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广西河池市2024-2025学年九年级上学期期末化学试题
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
1．（2025九上·河池期末）绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。发现了元素周期律，并编制了元素周期表的科学家是
A．闵恩泽 B．门捷列夫 C．牛顿 D．拉瓦锡
【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A. 闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，是中国炼油催化应用科学的奠基者，故不符合题意；
B. 门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，故符合题意；
C. 牛顿发现了力学三大定律，故不符合题意；
D. 拉瓦锡首先通过实验得出了空气由氧气、氮气组成的结论，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据科学家的贡献，进行分析。
2．（2025九上·河池期末）物质世界，千变万化。下列叙述不涉及化学变化的是
A．点燃木炭 B．裁剪窗花 C．烧制陶瓷 D．消化食物
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A：点燃木炭有新物质生成，属于化学变化。
B：裁剪窗花只是物质形状改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C：烧制陶瓷有新物质生成，属于化学变化。
D：消化食物有新物质生成，属于化学变化。
所以答案选B。
【分析】解题关键是判断变化过程是否有新物质生成，物理变化无新物质，化学变化有新物质。通过分析各选项变化过程是否产生新物质来解题。
3．（2025九上·河池期末）空气中含量较高且在食品包装中用作保护气的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】空气中含量最多的是氮气，且氮气的化学性质不活泼，可以充入食品包装袋作保护气，故答案为A。
【分析】根据空气的成分以及氮气的化学性质稳定进行分析解答。
4．（2025九上·河池期末）为保证实验顺利进行，必须掌握一定的化学实验基本操作技能。下列操作正确的是
A．检查装置的气密性
B．连接仪器
C．加热液体
D．量取液体
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A. 检查装置气密性时，需要先将导管一端伸入烧杯中，然后用手紧握试管外壁，再观察导管口是否有气泡产生，故正确；
B. 塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，故错误；
C. 加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故错误；
D. 量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据大气压原理分析检查装置气密性的操作。
B、根据塞紧胶塞的操作分析。
C、根据加热试管中液体的操作分析。
D、读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
5．（2025九上·河池期末）“酒香不怕巷子深”，从微观角度解释原因是
A．分子分解成原子 B．分子的体积变大
C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】酒香不怕巷子深是因为酒精分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味；
故答案为：C。
【分析】根据分子是在不断运动的，进行分析。
6．（2025九上·河池期末）下列属于纯净物的是
A．冰水混合体 B．纯牛奶 C．澄清石灰水 D．清新的空气
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 冰是固态的水，冰水混合体只含水这一种物质，属于纯净物，故符合题意；
B. 纯牛奶含有水、蛋白质、油脂等多种物质，不属于纯净物，故不符合题意；
C. 澄清石灰水含有水、氢氧化钙，不属于纯净物， 故不符合题意；
D. 清新的空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，不属于纯净物， 故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
7．（2025九上·河池期末）目前，人们使用的燃料大多来源于化石燃料。下列属于化石燃料的是
A．氢气 B．木炭 C．乙醇 D．煤
【答案】D
【知识点】化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】常见的三大化石燃料包括：煤、石油、天然气；氢气、木炭、乙醇不属于化石燃料，
故答案为：D。
【分析】根据化石能源的种类分析。
8．（2025九上·河池期末）加油站需要张贴的警示标识是
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】石油属于易燃物质，需要防火。
A. 该图标是“腐蚀品”，加油站无需张贴该标志，故不符合题意；
B. 该图标是“国家节水标志”，加油站无需张贴该标志，故不符合题意；
C. 该图标是“有毒品”，加油站无需张贴该标志，故不符合题意；
D. 该图标是“禁止烟火”，加油站的空气中含有大量的可燃性颗粒，需要严禁烟火，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据石油属于易燃物质，结合图标的含义，进行分析。
9．（2025九上·河池期末）下列元素符号的书写正确的是
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】利用元素符号的书写，通常是大写字母表示，两个字母组成的元素的书写原则是一大一小。A、该元素符号第二个字母没有小写，书写错误，正确的元素符号为Na，不符合题意；
B、该元素符号第二个字母没有小写，书写错误，正确的元素符号为Mg，不符合题意；
C、由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，元素符号书写完全正确，符合题意；
D、该元素符号第二个字母没有小写，书写错误，正确的元素符号为Fe，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据书写元素符号必须是①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写来解答。
10．（2025九上·河池期末）水资源短缺，我们要合理利用水资源，节约用水。下列节水措施不恰当的是
A．尽量少刷牙或者淋浴 B．工厂废水处理后循环使用
C．推广使用节水龙头 D．用洗菜水冲洗马桶
【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A. 少刷牙或者淋浴对人体健康不利，故不恰当，符合题意；
B. 工厂废水先处理后循环使用，可以节约用水，故恰当，不符合题意；
C. 推广使用节水龙头，可以节约用水，故恰当，不符合题意；
D. 用洗过菜的水冲洗马桶，可以节约用水， 故恰当，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据节约用水的措施、方法，水尽量“一水多用”，进行分析。
11．（2025九上·河池期末）钇是第一个被发现的稀土元素。下图为元素周期表中钇元素的信息。下列有关说法中，不正确的是
A．钇的原子序数是39 B．钇属于非金属元素
C．钇原子的质子数为39 D．钇的相对原子质量是
【答案】B
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A. 元素信息示意图左上角的数字表示原子序数，根据图像，钇的原子序数为39，故正确，不符合题意；
B. 钇是“金字旁”的汉字，因此钇属于金属元素，故错误，符合题意；
C. 原子的质子数等于原子序数，钇的原子序数为39，则质子数为39，故正确，不符合题意；
D. 元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，根据图像，钇的相对原子质量是88.91，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。
12．（2025九上·河池期末）氧烛是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分为氯酸钠，其化学式为NaClO3，计算氯酸钠中氯元素的化合价为（　　）
A．-1 B．0 C．+1 D．+5
【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】设氯元素化合价为x，则，故选：D。
【分析】由化合物中各元素的化合价代数和为零分析
13．（2025九上·河池期末）下列化学方程式中，书写正确的是
A．4P+5O22P2O5 B．CaCO3CaO+CO2
C．CuO+H2↑H2O+Cu D．Mg+O2MgO2
【答案】A
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A. 磷和氧气点燃生成五氧化二磷：4P+5O22P2O5；故正确；
B. 碳酸钙高温分解为氧化钙和二氧化碳气体CaCO3 CaO +CO2↑；状态符号漏用，故错误；
C. 氢气和氧化铜加热生成铜和水，；故错误；
D. 镁和氧气在点燃生成氧化镁：2Mg+O22MgO；物质的化学式错误，故错误；
故答案为：A。
【分析】判断一个化学方程式注意事项：1、反应物与生成物要遵守客观事实；2、反应条件要正确；3、气体符号及沉淀符号使用要正确；4、化学方程式需要配平。
14．（2025九上·河池期末）化学学习小组的同学们开展跨学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了如图所示的简易供氧装置，向右侧瓶中装入适量的水，向左侧瓶中加入制氧药品，下列有关说法中，不正确的是
A．该装置可根据需要调节氧气流量
B．左侧瓶中加入的制氧药品是高锰酸钾
C．右侧瓶中的水有除杂、降温的作用
D．设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素
【答案】B
【知识点】气体制取装置的探究
【解析】【解答】A. 该装置可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制氧气流量，故正确，不符合题意；
B. 高锰酸钾制取氧气需要加热，该装置是在常温下制取氧气，故错误，符合题意；
C. 右侧瓶中的水有除杂、降温的作用， 故正确，不符合题意；
D. 供氧器用于实际生活，设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素， 故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据注射器可以控制液体的滴加速率，进行分析。
B、根据高锰酸钾制取氧气的操作分析。
C、根据水的性质、用途分析。
D、根据用于实际生活的操作注意事项分析。
15．（2025九上·河池期末）下列实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾
B．硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成一种白色固体
D．木炭在空气中燃烧发出红光，生成二氧化碳气体
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故不符合题意；
B. 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故不符合题意；
C. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体，故符合题意；
D. 木炭在空气中燃烧发出红光，生成二氧化碳气体属于实验结论，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
16．（2025九上·河池期末）农作物光合作用的产物一半在籽实，一半在秸秆。实现秸秆综合利用的路径之一是以秸秆为原料生产纤维素乙醇。乙醇，化学式为，下列关于乙醇的说法正确的是
A．乙醇中氢元素的质量分数最小
B．乙醇由碳原子、氢原子和氧原子构成
C．乙醇由2个碳元素、6个氢元素、1个氧元素组成
D．乙醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为2：6：1
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、元素的质量分数=，乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）=24：6：16=12：3：8，故氢元素质量比最小，则氢元素质量分数最小，该说法正确，符合题意；
B、乙醇由乙醇分子构成，乙醇分子由碳原子、氢原子、氧原子构成，该说法错误，不符合题意；
C、元素是质子数相同的一类原子的总称，故元素只讲种类，不讲个数；乙醇由碳元素、氢元素、氧元素组成，该说法错误，不符合题意；
D、乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为12：3：8，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量分数，乙醇由分子构成，分子由原子构成；元素是质子数相同的一类原子的总称来解答。
17．（2025九上·河池期末）我国长征三号乙运载火箭主要用于发射地球同步轨道卫星，其运载能力达到5.1吨，是中国用于商业卫星发射服务的主力火箭。它的一子级和二子级使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推进剂，发射时反应的化学方程式为，则X的化学式为
A．NH3 B．H2O C．CO2 D．NO2
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据化学方程式C2H8N2+2N2O4=2X+4H2O+3N2得到：反应前含有2C、8H、6N、8O；反应后含有2X、8H、4O、6N，所以2X中含有2C、4O，即X=CO2，故X的化学式为CO2。
故答案为：C。
【分析】根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和个数保持不变，据此推算X的化学式即可。
18．（2025九上·河池期末）推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是（）
A．化合反应的生成物只有一种，则生成一种物质的反应一定是化合反应
B．同种元素的粒子质子数相同，则含有相同质子数的粒子一定属于同种元素
C．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
D．化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
【答案】D
【知识点】原子和离子的相互转化；元素的概念；化合反应及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】A. 化合反应是指由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。化合反应的生成物只有一种物质，生成物只有一种物质的反应不一定是化合反应，例如3O2 2O3，故A不符合题意；
B. 质子数相同的粒子不一定属于同种元素，例如水分子与氨气分子质子数相同，但不是同种元素，故B不符合题意；
C. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子不一定是离子，例如质子，故C不符合题意；
D. 化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据化合反应的特征进行分析。
B、原子的质子数决定元素的种类。
C、带电荷的粒子有质子，电子，离子等。
D、根据化合物的概念进行分析。
19．（2025九上·河池期末）下列实验设计能达到实验目的的是
选项 A B C D
目的验证 能与水反应 测定空气中氧气含量 验证水不是由一种元素组成 验证质量守恒定律
实验设计
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；电解水实验；验证质量守恒定律；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】A.软塑料瓶变瘪，有两个原因：①二氧化碳能溶于水；②二氧化碳与水反应生成碳酸，不能证明与水反应，故不符合题意；
B.根据图片可知，木炭燃烧生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，不能用于测定空气中氧气含量，故不符合题意；
C.在电解水的实验中，生成氢气和氧气，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的，能验证水不是由一种元素组成，故符合题意；
D.蒸馏水与酒精不反应，不能验证质量守恒定律，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对各个图片进行分析，确定实验过程，实验现象确定包含的物理原理即可。
20．（2025九上·河池期末）将6克碳放在盛有10克氧气的密闭容器中燃烧，两者恰好完全反应，所得的生成物中碳元素和氧元素的质量比是多少
A．3：2 B．3：4 C．3：5 D．3：8
【答案】C
【知识点】化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据题意可知，碳和氧气恰好完全反应，则生成物中的碳元素和氧元素完全来自于反应物，故所得的生成物中碳元素和氧元素的质量比=6g：10g=3：5。
故答案为：C。
【分析】根据质量守恒定律可知，生成物中元素的质量肯定来自于反应物，据此分析判断。
二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）
21．（2025九上·河池期末）用化学用语填空。
（1）氩元素　 　；
（2）2个磷原子　 　；
（3）3个二氧化硫分子　 　；
（4）2个钙离子　 　；
（5）氧化铝　 　。
【答案】（1）Ar
（2）2P
（3）
（4）
（5）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】（1）氩元素的元素符号为：Ar。
（2）2个磷原子写作：2P。
（3）3个二氧化硫分子可表示为：3SO2。
（4）2个钙离子可表示为：2Ca2+。
（5）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3。
【分析】（1）书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。
（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字。
（5）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角。
（1）书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，氩元素的元素符号为：Ar；
（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个磷原子，就可表示为：2P；
（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个二氧化硫分子可表示为：3SO2；
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2Ca2+；
（5）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角。氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3。
22．（2025九上·河池期末）化学与生活息息相关。
请用对应物质的序号填空：①金刚石 ②稀有气体 ③干冰 ④二氧化硫 ⑤石墨
（1）可用于裁玻璃的是　 　；
（2）用于填充霓虹灯灯管的是　 　；
（3）会造成酸雨的气体是　 　；
（4）可作干电池电极的是　 　；
（5）可用于人工降雨的是　 　。
【答案】（1）①
（2）②
（3）④
（4）⑤
（5）③
【知识点】空气的组成；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途
【解析】【解答】（1）金刚石可用于裁玻璃，因为金刚石是自然界中最硬的物质，故选①。
（2）稀有气体用于填充霓虹灯灯管，因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故选②。
（3）二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，故选④。
（4）石墨可作干电池电极，因为石墨具有良好的导电性，故选⑤。
（5）干冰可用于人工降雨，因为干冰升华吸热，故选③。
【分析】物质的性质决定用途，也能根据用途推测物质的性质。
（1）因为金刚石是自然界中最硬的物质，所以可用于裁玻璃；故答案为：①。
（2）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以用于填充霓虹灯灯管；故答案为：②。
（3）二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，所以会造成酸雨的气体是二氧化硫；故答案为：④。
（4）石墨具有良好的导电性，可作干电池电极；故答案为：⑤。
（5）干冰升华吸热，可用于人工降雨；故答案为：③。
23．（2025九上·河池期末）化学与生活密切联系，生活中处处有化学，请你根据所学知识回答下列问题：
（1）市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的“钙”、“锌”、“碘”是指　 　（填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”）。
（2）吸烟有害健康，烟草燃烧时产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是　 　（填化学式）。
（3）在轿车的车厢内放入几包活性炭便可减少其中的异味，其原理是利用了活性炭的　 　。
（4）海苔包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理　 　。
【答案】（1）元素
（2）CO
（3）吸附性
（4）
【知识点】元素的概念；碳单质的性质和用途；一氧化碳的毒性；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】（1）市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的“钙”、“锌”、“碘”是指元素，与原子、分子、离子等形式无关。
（2）烟草燃烧时产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是一氧化碳，化学式为CO。
（3）活性炭具有吸附性，因此可以在轿车的车厢内放入几包活性炭便可减少其中的异味。
（4） 海苔包装袋中用作干燥剂的是生石灰， 即生石灰和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：。
【分析】（1）元素是具有相同核电荷数的同一类原子的统称。
（2）根据一氧化碳有毒进行解答。
（3）根据活性炭的吸附性进行解答。
（4）根据反应物、反应条件和生成物确定反应的化学方程式。
（1）物质的组成常用元素来描述，市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的“钙”、“锌”、“碘”是指元素；故填：元素。
（2）吸烟有害健康，烟草燃烧时产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是一氧化碳，故填：CO。
（3）在轿车的车厢内放入几包活性炭便可减少其中的异味，其原理是利用了活性炭的吸附性，能够吸附异味，故填：吸附性。
（4）生石灰和水反应生成氢氧化钙，故可用作干燥剂，故填：。
24．（2025九上·河池期末）中华优秀传统文化源远流长，博大精深，是中华文明的智慧结晶和精华所在，赋予了中华民族伟大的生命力和凝聚力。
（1）中国年味————过年贴春联，用墨汁书写的春联能长时间保存不变色是因为　 　。
（2）中国节气———立春，是春之首，冰化雪消，一元复始，万象更新，从微观角度分析，冰化雪消的过程中发生改变的是　 　。
（3）中国智慧———西汉彩绘雁鱼青铜釭灯造型和工作原理如图所示（釭灯是带导烟管的灯，灯罩可自由开合，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体，雁腹中盛放少量清水，具有实用性、艺术性和科学性）。雁腹中清水的作用是　 　（写一点）。
（4）中国技术———十年砺剑跨越发展，辽宁舰、山东舰、福建舰挺进深蓝。为航母航行过程提供动力的资源为常规燃油和核能，其中属于新能源的是　 　。
（5）四大发明———宣纸制作过程中有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于______（填字母）。
A．蒸发 B．过滤 C．沉淀
【答案】（1）常温下碳的化学性质不活泼
（2）水分子的间隔
（3）吸收灯油燃烧产生的污染物，以达到净化空气的目的（合理即可）
（4）核能
（5）B
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；分子的定义与分子的特性；碳的化学性质；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）墨汁主要成分是碳，常温下碳的化学性质不活泼，因此用墨汁书写的春联能长时间保存不变色。
（2）冰化雪消，只是物态发生改变，分子保持不变，从微观角度分析，其实发生改变的是水分子的间隔。
（3） 烟气通过鱼身和雁颈导入雁体，雁腹中盛放少量清水， 是吸收灯油燃烧产生的污染物，以达到净化空气的目的。
（4）燃油是一种化石能源，属于常规能源，核能属于新能源，所以其中属于新能源的是核能。
（5）—宣纸制作过程中有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于过滤，
故选B。
【分析】（1）根据常温下碳的化学性质比较稳定解答。
（2）物态三态变化的本质就是分子间距发生改变。
（3）根据烟气溶于水被吸收分析。
（4）根据能源分类的知识解答。
（5）过滤操作用于分类液体和不溶于液体的固态物质。
（1）中国年味————过年贴春联，用墨汁书写的春联能长时间保存不变色是因为墨汁主要成分是碳，常温下碳的化学性质不活泼。
（2）由分子构成的物质，物质状态的改变是分子间隔的改变。从微观角度分析，冰化雪消的过程中发生改变的是水分子的间隔。
（3）雁腹中清水的作用是吸收灯油燃烧产生的污染物，以达到净化空气的目的。
（4）中国技术———十年砺剑跨越发展，辽宁舰、山东舰、福建舰挺进深蓝。为航母航行过程提供动力的资源为常规燃油和核能，燃油是一种化石能源，属于常规能源，核能属于新能源，所以其中属于新能源的是核能。
（5）通过过滤可将难溶于水的固体物质与液体分离，四大发明———宣纸制作过程中有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于过滤，故选B。
25．（2025九上·河池期末）宏观、微观、符号相结合是化学独特的表示物质及其变化的方法。阅读下面材料回答问题。
2023年2月，我国首个甲醇制氢加氢一体站正式投入使用，为解决目前氢能发展面临的运输、存储难题提供了新路径。中国是世界上最大的甲醇生产国，占全球甲醇产能的60%，甲醇来源丰富、成本低廉，常温常压下作为液体便于储存和运输。
（1）用甲醇制取氢气的优点是　 　（写一条）。
（2）如图是氢原子的结构示意图，　 　。
（3）如图是甲醇和水蒸气重整制氢的微观反应示意图。
写出该反应的化学方程式　 　；反应生成两种物质的质量比为　 　。
（4）用氢气做燃料的优点是　 　。
【答案】（1）制氢原料来源广泛且成本低廉
（2）1
（3）；
（4）生成物是水，环保无污染
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；根据化学反应方程式的计算；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）根据“ 甲醇来源丰富、成本低廉，常温常压下作为液体便于储存和运输 ”可知，则用甲醇制取氢气的优点为制氢原料来源广泛且成本低廉。
（2）氢原子的质子数等于核外电子数，根据图片可知，核外只有一个电子，则氢的质子数为1，那么n=1。
（3）根据图片可知，甲醇和水蒸气在催化剂作用下反应生成水和氢气，反应的化学方程式为：；
生成的氢气和二氧化碳的质量比为（3×1×2）：（12+16×2）=3：22。
（4）氢气燃烧只生成水， 用氢气做燃料的优点是： 生成物是水，环保无污染 。
【分析】（1）根据“ 甲醇来源丰富、成本低廉，常温常压下作为液体便于储存和运输” 分析解答。
（2）在原子中，质子数等于核外电子数。
（3）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的方程式；物质的质量之比等于相对分子质量与个数的乘积之比。
（4）根据氢气的燃烧产物分析。
（1）根据材料可知，甲醇来源丰富、成本低廉，常温常压下作为液体便于储存和运输，则用甲醇制取氢气的优点为制氢原料来源广泛且成本低廉。
（2）氢为1号元素，原子序数=原子的质子数，则n=1。
（3）由图可知，该反应为甲醇和水蒸气在催化剂作用下反应生成水和氢气，反应的化学方程式为：；
结合方程式可知，生成的氢气和二氧化碳的质量比为（3×1×2）：（12+16×2）=3：22。
（4）氢气燃烧只生成水，没有污染，且氢气的热值高，则为最理想的清洁能源。
三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
26．（2025九上·河池期末）阅读下面科普短文。
碳中和
“碳中和”是指人类活动的碳排放通过森林碳汇和人工手段加以捕集、利用和封存，使排放到大气中的温室气体净增量为零。CaO可在较高温度下捕集CO2，在更高温度下将捕集的CO2释放利用。CaC2O4·H2O在较高温度下可分解制备氧化钙，该条件下还可得到另外三种气体氧化物，使该反应生成的氧化钙比用碳酸钙分解得到的氧化钙更加疏松多孔，捕集二氧化碳效果更好。
目前，CO2捕集技术的关键是将CO2从排放物中分离出来。分离方法：主要分为物理吸收法和化学吸收法。物理吸收法中的一种是用甲醇作溶剂进行吸收。化学吸收法用氨水(NH3·H2O)作为吸收剂，控制温度在30℃左右，采用喷氨技术吸收CO2，生成碳酸氢铵(NH4HCO3高温下易分解)。分离后的CO2与H2在一定条件下反应生成甲醇(CH3OH)和水，CH3OH的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化剂CuO质量分数的影响，如图所示。
我国科学家们撰文提出“液态阳光”概念，即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化。随着科学技术的发展，今后的世界，每天的阳光将为我们提供取之不尽、用之不竭的热、电还有可再生燃料!
依据文章内容，回答下列问题：
（1）森林碳汇主要是指绿色植物通过光合作用将大气中的CO2吸收并固定的过程。此过程将太阳能转化　 　能。
（2）CaC2O4·H2O分解制备得到的氧化钙比用碳酸钙分解得到的氧化钙更加疏松多孔的原因是　 　。
（3）用甲醇作溶剂吸收CO2，为提高吸收率应采用的温度和压强条件是　 　(填字母)。
a.高温 b.低温 c.高压 d.低压
（4）采用喷氨技术吸收CO2时，温度要控制在30℃左右，可能的原因是　 　。
（5）由图可得到的结论是　 　。
（6）下列说法不正确的是　 　(填字母)。
a“碳中和”的“碳”指的是碳单质
b.“液态阳光”将实现燃料零碳化
c.控制化石燃料的使用可减少碳排放
【答案】（1）化学
（2）分解制备得到氧化钙的同时生成另外三种气体，碳酸钙分解只能得到一种气体
（3）bc
（4）防止碳酸氢铵受热分解（合理即可）
（5）其他条件一定时，CuO质量分数为50%时，甲醇的产率最高
（6）a
【知识点】溶解度的影响因素；盐的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】（1）光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时释放氧气的过程。光合作用是将太阳能转化为化学能。
（2）根据“在较高温度下可分解制备氧化钙，同时得到三种氧化物”可知，分解制备得到的氧化钙比用碳酸钙分解得到的氧化钙更加蔬松多孔的原因是分解制备得到氧化钙的同时生成三种气体，碳酸钙分解只能得到一种气体。
（3）一般情况下，压强越大，气体溶解度就越大，温度越低，溶解度越大。用甲醇作溶剂吸收CO2，为提高吸收率应采用的温度和压强条件是高压、低温，故选：bc。
（4）氨水易挥发，且反应生成的碳酸氢铵受热易分解，则采用喷氨技术吸收CO2时，温度要控制在30℃左右，故填：防止碳酸氢铵受热分解（合理即可）。
（5）由图可知，其他条件相同时，随着氧化铜的质量分数逐渐增大，甲醇的产率先增大后减小，氧化铜质量分数为50%时，甲醇的产率最高。
（6）a、“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”，则“碳中和”的“碳”指的是二氧化碳，故a符合题意；
b、根据“我国科学家们撰文提出“液态阳光”概念，即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化”可知，“液态阳光”将实现燃料零碳化，故b不符合题意；
c、化石燃料是含碳的物质，控制化石燃料的使用可减少二氧化碳排放，即减少碳排放，故c不符合题意。
故答案为：a。
【分析】（1）根据光合作用是将太阳能转化为化学能分析。
（2）根据在较高温度下可分解制备氧化钙，同时得到三种氧化物，进行分析。
（3）一般情况下，压强越大，气体溶解度就越大，温度越低，溶解度越大。
（4）根据氨水易挥发，碳酸氢铵受热易分解，进行分析。
（5）根据图可知，其他条件相同时，随着氧化铜的质量分数逐渐增大，甲醇的产率先增大后减小，氧化铜质量分数为50%时，甲醇的产率最高。
（6）根据减少二氧化碳的措施，“碳中和”中的碳是二氧化碳，进行分析。
（1）光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时释放氧气的过程。光合作用是将太阳能转化为化学能，故填：化学；
（2）根据“在较高温度下可分解制备氧化钙，同时得到三种氧化物”可知，分解制备得到的氧化钙比用碳酸钙分解得到的氧化钙更加蔬松多孔的原因是分解制备得到氧化钙的同时生成三种气体，碳酸钙分解只能得到一种气体，故填：分解制备得到氧化钙的同时生成另外三种气体，碳酸钙分解只能得到一种气体；
（3）一般情况下，压强越大，气体溶解度就越大，温度越低，溶解度越大。用甲醇作溶剂吸收CO2，为提高吸收率应采用的温度和压强条件是高压、低温，故选：bc；
（4）氨水易挥发，且反应生成的碳酸氢铵受热易分解，则采用喷氨技术吸收CO2时，温度要控制在30℃左右，故填：防止碳酸氢铵受热分解（合理即可）；
（5）由图可知，其他条件相同时，随着氧化铜的质量分数逐渐增大，甲醇的产率先增大后减小，氧化铜质量分数为50%时，甲醇的产率最高，故填：其他条件一定时，CuO质量分数为50%时，甲醇的产率最高；
（6）a、“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”，则“碳中和”的“碳”指的是二氧化碳，故a符合题意；
b、根据“我国科学家们撰文提出“液态阳光”概念，即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化”可知，“液态阳光”将实现燃料零碳化，故b不符合题意；
c、化石燃料是含碳的物质，控制化石燃料的使用可减少二氧化碳排放，即减少碳排放，故c不符合题意。
故选a。
27．（2025九上·河池期末）国际空间站水气整合系统如图所示。
（1）尿处理系统：采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理后的尿液进行旋转蒸馏，再将收集到的水蒸气冷凝，实现了从尿中取水，可以利用该技术对尿进行处理，其依据是尿中的水和其他物质的　 　不同。
（2）水电解系统：①通过该系统内的反应，满足航天员供氧需求，发生化学反应的化学方程式为　 　。
②在该系统中，当正极产生20mL气体时，负极产生气体的体积为　 　mL。
（3）萨巴蒂尔反应器：在反应器中，氢气和二氧化碳在一定条件下反应，可以生成甲烷和水。而生成的甲烷是一种重要的气体燃料，在空气中燃烧可以生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为　 　。
【答案】（1）沸点
（2）；40
（3）
【知识点】电解水实验；化学方程式的书写与配平；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】（1）在尿处理系统中，采用蒸馏技术处理尿液以获取水，就是因为尿中的水和其他物质的沸点不同。
（2）①该系统对航天员供氧时，即水在通电条件下分解生成氢气和氧气，那么反应的化学方程式为。
②在电解水的实验中，产生氧气和氢气的体积比为1：2；当正极产生20mL氧气时，负极产生气体的体积=20mL×2 =40mL。
（3）根据题意可知，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则反应的化学方程式为。
【分析】（1）蒸馏是依据混合液中各组分沸点不同来实现的，让低沸点的组分蒸发出来。
（2）①根据题意确定反应物、反应条件和生成物，从而确定反应的化学方程式；
②根据电解水的实验中，产生氧气和氢气的体积比为1：2分析。
（3）根据题意确定反应物、反应条件和生成物，从而确定反应的化学方程式。
（1）蒸馏这种操作是依据混合液中各组分沸点不同来实现的，让低沸点的组分蒸发出来。在尿处理系统中，采用蒸馏技术处理尿液以获取水，就是因为尿中的水和其他物质的沸点存在差异；
（2）①过该系统内的反应，满足航天员供氧需求，是水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为；
②电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比为1：2；当正极产生20mL气体时，按照这个比例，负极产生气体的体积就是20mL×2 =40mL；
（3）甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。
四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
28．（2025九上·河池期末）下列装置常用于实验室制取气体和性质实验，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气使用的发生装置是　 　，使用装置D收集氧气时应从导管口　 　（选填“a”或“b”）通入。
（3）实验室制二氧化碳的化学方程式为　 　，与装置B相比，选用装置C制取二氧化碳的优点是　 　。
（4）利用E装置将制得的二氧化碳干燥后进行相关性质实验，实验中观察到干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红，则使其变红的物质是　 　（填化学式）。
（5）如果在空间站失重状态下收集制得的，可选用下列装置中的　 　（填序号）。
【答案】（1）酒精灯
（2）A；a
（3）；控制反应速率
（4）
（5）H
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】（1）根据图片可知，仪器①是酒精灯。
（2）高锰酸钾制取氧气时，反应物为固体且需要加热，因此发生装置为固体加热型，应该选A。使用装置D（向上排空气法）收集氧气时，因为氧气的密度比空气大，因此沉积在集气瓶底部，因此应从导管口a通入。
（3）在实验室中，用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，即碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，那么反应的化学方程式为。
根据图片可知，装置C中的分液漏斗上有旋钮，可以控制液体的滴加速率，从而控制反应速率。
（4）紫色石蕊试纸变红色，说明遇到了酸，应该是二氧化碳与水反应生成碳酸，因此碳酸能则使其变红的物质是H2CO3。
（5）在太空中没有重力，则无法用排空气法收集氧气，只能用真空袋H收集氧气。
【分析】（1）根据常见仪器的名称解答。
（2）根据反应物和反应条件选择合适的气体发生装置，根据气体的性质选择收集方法，根据向上排空气法的要求确定连接方法。
（3）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的方程式；根据分液漏斗的特点分析。
（4）二氧化碳和水反应生成碳酸。
（5）根据太空中没有重力分析。
（1）由图可知，仪器①的名称是酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气为固体加热型反应，发生装置选A，氧气的密度比空气大，使用装置D收集氧气时应从导管口a通入；
（3）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为；
装置C中的分液漏斗可以控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；
（4）二氧化碳不能使紫色石蕊试纸变色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红色，则使其变红的物质是H2CO3；
（5）在太空中没有重力，则无法用排空气法收集氧气，只能用真空袋H收集氧气。
29．（2025九上·河池期末）“启航”小组以“探秘燃烧”为主题开展项目式学习，请回答下列问题。
【任务一】认识燃烧
（1）学习氧气的性质时，做过木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中燃烧的实验。下列不属于上述物质燃烧时的共同点的是______（填字母序号）。
A. 剧烈反应 B. 产生气体 C. 发光放热 D. 氧化反应
【任务二】探究燃烧的条件
（2）如图所示两个实验，A实验中观察到的现象是________，说明物质燃烧的条件之一是________；实验B中，试管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明物质燃烧的条件是________，能证明温度要达到可燃物的着火点才能燃烧的现象是________。
【任务三】调控燃烧
（3）周末外出野炊烧烤时（须有大人陪伴），要将炉膛内的木柴架空，原因是________，若炉火燃烧不旺，你可以采取的措施是________。
（4）周末野炊完毕后，将炉膛内的木柴熄灭，你用到的灭火方法是________（写一条）。
【答案】(1) B
(2) 酒精燃烧，水不燃烧 物质具有可燃性 可燃物与充足的氧气的接触 试管中的白磷燃烧，试管中的红磷不燃烧
(3) 增大木柴与氧气的接触面积 可用扇子向炉膛内扇风（合理即可）
(4) 用水浇灭或用沙土掩埋（合理即可）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）A、木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中燃烧均为剧烈燃烧，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体，蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，不都是产生气体，符合题意；
C、木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中燃烧的实验，均出现发光、发热的现象，不符合题意；
D、木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中燃烧的实验，均是物质与氧气发生的反应，均属于氧化反应，不符合题意。
故答案为：B.
（2）酒精具有可燃性，水不具备可燃性，所以在A实验中可观察到酒精燃烧，水不燃烧，说明物质燃烧的条件是物质具有可燃性；
实验B中，试管中的白磷（与氧气接触、温度达到白磷的着火点）燃烧，水中的白磷（温度达到白磷的着火点，没有与氧气接触）不燃烧，说明物质燃烧的条件是可燃物必须与充足的氧气（空气）的接触。试管中的白磷（与氧气接触、温度达到白磷的着火点）燃烧，试管中的红磷（与氧气接触、温度没有达到红磷的着火点）不燃烧，即可证明温度要达到可燃物的着火点才能燃烧。
（3）将木柴填充到炉膛内时，要将木柴架空的原因是增大木柴与氧气的接触面积，使木材充分燃烧；若炉火燃烧不旺，可用扇子向炉膛内扇风，增大氧气的浓度，可使炉火就会燃烧更旺。
（4）周末野炊完毕后，将炉膛内的木柴熄灭，可以用水浇灭（降低温度至可燃物的着火点以下）或用沙土掩埋（隔绝氧气），达到灭火的目的。
【分析】根据木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中剧烈燃烧并且发光、发热；物质和氧的反应叫做氧化反应；可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点；增大可燃物与氧气的接触面积或者是增大反应物的浓度可使物质燃烧更加充分旺盛；灭火的原理是破坏燃烧的条件来解答。
五、计算题（本大题共1小题，共6分）
30．（2025九上·河池期末）化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量 56g 过氧化氢溶液和 0.1g 二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算：
（1）制得氧气的质量是多少　 　g？
（2）参加反应的过氧化氢的质量？（写出计算过程）
【答案】（1）1.6
（2）解：设参加反应的过氧化氢的质量为x。
答：参加反应的过氧化氢的质量为3.4g。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，由质量守恒定律可知，生成的氧气的质量就等于液体和二氧化锰总质量减少的量，即生成氧气的质量为：56.1g-54.5g=1.6g，故答案为：1.6；
（2）解：设参加反应的过氧化氢的质量为x。
答：参加反应的过氧化氢的质量为3.4g。
【分析】（1）根据质量守恒定律分析回答；
（2）根据化学方程式列比例式计算回答。
（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为56.1g-54.5g=1.6g；
（2）见答案。
1 / 1广西河池市2024-2025学年九年级上学期期末化学试题
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
1．（2025九上·河池期末）绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。发现了元素周期律，并编制了元素周期表的科学家是
A．闵恩泽 B．门捷列夫 C．牛顿 D．拉瓦锡
2．（2025九上·河池期末）物质世界，千变万化。下列叙述不涉及化学变化的是
A．点燃木炭 B．裁剪窗花 C．烧制陶瓷 D．消化食物
3．（2025九上·河池期末）空气中含量较高且在食品包装中用作保护气的是（　　）
A． B． C． D．
4．（2025九上·河池期末）为保证实验顺利进行，必须掌握一定的化学实验基本操作技能。下列操作正确的是
A．检查装置的气密性
B．连接仪器
C．加热液体
D．量取液体
5．（2025九上·河池期末）“酒香不怕巷子深”，从微观角度解释原因是
A．分子分解成原子 B．分子的体积变大
C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔
6．（2025九上·河池期末）下列属于纯净物的是
A．冰水混合体 B．纯牛奶 C．澄清石灰水 D．清新的空气
7．（2025九上·河池期末）目前，人们使用的燃料大多来源于化石燃料。下列属于化石燃料的是
A．氢气 B．木炭 C．乙醇 D．煤
8．（2025九上·河池期末）加油站需要张贴的警示标识是
A． B．
C． D．
9．（2025九上·河池期末）下列元素符号的书写正确的是
A． B． C． D．
10．（2025九上·河池期末）水资源短缺，我们要合理利用水资源，节约用水。下列节水措施不恰当的是
A．尽量少刷牙或者淋浴 B．工厂废水处理后循环使用
C．推广使用节水龙头 D．用洗菜水冲洗马桶
11．（2025九上·河池期末）钇是第一个被发现的稀土元素。下图为元素周期表中钇元素的信息。下列有关说法中，不正确的是
A．钇的原子序数是39 B．钇属于非金属元素
C．钇原子的质子数为39 D．钇的相对原子质量是
12．（2025九上·河池期末）氧烛是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分为氯酸钠，其化学式为NaClO3，计算氯酸钠中氯元素的化合价为（　　）
A．-1 B．0 C．+1 D．+5
13．（2025九上·河池期末）下列化学方程式中，书写正确的是
A．4P+5O22P2O5 B．CaCO3CaO+CO2
C．CuO+H2↑H2O+Cu D．Mg+O2MgO2
14．（2025九上·河池期末）化学学习小组的同学们开展跨学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了如图所示的简易供氧装置，向右侧瓶中装入适量的水，向左侧瓶中加入制氧药品，下列有关说法中，不正确的是
A．该装置可根据需要调节氧气流量
B．左侧瓶中加入的制氧药品是高锰酸钾
C．右侧瓶中的水有除杂、降温的作用
D．设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素
15．（2025九上·河池期末）下列实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾
B．硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成一种白色固体
D．木炭在空气中燃烧发出红光，生成二氧化碳气体
16．（2025九上·河池期末）农作物光合作用的产物一半在籽实，一半在秸秆。实现秸秆综合利用的路径之一是以秸秆为原料生产纤维素乙醇。乙醇，化学式为，下列关于乙醇的说法正确的是
A．乙醇中氢元素的质量分数最小
B．乙醇由碳原子、氢原子和氧原子构成
C．乙醇由2个碳元素、6个氢元素、1个氧元素组成
D．乙醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为2：6：1
17．（2025九上·河池期末）我国长征三号乙运载火箭主要用于发射地球同步轨道卫星，其运载能力达到5.1吨，是中国用于商业卫星发射服务的主力火箭。它的一子级和二子级使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推进剂，发射时反应的化学方程式为，则X的化学式为
A．NH3 B．H2O C．CO2 D．NO2
18．（2025九上·河池期末）推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是（）
A．化合反应的生成物只有一种，则生成一种物质的反应一定是化合反应
B．同种元素的粒子质子数相同，则含有相同质子数的粒子一定属于同种元素
C．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
D．化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
19．（2025九上·河池期末）下列实验设计能达到实验目的的是
选项 A B C D
目的验证 能与水反应 测定空气中氧气含量 验证水不是由一种元素组成 验证质量守恒定律
实验设计
A．A B．B C．C D．D
20．（2025九上·河池期末）将6克碳放在盛有10克氧气的密闭容器中燃烧，两者恰好完全反应，所得的生成物中碳元素和氧元素的质量比是多少
A．3：2 B．3：4 C．3：5 D．3：8
二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）
21．（2025九上·河池期末）用化学用语填空。
（1）氩元素　 　；
（2）2个磷原子　 　；
（3）3个二氧化硫分子　 　；
（4）2个钙离子　 　；
（5）氧化铝　 　。
22．（2025九上·河池期末）化学与生活息息相关。
请用对应物质的序号填空：①金刚石 ②稀有气体 ③干冰 ④二氧化硫 ⑤石墨
（1）可用于裁玻璃的是　 　；
（2）用于填充霓虹灯灯管的是　 　；
（3）会造成酸雨的气体是　 　；
（4）可作干电池电极的是　 　；
（5）可用于人工降雨的是　 　。
23．（2025九上·河池期末）化学与生活密切联系，生活中处处有化学，请你根据所学知识回答下列问题：
（1）市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的“钙”、“锌”、“碘”是指　 　（填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”）。
（2）吸烟有害健康，烟草燃烧时产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是　 　（填化学式）。
（3）在轿车的车厢内放入几包活性炭便可减少其中的异味，其原理是利用了活性炭的　 　。
（4）海苔包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理　 　。
24．（2025九上·河池期末）中华优秀传统文化源远流长，博大精深，是中华文明的智慧结晶和精华所在，赋予了中华民族伟大的生命力和凝聚力。
（1）中国年味————过年贴春联，用墨汁书写的春联能长时间保存不变色是因为　 　。
（2）中国节气———立春，是春之首，冰化雪消，一元复始，万象更新，从微观角度分析，冰化雪消的过程中发生改变的是　 　。
（3）中国智慧———西汉彩绘雁鱼青铜釭灯造型和工作原理如图所示（釭灯是带导烟管的灯，灯罩可自由开合，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体，雁腹中盛放少量清水，具有实用性、艺术性和科学性）。雁腹中清水的作用是　 　（写一点）。
（4）中国技术———十年砺剑跨越发展，辽宁舰、山东舰、福建舰挺进深蓝。为航母航行过程提供动力的资源为常规燃油和核能，其中属于新能源的是　 　。
（5）四大发明———宣纸制作过程中有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于______（填字母）。
A．蒸发 B．过滤 C．沉淀
25．（2025九上·河池期末）宏观、微观、符号相结合是化学独特的表示物质及其变化的方法。阅读下面材料回答问题。
2023年2月，我国首个甲醇制氢加氢一体站正式投入使用，为解决目前氢能发展面临的运输、存储难题提供了新路径。中国是世界上最大的甲醇生产国，占全球甲醇产能的60%，甲醇来源丰富、成本低廉，常温常压下作为液体便于储存和运输。
（1）用甲醇制取氢气的优点是　 　（写一条）。
（2）如图是氢原子的结构示意图，　 　。
（3）如图是甲醇和水蒸气重整制氢的微观反应示意图。
写出该反应的化学方程式　 　；反应生成两种物质的质量比为　 　。
（4）用氢气做燃料的优点是　 　。
三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
26．（2025九上·河池期末）阅读下面科普短文。
碳中和
“碳中和”是指人类活动的碳排放通过森林碳汇和人工手段加以捕集、利用和封存，使排放到大气中的温室气体净增量为零。CaO可在较高温度下捕集CO2，在更高温度下将捕集的CO2释放利用。CaC2O4·H2O在较高温度下可分解制备氧化钙，该条件下还可得到另外三种气体氧化物，使该反应生成的氧化钙比用碳酸钙分解得到的氧化钙更加疏松多孔，捕集二氧化碳效果更好。
目前，CO2捕集技术的关键是将CO2从排放物中分离出来。分离方法：主要分为物理吸收法和化学吸收法。物理吸收法中的一种是用甲醇作溶剂进行吸收。化学吸收法用氨水(NH3·H2O)作为吸收剂，控制温度在30℃左右，采用喷氨技术吸收CO2，生成碳酸氢铵(NH4HCO3高温下易分解)。分离后的CO2与H2在一定条件下反应生成甲醇(CH3OH)和水，CH3OH的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化剂CuO质量分数的影响，如图所示。
我国科学家们撰文提出“液态阳光”概念，即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化。随着科学技术的发展，今后的世界，每天的阳光将为我们提供取之不尽、用之不竭的热、电还有可再生燃料!
依据文章内容，回答下列问题：
（1）森林碳汇主要是指绿色植物通过光合作用将大气中的CO2吸收并固定的过程。此过程将太阳能转化　 　能。
（2）CaC2O4·H2O分解制备得到的氧化钙比用碳酸钙分解得到的氧化钙更加疏松多孔的原因是　 　。
（3）用甲醇作溶剂吸收CO2，为提高吸收率应采用的温度和压强条件是　 　(填字母)。
a.高温 b.低温 c.高压 d.低压
（4）采用喷氨技术吸收CO2时，温度要控制在30℃左右，可能的原因是　 　。
（5）由图可得到的结论是　 　。
（6）下列说法不正确的是　 　(填字母)。
a“碳中和”的“碳”指的是碳单质
b.“液态阳光”将实现燃料零碳化
c.控制化石燃料的使用可减少碳排放
27．（2025九上·河池期末）国际空间站水气整合系统如图所示。
（1）尿处理系统：采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理后的尿液进行旋转蒸馏，再将收集到的水蒸气冷凝，实现了从尿中取水，可以利用该技术对尿进行处理，其依据是尿中的水和其他物质的　 　不同。
（2）水电解系统：①通过该系统内的反应，满足航天员供氧需求，发生化学反应的化学方程式为　 　。
②在该系统中，当正极产生20mL气体时，负极产生气体的体积为　 　mL。
（3）萨巴蒂尔反应器：在反应器中，氢气和二氧化碳在一定条件下反应，可以生成甲烷和水。而生成的甲烷是一种重要的气体燃料，在空气中燃烧可以生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为　 　。
四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
28．（2025九上·河池期末）下列装置常用于实验室制取气体和性质实验，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气使用的发生装置是　 　，使用装置D收集氧气时应从导管口　 　（选填“a”或“b”）通入。
（3）实验室制二氧化碳的化学方程式为　 　，与装置B相比，选用装置C制取二氧化碳的优点是　 　。
（4）利用E装置将制得的二氧化碳干燥后进行相关性质实验，实验中观察到干燥的紫色石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红，则使其变红的物质是　 　（填化学式）。
（5）如果在空间站失重状态下收集制得的，可选用下列装置中的　 　（填序号）。
29．（2025九上·河池期末）“启航”小组以“探秘燃烧”为主题开展项目式学习，请回答下列问题。
【任务一】认识燃烧
（1）学习氧气的性质时，做过木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中燃烧的实验。下列不属于上述物质燃烧时的共同点的是______（填字母序号）。
A. 剧烈反应 B. 产生气体 C. 发光放热 D. 氧化反应
【任务二】探究燃烧的条件
（2）如图所示两个实验，A实验中观察到的现象是________，说明物质燃烧的条件之一是________；实验B中，试管中的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明物质燃烧的条件是________，能证明温度要达到可燃物的着火点才能燃烧的现象是________。
【任务三】调控燃烧
（3）周末外出野炊烧烤时（须有大人陪伴），要将炉膛内的木柴架空，原因是________，若炉火燃烧不旺，你可以采取的措施是________。
（4）周末野炊完毕后，将炉膛内的木柴熄灭，你用到的灭火方法是________（写一条）。
五、计算题（本大题共1小题，共6分）
30．（2025九上·河池期末）化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量 56g 过氧化氢溶液和 0.1g 二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算：
（1）制得氧气的质量是多少　 　g？
（2）参加反应的过氧化氢的质量？（写出计算过程）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A. 闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，是中国炼油催化应用科学的奠基者，故不符合题意；
B. 门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，故符合题意；
C. 牛顿发现了力学三大定律，故不符合题意；
D. 拉瓦锡首先通过实验得出了空气由氧气、氮气组成的结论，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据科学家的贡献，进行分析。
2．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A：点燃木炭有新物质生成，属于化学变化。
B：裁剪窗花只是物质形状改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C：烧制陶瓷有新物质生成，属于化学变化。
D：消化食物有新物质生成，属于化学变化。
所以答案选B。
【分析】解题关键是判断变化过程是否有新物质生成，物理变化无新物质，化学变化有新物质。通过分析各选项变化过程是否产生新物质来解题。
3．【答案】A
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】空气中含量最多的是氮气，且氮气的化学性质不活泼，可以充入食品包装袋作保护气，故答案为A。
【分析】根据空气的成分以及氮气的化学性质稳定进行分析解答。
4．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A. 检查装置气密性时，需要先将导管一端伸入烧杯中，然后用手紧握试管外壁，再观察导管口是否有气泡产生，故正确；
B. 塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，故错误；
C. 加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故错误；
D. 量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据大气压原理分析检查装置气密性的操作。
B、根据塞紧胶塞的操作分析。
C、根据加热试管中液体的操作分析。
D、读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
5．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】酒香不怕巷子深是因为酒精分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味；
故答案为：C。
【分析】根据分子是在不断运动的，进行分析。
6．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 冰是固态的水，冰水混合体只含水这一种物质，属于纯净物，故符合题意；
B. 纯牛奶含有水、蛋白质、油脂等多种物质，不属于纯净物，故不符合题意；
C. 澄清石灰水含有水、氢氧化钙，不属于纯净物， 故不符合题意；
D. 清新的空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，不属于纯净物， 故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
7．【答案】D
【知识点】化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】常见的三大化石燃料包括：煤、石油、天然气；氢气、木炭、乙醇不属于化石燃料，
故答案为：D。
【分析】根据化石能源的种类分析。
8．【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】石油属于易燃物质，需要防火。
A. 该图标是“腐蚀品”，加油站无需张贴该标志，故不符合题意；
B. 该图标是“国家节水标志”，加油站无需张贴该标志，故不符合题意；
C. 该图标是“有毒品”，加油站无需张贴该标志，故不符合题意；
D. 该图标是“禁止烟火”，加油站的空气中含有大量的可燃性颗粒，需要严禁烟火，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据石油属于易燃物质，结合图标的含义，进行分析。
9．【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】利用元素符号的书写，通常是大写字母表示，两个字母组成的元素的书写原则是一大一小。A、该元素符号第二个字母没有小写，书写错误，正确的元素符号为Na，不符合题意；
B、该元素符号第二个字母没有小写，书写错误，正确的元素符号为Mg，不符合题意；
C、由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，元素符号书写完全正确，符合题意；
D、该元素符号第二个字母没有小写，书写错误，正确的元素符号为Fe，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据书写元素符号必须是①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写来解答。
10．【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A. 少刷牙或者淋浴对人体健康不利，故不恰当，符合题意；
B. 工厂废水先处理后循环使用，可以节约用水，故恰当，不符合题意；
C. 推广使用节水龙头，可以节约用水，故恰当，不符合题意；
D. 用洗过菜的水冲洗马桶，可以节约用水， 故恰当，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据节约用水的措施、方法，水尽量“一水多用”，进行分析。
11．【答案】B
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A. 元素信息示意图左上角的数字表示原子序数，根据图像，钇的原子序数为39，故正确，不符合题意；
B. 钇是“金字旁”的汉字，因此钇属于金属元素，故错误，符合题意；
C. 原子的质子数等于原子序数，钇的原子序数为39，则质子数为39，故正确，不符合题意；
D. 元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，根据图像，钇的相对原子质量是88.91，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。
12．【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】设氯元素化合价为x，则，故选：D。
【分析】由化合物中各元素的化合价代数和为零分析
13．【答案】A
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A. 磷和氧气点燃生成五氧化二磷：4P+5O22P2O5；故正确；
B. 碳酸钙高温分解为氧化钙和二氧化碳气体CaCO3 CaO +CO2↑；状态符号漏用，故错误；
C. 氢气和氧化铜加热生成铜和水，；故错误；
D. 镁和氧气在点燃生成氧化镁：2Mg+O22MgO；物质的化学式错误，故错误；
故答案为：A。
【分析】判断一个化学方程式注意事项：1、反应物与生成物要遵守客观事实；2、反应条件要正确；3、气体符号及沉淀符号使用要正确；4、化学方程式需要配平。
14．【答案】B
【知识点】气体制取装置的探究
【解析】【解答】A. 该装置可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制氧气流量，故正确，不符合题意；
B. 高锰酸钾制取氧气需要加热，该装置是在常温下制取氧气，故错误，符合题意；
C. 右侧瓶中的水有除杂、降温的作用， 故正确，不符合题意；
D. 供氧器用于实际生活，设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素， 故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据注射器可以控制液体的滴加速率，进行分析。
B、根据高锰酸钾制取氧气的操作分析。
C、根据水的性质、用途分析。
D、根据用于实际生活的操作注意事项分析。
15．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故不符合题意；
B. 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故不符合题意；
C. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体，故符合题意；
D. 木炭在空气中燃烧发出红光，生成二氧化碳气体属于实验结论，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
16．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、元素的质量分数=，乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）=24：6：16=12：3：8，故氢元素质量比最小，则氢元素质量分数最小，该说法正确，符合题意；
B、乙醇由乙醇分子构成，乙醇分子由碳原子、氢原子、氧原子构成，该说法错误，不符合题意；
C、元素是质子数相同的一类原子的总称，故元素只讲种类，不讲个数；乙醇由碳元素、氢元素、氧元素组成，该说法错误，不符合题意；
D、乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为12：3：8，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量分数，乙醇由分子构成，分子由原子构成；元素是质子数相同的一类原子的总称来解答。
17．【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据化学方程式C2H8N2+2N2O4=2X+4H2O+3N2得到：反应前含有2C、8H、6N、8O；反应后含有2X、8H、4O、6N，所以2X中含有2C、4O，即X=CO2，故X的化学式为CO2。
故答案为：C。
【分析】根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和个数保持不变，据此推算X的化学式即可。
18．【答案】D
【知识点】原子和离子的相互转化；元素的概念；化合反应及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】A. 化合反应是指由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。化合反应的生成物只有一种物质，生成物只有一种物质的反应不一定是化合反应，例如3O2 2O3，故A不符合题意；
B. 质子数相同的粒子不一定属于同种元素，例如水分子与氨气分子质子数相同，但不是同种元素，故B不符合题意；
C. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子不一定是离子，例如质子，故C不符合题意；
D. 化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据化合反应的特征进行分析。
B、原子的质子数决定元素的种类。
C、带电荷的粒子有质子，电子，离子等。
D、根据化合物的概念进行分析。
19．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；电解水实验；验证质量守恒定律；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】A.软塑料瓶变瘪，有两个原因：①二氧化碳能溶于水；②二氧化碳与水反应生成碳酸，不能证明与水反应，故不符合题意；
B.根据图片可知，木炭燃烧生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，不能用于测定空气中氧气含量，故不符合题意；
C.在电解水的实验中，生成氢气和氧气，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的，能验证水不是由一种元素组成，故符合题意；
D.蒸馏水与酒精不反应，不能验证质量守恒定律，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对各个图片进行分析，确定实验过程，实验现象确定包含的物理原理即可。
20．【答案】C
【知识点】化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据题意可知，碳和氧气恰好完全反应，则生成物中的碳元素和氧元素完全来自于反应物，故所得的生成物中碳元素和氧元素的质量比=6g：10g=3：5。
故答案为：C。
【分析】根据质量守恒定律可知，生成物中元素的质量肯定来自于反应物，据此分析判断。
21．【答案】（1）Ar
（2）2P
（3）
（4）
（5）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】（1）氩元素的元素符号为：Ar。
（2）2个磷原子写作：2P。
（3）3个二氧化硫分子可表示为：3SO2。
（4）2个钙离子可表示为：2Ca2+。
（5）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3。
【分析】（1）书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。
（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字。
（5）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角。
（1）书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，氩元素的元素符号为：Ar；
（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个磷原子，就可表示为：2P；
（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个二氧化硫分子可表示为：3SO2；
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2Ca2+；
（5）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角。氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3。
22．【答案】（1）①
（2）②
（3）④
（4）⑤
（5）③
【知识点】空气的组成；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途
【解析】【解答】（1）金刚石可用于裁玻璃，因为金刚石是自然界中最硬的物质，故选①。
（2）稀有气体用于填充霓虹灯灯管，因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故选②。
（3）二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，故选④。
（4）石墨可作干电池电极，因为石墨具有良好的导电性，故选⑤。
（5）干冰可用于人工降雨，因为干冰升华吸热，故选③。
【分析】物质的性质决定用途，也能根据用途推测物质的性质。
（1）因为金刚石是自然界中最硬的物质，所以可用于裁玻璃；故答案为：①。
（2）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以用于填充霓虹灯灯管；故答案为：②。
（3）二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，所以会造成酸雨的气体是二氧化硫；故答案为：④。
（4）石墨具有良好的导电性，可作干电池电极；故答案为：⑤。
（5）干冰升华吸热，可用于人工降雨；故答案为：③。
23．【答案】（1）元素
（2）CO
（3）吸附性
（4）
【知识点】元素的概念；碳单质的性质和用途；一氧化碳的毒性；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】（1）市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的“钙”、“锌”、“碘”是指元素，与原子、分子、离子等形式无关。
（2）烟草燃烧时产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是一氧化碳，化学式为CO。
（3）活性炭具有吸附性，因此可以在轿车的车厢内放入几包活性炭便可减少其中的异味。
（4） 海苔包装袋中用作干燥剂的是生石灰， 即生石灰和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：。
【分析】（1）元素是具有相同核电荷数的同一类原子的统称。
（2）根据一氧化碳有毒进行解答。
（3）根据活性炭的吸附性进行解答。
（4）根据反应物、反应条件和生成物确定反应的化学方程式。
（1）物质的组成常用元素来描述，市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的“钙”、“锌”、“碘”是指元素；故填：元素。
（2）吸烟有害健康，烟草燃烧时产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，它是一氧化碳，故填：CO。
（3）在轿车的车厢内放入几包活性炭便可减少其中的异味，其原理是利用了活性炭的吸附性，能够吸附异味，故填：吸附性。
（4）生石灰和水反应生成氢氧化钙，故可用作干燥剂，故填：。
24．【答案】（1）常温下碳的化学性质不活泼
（2）水分子的间隔
（3）吸收灯油燃烧产生的污染物，以达到净化空气的目的（合理即可）
（4）核能
（5）B
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；分子的定义与分子的特性；碳的化学性质；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）墨汁主要成分是碳，常温下碳的化学性质不活泼，因此用墨汁书写的春联能长时间保存不变色。
（2）冰化雪消，只是物态发生改变，分子保持不变，从微观角度分析，其实发生改变的是水分子的间隔。
（3） 烟气通过鱼身和雁颈导入雁体，雁腹中盛放少量清水， 是吸收灯油燃烧产生的污染物，以达到净化空气的目的。
（4）燃油是一种化石能源，属于常规能源，核能属于新能源，所以其中属于新能源的是核能。
（5）—宣纸制作过程中有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于过滤，
故选B。
【分析】（1）根据常温下碳的化学性质比较稳定解答。
（2）物态三态变化的本质就是分子间距发生改变。
（3）根据烟气溶于水被吸收分析。
（4）根据能源分类的知识解答。
（5）过滤操作用于分类液体和不溶于液体的固态物质。
（1）中国年味————过年贴春联，用墨汁书写的春联能长时间保存不变色是因为墨汁主要成分是碳，常温下碳的化学性质不活泼。
（2）由分子构成的物质，物质状态的改变是分子间隔的改变。从微观角度分析，冰化雪消的过程中发生改变的是水分子的间隔。
（3）雁腹中清水的作用是吸收灯油燃烧产生的污染物，以达到净化空气的目的。
（4）中国技术———十年砺剑跨越发展，辽宁舰、山东舰、福建舰挺进深蓝。为航母航行过程提供动力的资源为常规燃油和核能，燃油是一种化石能源，属于常规能源，核能属于新能源，所以其中属于新能源的是核能。
（5）通过过滤可将难溶于水的固体物质与液体分离，四大发明———宣纸制作过程中有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于过滤，故选B。
25．【答案】（1）制氢原料来源广泛且成本低廉
（2）1
（3）；
（4）生成物是水，环保无污染
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；根据化学反应方程式的计算；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）根据“ 甲醇来源丰富、成本低廉，常温常压下作为液体便于储存和运输 ”可知，则用甲醇制取氢气的优点为制氢原料来源广泛且成本低廉。
（2）氢原子的质子数等于核外电子数，根据图片可知，核外只有一个电子，则氢的质子数为1，那么n=1。
（3）根据图片可知，甲醇和水蒸气在催化剂作用下反应生成水和氢气，反应的化学方程式为：；
生成的氢气和二氧化碳的质量比为（3×1×2）：（12+16×2）=3：22。
（4）氢气燃烧只生成水， 用氢气做燃料的优点是： 生成物是水，环保无污染 。
【分析】（1）根据“ 甲醇来源丰富、成本低廉，常温常压下作为液体便于储存和运输” 分析解答。
（2）在原子中，质子数等于核外电子数。
（3）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的方程式；物质的质量之比等于相对分子质量与个数的乘积之比。
（4）根据氢气的燃烧产物分析。
（1）根据材料可知，甲醇来源丰富、成本低廉，常温常压下作为液体便于储存和运输，则用甲醇制取氢气的优点为制氢原料来源广泛且成本低廉。
（2）氢为1号元素，原子序数=原子的质子数，则n=1。
（3）由图可知，该反应为甲醇和水蒸气在催化剂作用下反应生成水和氢气，反应的化学方程式为：；
结合方程式可知，生成的氢气和二氧化碳的质量比为（3×1×2）：（12+16×2）=3：22。
（4）氢气燃烧只生成水，没有污染，且氢气的热值高，则为最理想的清洁能源。
26．【答案】（1）化学
（2）分解制备得到氧化钙的同时生成另外三种气体，碳酸钙分解只能得到一种气体
（3）bc
（4）防止碳酸氢铵受热分解（合理即可）
（5）其他条件一定时，CuO质量分数为50%时，甲醇的产率最高
（6）a
【知识点】溶解度的影响因素；盐的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】（1）光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时释放氧气的过程。光合作用是将太阳能转化为化学能。
（2）根据“在较高温度下可分解制备氧化钙，同时得到三种氧化物”可知，分解制备得到的氧化钙比用碳酸钙分解得到的氧化钙更加蔬松多孔的原因是分解制备得到氧化钙的同时生成三种气体，碳酸钙分解只能得到一种气体。
（3）一般情况下，压强越大，气体溶解度就越大，温度越低，溶解度越大。用甲醇作溶剂吸收CO2，为提高吸收率应采用的温度和压强条件是高压、低温，故选：bc。
（4）氨水易挥发，且反应生成的碳酸氢铵受热易分解，则采用喷氨技术吸收CO2时，温度要控制在30℃左右，故填：防止碳酸氢铵受热分解（合理即可）。
（5）由图可知，其他条件相同时，随着氧化铜的质量分数逐渐增大，甲醇的产率先增大后减小，氧化铜质量分数为50%时，甲醇的产率最高。
（6）a、“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”，则“碳中和”的“碳”指的是二氧化碳，故a符合题意；
b、根据“我国科学家们撰文提出“液态阳光”概念，即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化”可知，“液态阳光”将实现燃料零碳化，故b不符合题意；
c、化石燃料是含碳的物质，控制化石燃料的使用可减少二氧化碳排放，即减少碳排放，故c不符合题意。
故答案为：a。
【分析】（1）根据光合作用是将太阳能转化为化学能分析。
（2）根据在较高温度下可分解制备氧化钙，同时得到三种氧化物，进行分析。
（3）一般情况下，压强越大，气体溶解度就越大，温度越低，溶解度越大。
（4）根据氨水易挥发，碳酸氢铵受热易分解，进行分析。
（5）根据图可知，其他条件相同时，随着氧化铜的质量分数逐渐增大，甲醇的产率先增大后减小，氧化铜质量分数为50%时，甲醇的产率最高。
（6）根据减少二氧化碳的措施，“碳中和”中的碳是二氧化碳，进行分析。
（1）光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时释放氧气的过程。光合作用是将太阳能转化为化学能，故填：化学；
（2）根据“在较高温度下可分解制备氧化钙，同时得到三种氧化物”可知，分解制备得到的氧化钙比用碳酸钙分解得到的氧化钙更加蔬松多孔的原因是分解制备得到氧化钙的同时生成三种气体，碳酸钙分解只能得到一种气体，故填：分解制备得到氧化钙的同时生成另外三种气体，碳酸钙分解只能得到一种气体；
（3）一般情况下，压强越大，气体溶解度就越大，温度越低，溶解度越大。用甲醇作溶剂吸收CO2，为提高吸收率应采用的温度和压强条件是高压、低温，故选：bc；
（4）氨水易挥发，且反应生成的碳酸氢铵受热易分解，则采用喷氨技术吸收CO2时，温度要控制在30℃左右，故填：防止碳酸氢铵受热分解（合理即可）；
（5）由图可知，其他条件相同时，随着氧化铜的质量分数逐渐增大，甲醇的产率先增大后减小，氧化铜质量分数为50%时，甲醇的产率最高，故填：其他条件一定时，CuO质量分数为50%时，甲醇的产率最高；
（6）a、“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”，则“碳中和”的“碳”指的是二氧化碳，故a符合题意；
b、根据“我国科学家们撰文提出“液态阳光”概念，即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化”可知，“液态阳光”将实现燃料零碳化，故b不符合题意；
c、化石燃料是含碳的物质，控制化石燃料的使用可减少二氧化碳排放，即减少碳排放，故c不符合题意。
故选a。
27．【答案】（1）沸点
（2）；40
（3）
【知识点】电解水实验；化学方程式的书写与配平；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】（1）在尿处理系统中，采用蒸馏技术处理尿液以获取水，就是因为尿中的水和其他物质的沸点不同。
（2）①该系统对航天员供氧时，即水在通电条件下分解生成氢气和氧气，那么反应的化学方程式为。
②在电解水的实验中，产生氧气和氢气的体积比为1：2；当正极产生20mL氧气时，负极产生气体的体积=20mL×2 =40mL。
（3）根据题意可知，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则反应的化学方程式为。
【分析】（1）蒸馏是依据混合液中各组分沸点不同来实现的，让低沸点的组分蒸发出来。
（2）①根据题意确定反应物、反应条件和生成物，从而确定反应的化学方程式；
②根据电解水的实验中，产生氧气和氢气的体积比为1：2分析。
（3）根据题意确定反应物、反应条件和生成物，从而确定反应的化学方程式。
（1）蒸馏这种操作是依据混合液中各组分沸点不同来实现的，让低沸点的组分蒸发出来。在尿处理系统中，采用蒸馏技术处理尿液以获取水，就是因为尿中的水和其他物质的沸点存在差异；
（2）①过该系统内的反应，满足航天员供氧需求，是水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为；
②电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比为1：2；当正极产生20mL气体时，按照这个比例，负极产生气体的体积就是20mL×2 =40mL；
（3）甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。
28．【答案】（1）酒精灯
（2）A；a
（3）；控制反应速率
（4）
（5）H
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】（1）根据图片可知，仪器①是酒精灯。
（2）高锰酸钾制取氧气时，反应物为固体且需要加热，因此发生装置为固体加热型，应该选A。使用装置D（向上排空气法）收集氧气时，因为氧气的密度比空气大，因此沉积在集气瓶底部，因此应从导管口a通入。
（3）在实验室中，用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，即碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，那么反应的化学方程式为。
根据图片可知，装置C中的分液漏斗上有旋钮，可以控制液体的滴加速率，从而控制反应速率。
（4）紫色石蕊试纸变红色，说明遇到了酸，应该是二氧化碳与水反应生成碳酸，因此碳酸能则使其变红的物质是H2CO3。
（5）在太空中没有重力，则无法用排空气法收集氧气，只能用真空袋H收集氧气。
【分析】（1）根据常见仪器的名称解答。
（2）根据反应物和反应条件选择合适的气体发生装置，根据气体的性质选择收集方法，根据向上排空气法的要求确定连接方法。
（3）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的方程式；根据分液漏斗的特点分析。
（4）二氧化碳和水反应生成碳酸。
（5）根据太空中没有重力分析。
（1）由图可知，仪器①的名称是酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气为固体加热型反应，发生装置选A，氧气的密度比空气大，使用装置D收集氧气时应从导管口a通入；
（3）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为；
装置C中的分液漏斗可以控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；
（4）二氧化碳不能使紫色石蕊试纸变色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红色，则使其变红的物质是H2CO3；
（5）在太空中没有重力，则无法用排空气法收集氧气，只能用真空袋H收集氧气。
29．【答案】(1) B
(2) 酒精燃烧，水不燃烧 物质具有可燃性 可燃物与充足的氧气的接触 试管中的白磷燃烧，试管中的红磷不燃烧
(3) 增大木柴与氧气的接触面积 可用扇子向炉膛内扇风（合理即可）
(4) 用水浇灭或用沙土掩埋（合理即可）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）A、木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中燃烧均为剧烈燃烧，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体，蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，不都是产生气体，符合题意；
C、木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中燃烧的实验，均出现发光、发热的现象，不符合题意；
D、木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中燃烧的实验，均是物质与氧气发生的反应，均属于氧化反应，不符合题意。
故答案为：B.
（2）酒精具有可燃性，水不具备可燃性，所以在A实验中可观察到酒精燃烧，水不燃烧，说明物质燃烧的条件是物质具有可燃性；
实验B中，试管中的白磷（与氧气接触、温度达到白磷的着火点）燃烧，水中的白磷（温度达到白磷的着火点，没有与氧气接触）不燃烧，说明物质燃烧的条件是可燃物必须与充足的氧气（空气）的接触。试管中的白磷（与氧气接触、温度达到白磷的着火点）燃烧，试管中的红磷（与氧气接触、温度没有达到红磷的着火点）不燃烧，即可证明温度要达到可燃物的着火点才能燃烧。
（3）将木柴填充到炉膛内时，要将木柴架空的原因是增大木柴与氧气的接触面积，使木材充分燃烧；若炉火燃烧不旺，可用扇子向炉膛内扇风，增大氧气的浓度，可使炉火就会燃烧更旺。
（4）周末野炊完毕后，将炉膛内的木柴熄灭，可以用水浇灭（降低温度至可燃物的着火点以下）或用沙土掩埋（隔绝氧气），达到灭火的目的。
【分析】根据木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中剧烈燃烧并且发光、发热；物质和氧的反应叫做氧化反应；可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点；增大可燃物与氧气的接触面积或者是增大反应物的浓度可使物质燃烧更加充分旺盛；灭火的原理是破坏燃烧的条件来解答。
30．【答案】（1）1.6
（2）解：设参加反应的过氧化氢的质量为x。
答：参加反应的过氧化氢的质量为3.4g。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，由质量守恒定律可知，生成的氧气的质量就等于液体和二氧化锰总质量减少的量，即生成氧气的质量为：56.1g-54.5g=1.6g，故答案为：1.6；
（2）解：设参加反应的过氧化氢的质量为x。
答：参加反应的过氧化氢的质量为3.4g。
【分析】（1）根据质量守恒定律分析回答；
（2）根据化学方程式列比例式计算回答。
（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为56.1g-54.5g=1.6g；
（2）见答案。
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