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【素养精练·迎战期末】浙教版八上科学期末复习最后一练
专题01 高分必练1 第一章
1．下列关于声音产生、传播及现象的说法正确的是（　　）
A．声音在固体中比在空气中传播得慢 B．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
C．调节电视机的音量是为了改变声音的音调 D．手指拨动琴弦，听到琴声，此时声源是手指
2．如图所示是一种新型的无线骨传导耳机，戴在耳外能将声音振动传到头骨，再由内耳传给听觉神经。下列相关说法正确的是（　　）
A．听觉形成部位在耳蜗
B．使用骨传导耳机，声波不需要经过鼓膜振动
C．使用骨传导耳机，一定不会使听觉细胞受损
D．长期处在噪声环境下不会引起耳聋
3．在水平桌面上有一光源，发出一束竖直向上的光，射到桌面上方1m处水平放置的平面镜O点上。当平面镜绕O点转动时，发现反射光点在水平桌面上移动了1m，此时平面镜与水平方向夹角为（　　）
A．22.5° B．30° C．45° D．60°
4．如图表示太阳光经三棱镜折射的色散实验，图中①②分别表示红外线和紫外线所在区域。下列说法不正确的是（　　）
A．太阳光是由多种色光混合而成的复色光
B．单色平行光照射同一个凸透镜时，用紫光测得的凸透镜焦距比红光长
C．①区域的光具有热效应
D．②区域的光无法用肉眼观察
5．芳菲四月天，微风细水，花草茵茵，春天的宁波植物园鸟语花香，正是最佳观赏时期。下列有关说法正确的是（　　）
A．鼻黏膜有嗅觉细胞，能产生嗅觉
B．因瞳孔大小可以调节，所以人可以看清远近不同的物体
C．外界光线进入眼球的途径为：角膜→瞳孔→晶状体→视网膜
D．外界声音进入人耳的途径为：外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗
6．如图是神奇的魔术——浇不灭的蜡烛实验（如图甲）：实验时准备两支蜡烛，点燃平面镜前的蜡烛，平面镜后面未点燃的蜡烛放在烧杯内。向烧杯内慢慢加水，透过平面镜看到蜡烛火焰并没有被水浇灭（如图乙）。下列做法会导致魔术不成功是（　　）
A．选择较薄的玻璃板
B．两蜡烛到平面镜的距离放置相等
C．选择大小相等的两支蜡烛
D．玻璃板倾斜放置在桌面上
7．一柱形玻璃容器里盛有适量的水，静置在水平桌面上的规则木板AB上，一束光线竖直向下照射在水面上，若在A端下方垫一个小正方体C，使木板倾斜适当的角度后，则（　　）
A．反射光线将沿逆时针方向适当旋转
B．反射光线将沿顺时针方向适当旋转
C．折射光线将沿顺时针方向适当旋转
D．反射和折射光线的方向都不会旋转
8．在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使镜的下部浸入水中。让一束阳光照射在水面下的平面镜上，并反射到上方的白纸上，可以看到白纸上出现一条彩色的光带。下列说法错误的是（　　）
A．阳光从空气斜射入水中，折射角小于入射角
B．阳光在水中的平面镜上反射，反射角等于入射角
C．白纸上的红色和紫色光带分别是红外线和紫外线
D．该实验演示了光的色散现象
9．某校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯。射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人看到在S点形成一个亮斑，如图所示，现往池内温水.水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（　　）
A．P点在S点的下方，Q点在S点的上方
B．P点在S点的上方，Q点在S点的下方
C．P点在S点的上方，Q点在S点的上方
D．P点在S点的下方，Q点在S点的下方
10．如图所示为商场门口的广告投影灯及其内部结构，它主要由光源、广告片和焦距为f的凸透镜组成，下列说法正确的是（　　）
A．广告片到镜头的距离应小于f
B．地面上的广告图标是倒立放大的虚像
C．该广告灯的成像原理与投影仪相同，成倒立放大实像
D．为了能从不同角度看见广告图标，应投影在光滑的地面
11．某同学利用水凸透镜（注射器和弹性膜制成的凸透镜）、蜡烛、光屏、光具座等器材进行探究，此时光屏上能成清晰的像（图中未画出），如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．此时水凸透镜的焦距为20cm
B．用注射器向水凸透镜中注入水后，水凸透镜的焦距变大
C．蜡烛和凸透镜位置不变，向水透镜中注水，光屏向右移动才能再次得到清晰的像
D．向水透镜中注水，观察成像特点的变化，可以模拟近视眼的成因
12．如图所示，H为一块厚厚的玻璃，左侧为明亮的室内，右侧为漆黑的室外。现室内有人将一只手靠近H，发现室外呈现这只手的“重影”（A、B两个像）。下列说法正确的是（　　）
A．A是光在玻璃左表面上反射一次而成；B是光在玻璃右表面上折射一次而成
B．A是光在玻璃右表面上反射一次而成；B是光在玻璃左表面上反射一次而成
C．A是光在玻璃左表面上反射一次而成；B是光在空气与玻璃的左界面发生折射和光在玻璃的右表面发生反射共同引起
D．A是光在空气与玻璃的左界面发生折射和光在玻璃的右表面发生反射共同引起；B是光在玻璃左表面上反射一次而成
13．如图所示，小海同学在“探究光的反射规律”实验时，利用红、绿、蓝三种色光的激光笔进行实验，他将位于同一平面内的白色纸板A、B立在平面镜上。下列说法中正确的是（　　）
A．①号光线为蓝色
B．红光的入射角为90°
C．利用该装置进行实验时，纸板不需要垂直于平面镜放置
D．将纸板B沿红光所在直线向后折，无法观察到反射光线，表明反射现象消失
14．如图所示是一架飞机在湖面上空飞行时的情景，飞机在水中的倒影是光在平静的水面发生 　 　 （填“镜面”或“漫”）反射形成的，飞机上升时，它在水中像的大小将 　 　 （填“变大”“变小”或“不变”）。湖水深2m，飞机飞行到距水面100m时，飞机与它在水中的像相距 　 　 m。
15．生活中的科学：
（1）家中的电视遥控器是靠 　 　 来实现对电视机的控制的。如果不把遥控器对着电视机的控制窗口，而是对着墙壁调整角度也可以控制电视机，这利用了光的 　 　 ，彩色电视画面上的色彩是由红、　 　 、蓝三种色光混合而成。
（2）自行车的尾灯是由互相垂直的光滑平面组成的，这些光滑平面相当于 　 　 ，当汽车发出的光照到尾灯时，会被反射回去，以引起司机的注意。
（3）在森林里，如果游客随意丢弃装水的透明塑料瓶，有可能会引起火灾，这是由于饮料瓶相当于 　 　 ，它能使太阳光 　 　 。
16．“海市蜃楼”是一种光学自然现象，如图甲、乙是夏天炎热路面上形成此现象的图解。
资料1：光在不均匀物质中传播时会发生弯折。
资料2：一般情况下，光从密度较大的介质斜射入密度较小的介质时，会偏离法线而改变传播方向。
资料3：夏天，酷热的路面使得路面上方空气的温度升高，越靠近路面的空气越热，密度越小。
（1）图甲中，你看到的是虚像还是实像？　 　 。
（2）对图甲成因的解释：近路面空气比路上方空气温度高，密度小，远处物体射出的光进入密度不断变小的空气时，发生连续折射，折射角会逐渐 　 　 ，进入人的眼睛，而人总以为光是沿直线传擢的，所以在人的前方会出现“海市蜃楼现象”；图丙是海面上出现的“海市蜃楼现象”，据图甲的成因可推断近海面处空气的密度 　 　 。
17．眼球是个球体，所以视网膜并不是一个平面，经普通近视镜片矫正后的光线，中心部分会落在视网膜上，而周围部分会落到视网膜后方（图甲），长期这样会使眼球前后径增长从而加深近视度数。离焦镜片就是在普通近视镜片上增加了许多微透镜，使周围部分的光线也能落到视网膜上（图乙）。
（1）近视眼是由于晶状体凸度　 　（填“过大”或“过小”）导致，普通近视镜片对光线起　 　（填“会聚”或“发散”）作用。
（2）离焦镜片上的微透镜是 　 　 （填“凸透镜”或“凹透镜”）。
18．近视眼究竟是怎么回事？小张进行了图甲所示实验：把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间，使光屏上呈现出清晰的像。拿开眼镜，光屏上的像变得模糊。请观察眼球结构（如图乙所示）并结合以上实验，回答：
（1）你认为眼球中的视网膜相当于甲实验中的 　 　 。
（2）近视眼患者不戴眼镜时，看见的物像落在视网膜的 　 　 （选填“前方”或“后方”），矫正近视眼要佩戴的眼镜镜片应该是 　 　 （选填“丙”或“丁”）。
（3）拿开眼镜后，为了再次呈现出清晰的像，光屏应　 　（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。
（4）为预防近视眼，我校提倡课间同学们远眺。在由近及远的远眺过程中，晶状体曲度生的变化是 　 　 。（填“由大变小”或“由小变大”）。
19．如图所示，激光笔发出的一束光从空气中的A点斜射到水面上的O点，经反射后在足够长的刻度尺上形成一光点B。
（1）此时入射角大小为　 　 。
（2）保持入射点O不变，将激光笔靠近空气与水的界面，则在刻度尺上形成的光点将会　 　 （选填“向上”或“向下”）移动。
（3）入射光AO在水中会发生折射，折射光OC在刻度尺上也形成一个光点（图中未标出），则B、C两光点到界面的距离大小关系是：sBD　 　 sCD（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
20．小玉的书桌放在南窗边，冬日的暖阳斜射在书桌玻璃台板上，在房间竖直雪白的墙壁上留下一块规则的光斑。有一次他将一支铅笔放在玻璃圆镜正上方约10厘米处，墙上光斑中出现了两个黑色的阴影，小玉在思考：
（1）光斑的形成是因为 　 　 。
（2）若将桌面上的镜子沿着水平方向远离墙面，则光斑位置将如何移动？　 　 。
（3）为什么墙上有两个黑影呢？小明进行了探究，如图甲和乙所示，当笔放在玻璃圆镜上时，两个黑影变为紧挨着。改变铅笔和玻璃圆镜的距离。发现两个黑影对称着变化移动。于是他认为两个黑影中一个是铅笔的影子，另一个是铅笔通过平面镜所成的像，请帮助分析他的猜想是否有道理？并说明理由：　 　 。
（4）为什么一支笔出现了两个影子呢？小玉再次移动铅笔偏离镜面的正上方，结果发现影子只剩下一个，如图丙所示。小玉为了搞清楚背后的原理，请教了老师。老师告诉小玉：一个影子由镜子反射的光照射到铅笔上被铅笔挡住形成的，一个影子是射向镜子的太阳光被铅笔挡住形成的。图丁是老师用光学作图来说明一个影子形成的原因，请用相同的方法解释另一影子的形成。 　 　 。
（5）小玉将平面镜换成了三棱镜，将会观察到 　 　 现象。
21．光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为了探究这个问题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验。他在光屏上画出互相垂直的NN’和MM’两条线段并相交于O点，如图甲所示。
（1）小华将玻璃砖的一个表面与MM’齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到O点入射，他看到了如图乙所示的光路（AO、OC为同一直线），你认为出现光线OC是因为　 　所致，鉴于本实验的目的，此时最应该记录的两条光线是 　 　 。
（2）接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中，（使线段MM’水平）并向水槽中慢慢注水至水面与MM’齐平，入射光线应从A点向O点射入，这是为了保证 　 　 ，其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的 　 　 相同。
（3）小华最终在光屏上记录下了如丙所示的光路图（OE为水中的折射光线）通过分析光路，你认为玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是 　 　 。
（4）若激光以相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空气中，则　 　射出的折射光线更远离法线。
22．科学课上同学开展了“制作简易乐器”的项目化学习活动，活动包括体验声音、探究声音等环节。
（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？　 　 。
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 　 　 。（看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 　 　 。 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是 　 　 。
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
23．小明在探究“平面镜成像的特点”实验中，实验装置如图甲所示。
（1）为了更好地完成实验，最好选用 　 　 （选填“无色”或“茶色”）玻璃。
（2）实验时，应使玻璃板面与纸面保持 　 　 。
（3）将棋子A置于玻璃板前方，观察到玻璃板后方有两个A的像，接着小明在玻璃板后方放置棋子B，发现棋子B与棋子A较亮的像重合时，在白纸上记下棋子A和B的位置，如图乙所示，此时物体到镜面的距离为AC，像到镜面的距离为　 　（选填“AC”、“AD”、“BD”或“BC”）。可沿　 　（选填“MN”或“PQ”）方向移动棋子A多次实验，寻找普遍规律。
24．在学完凸透镜成像规律后，小明选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点做了进一步探究。
（1）如图甲所示，当他将一个发光的小灯泡放在图示位置时，无论怎么移动右侧的光屏，在光屏上始终得到一个与透镜等大的光斑，他又将小灯泡换成点燃的蜡烛，当调整至图乙位置时，恰好在光屏上接收到清晰的倒立、　 　 的实像。
（2）如图乙所示，当光屏上呈现清晰的像时，不改变图乙中蜡烛和透镜位置：仅将凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比　 　 （选填“变小”“变暗”或“变不完整”）了；
（3）有人将他的眼镜片放在图乙蜡烛与凸透镜之间，光屏上的像变模糊了，适当向左移动蜡烛，像就又清晰了，由此可判断此人戴的是　 　 （选填“近视”或“远视”）眼镜；
（4）如图丙，线段AB为用另一只凸透镜多次成像时的物距倒数和像距倒数所描绘出的图像，则该凸透镜焦距为　 　 cm。
25．如图甲所示，光具座上从左到右依次为F光源、凸透镜、光屏，它们的中心大致在同一高度上。当三者分别处于光具座20cm处、50cm处、80cm处时，恰好在光屏上呈现一个清晰的像。
（1）该凸透镜的焦距 　 　 cm。
（2）若小余想给大家展示投影仪中的凸透镜成像的原理，他应该将F光源向右移动到光具座　 　cm刻度范围之间，再将光屏向右移动到适合位置时，便能在光屏中央找到一个清晰的像。此时从光屏左侧观察，小余看到的像可能是 　 　 。
A. B. C. D.
（3）若小余将F光源从光具座取下，使其紧靠在装满水的圆柱形玻璃杯左侧（图乙）。现将F光源逐渐水平向左移动，右侧的小余透过杯子观察该过程中像的变化。小余看到的像可能是 　 　 。
A． B． C． D．
（4）小余同学利用如图所示的装置来研究凸透镜的成像规律。在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图乙所示，则该透镜焦距f
　 　（填“＞”、“＜”或“＝”）L，透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s＝ 　 　 （用L0、L表示）。
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【素养精练·迎战期末】浙教版八上科学期末复习最后一练
专题01 高分必练1 第一章
1．下列关于声音产生、传播及现象的说法正确的是（　　）
A．声音在固体中比在空气中传播得慢
B．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
C．调节电视机的音量是为了改变声音的音调
D．手指拨动琴弦，听到琴声，此时声源是手指
【答案】B
【分析】（1）声音的传播是需要介质的，声音可以在气体、固体、液体中传播，且声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，但声音不能在真空中传播；
（2）声音能够传递信息，也能够传递能量；
（3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，调节音量是改变响度；音色是由发声体本身决定的一个特性，音色可以用来区别不同的发声体；
（4）声音是由物体振动产生的，能够发声的物体叫做声源。
【解答】解：A、声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，故A错误；
B、用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量，故B正确；
C、调节电视机的音量，是为了改变声音的大小，即改变声音的响度，故C错误；
D、手指拨动琴弦，听到琴声，是琴弦振动产生的，此时声源是琴弦，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了与声现象有关的多个知识点，熟知相关知识并能与生活中的现象相结合，是正确解答的关键。
2．如图所示是一种新型的无线骨传导耳机，戴在耳外能将声音振动传到头骨，再由内耳传给听觉神经。下列相关说法正确的是（　　）
A．听觉形成部位在耳蜗
B．使用骨传导耳机，声波不需要经过鼓膜振动
C．使用骨传导耳机，一定不会使听觉细胞受损
D．长期处在噪声环境下不会引起耳聋
【答案】B
【分析】听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激5耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
【解答】解：A、据分析可见：听觉形成部位在大脑皮层的听觉中枢，A错误。
B、使用骨传导耳机是通过声波引起颅骨振动，直接将声音信号传递到听小骨，声波不需要经过鼓膜，B正确。
C、使用骨传导耳机，可能会使听觉细胞受损，引起听力下降，C错误。
D、噪音污染是“看不见的杀手”，长期生活在噪声环境中的人，听觉会受到影响，D错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是掌握耳的结构以及听觉的形成过程。
3．在水平桌面上有一光源，发出一束竖直向上的光，射到桌面上方1米处水平放置的平面镜O点上。当平面镜绕O点转动时，发现反射光点在水平桌面上移动了1米，此时平面镜与水平方向夹角为（　　）
A．22.5° B．30° C．45° D．60°
【答案】A
【分析】根据题意作出光路图，然后由数学知识求出平面镜与水平面间的夹角。
【解答】解：根据题意作出光路图，如下：
光线竖直向上，说明是直角三角形，而两个直角边相等，说明是等腰三角形，则图中β＝45°，入射角为入射光线与反射光线夹角的一半，是22.5°，图中α角与入射角的两个边垂直，大小相等，也是22.5°。
故选：A。
【点评】本题考查光的反射定律的应用，属于较难题。
4．如图表示太阳光经三棱镜折射的色散实验，图中①②分别表示红外线和紫外线所在区域。下列说法不正确的是（　　）
A．太阳光是由多种色光混合而成的复色光
B．单色平行光照射同一个凸透镜时，用紫光测得的凸透镜焦距比红光长
C．①区域的光具有热效应
D．②区域的光无法用肉眼观察
【答案】B
【分析】（1）太阳光是由七种单色光复合而成的。
（2）太阳光经过三棱镜后，红光的偏折程度最小，紫光的偏折角度最大，用紫光测得的凸透镜焦距短。
（3）红外线的主要特征是热效应。
（4）紫外线的主要特征是化学效应；红外线和紫外线是两种看不见的光。
【解答】解：A、太阳光是由多种色光混合而成的复色光，故A正确；
B、太阳光经三棱镜折射后，紫光的偏折程度大于红光，用紫光测得的凸透镜焦距比红光短，故B错误；
C、①区域的光是红外线，具有热效应，故C正确；
D、②区域的光是紫外线，无法用肉眼观察，故D正确。
故选：B。
【点评】本题考查的是光的色散现象；知道红外线和紫外线的特点。
5．芳菲四月天，微风细水，花草茵茵，春天的宁波植物园鸟语花香，正是最佳观赏时期。下列有关说法正确的是（　　）
A．鼻黏膜有嗅觉细胞，能产生嗅觉
B．因瞳孔大小可以调节，所以人可以看清远近不同的物体
C．外界光线进入眼球的途径为：角膜→瞳孔→晶状体→视网膜
D．外界声音进入人耳的途径为：外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗
【答案】C
【分析】眼球包括眼球壁和内容物。眼球壁由外膜、中膜和内膜组成，外膜包括角膜和巩膜，中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜，内膜是指视网膜。内容物包括房水、晶状体和玻璃体。
【解答】解：A、能产生嗅觉的部位在大脑皮层。A错误。
B、因晶状体的曲度大小可以调节，所以人可以看清远近不同的物体。B错误。
C、外界光线进入眼球的途径为：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜。C正确。
D、外界声音进入人耳的途径为：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗。D错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确眼球的结构及其功能、听觉的形成过程和其他感觉器官。
6．如图是神奇的魔术——浇不灭的蜡烛实验（如图甲）：实验时准备两支蜡烛，点燃平面镜前的蜡烛，平面镜后面未点燃的蜡烛放在烧杯内。向烧杯内慢慢加水，透过平面镜看到蜡烛火焰并没有被水浇灭（如图乙）。下列做法会导致魔术不成功是（　　）
A．选择较薄的玻璃板
B．两蜡烛到平面镜的距离放置相等
C．选择大小相等的两支蜡烛
D．玻璃板倾斜放置在桌面上
【答案】D
【分析】（1）在探究平面镜成像特点的实验中，为了便于确定像的位置，选择较薄的玻璃板，且玻璃板应竖直放置；
（2）像与物体关于平面镜对称；像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
【解答】解：A．在探究平面镜成像特点的实验中，避免前后面成像过远而看不清，因而选择较薄的玻璃板，故A正确；
B．像与物体关于平面镜对称；像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离，故两蜡烛到平面镜的距离放置相等，故B正确；
C．由于像与物体大小相等，为了保证像与后面的蜡烛重合，因而选择大小相等的两支蜡烛，故C正确；
D．由于物体与像在水平面上，连线垂直于镜面，故玻璃板应竖直放置在桌面上，故D错误。
故选：D。
【点评】本题考查平面镜成像规律的探究，属于中档题。
7．一柱形玻璃容器里盛有适量的水，静置在水平桌面上的规则木板AB上，一束光线竖直向下照射在水面上，若在A端下方垫一个小正方体C，使木板倾斜适当的角度后，则（　　）
A．反射光线将沿逆时针方向适当旋转
B．反射光线将沿顺时针方向适当旋转
C．折射光线将沿顺时针方向适当旋转
D．反射和折射光线的方向都不会旋转
【答案】D
【分析】光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
当光线从一种透明介质垂直射入另一种透明介质时，传播方向不变。
【解答】解：在A端下方垫一个正方体C，使木板倾斜一个小的角度，但水面总是水平的，所以入射光线与水面垂直，故反射光线和折射光线的方向都不变，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查光的反射定律和光的折射规律；注意无论盛水的容器如何倾斜，水面永远是水平的。
8．在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使镜的下部浸入水中。让一束阳光照射在水面下的平面镜上，并反射到上方的白纸上，可以看到白纸上出现一条彩色的光带。下列说法错误的是（　　）
A．阳光从空气斜射入水中，折射角小于入射角
B．阳光在水中的平面镜上反射，反射角等于入射角
C．白纸上的红色和紫色光带分别是红外线和紫外线
D．该实验演示了光的色散现象
【答案】C
【分析】（1）光的折射规律：折射光线、入射光线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，光由空气进入玻璃，折射角小于入射角；
（2）光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；
（3）红外线和紫外线是看不见的；
（4）太阳光经过三棱镜后分解出七种单色光的现象叫光的色散。
【解答】解：A．阳光从空气斜射入水中，折射光线靠近法线，折射角小于入射角，故A正确；
B．阳光在水中的平面镜上反射，根据光的反射原理，反射角等于入射角，故B正确；
C．白纸上的红色和紫色光带分别是红光和紫光，不是红外线和紫外线，红外线和紫外线肉眼看不到，故C错误；
D．该实验可以看到白纸上出现一条彩色的光带，演示了光的色散现象，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。
9．某校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯。射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人看到在S点形成一个亮斑，如图所示，现往池内温水.水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（　　）
A．P点在S点的下方，Q点在S点的上方
B．P点在S点的上方，Q点在S点的下方
C．P点在S点的上方，Q点在S点的上方
D．P点在S点的下方，Q点在S点的下方
【答案】A
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，从一种介质斜射入另一介质时，光的传播方向发生改变，产生折射现象；
（2）水面升至a位置时，光从水斜射入空气中时，入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角大于入射角，确定折射光线的方向；
（3）水面上升至b位置时，光线先在水池侧壁发生反射，反射角等于入射角，反射光线再从水中斜射入空气里发生折射，折射角大于入射角。
【解答】解：（1）往池内注水，水面升至a位置时，光在水面发生折射，根据折射定律，P点如下图所示：
（2）水面上升至b位置时，光线先在水池壁反射，再折射出水面，根据反射定律和折射定律，Q点如下图所示：
通过画图可知：P点在S点的下方，Q点在S点的上方。
故选：A。
【点评】本题重点考查的是作反射光线和折射光线，理解并掌握光的反射定律和折射定律是解决此题的关键。此题通过作图说明，学生一目了然，效果更好。
10．如图所示为商场门口的广告投影灯及其内部结构，它主要由光源、广告片和焦距为f的凸透镜组成，下列说法正确的是（　　）
A．广告片到镜头的距离应小于f
B．地面上的广告图标是倒立放大的虚像
C．该广告灯的成像原理与投影仪相同，成倒立放大实像
D．为了能从不同角度看见广告图标，应投影在光滑的地面
【答案】C
【分析】当2f＞u＞f时，凸透镜成放大、倒立实像，此时像在二倍焦距之外，此原理与投影仪成像原理相同；物体的表面有两种，一种是平的而且是光滑的，这种表面会发生镜面反射，平行光线经镜面反射后，反射光线还是平行的。另一种是粗糙的，这种表面发生漫反射，平行光线经过凹凸不平的表面，反射光线射向各个方向。
【解答】解：ABC、由图可知，u＜v，此时2f＞u＞f，凸透镜成放大、倒立实像，此原理与投影仪成像原理相同，故C正确，AB错误；
D、各个方向都能看到地上的广告图标，这是因为发生了漫反射，故应选择粗糙的地面，故D错误。
故选：C。
【点评】此题主要考查了凸透镜成像规律的应用，难度不大。
11．某同学利用水凸透镜（注射器和弹性膜制成的凸透镜）、蜡烛、光屏、光具座等器材进行探究，此时光屏上能成清晰的像（图中未画出），如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．此时水凸透镜的焦距为20cm
B．用注射器向水凸透镜中注入水后，水凸透镜的焦距变大
C．蜡烛和凸透镜位置不变，向水透镜中注水，光屏向右移动才能再次得到清晰的像
D．向水透镜中注水，观察成像特点的变化，可以模拟近视眼的成因
【答案】D
【分析】（1）当物距等于凸透镜的2倍焦距时，成倒立、等大的实像；
（2）注射器注入水后，凸透镜的焦距会变小，会聚能力变强；
（3）近视眼的成因是像呈现在视网膜的前方。
【解答】解：A、由图可知，此时的像距等于物距，即v＝u＝20.0cm，成倒立、等大的实像，则u＝2f，故f＝10.0cm，故A错误；
B、用注射器向水透镜中注入水后，凸透镜变厚，焦距会变小，故B错误；
C、蜡烛和凸透镜位置不变、向水透镜中注水，凸透镜焦距变小，会聚能力变强，像成在了光屏的前面，光屏要向左移动才能再次得到清晰的像，故C错误；
D、近视眼的成因是晶状体的会聚能力变强，像呈现在视网膜的前方，故向水透镜中注水，可以模拟近视眼的成因，故D正确。
故选：D。
【点评】本题首先确定凸透镜的焦距，然后根据凸透镜成像的几种情况进行判断，要熟练掌握成像特点与物距、像距之间的关系及其应用。
12．如图所示，H为一块厚厚的玻璃，左侧为明亮的室内，右侧为漆黑的室外。现室内有人将一只手靠近H，发现室外呈现这只手的“重影”（A、B两个像）。下列说法正确的是（　　）
A．A是光在玻璃左表面上反射一次而成；B是光在玻璃右表面上折射一次而成
B．A是光在玻璃右表面上反射一次而成；B是光在玻璃左表面上反射一次而成
C．A是光在玻璃左表面上反射一次而成；B是光在空气与玻璃的左界面发生折射和光在玻璃的右表面发生反射共同引起
D．A是光在空气与玻璃的左界面发生折射和光在玻璃的右表面发生反射共同引起；B是光在玻璃左表面上反射一次而成
【答案】C
【分析】玻璃表面比较光滑，而且是透明的，因此光线射到玻璃上，要发生反射和折射；
玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像。当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像。
【解答】解：玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像，图中A是光在玻璃左表面上发生反射形成的；
B是光在空气与玻璃的左界面发生折射和光在玻璃的右表面发生反射共同引起的，这个折射光线所成的虚像距离观察者较远，同时光线强度比较弱。
故选：C。
【点评】本题考查的是光的反射成像，理解B的成像原因是解题的关键。
13．如图所示，小海同学在“探究光的反射规律”实验时，利用红、绿、蓝三种色光的激光笔进行实验，他将位于同一平面内的白色纸板A、B立在平面镜上。下列说法中正确的是（　　）
A．①号光线为蓝色
B．红光的入射角为90°
C．利用该装置进行实验时，纸板不需要垂直于平面镜放置
D．将纸板B沿红光所在直线向后折，无法观察到反射光线，表明反射现象消失
【答案】A
【分析】（1）光线垂直照射在平面镜上时，入射角是0°，反射角是0°；
（2）在光的反射中，反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角；反射光线、入射光线和法线在同一平面上；当纸板与平面镜不垂直时，法线无法在纸板上画出来，就不能够探究反射光线、入射光线和法线的关系。
【解答】解：A．在光的反射中，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角，因此①号光线的颜色为蓝色，故A正确；
B．红光垂直照射在平面镜上，入射角是0°，故B错误；
C．因为当纸板与平面镜不垂直时，法线无法在纸板上画出来，就不能够探究反射光线、入射光线和法线的关系，只有垂直放置时，三条线才会都体现出来，因此纸板必须垂直放置，故C错误；
D．当纸板F转过一定的角度后，两块纸板不在同一平面上，所以在纸板F上就无法呈现出反射光线了，但反射光线没有消失，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了探究光的反射的实验。光的反射遵循反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。
14．如图所示是一架飞机在湖面上空飞行时的情景，飞机在水中的倒影是光在平静的水面发生 　镜面　 （填“镜面”或“漫”）反射形成的，飞机上升时，它在水中像的大小将 　不变　 （填“变大”“变小”或“不变”）。湖水深2m，飞机飞行到距水面100m时，飞机与它在水中的像相距 　200　 m。
【答案】镜面；不变；200。
【分析】倒影是平面镜成像，是由光的反射形成的，平面镜成像的特点：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等。
【解答】解：因为平静的水面相当于平面镜，光可以在水面发生镜面反射；
飞机飞行到距水面100m时，则飞机在湖里所成的像距离水面也是100m，所以飞机所成的像与它的距离为100m+100m＝200m；
因为平面镜成像，像和物体的大小相等，所以当飞机上升时，它在水中的像的大小不变。
故答案为：镜面；不变；200。
【点评】此题主要考查学生对平面镜成像特点的理解和掌握，紧扣平面镜成像原理和成像特点去分析即可比较容易地做出解答。
15．生活中的科学：
（1）家中的电视遥控器是靠 　红外线　 来实现对电视机的控制的。如果不把遥控器对着电视机的控制窗口，而是对着墙壁调整角度也可以控制电视机，这利用了光的 　反射　 ，彩色电视画面上的色彩是由红、　绿　 、蓝三种色光混合而成。
（2）自行车的尾灯是由互相垂直的光滑平面组成的，这些光滑平面相当于 　平面镜　 ，当汽车发出的光照到尾灯时，会被反射回去，以引起司机的注意。
（3）在森林里，如果游客随意丢弃装水的透明塑料瓶，有可能会引起火灾，这是由于饮料瓶相当于 　凸透镜　 ，它能使太阳光 　会聚　 。
【答案】（1）红外线；反射；绿；（2）平面镜；（3）会聚。
【分析】（1）红外线的热作用很强，可以制成热谱仪、夜视仪、电视遥控器，可见光和不可见光都遵循光的反射定律；光的三原色：红、绿、蓝；
（2）自行车的尾灯的作用是将汽车发出的照射到它上面的光沿原路反射回去，以便引起司机的注意，防止交通事故的发生；
（3）丢弃的饮料瓶类似于凸透镜，会使太阳光会聚到一点，从而使局部的温度过高，从而引起火灾。
【解答】解：（1）电视遥控器前端的发光二极管，能发出不同的红外线来实现电视遥控，红外线是看不见的光；
红外线以光波的性质直线传播，并且可以发生反射，有时遥控器并没有对准电视机的控制窗口，而是沿某一合适的方向对准墙壁按下按钮，也可以控制电视机，这是利用了光的反射；
彩色电视机画面上的颜色是由光的三原色红、绿、蓝三种色光混合而成。
（2）自行车的尾灯是利用互成直角的小平面镜，将汽车射来的光再沿原路反射回来，引起司机的注意；
（3）因为装水的饮料瓶相当于凸透镜，它能使太阳光会聚于焦点，使焦点的光最集中，温度最高，可点燃枯草、枯枝和树叶等易燃物。
故答案为：（1）红外线；反射；绿；（2）平面镜；（3）会聚。
【点评】本题考查了光学知识在生产和生活中的应用，知识得到学以致用，可以加深对知识的理解和提高学习的兴趣。
16．“海市蜃楼”是一种光学自然现象，如图甲、乙是夏天炎热路面上形成此现象的图解。
资料1：光在不均匀物质中传播时会发生弯折。
资料2：一般情况下，光从密度较大的介质斜射入密度较小的介质时，会偏离法线而改变传播方向。
资料3：夏天，酷热的路面使得路面上方空气的温度升高，越靠近路面的空气越热，密度越小。
（1）图甲中，你看到的是虚像还是实像？　虚像　 。
（2）对图甲成因的解释：近路面空气比路上方空气温度高，密度小，远处物体射出的光进入密度不断变小的空气时，发生连续折射，折射角会逐渐 　变大　 ，进入人的眼睛，而人总以为光是沿直线传擢的，所以在人的前方会出现“海市蜃楼现象”；图丙是海面上出现的“海市蜃楼现象”，据图甲的成因可推断近海面处空气的密度 　大　 。
【答案】（1）虚像；（2）变大；大。
【分析】（1）通过分析每种事物现象的成因，来推出所能说明的科学道理，并且明确光的折射现象。
（2）“海市蜃楼”是光在密度分布不均匀的空气中传播时发生全反射而产生的。夏天，海面上的下层空气，温度比上层低，密度比上层大，折射率也比上层大。
【解答】解：
（1）图甲是光的折射形成的虚像，因为它不是由实际光线会聚而成，而是光线折射后反向延长线会聚形成的，所以图甲中看到的是虚像；
（2）根据资料2“光从密度较大的介质斜射入密度较小的介质时，会偏离法线”，可知当光进入密度不断变小的空气时，折射角会逐渐变大（偏离法线程度增加）；
图甲中光从密度大的介质射入密度小的介质时折射光线远离法线，图丙中出现海面“海市蜃楼”现象时折射光线也远离法线，说明近海面处空气的密度大，即光从近海面密度大的空气射入上方密度小的空气中，不断发生折射而形成虚像。
故答案为：（1）虚像；（2）变大；大。
【点评】本题考查了光的折射现象，难度适中。
17．眼球是个球体，所以视网膜并不是一个平面，经普通近视镜片矫正后的光线，中心部分会落在视网膜上，而周围部分会落到视网膜后方（图甲），长期这样会使眼球前后径增长从而加深近视度数。离焦镜片就是在普通近视镜片上增加了许多微透镜，使周围部分的光线也能落到视网膜上（图乙）。
（1）近视眼是由于晶状体凸度 　过大　 （填“过大”或“过小”）导致，普通近视镜片对光线起 　发散　 （填“会聚”或“发散”）作用。
（2）离焦镜片上的微透镜是 　凸透镜　 （填“凸透镜”或“凹透镜”）。
【答案】（1）过大；发散；（2）凸透镜。
【分析】（1）近视眼成因：眼球晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方形成近视眼，应该配戴凹透镜。
（2）离焦镜片上的微透镜，用于看清远处物体，是远视眼镜。
【解答】解：（1）近视眼的晶状体和角膜构成的晶状体凸度过大，会聚能力较强，看远处的物体时，将像成在视网膜的前面。为了使像正好呈在视网膜上，应使光线推迟会聚，使所成的像相对于晶状体后移，所以应佩戴发散透镜即凹透镜，近视眼镜属于凹透镜，凹透镜对光有发散作用。
（2）经普通近视镜片矫正后的光线，中心部分会落在视网膜上，而周围部分会落到视网膜后方，离焦镜片上的微透镜，离焦镜片上的微透镜相当于远视眼镜，是凸透镜；
故答案为：（1）过大；发散；（2）凸透镜。
【点评】本题考查学生阅读物理知识的应用，应注意合理地构建物理模型，灵活地选择物理规律解答问题。
18．近视眼究竟是怎么回事？小张进行了图甲所示实验：把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间，使光屏上呈现出清晰的像。拿开眼镜，光屏上的像变得模糊。请观察眼球结构（如图乙所示）并结合以上实验，回答：
（1）你认为眼球中的视网膜相当于甲实验中的 　光屏　 。
（2）近视眼患者不戴眼镜时，看见的物像落在视网膜的 　前方　 （选填“前方”或“后方”），矫正近视眼要佩戴的眼镜镜片应该是 　丁　 （选填“丙”或“丁”）。
（3）拿开眼镜后，为了再次呈现出清晰的像，光屏应 　靠近　 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜。
（4）为预防近视眼，我校提倡课间同学们远眺。在由近及远的远眺过程中，晶状体曲度生的变化是 　由大变小　 。（填“由大变小”或“由小变大”）。
【答案】（1）光屏；（2）前方；丁；（3）靠近；（4）由大变小。
【分析】（1）根据人眼的构造分析；
（2）近视眼的成因是只能看清近处的物体，看不清远处的物体，晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处点的光会聚在视网膜前。近视眼的矫正可通过凹透镜对光线的发散作用进行纠正；
（3）凹透镜对光线具有发散作用，据此分析；
（4）人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。
【解答】解：（1）人的眼睛相当于一个照相机，视网膜相当于光屏；
（2）根据近视眼的成因，当看物体时会将来自远处点的光会聚在视网膜前方。因凹透镜对光线有发散作用，在近视眼睛前面放一个凹透镜，即丁，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上；
（3）拿开眼镜后，像会提前会聚，为了再次呈现出清晰的像，光屏应靠近凸透镜。
（4）人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。人在由近及远的远眺过程中，晶状体的曲度发生的变化是由大变小。
故答案为：（1）光屏；（2）前方；丁；（3）靠近；（4）由大变小。
【点评】本题从凸透镜成像的角度考查了近视眼的成因及矫正：即近视眼是由于像成在了视网膜的前方，近视要用凹透镜来矫正。
19．如图所示，激光笔发出的一束光从空气中的A点斜射到水面上的O点，经反射后在足够长的刻度尺上形成一光点B。
（1）此时入射角大小为　50°　 。
（2）保持入射点O不变，将激光笔靠近空气与水的界面，则在刻度尺上形成的光点将会　向下　 （选填“向上”或“向下”）移动。
（3）入射光AO在水中会发生折射，折射光OC在刻度尺上也形成一个光点（图中未标出），则B、C两光点到界面的距离大小关系是：sBD　＜　 sCD（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
【答案】（1）50°；
（2）向下；
（3）＜。
【分析】（1）（2）根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
（3）掌握光的折射规律的内容，知道光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。
【解答】解：（1）若入射光线和界面的夹角为40度，则入射角（入射光线和法线的夹角）为90°﹣40°＝50°，根据光的反射定律，反射角等于入射角，故反射角为50°；
（2）由于反射角等于入射角，保持入射点O不变，将激光笔竖直靠近空气与水的界面，则入射角变大，反射角也变大，则在刻度尺上形成的光点将向下移动；
（3）由光的折射定律可知，光从空气射入水中时，折射角小于入射角，即折射光线偏向法线，所以sBD＜sCD。
故答案为：（1）50°；
（2）向下；
（3）＜。
【点评】此题考查了光的反射定律作图，光的折射定律作图等多个知识点，是一道综合性很强的题目。
20．小玉的书桌放在南窗边，冬日的暖阳斜射在书桌玻璃台板上，在房间竖直雪白的墙壁上留下一块规则的光斑。有一次他将一支铅笔放在玻璃圆镜正上方约10厘米处，墙上光斑中出现了两个黑色的阴影，小玉在思考：
（1）光斑的形成是因为 　光的反射　 。
（2）若将桌面上的镜子沿着水平方向远离墙面，则光斑位置将如何移动？　上移　 。
（3）为什么墙上有两个黑影呢？小明进行了探究，如图甲和乙所示，当笔放在玻璃圆镜上时，两个黑影变为紧挨着。改变铅笔和玻璃圆镜的距离。发现两个黑影对称着变化移动。于是他认为两个黑影中一个是铅笔的影子，另一个是铅笔通过平面镜所成的像，请帮助分析他的猜想是否有道理？并说明理由：　没有道理，平面镜成的是虚像，不可能在光屏上呈现　 。
（4）为什么一支笔出现了两个影子呢？小玉再次移动铅笔偏离镜面的正上方，结果发现影子只剩下一个，如图丙所示。小玉为了搞清楚背后的原理，请教了老师。老师告诉小玉：一个影子由镜子反射的光照射到铅笔上被铅笔挡住形成的，一个影子是射向镜子的太阳光被铅笔挡住形成的。图丁是老师用光学作图来说明一个影子形成的原因，请用相同的方法解释另一影子的形成。 　射向镜子的太阳光被铅笔挡住形成的　 。
（5）小玉将平面镜换成了三棱镜，将会观察到 　桌面上出现彩色（七色）光　 现象。
【答案】（1）光的反射；（2）上移：（3）没有道理；平面镜成的是虚像，不可能在光屏上呈现；（4）射向镜子的太阳光被铅笔挡住形成的；（5）桌面上出现彩色（七色）光带。
【分析】（1）光照射到镜子上，镜子反射的光照在竖直墙壁上，出现光斑；
（2）在光的反射中，反射角等于入射角，根据光斑的位置变化分析镜子的位置的变化；
（3）平面镜成虚像，物像等大、物像等距、物像连线与镜面垂直，虚像不能在光屏上呈现，实像能够在光屏上成像；
（4）影子是光的直线传播形成的；
（5）太阳光由七种颜色的光组成，经过三棱镜的折射作用后，就可以在白屏上看到这七种颜色的光。
【解答】解：（1）冬日的暖阳斜射在书桌玻璃台板上，在房间竖直雪白的墙壁上留下一块规则的光斑，这个光斑是玻璃板反射的光照射在墙壁上形成的，属于光的反射现象；
（2）圆镜沿水平方向移动时，入射光线与镜面之间的夹角不变，入射角不变，反射角等于入射角，反射角大小不变；若将桌面上的镜子沿着水平方向远离墙面，则光斑位置将向上移；
（3）两个黑影都是铅笔的影子，不可能是铅笔通过平面镜所成的像，因为平面镜成的是虚像，虚像是不能在光屏（白墙）上呈现；
（4）一个影子由镜子反射的光照射到铅笔上被铅笔挡住形成的，一个影子是射向镜子的太阳光被铅笔挡住形成的，如下图：
；
（5）小玉将平面镜换成了三棱镜，三棱镜将太阳光分解成七色光带；
故答案为：（1）光的反射；（2）上移：（3）没有道理；平面镜成的是虚像，不可能在光屏上呈现；（4）射向镜子的太阳光被铅笔挡住形成的；（5）桌面上出现彩色（七色）光带。
【点评】本题考查了光的直线传播，光的反射的相关知识，属于光学基础知识的考查，难度不大。
21．光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为了探究这个问题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验。他在光屏上画出互相垂直的NN’和MM’两条线段并相交于O点，如图甲所示。
（1）小华将玻璃砖的一个表面与MM’齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到O点入射，他看到了如图乙所示的光路（AO、OC为同一直线），你认为出现光线OC是因为 　有部分光线并没有通过玻璃砖，而依旧在空气中传播　 所致，鉴于本实验的目的，此时最应该记录的两条光线是 　AO和OB　 。
（2）接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中，（使线段MM’水平）并向水槽中慢慢注水至水面与MM’齐平，入射光线应从A点向O点射入，这是为了保证 　入射光线重合　 ，其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的 　介质　 相同。
（3）小华最终在光屏上记录下了如丙所示的光路图（OE为水中的折射光线）通过分析光路，你认为玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是 　玻璃　 。
（4）若激光以相同的入射角分别从玻璃和水中斜射入空气中，则 　玻璃　 射出的折射光线更远离法线。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）光在同种均匀介质中沿直线传播。探究光的折射规律，一定要记录光的折射光线和入射光线；
（2）探究物体问题时一般要控制其他量不变，这是物理上常用的控制变量法；
（3）光在同种均匀介质中沿直线传播，当遇到另一种介质时光线发生偏折，光线偏折的角度越大，偏折能力越大；
（4）光路可逆的性质进行分析。
【解答】解：（1）光线AO到OC，光的传播路线没有改变，说明光在同一种均匀介质中传播，所以可以判断有部分光线并没有通过玻璃砖，而依旧在空气中传播。本实验探究光的折射规律，要记录光的折射光线和入射光线，所以要记录的两条光线是AO和OB。
（2）探究光在玻璃和水的折射能力，要控制入射光线相同，还要控制A点所在的介质相同，观察折射光线和折射角的变化情况，所以入射光线应从A点向O点射入，这是为了保证入射光线重合，并且介质相同。
（3）如乙、丙图，当光在空气中传播时AO入射，OC传播；当光线从空气斜射入水中，AO入射，OE传播；当光线从空气斜射入玻璃中，AO入射，OB传播，比较两条折射光线OB和OE，OB偏离OC更多，所以玻璃和水这两种介质对光的偏折能力较强的是玻璃。
（4）光从空气斜射入玻璃中的偏折能力比在水中的偏折能力强，根据光路是可逆的，当光从玻璃斜射入空气中时的偏折能力比光从水中斜射入空气中时的偏折能力强，所以从玻璃中射出的折射光线更远离法线。
故答案为：（1）有部分光线并没有通过玻璃砖，而依旧在空气中传播；AO和OB；（2）入射光线重合；介质；（3）玻璃；（4）玻璃。
【点评】此实验通过光在空气中直线传播，光从空气斜射入水，光从空气斜射入玻璃，这三个实验过程，对比玻璃的偏折能力更强，光路可逆等。
22．科学课上同学开展了“制作简易乐器”的项目化学习活动，活动包括体验声音、探究声音等环节。
（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？　不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关　 。
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 　C　 。（看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 　伸出桌面的长度　 。 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是 　保证无关变量相同　 。
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
【答案】（1）不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关；（2）C；伸出桌面的长度；保证无关变量相同。
【分析】（1）声音由物体振动产生的；
（2）音调是声音的高低，与物体的振动频率有关。
【解答】解：（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小科表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小科的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关。
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 C。（看图填写字母），拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 伸出桌面的长度。 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是 保证无关变量相同。
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
故答案为：（1）不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关；（2）C；伸出桌面的长度；保证无关变量相同。
【点评】本题主要考查了声音的产生、声音特性的区分及其影响因素，难度不大。
23．小明在探究“平面镜成像的特点”实验中，实验装置如图甲所示。
（1）为了更好地完成实验，最好选用 　茶色　 （选填“无色”或“茶色”）玻璃。
（2）实验时，应使玻璃板面与纸面保持 　垂直　 。
（3）将棋子A置于玻璃板前方，观察到玻璃板后方有两个A的像，接着小明在玻璃板后方放置棋子B，发现棋子B与棋子A较亮的像重合时，在白纸上记下棋子A和B的位置，如图乙所示，此时物体到镜面的距离为AC，像到镜面的距离为 　BC　 （选填“AC”、“AD”、“BD”或“BC”）。可沿 　PQ　 （选填“MN”或“PQ”）方向移动棋子A多次实验，寻找普遍规律。
【答案】（1）茶色；（2）垂直；（3）BC；PQ。
【分析】（1）（2）为了便于观察成像情况，实验应在较暗的环境中进行，或者选用深色玻璃；像与物关于镜面对称，玻璃板的摆放角度要能够使后面的棋子与前面棋子的像完全重合；
（3）物到镜面的距离叫做物距；像到镜面的距离叫做像距；根据“在玻璃板后方放置棋子B，使之与棋子A较亮的像重合”可知，玻璃板的反射面是C面，据此分析物距和像距；为了寻找普遍规律，应改变物距多次实验。
【解答】解：（1）为了更好的完成实验，应选用茶色透明玻璃，这样玻璃成的像比较清晰；
（2）如果玻璃板不垂直于水平桌面，后面的棋子与前面棋子的像不在同一高度上，怎样操作都不会在桌面处重合的，也就无法比较像与物的大小关系，因此玻璃板应垂直放置在水平桌面上；
（3）物到镜面的距离叫做物距，由“在玻璃板后方放置棋子B，使之与棋子A较亮的像重合”可知，玻璃板的反射面是C面，由图可知，因此物体到镜面的距离为AC；
像到镜面的距离叫做像距，由图可知，因此像到镜面的距离为BC；
为了寻找普遍规律，应改变物距多次实验，因此应沿PQ方向移动棋子A多次实验，寻找普遍规律。
故答案为：（1）茶色；（2）垂直；（3）BC；PQ。
【点评】本题探究平面镜成像特点，考查器材的选择、实验操作、归纳法的应用，根据题意正确判断出反射面是解题的关键。
24．在学完凸透镜成像规律后，小明选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点做了进一步探究。
（1）如图甲所示，当他将一个发光的小灯泡放在图示位置时，无论怎么移动右侧的光屏，在光屏上始终得到一个与透镜等大的光斑，他又将小灯泡换成点燃的蜡烛，当调整至图乙位置时，恰好在光屏上接收到清晰的倒立、　缩小　 的实像。
（2）如图乙所示，当光屏上呈现清晰的像时，不改变图乙中蜡烛和透镜位置：仅将凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比　变暗　 （选填“变小”“变暗”或“变不完整”）了；
（3）有人将他的眼镜片放在图乙蜡烛与凸透镜之间，光屏上的像变模糊了，适当向左移动蜡烛，像就又清晰了，由此可判断此人戴的是　近视　 （选填“近视”或“远视”）眼镜；
（4）如图丙，线段AB为用另一只凸透镜多次成像时的物距倒数和像距倒数所描绘出的图像，则该凸透镜焦距为　5　 cm。
【答案】（1）缩小；（2）变暗；（3）近视；（4）5。
【分析】（1）从焦点发出的光经凸透镜折射后成为平行光，据此确定凸透镜的焦距；根据u＞2f，成倒立、缩小的实像；
（2）凸透镜直径变小，通过的光线变少，据此分析；
（3）近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线具有发散作用；
（4）根据u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，据此确定凸透镜的焦距。
【解答】解：（1）由图甲实验现象可知，物距为10.0cm，无论怎么移动右侧的光屏，在光屏上始终得到一个与透镜等大的光斑，根据从焦点发出的光经凸透镜折射后成为平行光，可知凸透镜的焦距为10.0cm；当调整至图乙位置时，此时的物距大于二倍焦距，在光屏上接收到清晰的倒立、缩小的实像；
（2）如图乙所示，当光屏上呈现清晰的像时，不改变图乙中蜡烛和透镜位置，仅将凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜；因凸透镜的焦距不变，成像大小不会变化，但经凸透镜的光线变少，光屏上所成的像与原来相比变暗；
（3）有人将他的眼镜片放在图乙蜡烛与凸透镜之间，光屏上的像变模糊了，适当向左移动蜡烛，像就又清晰了，即物距变大，像距变小，像又清晰了，说明该眼镜片对光线有发散作用，近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线具有发散作用；
（4）图丙中时，，
此时u＝v＝0.1m＝10cm，
根据u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，可知2f＝10cm，故该凸透镜的焦距f＝5cm。
故答案为：（1）缩小；（2）变暗；（3）近视；（4）5。
【点评】此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。
25．如图甲所示，光具座上从左到右依次为F光源、凸透镜、光屏，它们的中心大致在同一高度上。当三者分别处于光具座20cm处、50cm处、80cm处时，恰好在光屏上呈现一个清晰的像。请回答下列问题：
（1）该凸透镜的焦距 　15.0　 cm。
（2）若小余想给大家展示投影仪中的凸透镜成像的原理，他应该将F光源向右移动到光具座 　20.0至35.0　 cm刻度范围之间，再将光屏向右移动到适合位置时，便能在光屏中央找到一个清晰的像。此时从光屏左侧观察，小余看到的像可能是 　A　 。
A.
B.
C.
D.
（3）若小余将F光源从光具座取下，使其紧靠在装满水的圆柱形玻璃杯左侧（图乙）。现将F光源逐渐水平向左移动，右侧的小余透过杯子观察该过程中像的变化。小余看到的像可能是 　AC　 。
A．
B．
C．
D．
（4）小余同学利用如图所示的装置来研究凸透镜的成像规律。
在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图乙所示，则该透镜焦距f 　＜　 （填“＞”、“＜”或“＝”）L，透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s＝ 　L0﹣2L　 （用L0、L表示）。
【答案】（1）15.0；（2）20.0至35.0；A；（3）AC；（4）＜；L0﹣2L。
【分析】（1）根据u＝v＝2f，成倒立、等大的实像，据此确定凸透镜的焦距；’
（2）根据2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于投影仪；
（3）根据在不同情况下凸透镜成像的特点，可对选项中的图象进行逐一判断；
（4）根据光路可逆分析。
【解答】解：（1）由图甲可知，u＝v＝30.0cm，根据u‘＝v＝2f，成倒立、等大的实像，即2f＝30.0cm，故该凸透镜的焦距f＝15.0cm；
（2）投影仪成倒立、放大的实像，其物距2f＞u＞f，因此他应该将F光源向右移动到光具座20.0至35.0cm刻度范围之间；
因凸透镜成倒立、放大的实像，故从光屏左侧观察，小余看到的像可能是A；
（3）圆柱形玻璃杯中注入水相当于中间厚、左右边缘薄的一个凸透镜。小余将F光源从光具座取下，使其紧靠在装满水的圆柱形玻璃杯左侧。F光源逐渐水平向左移动，物距逐渐增大。当物距小于一倍焦距时，小余看到的像是正立、放大的虚像，且物距越远，像越大；当物距大于一倍焦距时，小余看到的像是倒立的实像（左右颠倒，上下不颠倒），且物距越远像越小。综上所述，小余看到的像可能是AC；
（4）由图甲可知物距应在一倍焦距和二倍焦距之间，物距为L，即f＜L＜2f，故焦距小于物距；
根据光路可逆，第一次物距为L，第二次像距为L，则A、B之间的距离为s＝L0﹣2L。
故答案为：（1）15.0；（2）20.0至35.0；A；（3）AC；（4）＜；L0﹣2L。
【点评】本题为探究凸透镜成像规律的实验，考查了凸透镜成像规律的应用等知识，有一定难度。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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