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2025秋苏少版（新疆专用）（新教材）小学综合实践三年级第一学期期末模拟试题及答案
班级：________ 姓名：________ 分数：________
填空题（每空1分，共30分）
成长过程中，我们会学到很多新本领，遇到困难时要学会______，不轻易放弃。
与同学合作完成任务时，要学会______他人的意见，互相帮助。
创意实践中，我们可以利用身边的______材料制作手工作品，培养节约意识。
设计创意作品前，要先明确作品的______，再思考制作步骤。
整理自己的房间时，应按照______的原则摆放物品，方便取用。
家庭生活中，我们可以主动承担力所能及的______，减轻父母负担。
购买商品时，要学会查看商品的______和保质期，避免买到劣质商品。
遇到陌生人给零食或玩具时，要学会______，不轻易接受。
参观社区场所时，要遵守______，不大声喧哗，爱护公共设施。
社区里的工作人员为我们提供了很多服务，我们要尊重他们的______。
了解不同地区的风俗习惯时，要抱着______的态度，尊重文化差异。
收集世界各地的特色信息时，可以通过______、书籍等途径获取。
制定学习计划时，要结合自己的______，合理安排时间。
向他人请教问题时，要使用______用语，态度诚恳。
制作创意作品时，要注意使用工具的______，避免受伤。
生活中的垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，我们要养成______的好习惯。
参与班级活动时，要积极______，发挥自己的特长。
了解社会职业时，要知道不同职业的______，尊重每一份劳动。
与家人外出时，要遵守交通规则，______过马路。
学习新本领时，要多______、多练习，才能熟练掌握。
创意实践中，遇到作品制作失败时，要学会______，寻找问题并改进。
整理书包时，要将______和生活用品分类摆放，保持整洁。
社区内的公共设施为大家服务，我们不能______或损坏它们。
了解不同国家的文化时，可以从______、节日等方面入手。
与同学发生矛盾时，要学会______沟通，友好解决问题。
家庭聚餐时，要注意______礼仪，主动为长辈服务。
制作手工作品时，要充分发挥自己的______，做出有特色的作品。
外出参观时，要听从老师或家长的______，不擅自离开队伍。
节约资源是每个人的责任，我们要做到随手______、关灯。
成长记录可以用文字、照片等形式，记录自己的______和收获。
选择题（每题2分，共20分）
下列做法中，属于合理利用废旧材料的是（ ）
A. 把废旧纸张随手扔掉 B. 用废旧塑料瓶制作花盆 C. 把废旧电池扔进垃圾桶
与同学合作完成小组任务时，正确的做法是（ ）
A. 自己一个人完成，不麻烦别人 B. 听从组长安排，认真完成自己的任务 C. 只挑简单的任务做
整理房间时，应该把经常使用的物品放在（ ）
A. 高处不易拿到的地方 B. 方便取用的显眼位置 C. 随便摆放即可
遇到陌生人问路时，我们应该（ ）
A. 详细告诉对方路线，必要时带路 B. 不理不睬，快速走开 C. 只告诉大致方向，不轻易带路
购买食品时，首先要查看的是（ ）
A. 食品的价格 B. 食品的包装是否精美 C. 食品的生产日期和保质期
参观社区的图书馆时，需要遵守的规则是（ ）
A. 大声朗读书籍 B. 安静阅读，爱护书籍 C. 把喜欢的书籍带回家
下列属于家庭中力所能及的家务是（ ）
A. 打扫自己的房间 B. 修理家用电器 C. 做饭炒菜
了解不同地区的风俗习惯时，正确的态度是（ ）
A. 觉得自己地区的最好，其他地区的都不好 B. 尊重差异，互相学习 C. 嘲笑不同的风俗习惯
制作创意手工作品时，使用剪刀等工具要注意（ ）
A. 随意使用，不用在意安全 B. 听从老师指导，正确使用 C. 把工具当作玩具玩耍
制定学习计划的目的是（ ）
A. 应付老师和家长的检查 B. 合理安排时间，提高学习效率 C. 让别人知道自己很努力
判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）
成长过程中，遇到不会的事情可以放弃，不用勉强自己。（ ）
创意实践就是随便做手工，不用提前设计。（ ）
我们应该主动帮助父母做一些力所能及的家务。（ ）
购买商品时，只要价格便宜就可以买，不用看质量。（ ）
社区里的公共设施是大家的，我们要爱护它们。（ ）
与同学发生矛盾时，应该争吵打闹，直到分出胜负。（ ）
了解不同国家的文化可以拓宽我们的视野。（ ）
制作手工作品时，使用工具不小心受伤了，要及时告诉老师或家长。（ ）
节约用电、用水是大人的事情，和我们小学生无关。（ ）
参观社会场所时，要遵守秩序，听从工作人员的安排。（ ）
简答题（每题5分，共20分）
在成长过程中，你学会了哪些新本领？请写出两个，并说说学习过程中遇到困难时你是怎么解决的。
如果你要进行一次创意实践，制作一件手工作品，你会选择什么材料？制定怎样的制作步骤？
结合生活实际，说说你能为家庭做哪些力所能及的事情？做这些事情有什么意义？
参观社区或社会场所时，我们需要遵守哪些规则？为什么要遵守这些规则？
综合应用题（10分）
班级要组织一次“了解不同地区文化”的综合实践活动，请你根据所学知识，完成以下任务：
确定这次活动的主题。（2分）
写出这次活动的两个主要环节。（4分）
说说开展这次活动的意义。（4分）
参考答案
填空题（每空1分，共30分）
1. 坚持 2. 倾听 3. 废旧 4. 用途 5. 方便取用 6. 家务 7. 生产日期 8. 拒绝 9. 秩序 10. 劳动 11. 尊重 12. 网络 13. 实际情况 14. 礼貌 15. 安全 16. 垃圾分类 17. 参与 18. 作用 19. 走人行横道 20. 思考 21. 总结经验 22. 学习用品 23. 破坏 24. 饮食 25. 主动 26. 餐桌 27. 想象力 28. 安排 29. 关水 30. 进步
选择题（每题2分，共20分）
1. B 2. B 3. B 4. C 5. C 6. B 7. A 8. B 9. B 10. B
判断题（每题2分，共20分）
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. √
简答题（每题5分，共20分）
示例：学会了骑自行车、整理书包。学习骑自行车时，总是摔倒，我没有放弃，在爸爸的指导下，先练习平衡，慢慢蹬脚蹬，反复练习后就学会了。（答案不唯一，合理即可）
示例：选择废旧纸盒、彩纸、剪刀、胶水等材料。制作步骤：① 确定要制作的作品是收纳盒；② 将废旧纸盒裁剪成合适的大小；③ 用彩纸装饰纸盒的表面；④ 用胶水固定彩纸，整理收纳盒的边缘。（答案不唯一，合理即可）
示例：可以打扫自己的房间、帮妈妈擦桌子、给爸爸递拖鞋等。意义：能减轻父母的负担，让父母多休息；还能培养自己的责任感和动手能力。（答案不唯一，合理即可）
示例：要遵守安静秩序，不大声喧哗；爱护公共设施和环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾；听从工作人员或老师的安排，不擅自离开队伍。原因：遵守规则能让参观活动顺利进行，保护公共设施和环境能让大家都能享受良好的参观环境，也能体现我们的文明素养。（答案不唯一，合理即可）
综合应用题（10分）
示例：多彩文化，魅力中华（或“走进不同地区，感受文化差异”等，合理即可，2分）
示例：① 收集资料：同学们分组收集不同地区的文化特色资料，如饮食、节日、民俗等，并整理成分享稿；② 交流分享：各小组派代表分享收集到的资料，互相交流学习。（答案不唯一，合理即可，4分）
示例：意义：能让同学们了解不同地区的文化特色，拓宽视野；培养同学们的资料收集和交流表达能力；增强对不同文化的尊重和理解，增进民族凝聚力。（答案不唯一，合理即可，4分）

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