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(共37张PPT)
中华人民共和国的成立，实现了民族独立、人民解放，中国历史发展 从此开启了新纪元。中国共产党领导人民开展土地改革、镇压反革命，进行抗美援朝战争，奉行独立自主的和平外交政策，新中国在错综复杂的国内国际环境中站稳了脚跟。随着过渡时期总路线的提出和第一个五年计划 的实施，党和国家对生产资料私有制进行社会主义改造，建立起社会主义经济制度。我国民主政治建设也顺利进行，确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，为人民当 家作主提供了制度保证。社会主义制度的建立，为新中国一切进步和发展奠定了重要基础。
单
元
导
读
部编版/八年级下册
第4课 独立自主的和平外交
中
国
历
史
独立启航：和平外交的三步曲
第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立
01
素养目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂总结
07
作业布置
本课定位
大单元贯通总纲
纵向时间串联：新中国成立确立外交前提→三大方针奠定外交基础→和平共处五项原则完善外交准则→万隆会议拓展外交空间，为后续外交事业发展奠基。
横向维度拓展：思想上：独立自主思想指引，将国家主权与和平理念融入外交实践；政治上：摆脱旧中国屈辱外交，确立独立自主的外交形象，提升国际地位；经济上：通过外交合作争取有利的国际环境，为国家经济恢复与建设创造条件。
核心定位锚定：新中国初期外交终结了近代以来的屈辱外交历史，确立了独立自主的和平外交基调，为中国长期稳定发展与国际地位提升奠定了外交基础。
素养目标
2022年课程标准：了解独立自主的和平外交。
核心素养 具体目标 重难点标注
唯物史观时空观念 新中国初期外交终结了近代以来的屈辱外交历史，确立了独立自主的和平外交基调，为中国长期稳定发展与国际地位提升奠定了外交基础。 重点
史料实证历史解释 通过研读新中国外交方针文献、和平共处五项原则条文、万隆会议史料等，实证新中国外交的独立自主性质，理解和平共处五项原则与“求同存异”方针的深刻内涵。 重点、难点
家国情怀历史解释 结合新中国初期外交成就与当代外交发展，认识新中国外交政策的历史价值与现实意义，增强民族自豪感、历史责任感与家国情怀。 素养升华点
教学目标与核心素养定位
新知导入
狄仁杰的迷惑
屈辱外交
鸦片战争 《南京条约》
第二次鸦片战争 《北京条约》
甲午中日战争 《马关条约》
八国联军侵华战争 《辛丑条约》
特点：不平等、不独立、不自主
“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。”
——周恩来
近代中国
1842年8月《南京条约》签订
提示：①社会制度落后；
②综合国力衰弱；
③统治者的腐朽。
近代屈辱外交的原因有哪些？
苏 联
美 国
新中国建立时的世界局势
对新中国采取敌视态度，
实行外交孤立政策，
对中国实行封锁和禁运。
资本主义阵营
社会主义阵营
谋求民族独立
新兴独立国家
中国
政治上不承认
经济上禁运封锁
军事上武力包围威胁
而国内亟待恢复经济、巩固政权，需要稳定的国际环境
现代中国
新中国成立后，应该奉行怎样的外交政策才能摆脱近代屈辱，维护国家主权与利益？
任务01 新中国外交方针
副标题：立国之策：三大方针奠根基
问题链导学：
Q1.基础奠基题：结合史料与所学，新中国成立初期确立了哪三大外交方针？各自的核心内涵是什么？
Q2.深层探究题：三大外交方针的提出，如何体现“独立自主”的核心诉求？对新中国外交有何奠基作用？
新知讲解
社会主义阵营
资本主义阵营
谋求民族独立新兴独立国家
（1）“另起炉灶”
（2）“打扫干净屋子再请客”
（3）“一边倒”
不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，另建新的平等外交关系
先清除帝国主义在华势力和一切特权，再考虑与西方国家建立外交关系
新中国成立初期三大外交方针
美国敌视新中国，实行外交孤立政策：封锁禁运，包围威胁。
要坚定不移地站在社会主义阵营一边
旧约归零，重构平等：
新中国拒绝承认国民党政府与列强签订的一切不平等条约，与各国建立外交关系必须重新谈判。这一决策旨在彻底清除半殖民地烙印，实现外交关系从零开始的完全平等，为国家主权完整奠定坚实的法理基础，展现了独立自主外交的破立决心。
联苏反霸，稳固新生政权
面对冷战格局，为打破孤立并获得关键经济、军事援助，新中国在建国初期选择倒向 社会主义阵营 。这一战略选择有助于巩固新生政权，抵御外部干涉，为国家的工业化建设争取了宝贵的支持，是特定历史条件下的现实选择。
Q1.基础奠基题：结合史料与所学，新中国成立初期确立了哪三大外交方针？各自的核心内涵是什么？
新知讲解
根据上述材料，请回答：新中国成立后奉行怎样的外交政策？
独立自主的和平外交政策
开国大典上，毛泽东向全世界宣告：本政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。
“中国必须独立，中国必须解放，中国的事情必须由中国人民自己做主张，自己来处理，不容许任何帝国主义国家再有一丝一毫的干涉······中国人民愿意同世界各国人民实行友好合作，恢复和发展国际间的通商事业，以利发展生产和繁荣经济。” ——毛泽东1949年在政治协商会议筹备会上的讲话
维护国家独立自主
抵制西方国家干预
加强合作促进发展
Q2.深层探究题：三大外交方针的提出，如何体现“独立自主”的核心诉求？对新中国外交有何奠基作用？
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新知讲解
1949年10月2日
1949年12月
1950年2月
苏联第一个宣布承认新中国并建交
毛泽东与苏联最高领导人斯大林在一起
这是新中国最高领导人的首次出访
签订《中苏友好同盟互助条约》
苏联政府贷款给中国3亿美元。
周恩来在条约上签字
中苏建交
【相关史事】1949年10月2日，苏联第一个宣布承认中华人民共和国。次日，中国正式与苏联建立外交关系。为了加强并发展中苏两国的友谊，毛泽东率领中国代表团访问苏联。1950年2月，中苏两国签订《中苏友好同盟互助条约》及有关协定，苏联政府贷款给中国3亿美元。这对促进中国经济的恢复和发展，打破帝国主义国家对中国的孤立封锁，具有重要意义。
新知讲解
新中国成立后的一年里，就与17个国家建立了外交关系。
粉碎了帝国主义对新中国的孤立、封锁和颠覆破坏活动；维护了国家的独立、主权、尊严；为经济建设创造了一个良好的外部环境。
新中国第一次建交的高潮
任务02 和平共处五项原则的提出
副标题：共处之道：五项原则立规范
问题链导学：
Q1.基础认知题：结合史料与所学，和平共处五项原则的提出时间、倡议国及核心内容是什么？
Q2.深层探究题：和平共处五项原则为何能成为国际关系的基本准则？其提出有何深远意义？
周恩来
国务院总理、 第一任外交部长
也是亚洲第一个让联合国在其逝世时为他降半旗致衰的领导人
猜猜他是谁？
新中国外交事业的奠基人
“恩来同志在大的国际活动方面比我强，善于处理各种复杂矛盾”
——毛主席
“周恩来具有我在外交政治中所见到的最超凡的头脑”
——国际友人
周恩来（1898-1976）
中华人民共和国国家主席兼第一任外交部长
在他的带领下，中国外交从零起步到质的飞跃。
20世纪最伟大的外交家
新知讲解
多数是社会主义国家；
部分新兴民族国家和欧洲中立国家，无非洲国家和西方大国。新中国建交的国家数量越来越少了。
1.以美国为首的帝国主义国家对中国的孤立和封锁
“另起炉灶”
“打扫干净屋子再请客”
一边倒
1.现状
1950年与新中国建交9个国家：
越南，印度，印度尼西亚，瑞典，丹麦，缅甸，瑞士，列支敦士登，芬兰。
1949年与中国建交的有10个国家：
1.苏维埃社会主义共和国联盟 ；
2.保加利亚人民共和国；
3.罗马尼亚社会主义共和国 ；
4.匈牙利人民共和国 ；
5.朝鲜民主主义人民共和国 ；
6.捷克斯洛伐克社会主义共和国；
7.波兰人民共和国；
8.蒙古人民共和国 ；
9.德意志民主共和国；
10.阿尔巴尼亚社会主义人民共和国。
1951年5月21日,中巴正式建交
1952年与中国建交国家为0
1953年与中国建交国家为0
阅读材料，思考：材料反映了与新中国建交的国家有何特点？为何1952年和1953年与中国建交国是0个？
2.三大外交方针
新知讲解
2.背景
1954年周恩来访问印度，印度总理尼赫鲁说：“看到中国在抗美援朝战争中赢得很高的国际威望，对中国既敬佩，又担心”。
1954年缅甸总理吴努对周恩来说：“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆……坦率地讲，我们对大国是很恐惧的。”
【合作探究】两国总理对新中国共同的态度是什么？新中国外交如何才能走出死胡同？
对新中国的不了解、误解和心存戒备防备等。
在当时中美对抗的格局之下，如何有力的打破美国等敌对势力对中国的孤立、包围和封锁，如何妥善的处理同周边国家的历史遗留问题，并且建立和发展睦邻友好关系？我们需要以开放的胸襟寻求更加适用于国际交流的外交原则。
新知讲解
互相尊重主权和
领土完整
互不侵犯
平等互利
互不
干涉内政
和平共处
和平共处五项原则
1953年，我国政府同印度就西藏问题进行谈判，周恩来首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的准则。
1954年，周恩来访问印度和缅甸。中印、中缅发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导两国关系的基本原则。
（1）提出：
3.概况
（2）内容：
1953年周恩会见印度代表
Q1.基础认知题：结合史料与所学，和平共处五项原则的提出时间、倡议国及核心内容是什么？
构建主权平等、和平共存的国际关系基本准则：
五项原则构成完整的权利义务体系，超越意识形态，为不同制度国家建立稳定关系提供了可操作准则 ，体现了东方智慧。
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和平共处五项原则
互不侵犯，互不干涉内政
保证
互相尊重主权和领土完整
核心和基础
平等互利、和平共处
目标
意义：标志着中国的外交政策走向了成熟
（3）联系：
新知讲解
①被写入亚非会议公报，成为亚非国家团结合作的政治基础。
②被纳入联合国文件，成为国际社会广泛接受的国际关系基本准则。
③为反殖民国家提供了维护独立的法律武器，推动了去殖民化进程。④标志着新中国外交走向了成熟。
2014年，纪念和平共处五项原则发表60周年。习近平宣布，为坚持和弘扬和平共处五项原则，中国政府决定设立“和平共处五项原则友谊奖”和“和平共处五项原则卓越奖学金”
和平共处五项原则的影响：
4.影响
Q2.深层探究题：和平共处五项原则为何能成为国际关系的基本准则？其提出有何深远意义？
国际影响：全球南方的广泛认同
成为国际关系基本规范，提升新中国软实力。
【历史解释】为什么和平共处五项原则能够赢得国际社会的广泛认同呢？
因为它体现了尊重、平等、和平的核心理念，这代表了世界大多数国家的心声。在冷战时期两极格局之下，和平共处五项原则保证了国家根本利益，为实现不同社会制度的国家提供了交往和沟通的基础，因此，有利于处理国与国之间的关系，推动世界的和平与发展。能够赢得各国的支持和认同。
新知讲解
新知讲解
尽管在其提出后的几十年中，世界形势已发生变化，在某些方面甚至可以说是发生了剧变，但这些原则直至今天依然适用。
——美国前国务卿舒尔茨
“新形势下，和平共处五项原则的精神不是过时了，而是历久弥新；和平共处五项原则的意义不是淡化了，而是历久弥深；和平共处五项原则的作用不是削弱了，而是历久弥坚。”
——习近平
新时代和平共处五项原则的现实意义？
和平共处五项原则的现实意义：
①它提供了相同或不同社会制度的国家建立和发展关系的正确指导原则。
②它指明了和平解决国家间历史遗留问题及国际争端的有效途径。
③它有力地维护了广大发展中国家的利益，促进了发达国家与发展中国家关系的改善和发展。
④它为推动建立公正合理的国际政治经济新秩序奠定了重要的思想基础。
5.意义
Q2.深层探究题：和平共处五项原则为何能成为国际关系的基本准则？其提出有何深远意义？
知识拓展
1954年，日内瓦会议
1954年2月，由苏联提议，苏联、美国、英国、法国在柏林会议上达成协议，于同年4月举行了日内瓦会议，会议主要讨论朝鲜问题和印度支那问题。周恩来总理代表中国出席了日内瓦会议。
地位：新中国第一次以五大国之一的身份参加的重要国际会议
西方曾有报刊称:“已有不少人将周恩来喻为印度支那会议的挽救者,他已赢得了外交舞台第一流人物的地位。”
任务03 加强与亚非国家的合作
副标题：亚非之声：万隆会议拓空间
问题链导学：
Q1.基础认知题：结合史料与所学，万隆会议召开的时间、参与国家类型及核心议题是什么？
Q2.深层探究题：“求同存异”方针的“同”与“异”分别指什么？这一方针的提出对万隆会议的成功有何作用？
新知讲解
二战后初期亚洲国家独立形势图
二战后非洲的独立
二战后，亚洲、非洲出现了近30个独立国家，帝国主义和殖民主义不甘心自己的失败，加紧在远东和东南亚制造紧张的局势，严重威胁了新兴独立国家的独立和安全，新兴国家认识到相互支持，团结一致反对帝国主义侵略的必要性。
1.万隆会议召开的背景
新知讲解
万隆会议 时间地点
目的
性质
分歧矛盾
1955年，印度尼西亚的万隆
积极发展与亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作
第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议
万隆会议期间的周恩来
一些国家代表受帝国主义国家挑拨，当着中国代表的面，攻击共产主义。
2.万隆会议的概况
美国希望根本就不召开亚非会议。——美国《圣路易邮报》
阅读教材，完成下列知识梳理
Q1.基础认知题：结合史料与所学，万隆会议召开的时间、参与国家类型及核心议题是什么？
会议中
会议前
困难
代表团乘坐的“克什米尔公主”号飞机被特务机关安置了炸弹，飞机中途爆炸坠毁，十余人遇难。周恩来因行程有变，幸免遇难。
帝国主义国家挑拨一些国家的代表攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。
【合作探究】说出周恩来参加万隆会议，在会议前、会议中遇到了哪些困难？
新知讲解
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新知讲解
共产主义是独裁，是一种“新殖民主义”
菲律宾代表
同美国联合起来反对共产主义
中国没有宗教自由
台湾应取得一个独立国家的地位
参与国之间产生分歧
在参加会议的29个国家中只有6个国家同我们建立了外交关系，还有很多国家并不了解中国。
帝国主义国家利用各国间的矛盾和分歧进行挑拨离间
会议中
帝国主义的挑拨离间，加剧了一些国家对中国的误解和怀疑，中国代表团提出了什么主张？
异
同
社会制度不同
建设道路不同
意识形态不同
宗教信仰不同
历史遭遇相同：
曾遭受帝国主义侵略;
面临问题相同：
1.发展国家经济 2.维护民族独立
3.促进世界和平
万隆精神：
亚非人民团结一致，维护世界和平，增进各国人民之间友好合作的精神。
尊重差异
团结合作
3.“求同存异”方针
“中国代表团是来求团结而不是来吵架的……中国代表团是来求同而不是来立异的，我们的会议应该是求同而存异。”
——周恩来
影响：打破了会议的僵局，促进了会议的圆满成功；促进了我国与亚非各国的团结，开创了我国外交新局面。
新知讲解
Q2.深层探究题：“求同存异”方针的“同”与“异”分别指什么？这一方针的提出对万隆会议的成功有何作用？
周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。
——美国记者
周恩来为各国朋友签名留念
　万隆会议7天，留给历史这样一组数据：168小时中，总理合计睡眠只有13小时，共参加了16次会议，进行了10次会谈，举办了15次招待宴会
当时“甚至连美国国务院的情报机构也承认，共产主义中国在万隆会议上所留下的良好印象应该归功于周恩来娴熟的外交技巧。在万隆会议上，美国的外交又输掉了具有重要意义的一仗，败在了一个共产主义者的手下。”
——加拿大学者罗纳德 基斯
①促进了会议的圆满成功；
②加强了中国与亚非各国的团结与合作。
③中国外交走向世界舞台
4.万隆会议的影响
新知讲解
“外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表”通过下面二幅外交图的对比，你得到什么启示
1901年中国同美德英法等11国签订丧权辱国的《辛丑条约》
1、落后就会挨打，弱国无外交；2、政治腐败，经济落后，必然导致外交失败；3、强大国力，是外交的坚强后盾。
2025年12月3日，法国总统马克龙乘机抵达首都北京国际机场，正式开启了他为期三天的访华之旅。
自2028年年初马克龙第一次访华开始，这已经是马克龙第四次开启访华之旅了。
课堂拓展
任务04 大单元联结
1.横向对比：展示“近代中国屈辱外交事件”与“新中国初期外交成就”对比表，设问：新中国外交与近代外交的本质区别是什么？
2.横向对比：展示“近代中国屈辱外交事件”与“新中国初期外交成就”对比表，设问：新中国外交与近代外交的本质区别是什么？
本质区别：近代外交是丧失主权的屈辱外交，新中国外交是坚持独立自主、维护国家主权与利益的平等外交。
奠定了独立自主的外交基调，确立了和平共处的外交准则，积累了处理国际事务的经验，扩大了新中国的国际影响，为后续外交突破与发展奠定了坚实基础。
新知讲解
1．（2025·江苏南京）“新中国成立初期，毛泽东提出‘另起炉灶’‘打扫干净屋子再请客’‘一边倒’三大外交方针。其中，‘打扫干净屋子再请客’的核心内涵是（ ）
A. 重新建立外交关系 B. 清除帝国主义在华特权 C. 倒向社会主义阵营 D. 与各国平等互利交往
2.（2025·广东广州）和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则，其核心是（ ）
A. 互相尊重主权和领土完整 B. 互不侵犯C. 互不干涉内政 D. 平等互利、和平共处
3. 简述“求同存异”方针的内涵及万隆会议的历史意义。
B
A
课堂练习
【答案提示】
内涵：“同”指亚非国家都曾遭受殖民压迫，渴望民族独立、经济发展与世界和平；“异”指各国思想意识、社会制度的差异。
意义：促成了万隆会议的圆满成功，推动了亚非国家的团结与合作，扩大了新中国的国际影响，形成了“求同存异、团结协作”的万隆精神。
板书设计
第4课 独立自主的和平外交
【家国情怀】传承外交智慧，彰显大国担当
独立自主的和平外交政策
立国之策：三大方针奠根基
1.另起炉灶、2.打扫干净屋子再请客、3.一边倒
共处之道：
五项原则立规范
亚非之声：万隆会议拓空间
核心方针：求同存异
实践
体现
作业布置
拓展作业： “我眼中的万隆会议”短文写作任务
“我眼中的万隆会议”短文写作任务请以“1955年，我在万隆会议现场”为题，结合本课所学与史料，写一篇200字左右的短文。可以选择“中国代表团成员”“亚非国家代表”“外国记者”等身份，描述你看到的场景、感受到的情感，并谈谈对“求同存异”方针的理解。
示例：作为中国代表团的一名工作人员，我坐在万隆会议的会场里，看着各国代表因分歧而争论不休，内心十分焦急。当周恩来总理提出“求同存异”方针，清晰阐述亚非国家的共同诉求与差异时，会场瞬间安静下来，随后响起热烈的掌声。我深刻感受到，这一方针化解了矛盾，凝聚了共识。“求同存异”不仅让会议得以圆满成功，更让世界看到了中国的外交智慧与和平诚意，为亚非国家的团结合作架起了桥梁！
中
国
历
史

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