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第三单元 运动和力 A卷
一、选择题
1.下面的现象不是由于重力的作用产生的是 ( )
A.水往低处流
B.热气球升空
C.树上的苹果掉下来
2.在用垫圈拉动小车的实验中,放了2个垫圈,小车没动,原因是 ( )
A.垫圈的重力小于小车受到的阻力
B.垫圈没有重量,拉不动小车
C.垫圈的重量和小车的重量相同,拉不动小车
3.下列物体的运动属于反冲运动的是 ( )
A B C
4.如右图,用气球作动力的小车,在运动过程中,我们观察到
( )
A.在气球放气的过程中,小车向右运动
B.在小车运动的过程中,速度越来越快
C.气球吹得大些,小车行驶的距离远些
5.下面物体中,不具备弹力的是 ( )
A.拉开的弓
B.桌上的橡皮筋
C.压缩的弹簧
6.如图,观察小车上橡皮筋的缠绕情况,此时放手后可知小车将
( )
A.向左运动
B.向右运动
C.原地不动
7.在一定限度内,橡皮筋下端挂的钩码越多,橡皮筋产生的弹力 ( )
A.越大 B.越小 C.不变
8.弹簧测力计的结构组成中不包括 ( )
A.提环 B.橡皮筋 C.指针
2 3
9.使用弹簧测力计时,下列操作正确的是 ( )
A.读数时,视线要与指针相平
B.拿起弹簧测力计就可以直接使用
C.可用弹簧测力计测量较重物体的重力
10.使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下,用这个测力计测出物体的重力为
5牛,则该物体的实际重力 ( )
A.小于5牛 B.大于5牛 C.等于5牛
11.在用下列笔写字时,笔尖和纸的摩擦属于滚动摩擦的是 ( )
A.铅笔 B.水彩笔 C.圆珠笔
12.下列的措施中,为了增大摩擦力的是 ( )
A.在机器上添加机油
B.汽车轮胎上的花纹
C.行李箱上安装轮子
13.如图,在用垫圈拉动纸盒时,发现一开始没有拉动,随着垫
圈增加,纸盒开始运动了,关于这一过程下列说法正确的是 ( )
A.垫圈的重力大于小车的摩擦力,纸盒才动起来
B.垫圈的重量大于纸盒的重量,纸盒才动起来
C.垫圈少,纸盒不动时,小车没有摩擦力
14.橡皮槌撞击音叉实验,下列说法正确的是 ( )
A.用橡皮槌快速敲击时,音叉振动强烈,说明橡皮槌能量大
B.用橡皮槌缓慢敲击时,音叉发出声音小,说明橡皮槌能量大
C.用橡皮槌快速和缓慢敲击时,音叉振动相同,橡皮槌具有的能量相同
15.从斜坡上运动下来的小车,能将木块撞出很远,说明静止放在斜坡上的小车有
( )
A.较大的速度 B.较大的能量 C.较大的冲击力
16.在做小车撞击木块实验时,小车的速度改变是通过改变 ( )
A.坡度大小 B.车身重量 C.木块重量
17.设计制作小车时,当我们明确问题后,接下来我们应该 ( )
A.查找资料 B.实施方案 C.制订方案
18.下面的结构中,不是属于小车结构的是 ( )
A.导航仪 B.车架 C.轮子
19.乐乐小组制作了橡皮筋动力小车,发现小车不能走直线,他们应该 ( )
A.增加橡皮筋小车橡皮筋的圈数
B.增加橡皮筋小车的重量
C.将橡皮筋小车的车轴调正
2 4
20.气球动力小车的气球喷气时间太短,下列改进方法正确的是 ( )
A.换用较粗的喷管
B.换用较细的喷管
C.减轻小车的重量
二、探究题
21.下表是小军一组做橡皮筋动力小车实验时记录的数据,请根据数据完成题目。
小车行驶的距离 平均距离
橡皮筋缠绕的圈数 实验次数
(厘米) (厘米)
1 14
5 2 18
3 16
1 32
10 2 34
3 33
1 53
15 2 57
3 55
(1)请完成记录表中横线上的填空。
(2)在实验时,小军每次小车的橡皮筋缠绕圈数都进行了3次实验后,他的同组组员
小方则认为实验应该做1次就可以,这样节省时间。你认为谁是正确的 为什么
(3)从实验数据中分析可知,橡皮筋缠绕的圈数越多,小车行驶的距离 。
22.
甲 乙
(1)图甲,这个弹簧测力计的每1小格表示力的大小是 ,最大测量值是
,此时物体的重量是 。
(2)图乙,这个弹簧测力计的每1小格表示力的大小是 ,最大测量值是
,此时物体的重量是 。
(3)如果一个物体的质量估计约为300克,你应该选择的弹簧测力计是 (填
“甲”或“乙”)。
2 5
(4)使用图甲中的弹簧测力计时,下列操作方法正确的是 ( )
A.使用前,要检查指针是否指在“1”的位置
B.读数时,测力计拿至胸前,低头俯视指针
C.测量时不能超过测力计刻度标出的最大数量
23.下图是用垫圈拉动下面三辆纸盒小车的实验。
纸盒安装滚木 纸盒安装轮子 纸盒放在桌面
(1)图中,纸盒放在桌面上时的运动方式是 ,纸盒安装轮子的运动方式是
。
(2)三辆小车刚开始运动用的垫圈数量为3个、5个、8个,请将这三个数据分别记录
到下面的表格中的括号里。
运动方式 运动的垫圈个数
纸盒安装滚木 ( )
纸盒安装轮子 ( )
纸盒放在桌面上 ( )
(3)从上表的实验数据可以发现, 摩擦力比 摩擦力小。
24.如图是小军设计制作的简易小车。
(1)从车的结构上来看,小军设计的车还缺少的结构是 。
(2)仔细观察小军制作的简易小车,使小车动起来的力是 。
(3)小军要想使小车运动得更远,他应该
。
2 6四年级科学
部分参考答案
第一部分温故大比拼
第一单元声音
[基础知识]
1.高低强（答案不唯一）2.音调每秒钟振动的次数3.振动4.空气
声带5.声波6.振动四面八方7.空气真空8.固体9.液体10.固体
气体11.
听小片
H纳听觉神经
郭
外4道
放摸
外耳
巾耳内耳
12.耳郭外耳道收集并传递声波13.鼓膜听小骨产生并传递振动
14.耳蜗听觉神经产生信号并传递给大脑15.产生振动气球皮16.外耳道
17.音量分贝dB18.强弱19.音高赫兹Hz20.速度快21.高低
22.长短粗细23.短细长粗24.粗细长短松紧25.低高
26.空气27.低高28.空气柱空气柱高空气柱低29.乐器本身
[典型练习]
(1)紧(2)弱(3)四面八方(4)A(5)6(1a)(6)A
第一单元声音A卷
-、1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.B8.B9.C10.B11.A12.C
13.C14.B15.A16.A17.C18.C19.B20.A
二、21.(1)固体(2)不能振动停止了(3)强22.(1)音叉便于观察音叉的振动
(2)泡沫球(3)强大弱小23.(1)振动(2)小弱大强(3)低慢
高快24.(1)③②①长短(2)⑤④③粗细(3)①⑤(4)声波鼓膜
第一单元声音B卷
-、1.B2.A3.C4.B5.A6.B7.C8.C9.B10.A11.C12.A
13.B14.C15.A16.A17.A18.A19.B20.A
二、21.(1)听得到固体(2)听得到液体(3)听得到水槽(4)A22.(1)振动
寒假大串联
不振动(2)强幅度(3)鼓膜23.(1)弱较弱较强强(2)幅度(3)物体
振动幅度越大，声音越强24.(1)从高到低敲击时是水发声，水柱越短，发出的声音
越高(2)从低到高吹气时是空气发声，空气柱越短，发出的声音越高
第二单元呼吸与消化
[基础知识]
1.气管肺2.鼻腔口腔肺扩张收缩3.肺气管鼻腔口腔收
缩放松4.氧气5.二氧化碳6.气体交换氧气二氧化碳7.体育锻炼
8.肺氧气9.肺活量10.1100~2600900~200011.体育锻炼12.短
13.动物植物生食熟食14.蛋白质糖类脂肪维生素15.淀粉16.碘
酒蓝色17.米饭山药番薯（答案不唯一）18.蛋白质19.烧焦羽毛20.瘦
肉牛奶鸡蛋（答案不唯一）21.油迹22.维生素无机盐水果蔬菜（答案不
唯一)23.荤素搭配粗细粮搭配24.维生素25.消化器官消化26.牙齿舌
头
唾液
27.咬碎食物传送和搅拌食物润滑食物，消化食物中的淀粉
28.
门尚
29.门齿白齿犬齿30.硬纸板白齿31.正确刷牙
犬近
凹齿
齿
大芮
门齿
32.
作兀：觉件、咀俗、序碎食吻
口腔
作中：把食刻运物到円里
食道
作T:墙动把食物安成糊状
用
作中：吸收食地巾人部分世荞
小胸
片：吸收食碳治中水分
大肠
33.食道胃
[典型练习]
1.C2.糖类蛋白质3.口腔>DB→CA4.ACB
第二单元呼吸与消化A卷
-、1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.C9.A10.A11.B12.A
13.B14.B15.C16.A17.C18.B19.A20.A
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