5.1 分式及其基本性质 学案(2课时,含简略答案)2025-2026学年数学北师大版八年级下册

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5.1 分式及其基本性质 学案(2课时,含简略答案)2025-2026学年数学北师大版八年级下册

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第五章 分式与分式方程
1 分式及其基本性质
第1课时 分式的概念
@预习导航
分式的概念  分  式:用A,B表示两个整式,A÷B可以表示成  的形式。如果  中含有字母,那么称为分式,其中A称为分式的分子,B称为分式的分母。对于任意一个分式,分母都不能为零。
拓  展:(1)使分式有意义的条件是分式的分母不为零;
(2)使分式的值为零的条件是分子为零且分母不为零。
@归类探究
类型之一 正确识别分式
 代数式,,,,++,,a-中,分式的个数是(    )
A.5 B.4 C.3 D.2
类型之二 求分式有意义的条件
 当x取什么值时,下列分式有意义?
(1); 
  
(2);
  
(3)。
  
类型之三 求分式值为零的条件
 (1)[2024·大连期末]若分式=0,则x=  ;
(2)[2024·辽宁模拟]若分式=0,则x=  ;
(3)[2024·凤城期末]若分式=0,则x=  ;
(4)[2024·沈阳期末]若分式=0,则x=  。
类型之四 求分式的值
 求下列分式的值:
(1),其中a=-2;
  
(2),其中x=-2,y=2。
  
  @当堂测评
1.代数式,,,x2-,,中,属于分式的有(    )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.[2024·安徽]若分式有意义,则实数x的取值范围是  。
3.当x=2,y=-1时,分别计算下列分式的值:
(1);   
  
  
  
(2)。
  
  @分层训练
1.[2024·鞍山阶段练习]函数y=+中,自变量x的取值范围是(    )
A.x≤1 B.x≥1且x≠2
C.x>1且x≠2 D.x>1
2.式子(a-1)0+有意义,则a的取值范围是(    )
A.a≠1且a≠-1 B.a≠1或a≠-1
C.a=1或-1 D.a≠0且a≠-1
3.某种商品mkg的售价为n元,那么这种商品8kg的售价为(    )
A.元 B.元
C.元 D.元
4.已知分式,回答下列问题:
(1)若分式无意义,求x的值;
  
(2)若分式的值是零,求x的值;
  
(3)若分式的值是正数,求x的取值范围。
  
  
  
  
  
5.对于两个非零实数x,y,定义一种新的运算:x*y=+。若1*(-1)=2,则(-2)*2的值是  。
6.若分式的值为正整数,则所有满足条件的整数x的和为  。
7.已知分式,回答下列问题:
(1)当x取何值时,分式有意义?
  
(2)当x取何值时,分式无意义?
  
(3)当x取何值时,分式的值为零?
  
  
8.(模型观念、应用意识)小李将akg单价为m元/kg的茶叶和bkg单价为n元/kg的茶叶混合,按元/kg的价格(平均价)出售。若m=60,a=25,n=30,b=35,则混合茶叶出售的平均价是多少?
  
  
参考答案
【预习导航】
 B
【归类探究】
【例1】 B
【例2】 (1)x≠0 (2)x≠-2 (3)x≠
【例3】 (1)1 (2)-3 (3)±2 (4)-1
【例4】 (1)-8 (2)1
【当堂测评】
1.B 2.x≠4
3.(1)5 (2)∵x=2,y=-1,∴2y+x=0,∴无意义。
【分层训练】
1.C 2.A 3.A
4.(1)x= (2)x=1 (3)<x<1
5.-1 6.8
7.(1)x≠2且x≠-3 (2)x=2或x=-3
(3)x=4
8.混合茶叶出售的平均价是42.5元/kg。
闭Word第2课时 分式的基本性质
@预习导航
1.分式的基本性质
内  容:分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。
2.分式的约分
约  分:把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分。
步  骤:(1)确定分子、分母的公因式,方法是分别对分子和分母进行因式分解;
(2)根据分式的基本性质约去这个公因式,将结果化成最简的分式或整式。
最简分式:在分式的化简中,分子和分母已经没有了公因式,这样的分式称为最简分式。
@归类探究
类型之一 运用分式的基本性质对分式进行变形
 下列各等式的右边是怎样由左边得到的?
(1)=(c≠0);
(2)=a2;
(3)=。
类型之二 分式的约分
 化简下列分式:
(1);  
(2);
(3)。
类型之三 最简分式
 [2025·大连期末]下列是最简分式的是(  )
A. B.
C. D.
@当堂测评
1.[2025·沈阳期末]下列各式从左到右变形正确的是(  )
A.=- B.=
C.=x-3 D.=
2.如果把分式中的x,y都扩大到原来的10倍,那么分式的值(  )
A.扩大到原来的10倍
B.不变
C.缩小到原来的
D.扩大到原来的20倍
3.化简:=;=  。
@分层训练
1.下列各式正确的是(  )
A.= B.=a+b
C.= D.=
2.下列分式:①;②;③;④。其中是最简分式的有个。
3.化简下列分式:
(1);  
(2);
(3);
(4)。
4.求下列分式的值:
(1),其中m=5;
(2),其中m=3,n=4。
5.不改变分式的值,使下列各分式的分子和分母都不含“-”号。
(1); 
(2)-。
6.[2024·北京]已知a-b-1=0,求代数式的值。
7.从三个代数式:①a2-2ab+b2;②3a-3b;③a2-b2中,任意选择两个代数式构造成分式,然后进行化简,当a=6,b=3时,求该分式的值。
8.(运算能力)(1)已知==,则的值为  ;
(2)已知-=3,则的值为  ;
(3)已知非零实数x,y满足y=,则的值为  。
参考答案
【归类探究】
【例1】 略
【例2】 (1)a6y2 (2)m (3)
【例3】 B
【当堂测评】
1.D 2.B 3. 3-m
【分层训练】
1.D 2.2
3.(1) (2) (3)
(4)3a+4b
4.(1)原式=。
当m=5时,原式=。
(2)原式=。
当m=3,n=4时,原式=-4。
5.(1)- (2)-
6.3 7.略 8.(1) (2)9 (3)4

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