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贵州省铜仁市2025-2026学年九年级上学期期中质量检测理综试题-初中物理
1．（2025九上·铜仁期中）在物理学习过程中，经常需要进行估测。以下估测符合实际的是（　　）
A．一名八年级男生的体重约为60kg
B．家用空调正常工作时的电流约为5mA
C．一节新干电池的电压为3V
D．石阡县冬季的最低气温可低至℃
2．（2025九上·铜仁期中）合理膳食，健康成长。小明每天早晨喝牛奶时，发现杯中的牛奶总是倒不干净，杯壁上总会沾有少量牛奶，这是由于（　　）
A．牛奶的分子很小 B．分子间有间隙
C．分子间存在引力 D．分子间存在斥力
3．（2025九上·铜仁期中）如图是单缸四冲程汽油机工作循环中的一个冲程，它是（　　）
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
4．（2025九上·铜仁期中）我国春节期间有“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子”的习俗。小媛在打扫房间时，发现用丝绸布擦拭玻璃镜面后，镜面更易吸附灰尘。对此现象，下列说法正确的是（　　）
A．丝绸布擦拭镜面的过程中创造了电荷
B．丝绸布擦拭镜面后，镜面与丝绸布带异种电荷
C．镜面能吸附灰尘是因为分子间存在引力
D．镜面能吸附灰尘一定是因为灰尘带了负电荷
5．（2025九上·铜仁期中）家庭中常用的电吹风既能吹冷风（电动机单独工作）又能吹热风（电动机和发热器同时工作），但发热器不允许单独工作，下列电路设计中最符合电吹风的工作要求的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2025九上·铜仁期中）2025年10月16日9时33分，我国在海南商业航天发射场使用长征八号甲运载火箭，成功将卫星互联网低轨12组卫星发射升空。下列说法正确的是（　　）
A．火箭使用液态氢做燃料，主要是因为液态氢的热值大
B．火箭中的燃料燃烧时，内能转化为化学能
C．火箭加速升空过程中，火箭处于平衡状态
D．若不考虑火箭质量的变化，火箭加速升空过程中，重力势能转化为动能
7．（2025九上·铜仁期中）如图所示电路，闭合开关、后，灯泡、均发光。一段时间后，只有一个灯泡熄灭，电流表A的示数变为0。关于该电路，下列说法正确的是（　　）
A．电路故障可能是灯泡断路
B．电路故障可能是灯泡被短路
C．未发生故障时，两个灯泡并联
D．未发生电路故障时，电流表测量灯泡中的电流
8．（2025九上·铜仁期中）如图所示，向烧瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低，这是通过　 　的方式改变了瓶内气体的内能。
9．（2025九上·铜仁期中）如图所示的是某学校使用的门禁系统，进校时可以通过刷学生卡或人脸识别进行身份验证，验证成功后门禁通道将打开。学生卡识别系统和人脸识别系统都相当于电路中的　 　（选填“开关”“电源”或“用电器”）。
10．（2025九上·铜仁期中）如图所示是小明设计的实验电路图，当开关　 　闭合时，电路短路。
11．（2025九上·铜仁期中）在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示，此时番茄电池两端电压为　 　V；铜片为番茄电池的　 　（选填“正极”或“负极”）。
12．（2025九上·铜仁期中）如图所示，一把扫帚斜靠在墙边，请在简化图中画出扫帚手柄点受到的支持力和扫帚头点受到的摩擦力。
13．（2025九上·铜仁期中）请用笔画线代替导线将图中电路补充完整。要求：两个灯泡并联，电压表测量电源电压，开关控制整个电路。（导线不能交叉）
14．（2025九上·铜仁期中）如图所示，虚线框代表一个不透明的盒子，在盒内的a、b、c三个接线柱间安装有红灯、绿灯和电流表各一只，这两只灯和电流表显露在盒子的面板上。当只闭合开关时，绿灯发光，电流表的示数为0；当只闭合开关时，红灯发光，电流表示数为4A。请你在虚线框内画出这两只灯和电流表的连接电路图，并用、分别表示红灯、绿灯。
15．（2025九上·铜仁期中）如图是天鹅滑翔的情景，请你用所学物理知识解释：天鹅在空中滑翔时，翅膀上表面弯曲，下表面比较平，该形状对它的飞行有什么样的作用？请简要叙述相关原理。
16．（2025九上·铜仁期中）如图所示，轻轻推倒第一块小木板就会产生连锁反应，使最后一块大木板被推倒。有人认为，实验说明了用很少的能量可以产生较多的能量，所以能量守恒定律不成立。你认为他的说法正确吗？请判断并简要说明理由。
17．（2025九上·铜仁期中）生活中有很多与电学有关的现象，请用所学的物理知识进行回答：
（1）为健全公共设施，相关部门建设了很多主题公园。某主题公园灯光璀璨，甚是漂亮。偶尔也能看到个别彩灯损坏熄灭，但毫不影响大家观灯的氛围，这些彩灯之间是并联的还是串联的？请简要说明理由；
（2）小丽发现了一节满电的充电电池，她用锡箔纸将充电电池包好，放在桌子上，爸爸看到后，边剥开锡箔纸边对小丽说，将电池用锡箔纸包起来会损坏电池。将电池用锡箔纸包起来会损坏电池的原因是什么？请简要说明。
18．（2025九上·铜仁期中）小明使用如图甲所示的实验装置进行“探究不同物质吸热能力”的实验。
（1）小明在两个相同的烧杯中加入初温相同　 　（选填“质量”或“体积”）相同的a、b两种液体，并用相同的电加热器进行加热。实验中选用相同电加热器的目的是：　 　；
（2）小明根据实验数据绘制了a和b两种液体的温度随时间变化的图像，如图乙所示。
①若不考虑热量损失，加热3min，a吸收的热量　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）b吸收的热量；
②根据图乙可判断出　 　（选填“a”或“b”）液体的吸热能力较强；
（3）如图丙所示是小明根据“探究冰熔化时温度的特点”的实验数据，绘制的物质的温度随时间变化的图像，分析图像可知，冰的比热容为　 　J/（kg·℃）。[不考虑热量损失，水的比热容为]
19．（2025九上·铜仁期中）实验小组进行了“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验；
（1）同学们设计的实验电路如图甲所示。要测量干路电流，需要将电流表串联在　 　（选填“A”“B”或“C”）点；
（2）连接电路时，开关应当　 　。根据电路图连接好电路，将电流表　 　（选填“0~0.6A”或“0~3A”）的测量范围接入电路，用开关“试触”；
（3）将电流表分别接入图甲中A、B、C三点，得到通过三点的电流、、，并重复多次实验。将测量结果记录在表格中。分析表格中的数据，得出结论：在并联电路中，　 　；
实验次数 A点电流/A B点电流/A C点电流/A
1 0.24 0.18 0.42
2 0.16 0.20 0.36
3 0.38 0.32 0.7
（4）接着，实验小组的同学设计了如图乙所示的实验电路测量并联电路中通过两个小灯泡的电流。他们的设想是，只闭合，测出通过灯泡的电流；不拆接电路，只闭合开关，测出通过灯泡的电流。他的方案不可行，理由是　 　。
20．（2025九上·铜仁期中）在实验室，小超选用了一些实验器材进行“探究串联电路中电压的特点”的实验，实验电路如图甲所示，电源电压为4.5V；
（1）应该选取　 　（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡进行实验；
（2）按照如图甲所示的电路图连接实验电路。实验中，小超测量完灯泡两端的电压后，在测量灯泡两端的电压时，为了节省时间，小超不动电压表的b接点，只断开a接点，并改接到c接点上。你认为小超的操作会造成的错误是：　 　；
（3）纠正错误后，小超继续进行实验，通过实验测得ab、ac间电压如表所示，bc间电压如图乙所示，其示数为　 　V。分析数据后可初步得到结论：在串联电路中，电路两端的总电压　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）各部分电路两端的电压之和；
/V /V /V
2.5
4.5
（4）为了得到普遍规律，小超应当进行的操作是：　 　。
21．（2025九上·铜仁期中）如图所示电路，当开关S闭合时，电压表V的示数为3V，电压表的示数为1V，电流表A的示数为0.2A。求：
（1）电源电压；
（2）灯泡两端的电压；
（3）通过两个灯泡的电流。
22．（2025九上·铜仁期中）同学们查阅资料了解到了课本外的一种发动机——转子发动机。转子发动机不同于一般的活塞式发动机，它将活塞替换成了三角形转子，如图所示，当转子转动时，吸气、压缩、做功和排气四个过程在转子周围的空间里同时进行。同时同学们了解到，一般活塞式发动机飞轮每转两圈做功一次，而转子发动机转子每转一圈就做功三次，所以搭载转子发动机的汽车动力更强劲，但由于转子转速过快，燃料燃烧不充分，故油耗偏高，污染偏重。现有一辆搭载了转子发动机的汽车10min匀速行驶了40km，消耗燃油8kg，该发动机转子的转速为5000r/min，每次做功500J。请回答下列问题：
（1）加油时，闻到了燃油味，说明分子在　 　；
（2）请根据以上资料写出一条提高转子发动机效率的措施：　 　；
（3）汽车行驶时消耗的8kg燃油完全燃烧放出的热量为多少焦耳？标准大气压下，这些热量可以使初温为20℃、质量为1t的水的温度升高多少摄氏度？[，]
（4）汽车行驶时，转子发动机的效率是多少？若发动机输出的能量全部用来驱动汽车行驶，则此过程汽车受到的牵引力是多少牛顿？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数；质量及其特性；电流和电流的单位换算；电压和电压的单位换算
【解析】【解答】A . 八年级男生体重约50-60kg，60kg在数量级上符合实际，故A正确；
B . 家用空调功率通常在1000W左右，正常工作电流约为， 5mA相差三个数量级，远小于实际值，故B错误；
C . 一节新干电池的电压为1.5V，3V比实际大一倍，故C错误；
D . 石阡县位于贵州，西南地区，冬季最低气温约零下几度，℃ 相差一个数量级，故D错误。
【分析】（1）解题关键：联系生活实际建立常见物理量的数量级概念，如人体质量、家用电器电流、干电池电压、地区气温等；需结合物理公式估算（如P=UI估算电流）；
（2）易错点：对电流单位mA与A的数量级混淆；将两节干电池电压误记为一节；对地区气温缺乏常识或未注意数值的合理性（如极端低温不符合实际）。
2．【答案】C
【知识点】分子间相互作用力；分子动理论基本观点
【解析】【解答】杯中的牛奶倒不干净，是牛奶分子间有吸引力的作用，吸附在杯子上，不是分子很小、分子间的间隙、分子间的斥力现象，C符合题意。
故选C。
【分析】牛奶沾在杯子上，是分子间存在引力。
3．【答案】B
【知识点】热机的四个冲程
【解析】【解答】图中，进气门和排气门关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，活塞压缩汽缸内气体，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】根据气门状态和活塞方向，判断冲程。
4．【答案】B
【知识点】两种电荷；物体带电情况的判断
【解析】【解答】A . 摩擦起电是电荷转移而非创造，故A错误；
B . 丝绸与玻璃摩擦后，玻璃失去电子带正电，丝绸得电子带负电，两者带异种电荷，故B正确；
C . 镜面吸附灰尘是静电吸引，不是分子间引力，故C错误；
D . 灰尘可能带负电，也可能不带电（被静电感应），故D错误；
故选B；
【分析】（1）解题关键： 理解摩擦起电本质是电子转移，两物体带等量异种电荷，（正：易于分解/氧化的材料易于失电子）玻璃 → 头发 → 尼龙 → 羊毛， 丝绸 → 棉花 → 木材 → 橡胶 → 聚乙烯（负：化学性质极其稳定易得电子）；明确静电吸附原理是带电体吸引轻小物体（无论其是否带电或带何种电）；需区分静电引力与分子间作用力；
（2）易错点：误认为摩擦创造了电荷；混淆电荷种类与摩擦材料顺序（玻璃与丝绸摩擦玻璃带正电）；误将静电现象归因于分子引力；认为轻小物体必须带电才会被吸引。
5．【答案】D
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；串、并联电路的设计
【解析】【解答】根据题意电吹风工作要求：① 电动机可单独工作（吹冷风）；②. 电动机和发热器可同时工作（吹热风）；③. 发热器不可单独工作（防止过热氧化分解损坏）。
A．电路为电动机开关并联后与干路的发热器串联，则无法实现电动机单独工作，即使是发热器与一个开关并联后，再与电动机串联”在逻辑功能上是完全可以实现三个功能，但是由于电流始终相同，电压变换莫测导致功率设定即温度无法稳定控制依然不是最理想，故A错误；
B．电路为电动机与发热器并联，各有一个独立的开关控制，当只闭合时，只有发热器工作，不符合要求③，故B错误；
C．电路为电动机与发热器并联，且有一个总开关和支路开关在电动机所在的支路上，当只闭合时，只有发热器工作，不符合要求③，故C错误；
D．电路为电动机与发热器并联，且有一个总开关和支路开关在发热器所在的支路上，控制发热器，符合要求，故D正确；
故选D；
【分析】（1）解题关键：根据工作要求逆向推理电路控制逻辑，重点分析开关如何实现“电动机单独工作”和“防止发热器单独工作”两个约束；常用设计是电动机直接接电源开关，发热器与另一开关串联后，再与电动机并联，且该发热器开关必须在电动机开关闭合后才能接通；
（2）易错点：未理解“发热器不允许单独工作”意味着电动机开关必须是总开关或主控开关；混淆串联、并联电路对独立工作性的影响。
6．【答案】A
【知识点】机械能及其转化；燃料的热值；能量的转化或转移；平衡状态的判断
【解析】【解答】A . 液态氢作为燃料的主要优势是其单位质量的热值极高，故A正确；
B . 燃料燃烧是化学能转化为内能的过程，故B错误；
C . 火箭加速升空时速度大小改变，处于非平衡状态，故C错误；
D . 火箭加速升空过程中，动能和重力势能均增加，能量来源于燃料的化学能，而非重力势能转化为动能，故D错误；
故选A；
【分析】（1）解题关键：理解燃料热值的物理意义（单位质量完全燃烧放出的热量）；明确能量转化的方向（燃烧是化学能→内能，做功是内能→机械能）；掌握平衡状态的条件（静止或匀速直线运动）；知道机械能变化的根本原因（除重力、弹力以外的力做功）；
（2）易错点：混淆能量转化方向（如B选项的内能与化学能）；将加速运动误判为平衡状态；误认为升空过程只是动能与重力势能的相互转化（实际总机械能增加）。
7．【答案】A,C,D
【知识点】电路的三种状态；串、并联电路的设计；认识各种各样的开关
【解析】【解答】A . 两灯并联，一个灯泡断路，“电流表示数为0”不，另一支路仍通，与“只有一个灯泡熄灭”相符，故A正确；
B . 两灯并联，一个灯泡短路会导致电源短路，所有灯立即熄灭，与“只有一个灯泡熄灭 ”不符，故B错误；
C . 两灯并联未发生故障时两灯均发光，电流表有示数，故C正确；
D . 两灯并联，电流表与L1在一条支路，电流表测量灯泡中的电流，故D正确；
故选ACD；
【分析】（1）解题关键：根据故障现象（一灯灭、电流为0）反推电路连接方式（必为串联）；利用串联、并联电路的故障特征（并联支路故障互不影响，串联任一用电器断路则全断）进行排除；（2）易错点：先入为主认为两灯并联；混淆短路与断路的故障现象（短路一般电流增大，断路电流为0）；未考虑电流表自身断路的可能性。
8．【答案】做功
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】[1]瓶塞跳出时，瓶内气体将瓶塞推出即对瓶塞做功（有力还有力方向上的作用距离），自身内能减少，温度降低，这是通过做功的方式改变内能。
【分析】（1）解题关键：理解改变物体内能的两种方式（做功和热传递），并明确区分“物体对外做功，内能减少”和“外界对物体做功，内能增加”的对应关系；此题中“瓶塞跳出”是气体膨胀对外做功的标志；
（2）易错点：混淆做功与热传递的判断，或误认为“瓶塞跳出”是外界对气体做功（实际是气体对瓶塞做功，内能减少）。
9．【答案】开关
【知识点】电路的构成及电路图
【解析】【解答】[1]识别系统在验证成功后接通电路，相当于控制电路通断的开关，故1空填开关；
【分析】（1）解题关键：理解电路中各元件的作用，开关控制电路的通断，像水龙头控制自来水一样；识别系统（刷卡、人脸）的功能是判断条件是否满足，满足时“闭合”电路，类似于开关；
（2）易错点：误将识别系统当作提供电能的电源或消耗电能的用电器，需抓住其“控制”这一核心功能。
10．【答案】S1、S2、S3
【知识点】电路的三种状态
【解析】【解答】[1]要使电路短路，必须闭合的开关应能将电源两极用导线直接连接（不经过用电器）。当开关S1、S2、S3闭合时，电流从电池的正极出发，不经过用电器，直接回到负极，造成了电源短路，故1空填S1、S2、S3；
【分析】（1）解题关键：理解短路的本质是电流绕过用电器（或直接连通电源两极）形成低电阻通路；分析电路时寻找是否存在不经过用电器直接连接电源两极的闭合路径；
（2）易错点：误认为只要闭合多个开关就会短路，而未分析电流的实际路径；混淆局部短路（短接某个用电器）和电源短路（直接短接电源两极）。
11．【答案】0.8；正极
【知识点】两种电荷；电流的方向；电压的测量及电压表的使用；制作水果电池
【解析】【解答】（1）番茄电池电压通常较低，电压表选用的是0-3V量程，分度值为0.1V，图示电压表连接正确且量程合适，读数为0.8V，故1空填0.8；
（2）电压表的正接线柱正负极接负极，如果正负正确会正向偏转，图中指针正向偏转，说明铜片为番茄电池的正极；在番茄电池中，较活泼金属锌片（Zn）锌原子变成锌离子（Zn2+）进入番茄内溶液，同时将两个电子留在锌片（电极）上，锌片因积累电子而带负电，成为负极，铜片（Cu）作为正极得到电子，因此铜片为正极，故2空填正极；
【分析】（1）解题关键：理解原电池原理（活泼金属为负极，不活泼金属或导电材料为正极）；掌握电压表读数方法（看清量程和分度值）；番茄电池中锌比铜活泼，锌为负极，铜为正极；
（2）易错点：误判电池正负极（与干电池标识混淆）；电压表读数时错看量程或忘记估读。
12．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】手柄点A的支持力：该点与墙面接触，墙面对手柄的弹力（支持力）垂直于墙面指向扫帚（即水平向右）；
扫帚点B的摩擦力：该点与地面接触，以地面为参照物（想象参照物上安装了摄像头去观察扫帚运动方向），扫帚有想向右运动趋势，静摩擦力与这个趋势方向相反，摩擦力沿地面向左，如图所示：
【分析】（1）解题关键：明确每个力的施力物体与受力物体（墙对手柄的支持力，地对扫帚头的摩擦力）；判断力的方向（支持力垂直接触面指向被支持物体，静摩擦力方向与相对运动趋势相反，需要找研究对象接触的施力物体为参照物，扫帚头有沿地面向右滑的趋势，故摩擦力向左）；
（2）易错点：将支持力画成竖直向上（误认为来自地面）或方向画反；将摩擦力方向画错（画成向右或沿扫帚方向）；未将力画在作用点上。
13．【答案】
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【解答】将电压表的正接线柱连接至电源正极，负接线柱连接至电源负极， 用导线将两个灯泡首首相连、尾尾相连，电压表与电源并联，开关接在干路上 ，作图如下：
【分析】（1）解题关键：理解并联电路的结构特点（元件并列连接，电流有分支）；明确电压表测电源电压必须直接并联在电源两端；识别开关控制整个电路必须串联在干路中，用导线将两个灯泡首首相连、尾尾相连，电压表与电源并联，开关接在干路上。规划导线路径避免交叉时常需合理设置连接节点；
（2）易错点：将两个灯泡串联而非并联；将电压表错误地并联在某灯泡两端；将开关错误地接入某个支路；在补充导线时出现不必要的交叉。
14．【答案】
【知识点】串、并联电路的设计；电流的测量及电流表的使用
【解析】【解答】 只闭合 S2时，绿灯发光，电流表示数为 0 电流表不在绿灯所在的支路里；
只闭合 S1 时，红灯发光，电流表示数为 4A 电流表此时与红灯串联能测到电流，两个支路并联：
开关S1支路，电流表一端接 c，另一端接红灯，红灯另一端接 a；
开关S2 支路，绿灯接 b，另一端接 负极 ，如下图所示：
【分析】（1）解题关键：根据“闭合不同开关时某灯亮而电流表有无示数”判断电流表与灯的串联关系；用“电流表示数为 0”判断该支路无电流表。
（2）易错点：误将电流表放在两灯共用干路导致两种情况下都有示数；未注意外部开关与接线柱的连接逻辑；画图时需明确 a、b、c 在盒内如何与元件连接。
15．【答案】 当它在空中滑翔时，气流流经翅膀上表面的路程更长、流速更快。根据伯努利原理，流速大的地方压强小，因此翅膀上方的气压低于下方气压，从而产生向上的升力。这种形状有助于天鹅在滑翔时获得足够升力以克服重力，保持飞行高度或缓慢下降，节省体力。
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】天鹅翅膀上表面弯曲、下表面平直的形状类似机翼的流线型翼型。当它在空中滑翔时，气流流经翅膀上表面的路程更长、流速更快，根据伯努利原理，流速大的地方压强小，因此翅膀上方的气压低于下方气压，从而产生向上的升力。这种形状有助于天鹅在滑翔时获得足够升力以克服重力，保持飞行高度或缓慢下降，节省体力。【分析】（1）解题关键：从翅膀横截面形状联想到流体压强与流速的关系（伯努利原理）；明确升力产生的原因是上下表面气压差；结合滑翔飞行需要持续升力的实际情景。
（2）易错点：只描述形状而不解释流速与压强的关系；误将升力归因于翅膀向下拍打空气（题中为滑翔状态，非扑翼）；需注意表述的物理逻辑完整性（形状→气流速度差异→压强差→升力）。
16．【答案】 他的说法不正确。 推倒第一块木板只需很小的能量，但这只是触发了平衡状态被破坏的连锁传递，每块木板倒下时释放的能量主要来自其自身原有的能量，能量依然守恒，因此能量守恒定律成立。
【知识点】能量守恒定律；电路的构成及电路图；认识各种各样的开关
【解析】【解答】 他的说法不正确。轻轻推倒第一块小木板所做的功只是使其越过平衡的临界角度，触发了“平衡破坏”条件的依次传递。每块木板倒下时释放的能量主要来源于其自身初始能量，并非由第一块木板输入的能量创造或放大。整个过程总能量守恒，因此不能说明“用很少的能量可以产生较多的能量”，更无法否定能量守恒定律。这就像开关只能控制电路的通断，而电能来自电源，并非开关产生一样。
【分析】（1）解题关键：推倒第一块木板只需很小的能量，但这只是触发了连锁的失去平衡的传递，每块木板倒下时释放的能量主要来自其自身原有的能量，总能量依然守恒，因此能量守恒定律成立；明确能量守恒定律在力学过程中的体现，即总能量（机械能+内能）不变。
（2）易错点：误将“小力引发大效果”等同于能量不守恒；混淆“力”与“能量”的概念（力可以借助杠杆、连锁等放大效果，但能量不能凭空增加）；需注意重力势能在初始状态已储存在系统中，并非由第一块小木板提供。
17．【答案】（1）彩灯之间是并联的。个别灯损坏不影响其他灯判断电路为并联。
（2）造成了电源短路，损坏电池
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电路故障的判断
【解析】【解答】（1）彩灯之间是并联的。若为串联个别彩灯损坏会导致整个电路断路，所有灯都会熄灭，但毫不影响大家观灯的氛围，说明其他彩灯正常，说明彩灯之间独立工作，互不影响，彩灯之间的连接方式是并联；
（2）锡箔纸是金属导体，将电池正负极用锡箔纸包起来时，可能使电池正负极被锡箔纸直接连接，造成短路。短路时电流极大，电池内部迅速发热，消耗电能并可能损坏电池结构，甚至引发漏液或危险。
【分析】（1）解题关键：根据“个别灯损坏不影响其他灯”判断电路为并联；掌握串、并联电路的特点（串联相互影响，并联独立工作）。
（2）易错点：混淆短路与断路的概念；忽略金属锡箔纸导电性导致正负极短接的隐患；需结合生活实际理解短路对电池的损害（发热、耗电、损坏）。
（1）个别彩灯损坏熄灭，但毫不影响大家观灯的氛围，说明其他彩灯正常工作，说明彩灯之间是独立工作，互不影响，彩灯之间的连接方式是并联。
（2）锡箔纸是导体，将电池用锡箔纸包起来，电流从电池的正极出发，经过锡纸直接回到负极，造成了电源短路，损坏电池。
18．【答案】（1）质量；使得a、b两种液体相同时间内吸收热量相同
（2）等于；a
（3）
【知识点】探究不同物质的吸热能力
【解析】【解答】（1）Q=cm△t比较不同物质吸热能力即c是变量，Q 、△t已经相同，需要控制质量相同，故1空填质量；用相同电加热器表示功率相同，可使 a、b 两种液体在相同时间内吸收热量相同，便于比较升温快慢，故2空填使得a、b两种液体相同时间内吸收热量相同；
（2）①相同加热器加热相同时间（3 min），若不考虑热量损失，a 与 b 吸收热量相等，故1空填相等；
② 加热相同时间吸收相同热量后，由图乙知a温度20℃，b温度30℃，说明a的温升慢吸热能力更强比热容较大，故2空填a；
（3）冰与水吸收的热量Q=mcΔt，
图丙中，AB段是冰，CD段是水，冰和水质量相同，加热相同的时间（2min），吸收相同的热量，冰升温6℃，水升温3℃，数据代入整理可得，故1空填；
【分析】（1）解题关键：控制变量法要求质量相同、加热条件相同；利用相同加热时间比较温度变化来判断吸热能力（升温慢的吸热能力强）。
（2）易错点：误将“加热相同时间”当作“升高相同温度”比较吸热多少；计算冰的比热容时混淆冰与水段的时间对应关系或温度变化量读错；需注意图像中时间-温度曲线的斜率与比热容的关系。
（1）[1]比较不同物质的吸热能力有两种方法，一是吸收相同的热量比较升高的温度，二是升高相同的温度比较吸收的热量，根据控制变量法，都需要控制两种物质的质量相等，即烧杯中装入的a、b两种液体的初温和质量相同。
[2]实验中选用相同电加热器，相同时间内放热相同，可以使得a、b两种液体相同时间内吸收热量相同。
（2）[1]实验中选用相同电加热器，a、b两种液体相同时间内吸收热量相同，所以若不考虑热量损失，加热3min，a吸收的热量等于b吸收的热量。
[2]根据图乙可知，升高相同的温度，a液体的加热时间较长，吸收热量较多，说明a液体的吸热能力较强。
（3）图丙中，AB段是冰，CD段是水，冰和水质量相同，加热相同的时间（2min），吸收相同的热量，冰升温6℃，水升温3℃，冰和水升高的温度之比为，根据，质量相同时，比热容和升高的温度成反比，所以冰和水比热容之比为，则冰的比热容为
19．【答案】（1）C
（2）断开；0~3A
（3）干路电流等于各支路电流之和
（4）电流表的正负接线柱接反了
【知识点】探究串并联电路中的电流特点实验；串联电路的电压规律
【解析】【解答】（1）[1] 测量干路电流应将电流表接在干路上的C 点，故1空填C；
（2）[1]连接电路时为防止因为正负极接反而损坏电路开关应断开，故1空填断开；
[2]为防电流过大损坏电表或超出量程，应先用 0~3A 大量程试触，故2空填0~3A；
（3）[1]分析表格中的、、 数据，不难发现
第一次实验，
第二次实验，
第三次实验，得出结论：在并联电路中，
干路电流等于各支路电流之和，故1空填干路电流等于各支路电流之和；
（4）[1] 乙图中只闭合电流从上方流入，下方流出测出通过灯泡的电流；不拆接电路，只闭合开关，电流需从电流表的下方流入，上方流出测出通过灯泡的电流，两次电流方向相反，普通电流表只能测单向电流，无法同时满足两次测量，故此方案是不可行的，故1空填电流表的正负接线柱接反了；
【分析】（1）解题关键：明确并联电路干路与支路的识别（干路为电源到分支点及汇合点到电源的路径）；电流表量程选择应先大后小；并联电路电流规律（干路电流等于各支路电流之和）需通过同时测量验证。
（2）易错点：误将电流表接在支路测干路电流；未理解“试触”时应用大量程；分析数据时忽略测量误差导致和不完全相等；对图乙方案错误原因分析不透彻（误以为只闭合 S2 也可以测电流，实际电流表只能测单向电流）。
（1）要测量干路电流，电流表需要在干路上，据甲图可知，需要将电流表串联在C点。
（2）[1]连接电路时，为了保护电路，开关应当断开。
[2]根据电路图连接好电路，电流表选择量程时，用大量程试触，即将电流表“0~3A”的测量范围接入电路。
（3）分析表格中的数据，发现第一次实验
第二次实验
第三次实验
得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
（4）乙图中只闭合，测出通过灯泡的电流，此时电流表中的电流从上方流入，下方流出；不拆接电路，只闭合开关，测出通过灯泡的电流，电流表的电流从下方流入，上方流出，电流表的正负接线柱接反了，无法读数，故此方案是不可行的。
20．【答案】（1）不同
（2）电压表正负接线柱接反了
（3）2.0；等于
（4）换用不同规格的灯泡进行多次实验
【知识点】串联电路的电压规律；探究串、并联电路中的电压规律实验
【解析】【解答】（1）[1] 应选用 不同 规格的灯泡，避免因灯泡相同导致分压相同，从而得到片面结论，故1空填不同；
（2）[2] 只断开 a 点并改接到 c 点，会使电压表正负接线柱接反，指针反偏，损坏电压表且无法读数，故1空填电压表的正负接线柱接反了；
（3）[1] 图乙电压表接 0~3 V 量程，分度值 0.1 V，示数为 2.0 V，故1空填2.0；
[2]分析数据，可得结论为在串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，故2空填等于；
（4）[1] 为避免偶然性找出普遍规律，应更换不同规格的灯泡或调节电源电压，多次实验，故1空填
换用不同规格的灯泡进行多次实验；
【分析】（1）解题关键：串联电路电压规律探究需用不同规格灯泡以避免特殊值；电压表连接须注意正负接线柱方向与量程选择；实验应多次测量寻找普遍规律。
（2）易错点：误认为应用相同灯泡实验；改接电压表时忽略正负极性导致反接；读电压表示数时错看量程或分度值；忽略多次实验的必要性（易得出一次实验即得结论的错误认识）。
（1）为了使结论更具有普遍性，选择不同规格的灯泡进行实验。
（2）小超测量完灯泡两端的电压时，电流从a点流入电压表，从b点流出电压表，再测量灯泡两端的电压时，为了节省时间，小超不动电压表的b接点，只断开a接点，并改接到c接点上，电流从b点流入，c点流出电压表，电压表的正负接线柱接反了，导致电压表的指针反偏，无法读数。
（3）[1]如图乙所示，选择0~3V，分度值为0.1V，其示数为2V。
[2]分析数据，可得
结论为在串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
（4）为了得到普遍规律，避免偶然性，小超应当进行的操作是选择不同规格的灯泡进行多次多次实验。
21．【答案】（1）解：由电路图可知，电压表V测量电源电压，电压表 V 测电源电压，示数为 3 V ，U电源=3V；
最终答案为3V
（2）解：灯泡和串联，电流表A测量电路中的电流，已知灯泡两端的电压为V1电压表测量值，由（1）可知电源电压3V，由串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和，所以灯泡两端的电压
最终答案为2V
（3）解：串联电路中电流处处相等，电流表 A 在干路示数为 0.2 A，根据电路图分析，由题可知，电流表A的示数为0.2A，所以电流中的电流，根据串联电路电流处处相等可得
最终答案为0.2A
【知识点】串联电路的电流规律；电压的测量及电压表的使用；串联电路的电压规律
【解析】【分析】（1）解题关键：识别电压表测量对象（V 测电源电压，V1 测 L1 电压）；利用串联电路电压关系 U=U1+U2及电流相等规律。
（2）易错点：误将 V1示数当成 L2 电压。
（1） 由电路图可知，灯泡和串联，电流表A测量电路中的电流，电压表V测量电源电压，电压表测量灯泡两端的电压，所以电源电压。
（2）由（1）可知，灯泡两端的电压，由串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和，所以灯泡两端的电压
（3）由题可知，电流表A的示数为0.2A，所以电流中的电流，根据串联电路电流处处相等可得
22．【答案】（1）不停地做无规则运动
（2）创造更优的燃料燃烧条件，使得燃料燃烧更充分
（3）解：燃油完全燃烧放出的热量为
根据物质不发生物态变化（相变）的情况下温度变化时的热量计算公式有，
整理可得理论上水升高的温度为，
则末温为
水实际升高的温度为
，
（4）解：已知转子发动机10min行驶40km，消耗燃油8kg，该发动机转子的转速为5000r/min，每次做功500J：该发动机转子的转速为5000r/min，1min为60秒，转子发动机转子每转一圈就做功三次，所以汽车行驶时功率为，
10min转子发动机对外做功为，
8kg燃油完全燃烧放出的热量为
转子发动机的效率
行驶距离 s=40 km=4×104 m，
根据做功等于力乘以力方向上的距离有W=FS
整理可得输出功全部用于行驶牵引力为
，
【知识点】比热容的定义及其计算公式；燃料的热值；热机的效率；分子热运动
【解析】【解答】（1）[1] 加油时闻到燃油味是扩散现象，说明分子 不停地做无规则运动，故1空填不停地做无规则运动；
（2）[1] 提高效率需提高燃料利用率，措施如 创造更优的燃料燃烧条件，使得燃料燃烧更充分（或改进转子结构减少热量散失等），故1空填创造更优的燃料燃烧条件，使得燃料燃烧更充分；
（3）燃油放热：8kg燃油完全燃烧放出的热量为
根据物质不发生物态变化（相变）的情况下温度变化时的热量计算公式，
整理可得理论上水升高的温度为，
末温为
水实际升高的温度为
（4）已知转子发动机10min行驶40km，消耗燃油8kg，该发动机转子的转速为5000r/min，每次做功500J：该发动机转子的转速为5000r/min，1min为60秒，转子发动机转子每转一圈就做功三次，所以汽车行驶时功率为，
10min转子发动机对外做功为，
8kg燃油完全燃烧放出的热量为
转子发动机的效率
行驶距离 s=40 km=4×104 m，
根据做功等于力乘以力方向上的距离有W=FS
整理可得输出功全部用于行驶牵引力为
【分析】（1）解题关键：利用分子动理论解释气味扩散；提高热机效率从燃料完全燃烧、减少热损失等方面考虑；计算注意单位统一，水升温时考虑沸点限制。
（2）易错点：误认为水能升温超过 100℃（标准大气压下）；转子发动机做功次数计算（每转 3 次功）；混淆总功与有用功（题中 W总即为输出的机械功）；效率公式正确应用。
（1）加油时，闻到了燃油味，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。
（2）搭载转子发动机的汽车动力更强劲，但由于转子转速过快，燃料燃烧不充分，故油耗偏高，污染偏重。所以要提高转子发动机效率，可以创造更优的燃料燃烧条件，使得燃料燃烧更充分。
（3）燃油完全燃烧放出的热量为
理论上水升高的温度为
则末温为
标准大气压下水的沸点为100℃，则水实际升高的温度为
（4）该发动机转子的转速为5000r/min，则10min转数为50000转，转子发动机转子每转一圈就做功三次，所以汽车行驶时，转子发动机对外做功为
则转子发动机的效率
若发动机输出的能量全部用来驱动汽车行驶，则此过程汽车受到的牵引力为
1 / 1贵州省铜仁市2025-2026学年九年级上学期期中质量检测理综试题-初中物理
1．（2025九上·铜仁期中）在物理学习过程中，经常需要进行估测。以下估测符合实际的是（　　）
A．一名八年级男生的体重约为60kg
B．家用空调正常工作时的电流约为5mA
C．一节新干电池的电压为3V
D．石阡县冬季的最低气温可低至℃
【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数；质量及其特性；电流和电流的单位换算；电压和电压的单位换算
【解析】【解答】A . 八年级男生体重约50-60kg，60kg在数量级上符合实际，故A正确；
B . 家用空调功率通常在1000W左右，正常工作电流约为， 5mA相差三个数量级，远小于实际值，故B错误；
C . 一节新干电池的电压为1.5V，3V比实际大一倍，故C错误；
D . 石阡县位于贵州，西南地区，冬季最低气温约零下几度，℃ 相差一个数量级，故D错误。
【分析】（1）解题关键：联系生活实际建立常见物理量的数量级概念，如人体质量、家用电器电流、干电池电压、地区气温等；需结合物理公式估算（如P=UI估算电流）；
（2）易错点：对电流单位mA与A的数量级混淆；将两节干电池电压误记为一节；对地区气温缺乏常识或未注意数值的合理性（如极端低温不符合实际）。
2．（2025九上·铜仁期中）合理膳食，健康成长。小明每天早晨喝牛奶时，发现杯中的牛奶总是倒不干净，杯壁上总会沾有少量牛奶，这是由于（　　）
A．牛奶的分子很小 B．分子间有间隙
C．分子间存在引力 D．分子间存在斥力
【答案】C
【知识点】分子间相互作用力；分子动理论基本观点
【解析】【解答】杯中的牛奶倒不干净，是牛奶分子间有吸引力的作用，吸附在杯子上，不是分子很小、分子间的间隙、分子间的斥力现象，C符合题意。
故选C。
【分析】牛奶沾在杯子上，是分子间存在引力。
3．（2025九上·铜仁期中）如图是单缸四冲程汽油机工作循环中的一个冲程，它是（　　）
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
【答案】B
【知识点】热机的四个冲程
【解析】【解答】图中，进气门和排气门关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，活塞压缩汽缸内气体，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】根据气门状态和活塞方向，判断冲程。
4．（2025九上·铜仁期中）我国春节期间有“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子”的习俗。小媛在打扫房间时，发现用丝绸布擦拭玻璃镜面后，镜面更易吸附灰尘。对此现象，下列说法正确的是（　　）
A．丝绸布擦拭镜面的过程中创造了电荷
B．丝绸布擦拭镜面后，镜面与丝绸布带异种电荷
C．镜面能吸附灰尘是因为分子间存在引力
D．镜面能吸附灰尘一定是因为灰尘带了负电荷
【答案】B
【知识点】两种电荷；物体带电情况的判断
【解析】【解答】A . 摩擦起电是电荷转移而非创造，故A错误；
B . 丝绸与玻璃摩擦后，玻璃失去电子带正电，丝绸得电子带负电，两者带异种电荷，故B正确；
C . 镜面吸附灰尘是静电吸引，不是分子间引力，故C错误；
D . 灰尘可能带负电，也可能不带电（被静电感应），故D错误；
故选B；
【分析】（1）解题关键： 理解摩擦起电本质是电子转移，两物体带等量异种电荷，（正：易于分解/氧化的材料易于失电子）玻璃 → 头发 → 尼龙 → 羊毛， 丝绸 → 棉花 → 木材 → 橡胶 → 聚乙烯（负：化学性质极其稳定易得电子）；明确静电吸附原理是带电体吸引轻小物体（无论其是否带电或带何种电）；需区分静电引力与分子间作用力；
（2）易错点：误认为摩擦创造了电荷；混淆电荷种类与摩擦材料顺序（玻璃与丝绸摩擦玻璃带正电）；误将静电现象归因于分子引力；认为轻小物体必须带电才会被吸引。
5．（2025九上·铜仁期中）家庭中常用的电吹风既能吹冷风（电动机单独工作）又能吹热风（电动机和发热器同时工作），但发热器不允许单独工作，下列电路设计中最符合电吹风的工作要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；串、并联电路的设计
【解析】【解答】根据题意电吹风工作要求：① 电动机可单独工作（吹冷风）；②. 电动机和发热器可同时工作（吹热风）；③. 发热器不可单独工作（防止过热氧化分解损坏）。
A．电路为电动机开关并联后与干路的发热器串联，则无法实现电动机单独工作，即使是发热器与一个开关并联后，再与电动机串联”在逻辑功能上是完全可以实现三个功能，但是由于电流始终相同，电压变换莫测导致功率设定即温度无法稳定控制依然不是最理想，故A错误；
B．电路为电动机与发热器并联，各有一个独立的开关控制，当只闭合时，只有发热器工作，不符合要求③，故B错误；
C．电路为电动机与发热器并联，且有一个总开关和支路开关在电动机所在的支路上，当只闭合时，只有发热器工作，不符合要求③，故C错误；
D．电路为电动机与发热器并联，且有一个总开关和支路开关在发热器所在的支路上，控制发热器，符合要求，故D正确；
故选D；
【分析】（1）解题关键：根据工作要求逆向推理电路控制逻辑，重点分析开关如何实现“电动机单独工作”和“防止发热器单独工作”两个约束；常用设计是电动机直接接电源开关，发热器与另一开关串联后，再与电动机并联，且该发热器开关必须在电动机开关闭合后才能接通；
（2）易错点：未理解“发热器不允许单独工作”意味着电动机开关必须是总开关或主控开关；混淆串联、并联电路对独立工作性的影响。
6．（2025九上·铜仁期中）2025年10月16日9时33分，我国在海南商业航天发射场使用长征八号甲运载火箭，成功将卫星互联网低轨12组卫星发射升空。下列说法正确的是（　　）
A．火箭使用液态氢做燃料，主要是因为液态氢的热值大
B．火箭中的燃料燃烧时，内能转化为化学能
C．火箭加速升空过程中，火箭处于平衡状态
D．若不考虑火箭质量的变化，火箭加速升空过程中，重力势能转化为动能
【答案】A
【知识点】机械能及其转化；燃料的热值；能量的转化或转移；平衡状态的判断
【解析】【解答】A . 液态氢作为燃料的主要优势是其单位质量的热值极高，故A正确；
B . 燃料燃烧是化学能转化为内能的过程，故B错误；
C . 火箭加速升空时速度大小改变，处于非平衡状态，故C错误；
D . 火箭加速升空过程中，动能和重力势能均增加，能量来源于燃料的化学能，而非重力势能转化为动能，故D错误；
故选A；
【分析】（1）解题关键：理解燃料热值的物理意义（单位质量完全燃烧放出的热量）；明确能量转化的方向（燃烧是化学能→内能，做功是内能→机械能）；掌握平衡状态的条件（静止或匀速直线运动）；知道机械能变化的根本原因（除重力、弹力以外的力做功）；
（2）易错点：混淆能量转化方向（如B选项的内能与化学能）；将加速运动误判为平衡状态；误认为升空过程只是动能与重力势能的相互转化（实际总机械能增加）。
7．（2025九上·铜仁期中）如图所示电路，闭合开关、后，灯泡、均发光。一段时间后，只有一个灯泡熄灭，电流表A的示数变为0。关于该电路，下列说法正确的是（　　）
A．电路故障可能是灯泡断路
B．电路故障可能是灯泡被短路
C．未发生故障时，两个灯泡并联
D．未发生电路故障时，电流表测量灯泡中的电流
【答案】A,C,D
【知识点】电路的三种状态；串、并联电路的设计；认识各种各样的开关
【解析】【解答】A . 两灯并联，一个灯泡断路，“电流表示数为0”不，另一支路仍通，与“只有一个灯泡熄灭”相符，故A正确；
B . 两灯并联，一个灯泡短路会导致电源短路，所有灯立即熄灭，与“只有一个灯泡熄灭 ”不符，故B错误；
C . 两灯并联未发生故障时两灯均发光，电流表有示数，故C正确；
D . 两灯并联，电流表与L1在一条支路，电流表测量灯泡中的电流，故D正确；
故选ACD；
【分析】（1）解题关键：根据故障现象（一灯灭、电流为0）反推电路连接方式（必为串联）；利用串联、并联电路的故障特征（并联支路故障互不影响，串联任一用电器断路则全断）进行排除；（2）易错点：先入为主认为两灯并联；混淆短路与断路的故障现象（短路一般电流增大，断路电流为0）；未考虑电流表自身断路的可能性。
8．（2025九上·铜仁期中）如图所示，向烧瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低，这是通过　 　的方式改变了瓶内气体的内能。
【答案】做功
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】[1]瓶塞跳出时，瓶内气体将瓶塞推出即对瓶塞做功（有力还有力方向上的作用距离），自身内能减少，温度降低，这是通过做功的方式改变内能。
【分析】（1）解题关键：理解改变物体内能的两种方式（做功和热传递），并明确区分“物体对外做功，内能减少”和“外界对物体做功，内能增加”的对应关系；此题中“瓶塞跳出”是气体膨胀对外做功的标志；
（2）易错点：混淆做功与热传递的判断，或误认为“瓶塞跳出”是外界对气体做功（实际是气体对瓶塞做功，内能减少）。
9．（2025九上·铜仁期中）如图所示的是某学校使用的门禁系统，进校时可以通过刷学生卡或人脸识别进行身份验证，验证成功后门禁通道将打开。学生卡识别系统和人脸识别系统都相当于电路中的　 　（选填“开关”“电源”或“用电器”）。
【答案】开关
【知识点】电路的构成及电路图
【解析】【解答】[1]识别系统在验证成功后接通电路，相当于控制电路通断的开关，故1空填开关；
【分析】（1）解题关键：理解电路中各元件的作用，开关控制电路的通断，像水龙头控制自来水一样；识别系统（刷卡、人脸）的功能是判断条件是否满足，满足时“闭合”电路，类似于开关；
（2）易错点：误将识别系统当作提供电能的电源或消耗电能的用电器，需抓住其“控制”这一核心功能。
10．（2025九上·铜仁期中）如图所示是小明设计的实验电路图，当开关　 　闭合时，电路短路。
【答案】S1、S2、S3
【知识点】电路的三种状态
【解析】【解答】[1]要使电路短路，必须闭合的开关应能将电源两极用导线直接连接（不经过用电器）。当开关S1、S2、S3闭合时，电流从电池的正极出发，不经过用电器，直接回到负极，造成了电源短路，故1空填S1、S2、S3；
【分析】（1）解题关键：理解短路的本质是电流绕过用电器（或直接连通电源两极）形成低电阻通路；分析电路时寻找是否存在不经过用电器直接连接电源两极的闭合路径；
（2）易错点：误认为只要闭合多个开关就会短路，而未分析电流的实际路径；混淆局部短路（短接某个用电器）和电源短路（直接短接电源两极）。
11．（2025九上·铜仁期中）在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示，此时番茄电池两端电压为　 　V；铜片为番茄电池的　 　（选填“正极”或“负极”）。
【答案】0.8；正极
【知识点】两种电荷；电流的方向；电压的测量及电压表的使用；制作水果电池
【解析】【解答】（1）番茄电池电压通常较低，电压表选用的是0-3V量程，分度值为0.1V，图示电压表连接正确且量程合适，读数为0.8V，故1空填0.8；
（2）电压表的正接线柱正负极接负极，如果正负正确会正向偏转，图中指针正向偏转，说明铜片为番茄电池的正极；在番茄电池中，较活泼金属锌片（Zn）锌原子变成锌离子（Zn2+）进入番茄内溶液，同时将两个电子留在锌片（电极）上，锌片因积累电子而带负电，成为负极，铜片（Cu）作为正极得到电子，因此铜片为正极，故2空填正极；
【分析】（1）解题关键：理解原电池原理（活泼金属为负极，不活泼金属或导电材料为正极）；掌握电压表读数方法（看清量程和分度值）；番茄电池中锌比铜活泼，锌为负极，铜为正极；
（2）易错点：误判电池正负极（与干电池标识混淆）；电压表读数时错看量程或忘记估读。
12．（2025九上·铜仁期中）如图所示，一把扫帚斜靠在墙边，请在简化图中画出扫帚手柄点受到的支持力和扫帚头点受到的摩擦力。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】手柄点A的支持力：该点与墙面接触，墙面对手柄的弹力（支持力）垂直于墙面指向扫帚（即水平向右）；
扫帚点B的摩擦力：该点与地面接触，以地面为参照物（想象参照物上安装了摄像头去观察扫帚运动方向），扫帚有想向右运动趋势，静摩擦力与这个趋势方向相反，摩擦力沿地面向左，如图所示：
【分析】（1）解题关键：明确每个力的施力物体与受力物体（墙对手柄的支持力，地对扫帚头的摩擦力）；判断力的方向（支持力垂直接触面指向被支持物体，静摩擦力方向与相对运动趋势相反，需要找研究对象接触的施力物体为参照物，扫帚头有沿地面向右滑的趋势，故摩擦力向左）；
（2）易错点：将支持力画成竖直向上（误认为来自地面）或方向画反；将摩擦力方向画错（画成向右或沿扫帚方向）；未将力画在作用点上。
13．（2025九上·铜仁期中）请用笔画线代替导线将图中电路补充完整。要求：两个灯泡并联，电压表测量电源电压，开关控制整个电路。（导线不能交叉）
【答案】
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【解答】将电压表的正接线柱连接至电源正极，负接线柱连接至电源负极， 用导线将两个灯泡首首相连、尾尾相连，电压表与电源并联，开关接在干路上 ，作图如下：
【分析】（1）解题关键：理解并联电路的结构特点（元件并列连接，电流有分支）；明确电压表测电源电压必须直接并联在电源两端；识别开关控制整个电路必须串联在干路中，用导线将两个灯泡首首相连、尾尾相连，电压表与电源并联，开关接在干路上。规划导线路径避免交叉时常需合理设置连接节点；
（2）易错点：将两个灯泡串联而非并联；将电压表错误地并联在某灯泡两端；将开关错误地接入某个支路；在补充导线时出现不必要的交叉。
14．（2025九上·铜仁期中）如图所示，虚线框代表一个不透明的盒子，在盒内的a、b、c三个接线柱间安装有红灯、绿灯和电流表各一只，这两只灯和电流表显露在盒子的面板上。当只闭合开关时，绿灯发光，电流表的示数为0；当只闭合开关时，红灯发光，电流表示数为4A。请你在虚线框内画出这两只灯和电流表的连接电路图，并用、分别表示红灯、绿灯。
【答案】
【知识点】串、并联电路的设计；电流的测量及电流表的使用
【解析】【解答】 只闭合 S2时，绿灯发光，电流表示数为 0 电流表不在绿灯所在的支路里；
只闭合 S1 时，红灯发光，电流表示数为 4A 电流表此时与红灯串联能测到电流，两个支路并联：
开关S1支路，电流表一端接 c，另一端接红灯，红灯另一端接 a；
开关S2 支路，绿灯接 b，另一端接 负极 ，如下图所示：
【分析】（1）解题关键：根据“闭合不同开关时某灯亮而电流表有无示数”判断电流表与灯的串联关系；用“电流表示数为 0”判断该支路无电流表。
（2）易错点：误将电流表放在两灯共用干路导致两种情况下都有示数；未注意外部开关与接线柱的连接逻辑；画图时需明确 a、b、c 在盒内如何与元件连接。
15．（2025九上·铜仁期中）如图是天鹅滑翔的情景，请你用所学物理知识解释：天鹅在空中滑翔时，翅膀上表面弯曲，下表面比较平，该形状对它的飞行有什么样的作用？请简要叙述相关原理。
【答案】 当它在空中滑翔时，气流流经翅膀上表面的路程更长、流速更快。根据伯努利原理，流速大的地方压强小，因此翅膀上方的气压低于下方气压，从而产生向上的升力。这种形状有助于天鹅在滑翔时获得足够升力以克服重力，保持飞行高度或缓慢下降，节省体力。
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】天鹅翅膀上表面弯曲、下表面平直的形状类似机翼的流线型翼型。当它在空中滑翔时，气流流经翅膀上表面的路程更长、流速更快，根据伯努利原理，流速大的地方压强小，因此翅膀上方的气压低于下方气压，从而产生向上的升力。这种形状有助于天鹅在滑翔时获得足够升力以克服重力，保持飞行高度或缓慢下降，节省体力。【分析】（1）解题关键：从翅膀横截面形状联想到流体压强与流速的关系（伯努利原理）；明确升力产生的原因是上下表面气压差；结合滑翔飞行需要持续升力的实际情景。
（2）易错点：只描述形状而不解释流速与压强的关系；误将升力归因于翅膀向下拍打空气（题中为滑翔状态，非扑翼）；需注意表述的物理逻辑完整性（形状→气流速度差异→压强差→升力）。
16．（2025九上·铜仁期中）如图所示，轻轻推倒第一块小木板就会产生连锁反应，使最后一块大木板被推倒。有人认为，实验说明了用很少的能量可以产生较多的能量，所以能量守恒定律不成立。你认为他的说法正确吗？请判断并简要说明理由。
【答案】 他的说法不正确。 推倒第一块木板只需很小的能量，但这只是触发了平衡状态被破坏的连锁传递，每块木板倒下时释放的能量主要来自其自身原有的能量，能量依然守恒，因此能量守恒定律成立。
【知识点】能量守恒定律；电路的构成及电路图；认识各种各样的开关
【解析】【解答】 他的说法不正确。轻轻推倒第一块小木板所做的功只是使其越过平衡的临界角度，触发了“平衡破坏”条件的依次传递。每块木板倒下时释放的能量主要来源于其自身初始能量，并非由第一块木板输入的能量创造或放大。整个过程总能量守恒，因此不能说明“用很少的能量可以产生较多的能量”，更无法否定能量守恒定律。这就像开关只能控制电路的通断，而电能来自电源，并非开关产生一样。
【分析】（1）解题关键：推倒第一块木板只需很小的能量，但这只是触发了连锁的失去平衡的传递，每块木板倒下时释放的能量主要来自其自身原有的能量，总能量依然守恒，因此能量守恒定律成立；明确能量守恒定律在力学过程中的体现，即总能量（机械能+内能）不变。
（2）易错点：误将“小力引发大效果”等同于能量不守恒；混淆“力”与“能量”的概念（力可以借助杠杆、连锁等放大效果，但能量不能凭空增加）；需注意重力势能在初始状态已储存在系统中，并非由第一块小木板提供。
17．（2025九上·铜仁期中）生活中有很多与电学有关的现象，请用所学的物理知识进行回答：
（1）为健全公共设施，相关部门建设了很多主题公园。某主题公园灯光璀璨，甚是漂亮。偶尔也能看到个别彩灯损坏熄灭，但毫不影响大家观灯的氛围，这些彩灯之间是并联的还是串联的？请简要说明理由；
（2）小丽发现了一节满电的充电电池，她用锡箔纸将充电电池包好，放在桌子上，爸爸看到后，边剥开锡箔纸边对小丽说，将电池用锡箔纸包起来会损坏电池。将电池用锡箔纸包起来会损坏电池的原因是什么？请简要说明。
【答案】（1）彩灯之间是并联的。个别灯损坏不影响其他灯判断电路为并联。
（2）造成了电源短路，损坏电池
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电路故障的判断
【解析】【解答】（1）彩灯之间是并联的。若为串联个别彩灯损坏会导致整个电路断路，所有灯都会熄灭，但毫不影响大家观灯的氛围，说明其他彩灯正常，说明彩灯之间独立工作，互不影响，彩灯之间的连接方式是并联；
（2）锡箔纸是金属导体，将电池正负极用锡箔纸包起来时，可能使电池正负极被锡箔纸直接连接，造成短路。短路时电流极大，电池内部迅速发热，消耗电能并可能损坏电池结构，甚至引发漏液或危险。
【分析】（1）解题关键：根据“个别灯损坏不影响其他灯”判断电路为并联；掌握串、并联电路的特点（串联相互影响，并联独立工作）。
（2）易错点：混淆短路与断路的概念；忽略金属锡箔纸导电性导致正负极短接的隐患；需结合生活实际理解短路对电池的损害（发热、耗电、损坏）。
（1）个别彩灯损坏熄灭，但毫不影响大家观灯的氛围，说明其他彩灯正常工作，说明彩灯之间是独立工作，互不影响，彩灯之间的连接方式是并联。
（2）锡箔纸是导体，将电池用锡箔纸包起来，电流从电池的正极出发，经过锡纸直接回到负极，造成了电源短路，损坏电池。
18．（2025九上·铜仁期中）小明使用如图甲所示的实验装置进行“探究不同物质吸热能力”的实验。
（1）小明在两个相同的烧杯中加入初温相同　 　（选填“质量”或“体积”）相同的a、b两种液体，并用相同的电加热器进行加热。实验中选用相同电加热器的目的是：　 　；
（2）小明根据实验数据绘制了a和b两种液体的温度随时间变化的图像，如图乙所示。
①若不考虑热量损失，加热3min，a吸收的热量　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）b吸收的热量；
②根据图乙可判断出　 　（选填“a”或“b”）液体的吸热能力较强；
（3）如图丙所示是小明根据“探究冰熔化时温度的特点”的实验数据，绘制的物质的温度随时间变化的图像，分析图像可知，冰的比热容为　 　J/（kg·℃）。[不考虑热量损失，水的比热容为]
【答案】（1）质量；使得a、b两种液体相同时间内吸收热量相同
（2）等于；a
（3）
【知识点】探究不同物质的吸热能力
【解析】【解答】（1）Q=cm△t比较不同物质吸热能力即c是变量，Q 、△t已经相同，需要控制质量相同，故1空填质量；用相同电加热器表示功率相同，可使 a、b 两种液体在相同时间内吸收热量相同，便于比较升温快慢，故2空填使得a、b两种液体相同时间内吸收热量相同；
（2）①相同加热器加热相同时间（3 min），若不考虑热量损失，a 与 b 吸收热量相等，故1空填相等；
② 加热相同时间吸收相同热量后，由图乙知a温度20℃，b温度30℃，说明a的温升慢吸热能力更强比热容较大，故2空填a；
（3）冰与水吸收的热量Q=mcΔt，
图丙中，AB段是冰，CD段是水，冰和水质量相同，加热相同的时间（2min），吸收相同的热量，冰升温6℃，水升温3℃，数据代入整理可得，故1空填；
【分析】（1）解题关键：控制变量法要求质量相同、加热条件相同；利用相同加热时间比较温度变化来判断吸热能力（升温慢的吸热能力强）。
（2）易错点：误将“加热相同时间”当作“升高相同温度”比较吸热多少；计算冰的比热容时混淆冰与水段的时间对应关系或温度变化量读错；需注意图像中时间-温度曲线的斜率与比热容的关系。
（1）[1]比较不同物质的吸热能力有两种方法，一是吸收相同的热量比较升高的温度，二是升高相同的温度比较吸收的热量，根据控制变量法，都需要控制两种物质的质量相等，即烧杯中装入的a、b两种液体的初温和质量相同。
[2]实验中选用相同电加热器，相同时间内放热相同，可以使得a、b两种液体相同时间内吸收热量相同。
（2）[1]实验中选用相同电加热器，a、b两种液体相同时间内吸收热量相同，所以若不考虑热量损失，加热3min，a吸收的热量等于b吸收的热量。
[2]根据图乙可知，升高相同的温度，a液体的加热时间较长，吸收热量较多，说明a液体的吸热能力较强。
（3）图丙中，AB段是冰，CD段是水，冰和水质量相同，加热相同的时间（2min），吸收相同的热量，冰升温6℃，水升温3℃，冰和水升高的温度之比为，根据，质量相同时，比热容和升高的温度成反比，所以冰和水比热容之比为，则冰的比热容为
19．（2025九上·铜仁期中）实验小组进行了“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验；
（1）同学们设计的实验电路如图甲所示。要测量干路电流，需要将电流表串联在　 　（选填“A”“B”或“C”）点；
（2）连接电路时，开关应当　 　。根据电路图连接好电路，将电流表　 　（选填“0~0.6A”或“0~3A”）的测量范围接入电路，用开关“试触”；
（3）将电流表分别接入图甲中A、B、C三点，得到通过三点的电流、、，并重复多次实验。将测量结果记录在表格中。分析表格中的数据，得出结论：在并联电路中，　 　；
实验次数 A点电流/A B点电流/A C点电流/A
1 0.24 0.18 0.42
2 0.16 0.20 0.36
3 0.38 0.32 0.7
（4）接着，实验小组的同学设计了如图乙所示的实验电路测量并联电路中通过两个小灯泡的电流。他们的设想是，只闭合，测出通过灯泡的电流；不拆接电路，只闭合开关，测出通过灯泡的电流。他的方案不可行，理由是　 　。
【答案】（1）C
（2）断开；0~3A
（3）干路电流等于各支路电流之和
（4）电流表的正负接线柱接反了
【知识点】探究串并联电路中的电流特点实验；串联电路的电压规律
【解析】【解答】（1）[1] 测量干路电流应将电流表接在干路上的C 点，故1空填C；
（2）[1]连接电路时为防止因为正负极接反而损坏电路开关应断开，故1空填断开；
[2]为防电流过大损坏电表或超出量程，应先用 0~3A 大量程试触，故2空填0~3A；
（3）[1]分析表格中的、、 数据，不难发现
第一次实验，
第二次实验，
第三次实验，得出结论：在并联电路中，
干路电流等于各支路电流之和，故1空填干路电流等于各支路电流之和；
（4）[1] 乙图中只闭合电流从上方流入，下方流出测出通过灯泡的电流；不拆接电路，只闭合开关，电流需从电流表的下方流入，上方流出测出通过灯泡的电流，两次电流方向相反，普通电流表只能测单向电流，无法同时满足两次测量，故此方案是不可行的，故1空填电流表的正负接线柱接反了；
【分析】（1）解题关键：明确并联电路干路与支路的识别（干路为电源到分支点及汇合点到电源的路径）；电流表量程选择应先大后小；并联电路电流规律（干路电流等于各支路电流之和）需通过同时测量验证。
（2）易错点：误将电流表接在支路测干路电流；未理解“试触”时应用大量程；分析数据时忽略测量误差导致和不完全相等；对图乙方案错误原因分析不透彻（误以为只闭合 S2 也可以测电流，实际电流表只能测单向电流）。
（1）要测量干路电流，电流表需要在干路上，据甲图可知，需要将电流表串联在C点。
（2）[1]连接电路时，为了保护电路，开关应当断开。
[2]根据电路图连接好电路，电流表选择量程时，用大量程试触，即将电流表“0~3A”的测量范围接入电路。
（3）分析表格中的数据，发现第一次实验
第二次实验
第三次实验
得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
（4）乙图中只闭合，测出通过灯泡的电流，此时电流表中的电流从上方流入，下方流出；不拆接电路，只闭合开关，测出通过灯泡的电流，电流表的电流从下方流入，上方流出，电流表的正负接线柱接反了，无法读数，故此方案是不可行的。
20．（2025九上·铜仁期中）在实验室，小超选用了一些实验器材进行“探究串联电路中电压的特点”的实验，实验电路如图甲所示，电源电压为4.5V；
（1）应该选取　 　（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡进行实验；
（2）按照如图甲所示的电路图连接实验电路。实验中，小超测量完灯泡两端的电压后，在测量灯泡两端的电压时，为了节省时间，小超不动电压表的b接点，只断开a接点，并改接到c接点上。你认为小超的操作会造成的错误是：　 　；
（3）纠正错误后，小超继续进行实验，通过实验测得ab、ac间电压如表所示，bc间电压如图乙所示，其示数为　 　V。分析数据后可初步得到结论：在串联电路中，电路两端的总电压　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）各部分电路两端的电压之和；
/V /V /V
2.5
4.5
（4）为了得到普遍规律，小超应当进行的操作是：　 　。
【答案】（1）不同
（2）电压表正负接线柱接反了
（3）2.0；等于
（4）换用不同规格的灯泡进行多次实验
【知识点】串联电路的电压规律；探究串、并联电路中的电压规律实验
【解析】【解答】（1）[1] 应选用 不同 规格的灯泡，避免因灯泡相同导致分压相同，从而得到片面结论，故1空填不同；
（2）[2] 只断开 a 点并改接到 c 点，会使电压表正负接线柱接反，指针反偏，损坏电压表且无法读数，故1空填电压表的正负接线柱接反了；
（3）[1] 图乙电压表接 0~3 V 量程，分度值 0.1 V，示数为 2.0 V，故1空填2.0；
[2]分析数据，可得结论为在串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，故2空填等于；
（4）[1] 为避免偶然性找出普遍规律，应更换不同规格的灯泡或调节电源电压，多次实验，故1空填
换用不同规格的灯泡进行多次实验；
【分析】（1）解题关键：串联电路电压规律探究需用不同规格灯泡以避免特殊值；电压表连接须注意正负接线柱方向与量程选择；实验应多次测量寻找普遍规律。
（2）易错点：误认为应用相同灯泡实验；改接电压表时忽略正负极性导致反接；读电压表示数时错看量程或分度值；忽略多次实验的必要性（易得出一次实验即得结论的错误认识）。
（1）为了使结论更具有普遍性，选择不同规格的灯泡进行实验。
（2）小超测量完灯泡两端的电压时，电流从a点流入电压表，从b点流出电压表，再测量灯泡两端的电压时，为了节省时间，小超不动电压表的b接点，只断开a接点，并改接到c接点上，电流从b点流入，c点流出电压表，电压表的正负接线柱接反了，导致电压表的指针反偏，无法读数。
（3）[1]如图乙所示，选择0~3V，分度值为0.1V，其示数为2V。
[2]分析数据，可得
结论为在串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
（4）为了得到普遍规律，避免偶然性，小超应当进行的操作是选择不同规格的灯泡进行多次多次实验。
21．（2025九上·铜仁期中）如图所示电路，当开关S闭合时，电压表V的示数为3V，电压表的示数为1V，电流表A的示数为0.2A。求：
（1）电源电压；
（2）灯泡两端的电压；
（3）通过两个灯泡的电流。
【答案】（1）解：由电路图可知，电压表V测量电源电压，电压表 V 测电源电压，示数为 3 V ，U电源=3V；
最终答案为3V
（2）解：灯泡和串联，电流表A测量电路中的电流，已知灯泡两端的电压为V1电压表测量值，由（1）可知电源电压3V，由串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和，所以灯泡两端的电压
最终答案为2V
（3）解：串联电路中电流处处相等，电流表 A 在干路示数为 0.2 A，根据电路图分析，由题可知，电流表A的示数为0.2A，所以电流中的电流，根据串联电路电流处处相等可得
最终答案为0.2A
【知识点】串联电路的电流规律；电压的测量及电压表的使用；串联电路的电压规律
【解析】【分析】（1）解题关键：识别电压表测量对象（V 测电源电压，V1 测 L1 电压）；利用串联电路电压关系 U=U1+U2及电流相等规律。
（2）易错点：误将 V1示数当成 L2 电压。
（1） 由电路图可知，灯泡和串联，电流表A测量电路中的电流，电压表V测量电源电压，电压表测量灯泡两端的电压，所以电源电压。
（2）由（1）可知，灯泡两端的电压，由串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和，所以灯泡两端的电压
（3）由题可知，电流表A的示数为0.2A，所以电流中的电流，根据串联电路电流处处相等可得
22．（2025九上·铜仁期中）同学们查阅资料了解到了课本外的一种发动机——转子发动机。转子发动机不同于一般的活塞式发动机，它将活塞替换成了三角形转子，如图所示，当转子转动时，吸气、压缩、做功和排气四个过程在转子周围的空间里同时进行。同时同学们了解到，一般活塞式发动机飞轮每转两圈做功一次，而转子发动机转子每转一圈就做功三次，所以搭载转子发动机的汽车动力更强劲，但由于转子转速过快，燃料燃烧不充分，故油耗偏高，污染偏重。现有一辆搭载了转子发动机的汽车10min匀速行驶了40km，消耗燃油8kg，该发动机转子的转速为5000r/min，每次做功500J。请回答下列问题：
（1）加油时，闻到了燃油味，说明分子在　 　；
（2）请根据以上资料写出一条提高转子发动机效率的措施：　 　；
（3）汽车行驶时消耗的8kg燃油完全燃烧放出的热量为多少焦耳？标准大气压下，这些热量可以使初温为20℃、质量为1t的水的温度升高多少摄氏度？[，]
（4）汽车行驶时，转子发动机的效率是多少？若发动机输出的能量全部用来驱动汽车行驶，则此过程汽车受到的牵引力是多少牛顿？
【答案】（1）不停地做无规则运动
（2）创造更优的燃料燃烧条件，使得燃料燃烧更充分
（3）解：燃油完全燃烧放出的热量为
根据物质不发生物态变化（相变）的情况下温度变化时的热量计算公式有，
整理可得理论上水升高的温度为，
则末温为
水实际升高的温度为
，
（4）解：已知转子发动机10min行驶40km，消耗燃油8kg，该发动机转子的转速为5000r/min，每次做功500J：该发动机转子的转速为5000r/min，1min为60秒，转子发动机转子每转一圈就做功三次，所以汽车行驶时功率为，
10min转子发动机对外做功为，
8kg燃油完全燃烧放出的热量为
转子发动机的效率
行驶距离 s=40 km=4×104 m，
根据做功等于力乘以力方向上的距离有W=FS
整理可得输出功全部用于行驶牵引力为
，
【知识点】比热容的定义及其计算公式；燃料的热值；热机的效率；分子热运动
【解析】【解答】（1）[1] 加油时闻到燃油味是扩散现象，说明分子 不停地做无规则运动，故1空填不停地做无规则运动；
（2）[1] 提高效率需提高燃料利用率，措施如 创造更优的燃料燃烧条件，使得燃料燃烧更充分（或改进转子结构减少热量散失等），故1空填创造更优的燃料燃烧条件，使得燃料燃烧更充分；
（3）燃油放热：8kg燃油完全燃烧放出的热量为
根据物质不发生物态变化（相变）的情况下温度变化时的热量计算公式，
整理可得理论上水升高的温度为，
末温为
水实际升高的温度为
（4）已知转子发动机10min行驶40km，消耗燃油8kg，该发动机转子的转速为5000r/min，每次做功500J：该发动机转子的转速为5000r/min，1min为60秒，转子发动机转子每转一圈就做功三次，所以汽车行驶时功率为，
10min转子发动机对外做功为，
8kg燃油完全燃烧放出的热量为
转子发动机的效率
行驶距离 s=40 km=4×104 m，
根据做功等于力乘以力方向上的距离有W=FS
整理可得输出功全部用于行驶牵引力为
【分析】（1）解题关键：利用分子动理论解释气味扩散；提高热机效率从燃料完全燃烧、减少热损失等方面考虑；计算注意单位统一，水升温时考虑沸点限制。
（2）易错点：误认为水能升温超过 100℃（标准大气压下）；转子发动机做功次数计算（每转 3 次功）；混淆总功与有用功（题中 W总即为输出的机械功）；效率公式正确应用。
（1）加油时，闻到了燃油味，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。
（2）搭载转子发动机的汽车动力更强劲，但由于转子转速过快，燃料燃烧不充分，故油耗偏高，污染偏重。所以要提高转子发动机效率，可以创造更优的燃料燃烧条件，使得燃料燃烧更充分。
（3）燃油完全燃烧放出的热量为
理论上水升高的温度为
则末温为
标准大气压下水的沸点为100℃，则水实际升高的温度为
（4）该发动机转子的转速为5000r/min，则10min转数为50000转，转子发动机转子每转一圈就做功三次，所以汽车行驶时，转子发动机对外做功为
则转子发动机的效率
若发动机输出的能量全部用来驱动汽车行驶，则此过程汽车受到的牵引力为
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