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第二单元 呼吸与消化 B卷
一、选择题
1.下列器官中,属于呼吸器官的是 ( )
A.膈肌 B.心脏 C.胃
2.小明睡觉喜欢用被子盖住头部,对于小明的这种做法,下列说法正确的是 ( )
A.有助于呼吸到温暖的空气,不容易感冒
B.不能呼吸到新鲜空气,对人体有害
C.有助于提高人体的肺活量,锻炼人体呼吸器官
3.课间,同学们进行1分钟跳绳运动后,出现的现象是 ( )
A.呼吸频率慢,需要的氧气少
B.呼吸频率快,需要的氧气多
C.呼吸频率不变,需要的氧气量不变
4.在进行每分钟呼吸次数测量的实验中,我们需要用到的工具是 ( )
A.温度计 B.秒表 C.肺活量测量袋
5.如果想要提升自己的肺活量,有效的方法是 ( )
A.多吃肉类食物 B.多睡觉 C.多运动
6.下列关于肺活量的说法正确的是 ( )
A.肺活量是指人体每次呼吸时,吸进人体的气体总量
B.肺活量大的人呼吸的频率比肺活量小的人要慢
C.肺活量大的人一般都比较胖
7.记录一天中吃的食物时,香菇、青菜、饺子一般记为 ( )
A.一种食物 B.两种食物 C.三种食物
8.下列食物中,蛋白质含量较多的是 ( )
A.牛奶
B.花生仁 C.梨
9.在验证食物中是否含有脂肪的实验中,关于白纸上水迹和油迹说法正确的是 ( )
A.水迹过一会儿会消失,油迹不会消失
B.水迹透明,油迹不透明
C.水迹会发光,油迹不会发光
10.如果在食物上滴上碘酒,食物变成蓝色,这说明食物中含有 ( )
A.蛋白质 B.脂肪 C.淀粉
11.小军最近手指间有些脱皮,他应该需要多吃 的食物。 ( )
A.肉类 B.蔬菜、水果类 C.谷物类
1 7
12.下列食物中,含有蛋白质最多的一组食物是 ( )
A.肥肉、米饭 B.青菜、黄瓜 C.鸡蛋、瘦肉
13.关于“中国居民平衡膳食宝塔”,下列说法正确的是 ( )
A.下一层的食物食用量比上一层的食物要少
B.每天摄入最多的食物是水
C.奶及奶制品、大豆及坚果类食物富含脂肪
14.下列三份早餐中,搭配最合理的是 ( )
A.薯条、面包、炸鸡 B.牛奶、鸡蛋、馒头 C.面条、鸡蛋、炒青菜
15.我们在吃馒头的时候,主要是用 切断馒头。 ( )
A.门齿 B.犬齿 C.臼齿
16.在口腔中,起到搅拌食物作用的是 ( )
A.舌头 B.牙齿 C.唾液
17.发生龋齿的主要原因是 ( )
A.牙齿上有大量的细菌 B. 牙齿发育畸形 C.偏食、营养不良
18.人体的消化器官之中,有一个它的长度可达4~6米,食物在其中一般停留6~8
小时,这个消化器官是 ( )
A.小肠 B.食道 C.大肠
19.在一个塑料袋中,装入煮熟的蔬菜、馒头、水后反复揉挤,这个实验模拟的是
的工作。 ( )
A.食道 B.小肠 C.胃
20.消化器官非常容易受伤,在饮食上我们应该注意 ( )
A.早饭不吃,中饭、晚饭多吃点
B.过冷、过热、不干净的食物,尽量不吃
C.吃饭的时候,为节约时间,我们应该狼吞虎咽
二、探究题
21.下面图甲是呼吸成分对比图,图乙是三位同学运动前后呼吸次数记录表。
一般情况下人体吸进去的和
呼出来的气体成分比较
运动前 运动后
22 35
每分钟的呼吸次数 24 34
23 36
甲 乙
(1)从图甲中可以看出,人的呼吸实际上是进行 ,使 进入血液,同
时排出 。
(2)从图乙中运动前后呼吸次数的对比,你的发现是
1 8
。
(3)观察图甲和乙,运动前后呼吸次数变化的主要原因是
。
22.如图是模拟消化器官工作的实验装置。
(1)该装置模拟的是 消化器官的工作。
(2)在实验时,将小馒头放入其中,用手指挤压馒头上面的塑料管,模拟食道的
,馒头会 。
23.为了探究馒头在口腔内的消化现象,小明设计了如下的实验方案:
试管编号 A B
加入固体 馒头渣 馒头渣
加入液体 清水 唾液
10分钟后 滴入碘酒 滴入碘酒
(1) (填“A”或“B”)试管模拟的是食物在口腔中的消化过程。
(2)馒头里的淀粉遇到碘酒会变成蓝色,实验中10分钟后滴入碘酒,我猜测
(填“A”或“B”)试管不会变蓝色。
(3)实验中为什么不放入馒头块而是放入馒头渣 主要是因为
。
1 9部分参考答案
第一部分 温故大比拼
第一单元 声音
[基础知识]
1.高 低 强(答案不唯一) 2.音调 每秒钟振动的次数 3.振动 4.空气
声带 5.声波 6.振动 四面八方 7.空气 真空 8.固体 9.液体 10.固体
气体 11.
12.耳郭 外耳道 收集并传递声波 13.鼓膜 听小骨 产生并传递振动
14.耳蜗 听觉神经 产生信号并传递给大脑 15.产生振动 气球皮 16.外耳道
17.音量 分贝 dB 18.强 弱 19.音高 赫兹 Hz 20.速度 快 21.高 低
22.长短 粗细 23.短 细 长 粗 24.粗细 长短 松紧 25.低 高
26.空气 27.低 高 28.空气柱 空气柱 高 空气柱 低 29.乐器本身
[典型练习]
(1)紧 (2)弱 (3)四面八方 (4)A (5)6(la) (6)A
第一单元 声音 A卷
一、1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B 11.A 12.C
13.C 14.B 15.A 16.A 17.C 18.C 19.B 20.A
二、21.(1)固体 (2)不能 振动停止了 (3)强 22.(1)音叉 便于观察音叉的振动
(2)泡沫球 (3)强 大 弱 小 23.(1)振动 (2)小 弱 大 强 (3)低 慢
高 快 24.(1)③②① 长短 (2)⑤④③ 粗细 (3)① ⑤ (4)声波 鼓膜
第一单元 声音 B卷
一、1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.B 10.A 11.C 12.A
13.B 14.C 15.A 16.A 17.A 18.A 19.B 20.A
二、21.(1)听得到 固体 (2)听得到 液体 (3)听得到 水槽 (4)A 22.(1)振动
6 7
不振动 (2)强 幅度 (3)鼓膜 23.(1)弱 较弱 较强 强 (2)幅度 (3)物体
振动幅度越大,声音越强 24.(1)从高到低 敲击时是水发声,水柱越短,发出的声音
越高 (2)从低到高 吹气时是空气发声,空气柱越短,发出的声音越高
第二单元 呼吸与消化
[基础知识]
1.气管 肺 2.鼻腔 口腔 肺 扩张 收缩 3.肺 气管 鼻腔 口腔 收
缩 放松 4.氧气 5.二氧化碳 6.气体交换 氧气 二氧化碳 7.体育锻炼
8.肺 氧气 9.肺活量 10.1100~2600 900~2000 11.体育锻炼 12.短
13.动物 植物 生食 熟食 14.蛋白质 糖类 脂肪 维生素 15.淀粉 16.碘
酒 蓝色 17.米饭 山药 番薯(答案不唯一) 18.蛋白质 19.烧焦羽毛 20.瘦
肉 牛奶 鸡蛋(答案不唯一) 21.油迹 22.维生素 无机盐 水果 蔬菜(答案不
唯一) 23.荤素搭配 粗细粮搭配 24.维生素 25.消化器官 消化 26.牙齿 舌
头 唾 液 27.咬 碎 食 物 传 送 和 搅 拌 食 物 润 滑 食 物,消 化 食 物 中 的 淀 粉
28. 29.门齿 臼齿 犬齿 30.硬纸板 臼齿 31.正确刷牙
32.
33.食道 胃
[典型练习]
1.C 2.糖类 蛋白质 3.口腔→D→B→C→A 4.A C B
第二单元 呼吸与消化 A卷
一、1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.C 9.A 10.A 11.B 12.A
13.B 14.B 15.C 16.A 17.C 18.B 19.A 20.A
6 8
二、21.(1)模拟实验 (2) (3)气球皮向下拉动 气球鼓起
22.(1)大 (2)体质 强壮 (3)B 23.(1)水 (2)挤压 24.(1)B (2)糖类 蛋白
质 (3)①② ③④ ⑤
第二单元 呼吸与消化 B卷
一、1.A 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.A 10.C 11.B 12.C
13.C 14.C 15.A 16.A 17.A 18.A 19.C 20.B
二、21.(1)气体交换 氧气 二氧化碳 (2)运动后,每分钟的呼吸次数增多 (3)人体
需要更多的氧气来进行生命活动 22.(1)食道 (2)蠕动 慢慢往下移动 23.(1)B
(2)B (3)为了让馒头与液体充分接触
第三单元 运动和力
[基础知识]
1.重力 竖直向下 2.力 阻力 3.反冲力 4.喷气式飞机 火箭 导弹(答案
不唯一) 5.更大的气球 更小的喷气管 6.恢复 弹力 7.能量 弹力 8.越长
9.相反 10.牛顿 牛 N 1 11.弹簧测力计 12.
13.(1)0 (2)相平 (3)最大数量 14.“受力大,伸长长” 15.滑动 滚动 16.摩擦
阻碍运动 摩擦力 17.小 18.气垫船 轴承 鞋底花纹 刹车皮(答案不唯一)
19.能量 20.强 大 能量 21.快 远 大 22.燃料 发光的电灯 食物(答案不
唯一) 23.能量 运动 变化 24.明确问题 制订方案 实施方案 评估与改进
25.车架 车身 车轴 轮子 26.增加橡皮筋的圈数 27.增加小车的重量 28.车
轴不正 29.团队合作
[典型练习]
1.弹簧测力计 牛顿 2.从上往下依次是提环 弹簧 指针 刻度板 挂钩
3.0 相平(或平视) 5 4.B 5.C 6.3.6 略
第三单元 运动和力 A卷
一、1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.A 8.B 9.A 10.A 11.C
12.B 13.A 14.A 15.B 16.A 17.C 18.A 19.C 20.B
二、21.(1)16 33 55 (2)小军正确,因为做3次实验可以避免实验偶然性。 (3)越
6 9
远 22.(1)0.2N 5N 3.4N (2)0.1N 2.5N 0.6N (3)甲 (4)C 23.(1)
滑动 滚动 (2)5 3 8 (3)滚动 滑动 24.(1)车身 (2)弹力 (3)增加橡皮筋
缠绕圈数
第三单元 运动和力 B卷
一、1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C 11.B 12.C
13.A 14.A 15.B 16.C 17.C 18.A 19.B 20.C
二、21.(1)气球大小与小车运动距离有什么关系 (2)气球越大,小车运动得越远 (3)
①吹更大的气球 ②换更小的喷气管 22.(1)刻度 (2)刻度尺 钩码 (3)①橡皮筋
不挂钩码时,在硬纸板上标出0刻度的位置;②在回形针上挂钩码,在硬纸板上标出0.5
N、1N、1.5N、2N的位置;③用刻度尺将每段刻度等分成5格。 23.(1)B (2)13
25 35 (3)改变小车在斜坡上滑下的位置 (4)越大 越大 越远 24.(1)物体的重
量 (2)1.4 (3)C (4)越大
第二部分 期末专项
一 实验探究题
1.(1)对比 物体的重量 (2)物体越重,运动时受到的摩擦力越大;物体越轻,运
动时受到的摩擦力越小 2.(1)①使用功率较大的发动机 ②宽大的轮胎以及轮胎上
面的花纹可以增大摩擦,避免打滑 ③车身很低,轮与轮之间的距离较宽,可以使行驶稳
定 ④车身设计成流线型,使其受到的空气阻力降低 (2)ADF 3.(1)N (2)A
(3)C (4)B 4.(1)A (2)B (3)C (4)
(5)远离噪音,不长期使用耳机等
5.(1)①颈 躯干 ②
(2)口腔 食道 胃 变碎,变湿,被初步消化 与口腔中状态相似 变成食物糜状
(3)①合格 ②适当参加体育锻炼等 6.(1)0 提环 指针 (2)C (3)3.6 5.6
6.6 甲 乙 乙 丙 (4)接触面相同的情况下,重量越重,摩擦力越大 穿鞋底较粗
糙的鞋子 重量相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大 7.(1)弹 大 长 (2)橡皮筋缠
7 0
绕的圈数越多,小车的运动距离就越远 (3)小车受到了与运动方向相反的摩擦力,阻碍
运动 8.(1)强 大 (2)慢 低 (3)振动 空气 9.(1)2.8 (2)C (3)C (4)测
量前调零 在量程内使用 10.(1)C (2)B (3)C (4)16 (5)超过弹簧弹性限度以
后,橡皮筋会断裂 11.(1)A (2)C (3)A,B (4)A,B (5)略 12.(1)A (2)A
(3)A (4)B 13.(1)甲 乙 (2)1.6N 物体重,运动时的摩擦力大 (3)接触面的
粗糙程度 2.8N 将滑动摩擦变为滚动摩擦 减轻物体重量 14.(1)弹 (2)通电
时,电磁铁中有电流通过,产生了磁性,把小锤上方的金属弹簧片吸过来,使小锤敲击铃
碗发出了声音,但同时电路又断开了,电磁铁失去了磁性,小锤在弹簧片的作用下被弹
回,电路闭合,不断重复,电铃便连续发出声音了。 (3)B (4)加粗铁芯(或加大电流,
也可以多增加线圈缠绕圈数) 15.(1)食道 胃 (2)口腔 食道 胃 小肠 (3)消
化食物,吸收营养 16.(1)A (2)滚动摩擦力远小于滑动摩擦力 (3)C (4)C
二 看图题
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7 1
三 连线题
1.A—①⑤⑥ B—②③④ 2.A—①⑤⑧ B—②⑥⑦ C—③ D—④
3.①—a—B ②③④—c—A ⑤—d—c ⑥—b—B 4.①—B ②—A ③—C
5.A—①③⑤ B—②④ 6.A—②④⑥ B—①③⑤ 7.①—B ②—A ③—D
④—C ⑤—E 8.A—①④⑤ B—②③ 9.①—B ②—A ③—D ④—C
10.①—E ②—C ③—B ④—D ⑤—A 11.①—c—A ②—d—B ③—a—D
④—e—C ⑤—b—E
四 判断题
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.×
11.× 12.× 13.√ 14.× 15.× 16.× 17.√ 18.√ 19.× 20.√
21.√ 22.√ 23.× 24.× 25.√ 26.× 27.√ 28.√ 29.√ 30.×
31.√ 32.√ 33.√ 34.× 35.× 36.√ 37.× 38.× 39.√ 40.√
41.× 42.× 43.√ 44.× 45.× 46.× 47.√ 48.√ 49.√ 50.×
51.× 52.× 53.√ 54.√ 55.√ 56.× 57.√ 58.× 59.√ 60.×
61.× 62.√ 63.√ 64.× 65.× 66.× 67.× 68.× 69.√ 70.×
71.√ 72.× 73.× 74.× 75.√ 76.√ 77.√ 78.√ 79.√ 80.×
81.× 82.√ 83.√ 84.√ 85.√ 86.√ 87.√ 88.× 89.× 90.×
91.√
第三部分 各地期末真题及预测卷
台州市黄岩区四科学上期末统考卷
1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.A 11.C 12.B
13.A 14.B 15.C 16.A 17.B 18.B 19.A 20.B 21.B 22.A 23.A
24.B 25.A 26.B 27.C 28.B 29.C 30.B 31.A 32.B 33.B 34.B
35.B 36.A 37.B 38.C 39.A 40.B 41.C 42.C 43.A 44.B 45.A
46.C 47.C 48.0.6 49.不能,1个垫圈的重力太小,弹簧测力计不能测量(合理即
可) 50.向右运动
温州瓯海区四科学上期末统考卷
1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.B 10.A 11.B
12.A 13.B 14.C 15.C 16.B 17.尺子振动的长度 更低 18.紧 19.四面
八方 20.C 21.A 22.B 23.高 24.A 25.B 26.肺 膈肌 27.吸气 变大
28.食道 输送食物 29.B 30.细嚼慢咽 31.氧气 二氧化碳 氧气 32.B
7 2
33.C 34.
35.快 大 36.C 37.B 38.多 远 39.A 40.A 41.B 42.弹力
海盐县四科学上期末统考卷
1.重力 牛 弹簧测力计 2.滑动 滚动 减小 3.音高 快慢 快 慢 4.气
体交换 肺 肺 扩张 收缩 收缩 扩张 5.水 固体 空气
6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 11.C 12.A 13.D 14.B 15.B 16.C
17.A 18.D 19.C 20.D 21.A 22.A 23.A 24.A
25.③ ① 26.A 调紧 27.对比 28.A 29.B 30.B 31.C
32.
33.食道 34.A 35.C 36.2400毫升 37.C
深圳市四科学上期末统考卷
1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.C 8.C 9.A 10.C 11.B 12.C
13.C 14.B 15.C 16.B 17.B 18.C 19.B 20.A
21.
22.图略 23.C 24.钢尺 25.尺子伸出桌面的长度
7 3
26. 27.慢 28.吸气 气管
29.变快 耗氧量增加 30.胃 甲 31.A 32.A 33.C 34.C 35.C 36.C
37.左边 38.C 39.C 40.巧克力 41.振动 42.氧气 43.C 44.多 快 经
常参加体育锻炼
四年级上科学期末预测卷(1)
1.强弱 2.空气 3.N 4.口腔 5.弹力
6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√
11.C 12.C 13.B 14.B 15.C 16.A 17.B 18.C 19.C 20.A
21.B 22.A 23.A 24.A 25.C 26.C 27.B 28.C 29.B 30.C 31.C
32.科科呼吸频率比果果增加得更快 33.② ③ ④ 肺 34.A 35.B
36.左 反冲力 37.③ 气球越大,产生的反冲力越大,小车可以跑得更远
38.方案一:√ 垫圈 √ 细绳 √ 长木板 √ 木块 把小车放在木板一端,用细绳绑
在小车的车头中间,细绳另一头悬挂在木板另一端,细绳上挂上垫圈,通过垫圈的重力产
生拉力驱动小车。方案二:√ 橡皮筋 把橡皮筋一端固定在前轮轴上,另一端橡皮筋缠
绕在后轮轴上几圈,松手后,通过橡皮筋产生的弹力驱动小车。
四年级上科学期末预测卷(2)
1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B 11.B 12.A
13.B 14.B 15.A 16.C 17.A 18.B 19.C 20.A 21.A 22.A 23.A
24.A 25.B 26.A 27.C 28.B 29.C 30.C 31.B 32.C 33.C
7 4

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