资源简介

2025-2026学年高一上学期12月月考
历史试卷
试卷满分：100分 考试用时：75分钟
注意事项：
答卷前务必将自己的姓名、考生号等信息填写在答题卡和试卷的指定位置。
回答选择题前，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，请将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题有且仅有一个选项符合题目要求。
1．大汶口文化的白陶鬶、黑陶高柄杯、日月山符号，频频出现在豫中、豫西乃至晋南的仰韶文化晚期与庙底沟二期文化遗存中。河南偃师二里头遗址出土的鬶形盉，其原型来自大汶口，棺椁制度和随葬玉钺传统，亦与海岱东夷文化密切相关。这反映出（ ）
A．早期中华文明多元一体 B．东方文化对中原的渗透
C．河南是中华文明的中心 D．不同区域文明交流互鉴
2．春秋初期，秦、楚、燕、吴、越等国被视为夷狄。后来这些国家不仅参加晋国主持的会盟，楚、吴、越还以自身实力主持中原会盟。该变化表明
A．诸侯国间的夷夏之防逐渐淡化 B．南部各国经济实力迅速提升
C．民族融合推动了国家走向统一 D．各诸侯国实力逐渐趋向均衡
3．秦朝建立后，秦始皇二十六年“徙天下豪富于咸阳十二万户”。三十三年，“诸尝逋亡人……贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南海，以适遣戍。西北斥逐匈奴”。秦朝的这些措施（ ）
A．消除了地方割据 B．体现了君主专制统治的加强
C．意在巩固国家统一 D．反映了因俗而治的民族政策
4．西汉皇帝朝会时，官俸只有六百石的刺史的班序远在官体两千石的郡国守相之后，但刺史与郡国守相因政务而单独会见时，则要以刺史为尊。这主要是因为(　　)
A．刺史代表中央管理地方 B．郡国守相畏惧刺史权威
C．刺史职权是皇权的延伸 D．汉代朝廷礼仪规定混乱
5．汉武帝为了建功立业，思贤若渴，广求贤才。公元前106年，汉武帝颁布《求茂才异等诏》，“盖有非常之功，必待非常之人”。汉武帝“求贤”的主要方式是（ ）
A．禅让制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
6．三国时期，孙吴立国江东59年，前后四帝共有18个年号，如黄龙、赤乌、神风、天册、天玺、天纪等，而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知，孙吴政权
A．推崇天人感应思想 B．权力更迭导致年号更换频繁
C．借助年号宣扬正统 D．大力削弱儒家思想主导地位
7．唐朝的法令规定：“诸道士、女冠、僧、尼，州县三年一造籍，具言出家年月、夏腊、学业，随处印署，一本送祠部，一本送鸿胪，一本留于州县，其身死及数有增减者，每年录名及增减因由，状申祠部，具入账。”此举旨在（ ）
A．限制寺院僧侣数量 B．防止国家赋役流失
C．维护儒家正统地位 D．抑制地方豪强膨胀
8．唐代政事堂“合中书门下之职”，两省作为“机要之司”的职权被集中到了政事堂。但是为了保证决策的正确性，中书、门下最重要的官员中书舍人和给事中参与决策的职权得以保留。政事堂制度（ ）
A．有利于防治腐败现象 B．提高了行政效率
C．加强了对皇权的制约 D．强化了中央集权
9．位于山西大同的云冈石窟始凿于北魏，早期开凿的“昙曜五窟”佛像多身披袈裟、肩宽体壮、高鼻深目。至中晚期，造像则变为褒衣博带、身材修长、面容清秀。这一艺术风格的转变（ ）
A．体现了“三教合归儒” B．反映佛教本土化趋势
C．源于雕刻工艺的成熟 D．深受灭佛运动的影响
10．宋初设枢密使以分宰相军权，但随着时代发展，宰相逐渐恢复在军事上的话语权。尤其在宋真宗时期，为了应对宋辽战争，皇帝承认宰相"总文武大政"。这一现象说明，北宋中期后
A．文官政治得到强化 B．恢复相权与皇权的均衡
C．中枢行政效率提高 D．"强干弱枝"的设计失败
11．西夏君主李乾顺“一意治国学尧舜，一心育民循汤武”，还把汉学定为国学，设专职教授执教；立养贤务，培养人才。上述举措（ ）
A．促进了党项民族封建化进程 B．意在扩大中原文化的影响力
C．改变了西夏政权的统治基础 D．丰富了儒家德治思想的内涵
12．1405—1433年，明朝政府派郑和七次“下西洋”。跟随郑和下西洋的费信、马欢、巩珍分别据经历编著了《星槎胜览》《瀛涯胜览》《西洋番国志》。这三部书可用于研究（ ）
A．古代中外关系的发展 B．明朝在大西洋航线上的贸易情况
C．明代后期的财政困难 D．宦官专权加剧了明朝政治的腐败
13．京剧中的水白脸表示阴险奸诈、善用心计。曹操、赵高、严嵩等形象在京剧表演中属于水白脸。随着京剧的流传，逐步固化了曹操、赵高、严嵩等人在民间的形象。这种现象
A．歪曲了历史的本来面目 B．有利于在民间普及历史知识
C．进一步强化了传统价值观 D．提高了京剧在戏剧中的地位
14．清朝时，政府的行政文书以汉文、满文为主，但也涵括蒙文、托忒文、帕尔西文、藏文等诸多民族语文。此举旨在
A．传递政治大一统理念 B．表达民族平等的思想
C．弘扬各民族传统文化 D．顺应民族融合的潮流
15．1841年初冬，习惯铳炮齐鸣之后短兵相接的清军在广州城外一触即溃，兵勇连英军长什么样都不知道便倒地了，“夷船”几百步外轰开营垒，几无可挡之物。这反映出的实质是（ ）
A．西方对亚洲地区的殖民侵略 B．中英之间军事差距明显
C．农耕文明与工业文明的差距 D．清朝统治阶层封闭愚昧
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
16．中华民族共同体
材料一 “天下观”是古代中国人对世界秩序的看法。地理学上，古代中国人认为天圆地方，有边缘和中心，中国位于天下的中心。文化学的认知上，中原地区为中心的四周居住着少数民族，这些地区的文化长期落后于中原地区的文化。久居于中原地区的人们便认为他们是天下之文化或文明的中心，形成“华尊夷卑”观念。但中原的华夏民族没有绝对的种族界限，是一个以夏变夷，化夷为夏的过程。历代王朝都致力于将“大一统”王朝转化为客观现实。“华夷之辨”在这样的历史背景下，至清代完全实现了“华夷一体”。这种“华夷一家”的民族“大一统”理念也成为追求“大一统”的王朝处理民族关系的核心原则。后来近代国家观念、民族观念，直至中华民族共同体意识的形成，随处都可寻到“华夷一体”的影子。但直至近代，这一“天下”仍是以“华夏”为中心的“天下”，古老的中国怀揣华夏文明至上的观念，仍认为中国之外都是蛮夷，“天下”之外再无“天下”。
——摘自柯岚等《“天下观”与中华民族共同体意识的传统法文化渊源》等
材料二 清朝前期大事年表(部分)
1653年 册封五世达赖以“达赖喇嘛”尊号
1683年 清军渡海远征，收复台湾
1684年 在台湾设府，隶属福建省
1685~1686年 雅克萨自卫反击战
1689年 中俄签订《尼布楚条约》
1713年 册封五世班禅以“班禅额尔德尼”尊号
1757年 彻底击败准噶尔部
1727年 设置驻藏大臣
1759年 平定大、小和卓叛乱
1762年 设伊犁将军，总领军政事务
材料三 清朝政府在继承中国历代疆域的基础上，进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆地区行使主权，进行有效的管辖，将一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前，在近代以前奠定了中国疆域的版图。
——摘编自成崇德《清代前期边疆通论(上)》
(1)阅读材料一，概括古代中国人的“天下观”的内涵，并分析该观念的影响。
(2)依据材料二、三，概括清朝为维护国家统一采取的方式。结合所学，说明清朝版图奠定的历史意义。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 明朝中叶以后，在中国江南地区的一些手工工场中出现了“机户出资，机工出力”的现象。农业与手工业的发展，推动了商品经济的持续繁荣。一些商业化市镇开始兴起。这些市镇与城市的发展吸引了大量农产品和手工业品源源不断地涌入市场，从客观上推动了区域间长途贩运贸易的发达。在这个过程中，商人群体结成了地区性的商业联盟，称之为“商帮”。
——摘编自王志朋《西方“商业革命”潮流下中国封建王朝发展探析》
材料二 明代中叶以后的商品经济浪潮已经突破了大中城市的局限，在全国范围内发展起来。市民阶层人士变得庞大复杂起来，它包括了商人、店员、贩夫、手工业者、游民、士卒，下级官吏、下层文人等各色人物。工商业者已日益成为一支不可缺少的社会力量，影响着社会的经济、政治和文化生活。
——摘编自王言锋《社会心理变迁与文学走向》
(1)根据材料一并结合所学，概括明代后期经济领域出现的新现象，并分析这些新现象出现的历史条件。
(2)根据材料二并结合所学，简要说明明代后期经济领域这些新现象对当时中国社会的影响。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 唐末五代以来，节度使盘踞一方，往往兼管数郡。宋太祖从即位开始，就把节度使驻地以外领辖的支郡裁除，直属中央。由中央政府派遣的文臣出任知州、知县。到宋太宗时，全国地方州郡都换上了文官。宋太祖又怕知州的权力过大难以控制，一方面提出三年一换的规定，使州县长官频繁调动；另一方面又在各州府设置通判，以分知州之权。宋代开国以来，实行更为严厉的中央集权措施，虽然产生了不少弊端，但相关的政策也在一定时期内营造了稳定的政治环境。
——摘编自张岂之主编《中国历史（隋唐辽宋金卷）》
(1)根据材料并结合所学，概括宋初加强中央集权的措施。
(2)根据材料并结合所学，分析宋初集权措施所带来的影响。
19．阅读材料，完成下列要求。
“社会转型期”是我们历史学习中经常涉及的一个概念。学界对这个概念的解释是“一种整体的和全面的结构状态过渡，而不仅仅是某些单项发展指标的实现，而是涉及政治、经济、文化、思想观念等方面全面而深刻的变革”。
材料一 鸦片战争成为中国古老封建社会的催化剂,使中国人对西方的认识产生了变化。
——刘卫川《鸦片战争前后差异》
材料二 鸦片战争用火和剑的形式告诉中国人的使命:中国必须近代化,顺合世界潮流。
——茅海建《天朝的崩溃》
请从社会转型的角度，说明鸦片战争的影响。（要求：写明选择的转型期，史论结合，逻辑清晰，表述完整）
参考答案及解析
1．答案：A
解析： 根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。“多元一体”指早期中华文明由不同区域文化（多元）相互联系、共同构成（一体），题干中大汶口文化元素出现在中原地区，反映了不同区域文明的联系，符合多元一体特征，A项正确；“渗透”带有单向强势意味，不符合早期文化自然传播的特点，排除B项；材料仅表明河南有相关文化遗存，并未提及河南是中华文明的中心，该表述缺乏材料依据，排除C项；题干中只有大汶口文化对中原文化的影响，没有中原文化对大汶口文化的影响，无法得出不同区域文明交流互鉴，排除D项。故选A项。
2．答案：A
解析：本题考查春秋战国时期分封制和宗法制瓦解对时局的影响。燕国位于北方地区,秦国位于西方地区,故排除B项;题干中体现了晋、楚、吴、越都曾经主持中原会盟,说明各诸侯国的实力膨胀,争夺中原霸权,并没有体现民族融合的问题,故排除C项;春秋战国时期,分封制和宗法制遭到破坏,诸侯不再听命于周天子,各诸侯国为了控制更多的土地和人民,进行富国强兵的改革或变法,相互间进行争霸战争,力图通过兼并战争来统一天下。最后秦国通过商鞅变法政治经济军事实力日益强大,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐,统一全国,建立秦朝。故排除D。故选A。
3．答案：C
解析：本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词,可知这是影响题、目的题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。据材料可知,秦朝建立后的大规模移民:迁富豪于咸阳便于控制,移民至岭南地区是为了巩固对该地区的统治,移民西北则是对抗匈奴,这些移民举措的根本目的都是巩固国家统一,C项正确;“消除了地方割据”说法过于绝对,排除A项;据材料可知这是对地方的治理举措,与君主专制统治无关,排除B项;因俗而治是根据该地区旧有的风俗习惯进行管理,排除D项。故选C项。
4．答案：C
解析：结合所学知识可知,刺史负责监察地方官员,他的职权是皇权的延伸,故尽管刺史位卑但权重,C项符合题意。刺史只负责监察,并不具体管理地方,排除A;B项只看到了表面,郡国守相畏惧的不是刺史权威,而是其背后的势力,排除;造成材料这种状况的是因为刺史的监察职能及其背后的皇权,并不是因为汉代朝廷礼仪规定混乱,排除D。
5．答案：B
解析：据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:汉代(中国)。根据材料并结合所学知识,汉武帝时期确立并推行由地方官吏考察、推荐人才的选官制度,即由下而上推荐人才的察举制,B项正确;禅让制是原始社会末期部落联盟民主推选首领的制度,早在夏朝建立前已被世袭制取代,排除A项;九品中正制是魏晋南北朝时期主要的选官制度,时间远晚于汉武帝时期,排除C项;科举制创立于隋朝,是隋唐及以后重要的选官制度,与汉武帝时期不符,排除D项。故选B项。
6．答案：C
解析：材料“黄龙、赤乌、神风、天册、天玺、天纪”等年号,挂有“龙”“天”等字眼,这些字眼体现了孙吴政权借助年号宣扬正统的思想,C项正确;A项不是目的,推崇天人感应思想也是为了巩固统治,排除A项;材料“前后四帝”说明东吴政权更迭不频繁,而且B项也体现不出材料年号的特点,排除B项;材料根本没有涉及孙吴政权对儒家思想的态度,排除D项。故选C项。
7．答案：B
解析： 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是目的题。时空是唐朝（中国）。据材料“诸道士、女冠、僧、尼，州县三年一造籍，具言出家年月、夏腊、学业，随处印署，一本送祠部，一本送鸿胪，一本留于州县……”，可知，唐朝对道士、女冠、僧、尼等籍贯进行登记造册，加强对寺院道观人口的控制，防止国家赋役流失，B项正确；材料涉及的是对道士、女冠、僧、尼等籍贯的登记，并未提及对其数量的限制，排除A项；该政策与儒家正统地位无关，排除C项；此举主要是加强对寺院道观人口的管理，保证国家的赋役收入，并不是抑制地方豪强，排除D项。故选B项。
8．答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝(中国)。根据材料,“中书、门下最重要的官员中书舍人和给事中参与决策的职权得以保留”,这样做的目的是让中书、门下广泛地参与决策,避免权力过于集中到政事堂,这样有利于决策的正确性,从而提高了行政效率,B项正确;材料主要意思是“为了保证决策的正确性”,从而提高行政效率,而且政事堂制度对防治腐败的作用有限,排除A项;政事堂的设置是为了加强皇权,排除C项;政事堂的设置是为了加强君主专制,而不是加强中央对地方的控制,强化中央集权,排除D项。故选B项。
9．答案：B
解析：根据次题干提示词,可知是本质题、原因题。根据材料时间信息可知准确时空是北魏时期的中国。根据材料“早期开凿的‘昙曜五窟’佛像多身披袈裟、肩宽体壮、高鼻深目。至中晚期,造像则变为褒衣博带、身材修长、面容清秀”并结合所学可知,北魏早期佛像具有异域特征,中晚期变为褒衣博带等具有中原文化特色的模样,这反映佛教造像受中原文化影响,体现了佛教本土化趋势,B项正确;根据所学可知,隋代儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”,主张以儒学为主,调和并吸收佛道理论,北魏时期佛教风格转变主要体现艺术本土化,而非三教思想整合,排除A项;根据所学可知,雕刻工艺成熟可能提升技术细节,但风格转变的核心驱动力是文化融合而非工艺进步,材料未强调工艺因素,排除C项;根据所学可知,灭佛运动如北魏太武帝时期短暂抑制佛教,但云冈石窟的持续开凿和风格演变是长期汉化过程,灭佛并未直接导致褒衣博带风格形成,排除D项。故选B项。
10．答案：C
解析：宰相集中文武权力,可以避免政出多门,文武不能合作的情况,提高行政效率,C项正确;材料不反映文官政治强化,排除A项;相权虽有一定程度提高,但达不到和皇权均衡的程度,排除B项;“强干弱枝”是说中央与地方关系,而不是中央权力分割,排除D项。故选C项。
11．答案：A
解析： 根据次题干提示词，可知本题是影响题。根据本题时间信息可知时空是西夏时期的中国。李乾顺效仿尧舜汤武的治国理念，将汉学定为国学并设立养贤务培养人才，这些举措主动吸收中原地区的儒家政治文化和制度模式，推动西夏的政治体制、文化教育向中原封建王朝的形态靠拢，促进了党项民族的封建化进程，A项正确；李乾顺的举措核心目的是巩固西夏政权的统治，而非扩大中原文化的影响力，排除B项；西夏政权的统治基础是党项族的贵族势力与农耕、游牧结合的经济形态，这些举措并未改变其统治基础，排除C项；材料体现的是西夏对儒家德治思想的吸收借鉴，而非丰富儒家德治思想的内涵，排除D项。故选A项。
12．答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:明朝(中国)。跟随郑和下西洋的费信、马欢、巩珍据经历编著了不同书籍,记载了船队所至各国的概况,是研究古代中外关系史的重要材料,A项正确;郑和下西洋并未抵达大西洋,排除B项;费信、马欢、巩珍是明代前中期的人,不能说明明代后期的社会情况,排除C项;D项符合明朝中后期的史实,但不符合郑和所处时代的情况,排除D项。故选A项。
13．答案：C
解析： 水白脸表示阴险奸诈、善用心计，是奸臣的脸谱，曹操、赵高、严嵩等阴险奸诈的形象在民间得到固化，进一步强化了人民敬仰忠臣的传统价值观，故选C；戏剧中的历史人物有真实的一面，A表述太绝对，错误；B不是材料反映的主旨，排除；京剧脸谱与“提高了京剧在戏剧中的地位”关系不大，排除D。
14．答案：A
解析： 行政文书以汉文、满文为主意在强化政治方面的大一统理念，即此举旨在传递政治大一统理念，选A是符合题意的，正确；清朝时还没有民族平等的思想，选项B不符合史实，不符合题意，排除；选项C在材料中并没有明确的体现，不符合题意，排除；材料不涉及民族融合的问题，选项D不符合题意，排除；故本题选A。
15．答案：C
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是1841年的清朝。根据材料“习惯铳炮齐鸣之后短兵相接的清军”“兵勇连英军长什么样都不知道便倒地了,“夷船”几百步外轰开营垒,几无可挡之物”及所学可知,中英之间较大的武器差距,其实质是农耕文明与工业文明的差距。晚清时期中国仍处于封建社会晚期,自然经济占统治地位,而英国已经完成工业革命步入工业社会,社会生产力和科技得到较大发展,C项正确;材料未强调西方对亚洲地区的殖民侵略,不符合主旨,排除A项;“中英之间军事差距明显”不属于题干反映的实质,排除B项;材料并不是强调清朝统治阶层的封闭愚昧,排除D项。故选C项。
16．答案： (1)内涵:中国是天下中心;但华夏族没有绝对种族界线,在化夷为夏的过程中从“华夷之辨”走向“华夷一体”,但华夏族始终是天下的中心。
影响:有利于统一多民族国家形成;对近代中华民族、中华民族共同体的形成有重要影响;但始终未能突破华夷之辨的天下观,近代形成“天朝上国”观念,清政府无法适应外部环境变化,中国逐渐落后于世界潮流。
(2)方式:武力统一、设置行政机构、册封少数民族领袖、平定地方分裂势力;意义:基本奠定了现代中国的版图;加强了对边疆地区的行政管辖;促进了各民族之间的经济文化交流:推动了边疆地区的发展;巩固了统一的多民族国家;增强了中华民族的凝聚力。
解析：(1)本题是特点题,影响题。时空是:中国古代。内涵:据材料一“地理学上,古代中国人认为天圆地方,有边缘和中心,中国位于天下的中心”“久居于中原地区的人们便认为他们是天下之文化或文明的中心”可知,中国是天下中心;据材料一“但中原的华夏民族没有绝对的种族界限。”“化夷为夏的过程。历代王朝都致力于将‘大一统’王朝转化为客观现实。‘华夷之辨’在这样的历史背景下。至清代完全实现了‘华夷一体’”“古老的中国怀揣华夏文明至上的观念,仍认为中国之外都是蛮夷”等信息可知,华夏族没有绝对种族界线,在化夷为夏的过程中从“华夷之辨”走向“华夷一体”,但华夏族始终是天下的中心。
影响:据材料一“化夷为夏的过程。历代王朝都致力于将‘大一统’王朝转化为客观现实”可知,有利于统一多民族国家形成;据材料一“后来近代国家观念、民族观念,直至中华民族共同体意识的形成,随处都可寻到‘华夷一体’的影子”可知,对近代中华民族、中华民族共同体的形成有重要影响;据材料一“但直至近代这一‘天下’仍是以‘华夏’为中心的‘天下’,古老的中国怀揣华夏文明至上的观念,仍认为中国之外都是蛮夷”及所学可知,始终未能突破华夷之辨的天下观,近代形成“天朝上国”观念,清政府无法适应外部环境变化,中国逐渐落后于世界潮流。
(2)本题是特点题,影响题。时空是:清朝(中国)。方式:根据材料二“清军渡海远征,收复台湾”可知,武力统一;根据材料二“清朝在台湾设府,隶属福建省”可知,设置行政机构;根据材料二“册封五世班禅为班禅额尔德尼”可知,册封少数民族领袖;根据材料二“彻底击败准噶尔部”“平定大小和卓叛乱”可知,平定地方分裂势力。
意义:根据材料三“在继承中国历代疆域的基础上,进一步完成了对边疆地区的统一,对边疆地区行使主权”“在近代以前奠定了中国疆域的版图”等信息,并结合所学知识,从清朝版图基本奠定了现代中国的版图、加强了对边疆地区的行政管辖、促进了各民族之间的经济文化交流、推动了边疆地区的发展、巩固了统一的多民族国家、增强了中华民族的凝聚力等方面分析说明清朝版图奠定的历史意义。
17．答案：(1)新现象：存在雇佣关系；商品经济迅速发展；商业市镇大量出现并走向繁荣；区域间长途贩运贸易发展；形成地域性商人群体——商帮。历史条件：农业、手工业发展提供商品基础；交通改善；国家政策相对宽松（如海禁松弛）；商人文化素养提升。
(2)影响：市民阶层日益壮大，成为不可忽视的社会力量；工商业者影响社会政治、经济、文化生活；提倡个性自由和反对专制的进步思潮出现；娱乐生活丰富，促进文艺大众化、世俗化发展
解析： （1）本题是特点题、背景题。时空是明代（中国）。现象：根据材料“机户出资，机工出力”可知，存在雇佣关系；根据材料“推动了商品经济的持续繁荣”可知，商品经济迅速发展；根据材料“一些商业化市镇开始兴起”可知，商业市镇大量出现并走向繁荣；根据材料“推动了区域间长途贩运贸易的发达”可知，区域间长途贩运贸易发展；根据材料“商人群体结成了地区性的商业联盟，称之为‘商帮’”可知，形成地域性商人群体商帮。历史条件：根据材料“这些市镇与城市的发展吸引了大量农产品和手工业品源源不断地涌入市场”可知，农业、手工业发展提供商品基础；根据材料“从客观上推动了区域间长途贩运贸易的发达”可知，交通改善；根据材料结合明代贸易政策可知，国家政策相对宽松；根据材料结合明代经济发展对商人影响可知，商人文化素养提升。
（2）本题是影响题。时空是明代（中国）。根据材料“市民阶层人士变得庞大复杂起来”可知，市民阶层日益壮大，成为不可忽视的社会力量；根据材料“工商业者已日益成为一支不可缺少的社会力量，影响着社会的经济、政治和文化生活”可知，工商业者影响社会政治、经济、文化生活；根据材料明代社会思潮可知，提倡个性自由和反对专制的进步思潮出现；根据材料结合明代社会风潮有关知识可知，娱乐生活丰富，促进文艺大众化、世俗化发展。
18．答案：(1)裁减节度使领地与权力；派遣文臣执掌地方；地方长官实行轮换制度；设置通判监督知州；设置转运使，加强对地方财政的掌控。
(2)积极：抑制了地方割据势力，加强了中央集权；有利于防止内部动乱，巩固国家的统一和安定；客观上促进了社会经济的发展。消极：兵将分离，将帅无权，军队战斗力弱；机构臃肿，权力分散，行政效率低；冗官冗费，财政开支过大，造成财政危机。
解析： （1）本题是特点题。时空是宋代（中国）。据材料“把节度使驻地以外领辖的支郡裁除，直属中央”可得裁减节度使领地与权力；据材料“由中央政府派遣的文臣出任知州、知县”可得派遣文官执掌地方；据材料“提出三年一换的规定，使州县长官频繁调动”可得地方长官实行轮换制度；据材料“另一方面又在各州府设置通判，以分知州之权”可得设置通判监督知州；结合所学可得设置转运使，加强对地方财政的掌控。
（2）本题是影响题。时空是宋代（中国）。据材料“相关的政策也在一定时期内营造了稳定的政治环境”结合所学可知，从积极方面看宋朝通过削弱地方权力、抑制地方割据势力，加强中央集权；有利于防止内部动乱，维护了国家统一和稳定；社会的稳定又有得促进了经济发展；据材料“虽然产生了不少弊端”结合所学可知，从消极方面看过度集权导致兵将分离，将帅无权，削弱军队战斗力，面对辽、西夏等少数民族政权的进攻时，往往处于被动劣势；层层分权的设计，虽然防范了地方专权，但也造成了机构臃肿，权力分散，导致行政效率低；结合所学知识可知，冗官冗费，财政开支过大，造成财政危机。
19．答案：鸦片战争成为中国历史从封建社会向近代转型的残酷起点，标志着中国被动卷入资本主义世界体系，由此开启半殖民地半封建社会的序幕。政治上，主权遭受侵蚀，一系列不平等条约使中国丧失关税自主与司法独立，中央集权体系动摇，统治危机逐步显现，农民起义随之爆发，传统政治秩序受到空前挑战。经济上，自然经济开始解体。洋货大量倾销，传统手工业迅速衰落，同时中国被迫成为西方原料产地与商品市场，经济结构呈现依附性特征，但通商口岸的开放也在客观上催生了近代工商业的萌芽。思想上，“天朝上国”观念被击碎，少数先觉者提出“师夷长技以制夷”，推动学习西方从技术层面展开，洋务运动随之兴起，传统思想文化体系出现裂痕。社会层面，沿海城市出现新阶层与新生活方式，社会结构向多元化演变。这一转型充满被动与痛苦，却迫使中国面对现代化潮流，其引发的深刻变革为后续百年的抗争与探索埋下伏笔，印证了历史转型的全面性与复杂性。
解析： 本题属于评论解说题，时空是近代中国。根据材料“一种整体的和全面的结构状态过渡，而不仅仅是某些单项发展指标的实现，而是涉及政治、经济、文化、思想观念等方面全面而深刻的变革”“鸦片战争成为中国古老封建社会的催化剂”“中国必须近代化”和所学知识，可从政治、经济、思想、社会等方面阐述鸦片战争对中国的影响，如政治上，主权遭受侵蚀，一系列不平等条约使中国丧失关税自主与司法独立，中央集权体系动摇，统治危机逐步显现，农民起义随之爆发，传统政治秩序受到空前挑战；经济上，自然经济开始解体。洋货大量倾销，传统手工业迅速衰落，同时中国被迫成为西方原料产地与商品市场，经济结构呈现依附性特征，但通商口岸的开放也在客观上催生了近代工商业的萌芽；思想上，“天朝上国”观念被击碎，少数先觉者提出“师夷长技以制夷”，推动学习西方从技术层面展开，洋务运动随之兴起，传统思想文化体系出现裂痕；社会层面，沿海城市出现新阶层与新生活方式，社会结构向多元化演变等等。最后，概括总结即可，如这一转型充满被动与痛苦，却迫使中国面对现代化潮流，其引发的深刻变革为后续百年的抗争与探索埋下伏笔，印证了历史转型的全面性与复杂性。

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