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苏州市2025—2026学年度第一学期期末模拟试卷（3）
九 年 级 历 史
一、单项选择题 (每小题1分，共24分。每小题只有一个最佳答案。)
1．18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而是和近一个半世纪以前的英国革命一样，英、法两国资产阶级革命所要解决的“一样”的问题是（ ）
A．摆脱外国殖民统治 B．建立民主共和政体
C．为工业革命提供前提 D．推翻封建君主专制
2．下表反映的主题是（ ）
苏格拉底 孔子
生卒 公元前469—前399年 公元前551（有争议）—前479年
出生地 希腊雅典 中国春秋后期鲁国
名言 “认识你自己” “己所不欲，勿施于人”
A．东西方哲学先人 B．东西方文明交流 C．古希腊哲学成就 D．欧洲文明的起源
3．下图反映的是欧洲近代某历史现象。该现象应该是（ ）
A．文艺复兴的传播 B．国际共产主义运动的发展
C．资产阶级革命的发展 D．工业革命的扩展
4．下表是部分学者对法国大革命的评价。据表可知，法国大革命（ ）
作者 论著 评价
（德）布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印记
（法）托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠
王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用
A．摧毁了法国君主专制 B．打击了欧洲封建思想
C．推动启蒙运动兴起 D．具有世界性的影响力
5．文艺复兴时期文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界：薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了许多风趣幽默的故事；达·芬奇的《蒙娜丽莎》中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗教堂巨幅画《创世纪》中的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。此现象说明（ ）
A．文学艺术家缺乏艺术的想象力 B．宗教信仰失去了其神圣地位
C．文学艺术家多出身于平民阶层 D．文学艺术家深受人文思想影响
6．根据《末日审判书》的记录，英格兰国王威廉一世（约1028—1087）的弟弟贝叶主教奥托的184个庄园中，只有7个是留作直接经营的。12世纪初，牛津郡最大的几个领主均选择将自己1/3到2/3的地产租赁给承租人以换取租金。这些现象的发展（ ）
A．体现了民主平等的精神 B．有利于经济结构的转变
C．强化庄园自给自足特点 D．壮大了教皇教会的权利
7．“政府合法性的基础来自广大人民同意，任何一种形式的政府如果变成损害人民利益以保障自己权利的政府，人民就有权改变或废除它，建立新的政府。”这表明《独立宣言》坚持（ ）
A．议会至上 B．天赋人权 C．主权在民 D．三权分立
8．下面是某史书第七编的部分目录，其中可能在第27章查阅到的史实是（ ）
第七编 西方占据优势地位时的世界（1763—1914年前）
第26章 科学革命和工业革命 第27章 政治革命
第28章 俄国 第29章 中东
第30章 印度 第31章 中国和日本
A．英国光荣革命 B．美国独立战争 C．日本明治维新 D．俄国十月革命
9．斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的（ ）
A．改革历程 B．有利因素 C．深远影响 D．关键措施
10．斯大林指出：“否认参加英苏美同盟的国家在意识形态上和社会制度上的差别那是可笑的。但是，这是否排斥这个同盟中的成员采取共同行动，去反对使他们受奴役威胁的共同敌人的可能性和合理性呢？绝对不排斥。”能佐证这一观点的是（ ）
A．莫斯科保卫战的胜利 B．欧洲第二战场的开辟
C．《联合国家宣言》的签署 D．雅尔塔会议的召开
11．2025年央视春晚机器人表演的节目《秧·BOT》火爆全球，给人们带来了极大的视听享受；无人机送餐服务，让低空经济惠及更多百姓；电子犬导航为盲人出行提供便利。据此可知，科技创新蕴含着（ ）
A．以人为本理念 B．生态保护意识 C．技术垄断趋势 D．利益至上原则
12．巴西担任金砖国家主席国期间议题包括：发展更高效的支付体系以促进金砖国家贸易与投资；鼓励包容性和负责任的人工智能治理促进发展；与在巴西举办的2025年联合国气候变化大会相关方协作，改善应对气候变化的融资结构；加强成员国之间合作项目等。这些议题说明（ ）
A．金砖国家之间隔阂已经完全消除 B．国际组织增多加速国际社会分裂
C．联合国发挥的作用已经非常有限 D．发展中国家推动建立国际新秩序
13．下列这组图片反映出的现实问题是（ ）
A．人类进入信息时代 B．科技是一把双刃剑 C．世界一体化在加速 D．科技改变人类生活
14．奥地利作家茨威格在《人类的群星闪耀时》一书中写道：“列宁在1917年4月坐着列车回到彼得格勒时，这趟风驰电掣的封闭列车犹如一发炮弹，乘坐在里面的人物犹如威力强大的弹药，这一炮摧毁了一个帝国，一个旧世界。”茨威格的这段描写意在表达（ ）
A．封建沙皇专制统治引起了人民的不满
B．十月革命建立第一个无产阶级专政国家
C．彼得格勒的革命推翻了沙皇专制制度
D．二月革命建立的临时政府统治不得人心
15．数据分析是历史学习常用的重要方法。李华同学搜集了一组“二战后世界工业生产占比统计数据（1950——1970年）”。根据数据可知，日本在二战后的生产占比发生变化的客观原因是（ ）
A．政府着手干预经济 B．日本政府重视科技
C．美国对日本的扶持 D．经济全球化的推动
16．1933年，美国发起“蓝鹰运动”，要求各企业制订本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配，凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。这表明美国（ ）
A．加强政府对经济的干预 B．保护工人合法权益
C．强化生产的标准化流程 D．建立社会保障体系
17．下面是1920年4月28日《申报》刊发的一则《新青年》广告。这（ ）
《新青年》杂志第七卷第六号是世界劳动节纪念号。报道图片比平时增加5倍以上，大部分的材料是欧美、日本劳动界的史料，及本国各省劳动状况。上海一埠劳动状况就有八十多面，插画二十张。准予五月一日出版。
A．有利于工人阶级的觉醒 B．推动了变法维新运动
C．促进了科学技术的传播 D．抵御了帝国主义侵略
18．下列一组图片反映的信息是（ ）
A．新式教育的发展 B．新闻出版业兴起 C．文学艺术的成就 D．民族工业的振兴
19．某班级以“烽火军魂”为主题设计展板，以下版块中人物参加的是（ ）
*英雄人物:梁士英*荣誉称号:锦州攻坚战“特等功臣”*主要事迹:1948年10月14日，他用身躯固定爆破筒，炸毁了挡在部队前进道路上的敌地堡，打开了进攻通道，使部队顺利完成歼敌任务。
A．秋收起义 B．百团大战
C．辽沈战役 D．渡江战役
20．八路军广大指战员和抗日根据地民众痛恨日军的“囚笼政策”，参战积极性非常高。前三个半月，中国共产党领导的华北敌后抗日军民，齐心协力作战1824次，毙伤和俘虏日伪军4.3万余人，缴获大量武器。由此可见，百团大战取得辉煌战果的主要原因是（ ）
A．军民之间的密切配合 B．运用了得当的破袭战术
C．八路军将士英勇作战 D．领导者指挥艺术的高超
21．“痛只痛，甲午年，打下败阵。痛只痛，庚子岁，惨遭杀伤。痛只痛，割去地，万古不返。痛只痛，所赔款，永世难偿……雪仇耻，驱外族，复我冠裳。到那时，齐叫道，中华万岁。”这份资料出自（ ）
A．太平天国的告民书 B．维新派的变法宣言
C．革命党人的宣传册 D．北洋政府改革方案
22．小明同学在某革命博物馆看到了两件文物：一是表明工农革命军在开赴井冈山的路途上，始终恪守“三大纪律”的一个米缸；二是红四军前委组织部曾下发的《军队中的支部工作》油印本，当时下发这个油印本的目的在于强化军队的组织管理工作。综合这两件文物中的信息，它们所共同印证的历史事件是（ ）
A．中国共产党的成立 B．井冈山革命根据地的创建
C．苏维埃政权的建立 D．中国工农红军的战略转移
23．某学校历史兴趣小组开展“探寻红色文化的历史基因”的跨学科主题探究活动。下列各项搭配正确的是（ ）

①中共一大上海会址 ②井冈山革命遗址 ③遵义会议会址 ④延安革命纪念馆外景
A．①力挽狂澜——生死攸关转折点 B．②日出东方——诞生伟大新政党
C．③星火燎原——开创革命新道路 D．④抗战灯塔——敌后战场总后方
24．1936年的中国发生了很多重大事件，中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时刻，中国的西北就先后发生了两个几乎堪称“扭转时局”的政治事件。这两个政治事件的共同点是（ ）
A．保存了党和红军的基干力量 B．结束了国共十年对立局面
C．积聚了民族救亡力量 D．推翻了北洋军阀反动统治
二、材料解析及探究题 (共26分)
25．阅读材料，回答问题。
材料一 1894年，张之洞创办的汉阳铁厂生铁炉正式出铁。外国报刊将其视为中国崛起的象征，惊呼：“汉阳铁厂之崛起于中国，大有振衣千仞一览众山之势。”从1895年到1911年，汉阳铁厂是中国唯一的钢铁生产基地，生铁年产量最高的1910年达到119万吨，钢产量6万吨，超过了同期日本最大钢铁企业的年产量。中国早期兴建的京汉、粤汉、津浦等八条铁路干线所用钢轨和钢件均由其提供，产品一度远销美国、澳大利亚。
——中国地图出版社《中国历史地图册》（八年级上册）
(1)材料一中的汉阳铁厂创办于中国近代的哪一运动中？依据材料一，说说汉阳铁厂受到外国报刊高度评价的理由。（答出一点即可）
材料二 近代报刊的出现，开拓了人们的视野，培育了一批拥有新知的人才群体，改变了人们的旧观念，推动了国人对近代民主制度的探索，从而加速了中国近代化的前进步伐。
——摘编自人民版普通高中课程标准实验教科书教师教学用书《历史必修第二册》
(2)依据材料二，概括近代报刊的进步作用。（至少答出两个要点）
材料三 1911年，在他领导和影响下，震惊世界的辛亥革命取得成功，推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度。……但开创了完全意义上的近代民族民主革命，打开了中国进步闸门，传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。
——习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话
(3)依据材料三，归纳辛亥革命主要的历史功绩。
26．近代以来，先进的中国人为实现中华民族的伟大复兴，进行了一系列探索。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中，他们曾经学习西方列强的船坚炮利，他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”，他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制，以创建像西方那样的民主共和国。
——改编自《百年追梦与民族自强》
材料二 陈独秀从美国引来的这把火，把北大烧得通红，推动了北大的变革。李大钊从俄国也“盗来”了火种，这两把火，前后交映，足以改变古老的旧中国。
——摘编自汪兆骞《民国清流：那些远去的大师们》
材料三 1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始。以毛泽东为代表的中国共产党人总结经验，上下求索，终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利。
——改编自《百年中国》解说词
(1)从材料一中可以看出，当时中国人民为实现中华民族复兴进行了一系列探索活动，请列举两例。
(2)根据材料二并结合所学知识回答，“这两把火”是如何改变中国的？
(3)材料三认为1921年“是一个全新时代的开始”是因为这一年发生了什么重大事件？材料三中“正确革命道路”指的是什么道路？
(4)从自强求富、民主共和，到中国共产党的纲领，体现了时代的变化与要求。综合以上材料并结合所学知识，概括近代探索中中国思想主张的发展特点。
27．人类文明经历了从分散到整体，从区域到全球的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所共有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。
——摘编自晏绍祥《世界上古史》
材料二 由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小，过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 世界古代、近代文明发展示意图
材料四 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——《共产党宣言》
(1)据材料一，概括古代文明的特点。
(2)材料二评述了日本历史上借用中国文明的哪件大事？由此日本发生了怎样的社会变化？
(3)据材料三并结合所学知识，以英国为例说明“全球文明”在“政治文明”、“物质文明”方面的两个具体表现。
(4)材料四的作者是谁？这部著作发表的标志性意义是什么？
(5)据材料四，结合所学，分析“新兴的资产阶级开辟了新天地”对中国、美洲和欧洲的不同影响。
28．二战后，资本主义国家出现了许多新变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下表为西欧六国国民生产总值统计表。
年份 1952年 1967年 1975年 1983年 1991年 1999年
国民生产总值（百万） 1215852 2433880 3213870 3836859 4672299 5403597
注:六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时。单位“百万”为1990年国际元。（数据摘编——自[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》）
材料二 西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。
——摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》
材料三 当今世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题，各国的生产活动联系密切，相互依赖，相互渗透，连成一体。贸易国际化的程度空前扩展，世界贸易的增长率高于世界生产的增长率。2020年从出口角度计算的世界贸易总额（包括货物贸易和服务贸易）达39万亿美元，相当于1980年的34倍。国际投资迅速增加，范围遍及全球，2020年国际直接投资是1980年的45倍。
——摘编自《中外历史纲要（下）》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出二战后西欧经济发展的外部原因。根据材料并结合所学知识，指出二战后欧洲发展的趋势是什么。20世纪90年代初，西欧诸国采取哪一举措来推动此趋势？
(2)根据材料二并结合所学知识，写出二战后至20世纪70年代资本主义世界经济格局变化情况。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出当今世界经济发展的趋势。概括推动这一趋势发展的因素有哪些。

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