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2026年中考历史一轮复习
辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
【单元解读】
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取重文轻武的治国政策。与此同时，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立。北宋灭亡后，南宋占据江南，与金朝形成南北对峙的局面。两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明取得重大成就，文学艺术硕果累累。蒙古族建立的元朝，疆域空前辽阔，各民族间交融得到进一步发展，东西方交流得到加强，对以后统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。
统一多民族封建国家进一步巩固与发展
民族关系发展
社会变化
政权并立→全国统一
经济重心南移完成
民族交融进一步加强
君主专制强化
科技文化昌盛
中外交通发达
观察下列形势图，指出政权的变化？体现了历史发展趋势是什么？
政权并立→政权统一
国家由民族政权并立走向统一；
中华民族多元一体格局不断发展。
【考点梳理】
北宋建立 960年,赵匡胤(宋太祖) 发动“陈桥兵变”（黄袍加身),建立北宋。以开封为东京,作为都城。 加强中央集权的措施 军事 ①解除禁军高级将领的兵权（杯酒释兵权）； ②控制对军队的调动； ③经常调换军队将领,定期换防。 政治 中央 分化事权,削弱相权；
设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权
地方 派文臣担任各地州县的长官；实施三年一换的制度；
设置通判,分知州的权力
经济 取消节度使收税的权力；设置转运使,把地方财赋收归中央 文教 注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额 【考点梳理】
考点1：北宋的政治
认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策
收其兵
夺其权
制钱谷
崇文抑武
【考点梳理】
考点1：北宋的政治
王安石变法 概况 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 目的 摆脱统治危机，实现富国强兵。 措施 经济 募役法
方田均税法
农田水利法
军事 保甲法
结果 收到一些成效，如政府的财政收入有所增加，水利得到修建；但最终被废除。 败因 新法触犯了大地主、大官僚的利益，遭到他们的强烈反对。 【考点梳理】
考点2：辽宋夏金元-民族政权并立
了解辽、宋、西夏的并立、宋金之战、南宋偏安，通过岳飞的英雄事迹,体会中华民族英勇不屈的精神。
观察下列辽宋夏金元时期民族政权并立情况，指出少数民族政权与宋之间的关系发展事件？
政权 民族 建立者 都城 建立时间 与宋大事
北宋 汉族 赵匡胤 东京（开封） 960年
辽 契丹 耶律阿保机 上京临潢府 916年 西夏 党项 元昊 兴庆（银川） 1038年
金 女真 完颜阿骨打 会宁 1115年
南宋 汉族 赵构 临安（杭州） 1127年
蒙古 蒙古族 铁木真 1206年
元 蒙古族 忽必烈 大都 1271年
【考点梳理】
考点2：辽宋夏金-民族政权并立
①澶渊之盟
②宋夏和约
③靖康之变
④宋金对峙
⑤宋元对峙
【考点梳理】
考点2：辽宋夏金-民族政权并立
北宋与辽 (1)战:宋真宗时,澶州之战。
(2)和:辽与宋议和,订立盟约(即“澶渊之盟”)。宋给辽钱物,此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面
北宋与西夏 (1)战:西夏多次进攻北宋。
(2)和:北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,元昊向宋称臣,宋给西夏钱物。议和后,宋夏边界贸易兴旺
宋与辽、西夏的互市
北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的贸易量很大，如宋辽之间，北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。
特点：有战有和，和为主流
南宋与金 岳飞抗金 岳飞统率“岳家军”取得郾城大捷,后被宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害
宋金和议 宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
南宋与元 文天祥抗元 南宋大臣文天祥坚持抗元（“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”）
【考点梳理】
考点2：辽宋夏金-民族政权并立
通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；
【考点梳理】
考点3：元朝的建立与统一
公元1206年
铁木真建立蒙古政权
公元1227年
蒙古灭西夏
公元1234年
蒙古灭金
公元1260年
忽必烈继承汗位
公元1271年
蒙古改元
公元1279年
元灭南宋，统一全国
（1）地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族（蒙古族）贵族为主建立的全国性统一王朝。
（2）意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
【考点梳理】
考点3：元朝的建立与统一
北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表
面对辽阔的疆域，如何统治
民族交融 边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。 开始形成一个新的民族—回族 中央 ①中书省——行政事务，下设六部，分管各项政务 ②枢密院——军事事务和调度军队 ③御史台——监察事务 地方 行省制度 全国共设10个行省，“腹里”(山东、山西、河北)直属中央中书省。
意义：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。
边疆地区 东南 台湾设澎湖巡检司，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
西北 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。
西南 西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
【考点梳理】
考点3：元朝的建立与统一
特点：因地制宜
【考点梳理】
考点3：元朝的建立与统一
项目 分封制 郡县制 行省制
内容 周天子将宗亲、功臣等分封到 内容 各地，授土授民；诸侯要进献贡物，服从周王调兵 在地方设郡、县，县以下设乡、里、亭等，郡县长官由皇帝直接任免 设中书省和行省，行省之下设路、府、州、县
中央与地方的关系 诸侯权力、地位世袭，诸侯国具有较大的独立性 中央垂直管理地方，地方绝对服从中央 中央直接控制地方
影响 在一定时期内巩固了西周的统治；后期王权衰微，造成分裂和诸侯混战。 加强了中央集权，维护了国家统一 比较分封制、郡县制与行省制
【考点梳理】
考点4：宋元时期经济的繁荣
农业 原因 北民南迁带去了新进生产技术 品种 粮仓 工具 经济作物
教材 新增 航运发展：元初期，为便利南粮北运，忽必烈令人开凿会通河和通惠河；还开辟海运航线，粮食运输一度以海运为主 秧马
这是宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具。秧马底部采用平滑的木板制成，两端翘起。拔秧时，人们跨坐秧马，前后滑行自如，既可减轻弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。
占城稻
长江下游和太湖流域
秧马
茶叶、棉花
通过了解南方地区的经济繁荣、这一时期的城市和商业发展，知道中国古代经济重心的进一步南移，认识宋元时期繁荣的经济在中国历史上的重要地位
“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”
【考点梳理】
考点4：宋元时期经济的繁荣
◎西汉耧车
◎曲辕犁示意图
◎筒车
◎翻车
*中国古代农业生产工具的发展
认识:①生产工具的革新是生产力水平提高的标志，生产力的发展是推动社会进步的根本原因；
②农业生产工具的演变反映了传统农业的精耕细作程度越来越高；
③我国古代农业生产工具的革新是劳动人民智慧结晶的体现。
手工业 纺织业
制瓷业
造船业
教材新增:冶矿-北宋，煤得到大量开采，广泛用于冶铁炼钢 【考点梳理】
考点4：宋元时期经济的繁荣
北宋：南方丝织业超过北方。南宋后期：棉纺织业兴起，黄道婆推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江。
元：松江成为全国棉纺织业中心。（教材新增）
①五大名窑（汝官哥定钧）；②瓷都—景德镇；③南宋-江南地区成为我国制瓷业中心
教材新增—元朝时烧制的青花瓷，代表了制瓷技术的高超水平。
广州、泉州、明州的造船业水平世界领先；北宋建有世界上现存最早的船坞；南宋的海船配备了指南针。
元青花釉里红贴花开光盖罐
汝窑三足樽承盘
【考点梳理】
考点4：宋元时期经济的繁荣
商业 商业城市
市的变化
北宋东京（开封）、南宋临安（杭州）和元大都
北宋：①突破空间限制-街道以及宅巷之内到处可以开设店铺；②突破时间限制-出现了早市和夜市；③乡镇形成了新的商业区——草市。
对比唐长安城和北宋东京城，说说有何不同？
随着城市的繁荣，人们的文化生活也丰富起来。东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。大的瓦子，可容几千人。瓦子中有许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。各种艺人在这里卖艺谋生，如说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演蹴鞠（cùjū）的，令人眼花缭乱。瓦子里还有许多摊商，有卖饮食、药材、珍玩、字画的，还有剃剪的，十分热闹。
唐：坊市分离，严格控制时间
北宋：突破时间、空间限制
商业 繁华的都市生活 (1)开封城内娱乐兼营商业的场所,叫作“瓦子”;专供演出的圈子,称为“勾栏”;
(2)形成于宋代的杂剧,是宋元时期戏剧表演的主要形式。
(3)宋朝时就有的传统节日,如春节、元宵节、端午节等节日的习俗一直流传至今
【考点梳理】
考点4：宋元时期经济的繁荣
【考点梳理】
考点4：宋元时期经济的繁荣
商业 纸币出现 海外贸易 贸易港口
贸易政策
贸易范围
①北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
②南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
③元朝时纸币在全国范围内作为主币发行。（教材新增）
北宋纸币铜版拓片
南宋纸币铜版拓片
作用：有利于商品的流通,促进了商业贸易的发展。
广州、泉州、明州
主要港口设立市舶司、“蕃坊”、“蕃学”
相关史事p46：宋朝采取奖励通商的政策，给予外国商人优惠待遇。当时的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住。蕃坊的管理者由外商中最有德望的人充任，由朝廷任命。外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校，称作“蕃学”。
宋：近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
元:主要分布在东亚、东南亚、印度及孟加拉湾沿岸地区、红海周围及东非沿海地区。（教材新增）
【考点梳理】
考点4：宋元时期经济的繁荣
观察宋代海外贸易图并结合所学，说说宋代海外贸易的特点及原因。
（1）海外贸易特点：
①海外贸易范围广；②沿海港口多；③设置专门机构管理；④政府重视；⑤以茶叶、瓷器和丝绸等为主要商品。
（2）海外贸易发达的原因：
①海上丝绸之路畅通；②朝廷鼓励对外贸易；③造船业发达；④航海技术进步。
【考点梳理】
考点4：宋元时期经济的繁荣
经济重心南移 概况
表现 中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区
影响 对我国历史发展产生深远影响,基本确定了我国经济“南强北弱”的格局
国家根本，仰给东南—《宋书》
经济重心南移原因：
(1)根本原因:北方人大量南迁,带去了大量的劳动力和先进的技术。(2)自然条件:南方自然条件优越。
(3)社会环境:南方社会相对安定。
(4)政策原因:政府重视经济发展。
(5)广大人民的辛勤劳动
【考点梳理】
考点5：宋元时期的科技和文化
通过科技创新、文学艺术成就，认识宋元时期文化在中国历史上的重要地位；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。
科技 活字印刷术 发明
影响
指南针 发展历程
应用
影响
火药 发展历程
传播 13世纪传入阿拉伯地区，14世纪经阿拉伯人传入欧洲
影响
北宋毕昇
加快了图书的普及和文化的传播，对人类文明的发展产生重大影响。
战国-“司南”；北宋-制成指南针
北宋末年开始应用于航海；南宋时广泛应用于航海
大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和新航路开辟提供了重要条件。
唐朝-已经发明火药；唐末—开始运用到军事领域；宋元—广泛用于战争；元朝发明了火铳。
推动欧洲社会的变革。
【考点梳理】
考点5：宋元时期的科技和文化
文化 宋词 简介 词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。
豪放派 苏轼：北宋文学家，词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论有机结合。代表作：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》
辛弃疾：南宋词人，继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位。代表作：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
婉约派 李清照：词风委婉、细腻、清秀。代表作：《如梦令》
元曲 简介 元曲包括散曲、杂剧和南戏等。杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。
代表人物
元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴
《窦娥冤》
【考点梳理】
考点5：宋元时期的科技和文化
文化 《资治通鉴》 作者 北宋司马光
内容 记述了从战国至五代末年的历史
地位 我国第一部编年体通史
教材新增 科技 天文学 北宋沈括，创制了先进的历法“十二气历”并著有《梦溪笔谈》
北宋科学家苏颂主持创制了水运仪象台
元朝郭守敬-《授时历》
文化 理学（程朱理学） 北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹
程颢和程颐认为理是天下万物都要遵循的普遍原则。将天理与传统的伦理道德联系起来，要求人们为人行事必须遵循天理。
朱熹是理学的集大成者。他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。
同司马迁并称为“史学两司马”。
【考点梳理】
考点6：宋元时期的中外交通
中外交通 陆路 影响
海路 宋代远达波斯湾和东非海岸.
元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
丝绸之路成为中西方的交通要道
建立四通八达的驿站
使中外经济、文化和科技的交流进一步发展
①海陆并举
②路线范围广，连接欧亚非
③以元大都为中心
原因：元代国家统一，疆域辽阔，国力强盛，政府修建了陆路交通网，广泛建立驿站系统；航海技术发达
观察元朝交通路线图并结合所学，说说其特点及形成原因。
【考点链接】
1.（2025·云南中考·5）南北朝时期，北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策，学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期，西夏和金朝仿效唐宋制度，改革军政。据材料可知，少数民族统治者（ ）
A.都面临严重的政治危机 B.已经放弃游牧民族生活方式
C.意在消除民族间的隔阂 D.逐渐接受中原王朝统治理念
2.（2025·广东中考·7）辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽（ ）
A.消除了区域差别 B.强化了地方治理
C.吸收了中原文化 D.加强了中央集权
3.（2025·菏泽中考·5）元朝成功解决了秦汉郡县制的缺陷，理顺了中央与地方的关系，提升了国家自上而下的治理能力。这主要归功于元朝（ ）
A.建立驿站 B.创立行省制度 C.设置宣政院 D.推行等级制度
6.（2024·广西中考·4）北宋东京城内，晚间有夜市营业至三更，到五更早市又开张；在繁华热闹之处，买卖甚至通宵达旦。据此可知，北宋时期（ ）
A.纸币广泛流通 B.海外贸易发达 C.经济重心南移 D.城市商业繁荣
【考点链接】
4.（2023·广西中考·5）宋朝时期，江南普遍种植双季稻或采用冬麦、晚稻轮作两熟制。这有利于（ ）
A.耕地面积扩大 B.生产工具改进 C.粮食产量增加 D.水利设施完善
5.（2025·南通中考·4）从刘家港到直沽口的航道是元代海运的主航道。据《元史》记载，航道开辟第二年就试运粮食46050石，忽必烈在位期间的年运最高记录达到1595000石。元代海运（ ）
A.连接了五大水系 B.导致了驿站建立
C.提高了粮食产量 D.加强了经济联系
【考点链接】
7.（2025·兰州中考·7）货郎在宋代兴起，作为“带货人”，成为行走的百货超市，如李嵩的《货郎图》描绘了老货郎挑着琳琅满目的货担至村头，妇女儿童围观争购的热闹场面。这可以印证宋代（）
A.人口的增长 B.城市的繁荣 C.商业的发展 D.外贸的兴盛
8.（2025·巴中中考·3）宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。宋代海路交通发达的技术条件是（ ）
A.火药武器大量出现 B.经济重心完成南移
C.“十二气历”的创制 D.指南针应用于航海
【考点链接】
2.（2025·临夏中考·11）铸牢中华民族共同体意识，既是历史的一脉相承，又是新时代的与时俱进。阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一辽宋夏金时期的民族大迁徙，促进了民族交融，加强了中华民族文化的内在统一性。辽、金、西夏政权通过学习中原典章文化，尊孔崇儒，强调自身已达到“不异中华”的文明程度，以此自居华夏。这时的华夏认同已超越了族类语言和习俗的认同，上升为更高层次的政治与文化认同，成为中华各民族共同的认同，从而使中华整体意识得到升华。
——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》
（1）根据材料一，概括辽宋夏金时期的民族交融对中华民族共同体意识的形成产生的影响。（4分）
（1) ①促进了民族交融，加强了中华民族文化的内在统一性；（1分）
②少数民族政权学习中原文化，尊孔崇儒，自居华夏：（1分）
③华夏认同超越了族类语言和习俗，上升为更高层次的政治与文化认同：（1分）
④使中华整体意识得到升华。（1分）
【考点链接】
（2024·山东菏泽·21）统一多民族国家的持续发展是中华文明传承不息的根本。阅读材料，回答问题。（10分）
材料三：宋代中国不仅欢迎外商来华且鼓励本国民众出海贸易，与亚洲海洋各国形成了南海贸易体系。“南海1号”发掘了瓷器、丝绸等近20万件商品，这些商品海外诸国不能生产或质量远逊中国。宋代海船普遍应用了水密隔舱、多层舷板及导航技术，增强了安全性。各国皆乐于与中国开展贸易。
——据黄纯艳《宋代中国为何展现“海洋大国”气象？》
（3）据材料三并结合所学，分析宋代“各国皆乐于与中国开展贸易”的原因。
（3）原因：政府鼓励对外贸易：中国商品质量高；宋代造船业发达；指南针运用于航海，安全性强。

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