在社会关系中确定的
B．人的成长是不断社会化的过程
C．个人是社会的有机组成部分
D．我们的身份具有社会局限性
A
4.小雨在自己的作文中引用了这样的诗句“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，从社会关系的角度来看，诗句中所反映的社会关系是（ ）
A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．师生关系
5.一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她( )
①积极参与社会生活，培养亲社会行为
②积极投身社会实践，主动塑造健康人格
③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益
④热心交往，严守纪律，做时间的小主人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
B
6.经典国产老剧被AI“魔改”的视频在网络热传。《甄嬛传》变成了“枪战片”，《红楼梦》被改成了“武打戏”……AI魔改争议频出。某班就此展开了辩论赛，以下是正反两方的观点：
以下说法支持反方观点的是（ ）
①网络时代，人人都是创作者“魔改”视频拓展了文化交流的空间
②网络无限，自由有限，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
③“魔改”视频带来放松和愉悦的同时，让我们的生活变得更加多彩
④需要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
7.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ）
A．小雷爸爸在高铁上吸烟 B．小龙办理业务在一米线外等候
C．小东怕上学迟到闯红灯 D．小明外出旅游在景区插队买票
8.有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（ ）
①要学会“慎独” ②只能通过他律来约束不良行为
③在小事上不必自律 ④要将规则内化于心、外化于行，做到自律
A．②③ B．①③ C．②④ D．①④
B
D
9.中华文化源远流长、博大精深。下列古语与解读对应正确的是（ ）
A．己所不欲，勿施于人——尊重他人，学会欣赏他人
B．恻隐之心，仁之端也——关爱他人要讲究策略
C．交友投分，切磨箴规——竞争必然伤害友谊
D．不学礼，无以立——文明有礼是立身处世的前提
10.“诚信小马甲一穿，三星级一亮出来，大家都问为什么你的星多，一听说是因为我讲诚信奖励的，买货的人就格外多。”威海三星级商户倪某的这段话表明（ ）
A．诚信能够促进社会文明、国家兴旺
B．做的好不如说的好，企业经营要多做广告宣传
C．坚持诚信经营才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户
D．社会成员之间以诚相待、以信为本能够减少社会矛盾
D
C
11.《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十条规定：违反国家规定，制造、买卖、储存、运输、邮寄、携带、使用、提供、处置爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质的，处十日以上十五日以下拘留;情节较轻的，处五日以上十日以下拘留。对此，下列认识不正确的是（ ）
A．法律保护社会公共利益
B．法律维护社会秩序,保障人民的幸福生活
C．法律是全体社会成员共同遵守的行为规范
D．社会中的一切事务都可以通过法律来解决
D
12.根据省、市文明办关于开展2025年“河南省新时代文明实践推动周”活动的工作安排，3月上旬，郑州市市场发展中心广泛动员，围绕相关活动主题，组织开展了丰富多彩、形式多样的文明实践活动。开展文明实践推动周活动（ ）
①能培育社会文明新风，提高市民文明素质
②有利于形成安定有序、文明祥和的社会
③有利于加强普法宣传，推动生态文明建设
④表明我省重视文教，丰富群众文化生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
13.居里夫人说过：“我们应该不虚度一生，应该能够说‘我已经做了我能做的事’。”这句话告诉我们（ ）
A．责任就是别人不应该做的事 B．责任是一个人分内应该做的事
C．责任就是指法定义务 D．责任就是不做坏事
14.邓清明是执行神舟十五号载人航天飞行任务的航天员之一。工作中，他顽强拼搏，25年扎实训练，圆梦太空。生活中，作为父亲，他是女儿的榜样，引领同为航天人的女儿共同努力；身为丈夫，他与妻子共担风雨，互相支持。这启示我们（ ）
A．实现个人价值，才能得到他人的认可
B．帮助每一个人，担责不计代价与回报
C．每个人扮演多种角色，承担相同责任
D．懂得并学会对自己、他人、国家负责
D
B
15.作为子女，我们应当孝敬父一母;作为学生，我们应当遵守学校纪律、刻苦求知;作为社会的一员，我们必须遵守社会规则，维护社会秩序;作为中华儿女，我们应当胸怀天下，心系祖国的前途和命运。这主要说明（ ）
A．在社会生活中，每个人都扮演不同的角色
B．社会角色总是随着社会环境的变化而改变
C．每一种社会角色都意味着承担相应的责任
D．人的责任都是来源于道德规范和法律规定
C
16.“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ）
①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上
②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好
③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一
④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务的最高权力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
17.“实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力，国家好，民族好，大家才会好。”对这句话理解正确的有（ ）
①个人的生存和发展离不开社会
②社会的发展离不开个人的努力
③个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密相连
④我们应把国家利益放在首位，不必去考虑个人利益
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
C
18.习近平总书记指出：人民军队的根脉，深扎在人民的深厚大地，全军要勇于承担急难险重任务，以实际行动为人民造福兴利。甘肃积石山地震发生后，人民军队第一时间赶到震中区域；列车因暴雨被困，人民子弟兵“一个乘客都不会落下”的承诺让人安心。由此可见（ ）
A．人民军队的任务就是抗震救灾
B．人民军队的任务是保护领土完整
C．我国已基本实现国防和军队现代化
D．人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石
D
19.安不可以忘危,治不可以忘乱。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。在新时代,我国必须（ ）
①全面提高人民军队新时代备战能力
②到2035年建成具有强大影响力的世界一流军队
③本世纪中叶初步实现国防和军队现代化
④始终坚持党对人民军队的绝对领导
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
20.随着黎以冲突升级，2024年10月1日中国政府先后组织两批撤侨，安排215位中国公民分别搭乘轮船和包机从黎巴嫩安全撤离，其中包括3位香港居民和1位台湾同胞。湖北人戴先生安全撤离后激动地说：“我感觉我们真的很幸运，我们背后有一个强大的祖国。”这说明（ ）
①人民利益是国家利益的集中表现
②人民利益只有运用国家的工具，才能得到真正的维护
③在我国，国家利益与人民利益在根本上是一致的
④维护国家利益是公民的基本权利
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B
21.小秦准备以“国无防不立，民无兵不安”为主题，播报一组新闻。下列素材建议采用的有（ ）
①2024年9月21日是第24个全民国防教育日，各地开展形式多样的群众性国防教育活动
②2024年8月，国家医保局等三部门联合印发《关于做好2024年城乡居民基本医疗保障有关工作的通知》
③2024年12月4日国家主席习近平视察信息支援部队，对新时代军队建设作出重要指示
④2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
22.对于当前紧张的叙利亚局势，2024年12月6日下午中国外交部发言人林剑在例行记者会上应询表示，中方密切关注叙利亚局势的发展，将为转移避险及其他有需要的中国公民全力提供协助。如遇紧急情况，请及时与中国驻叙利亚大使馆联系，寻求帮助。这表明我国（ ）
①以人民安全为宗旨 ②坚持总体国家安全观
③以促进国际安全为根本 ④以促进外交部安全为依托
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A

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