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七年级科学期末专题复习：生物关系（学生版）
一、选择题
1．下列食物链表述正确的是（　　）
A．鼠→蛇→鹰 B．草←鼠←蛇←鹰
C．草→鼠→蛇→鹰 D．细菌→草→鼠→蛇→鹰
【答案】C
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】生产者是绿色植物，动物是消费者，细菌属于分解者。
【解答】食物链中包含生产者和消费者，从生产者开始，箭头指向消费者。
故答案为：C。
2．云南西双版纳为缓解“人象冲突”，地方政府采取了一系列的措施：为大象建“食堂”，栖息地修复，为群众购买野生动物肇事公众责任保险等。下列说法错误的是（ ）
A．保护野生亚洲象体现了我国保护生物多样性的理念
B．保护野生亚洲象最根本的措施是保护其栖息地
C．保护野生动物要妥善处理好人与自然的关系
D．保护野生动物就必须禁止利用野生动物资源
【答案】D
【知识点】生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
【解答】A、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，保护野生象体现了我国保护生物多样性的理念，A正确。
B、栖息地的破坏或丧失是威胁生物多样性的主要原因，因此保护野生象最根本的措施是保护其栖息地，B正确。
C、保护野生动物要妥善处理好人与自然的关系，使人与自然和谐共生，C正确。
D、威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染，保护野生动物就是要合理利用野生动物资源，D错误。
故答案为：D。
3．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（　　）
A．蚯蚓的前端触觉不灵敏 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．鱼儿离不开水 D．沙漠中的骆驼尿液非常少
【答案】B
【知识点】环境对生物的影响
【解析】【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
【解答】 A．蚯蚓的前端触觉不灵敏，可以减少钻土时因土壤摩擦带来的痛苦，体现了生物对环境的适应，A不符合题意。
B．“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现了生物影响环境，B符合题意。
C．鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝表面具有黏液，鱼儿离开水，鳃丝就粘连在一起，与空气的接触面积小，导致鱼缺氧死亡，属于环境影响生物，C不符合题意。
D．生活在炎热缺水沙漠中的骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，D不符合题意。
故答案为：B。
4．环境对生物会产生影响，下列情境中能说明这个道理的是（　　）。
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．落花不是无情物，化作春泥更护花
D．大树底下好乘凉
【答案】A
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物与环境之间相互影响，环境做出改变，则为生物对环境的影响，生物做出改变，则为环境对生物的影响。
【解答】A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是因为山顶温度较低，所以桃花盛开的时间较晚，说明环境会对生物造成影响，故A正确；
B、千里之堤，溃于蚁穴，是生物对环境的影响，故B错误；
C、 落花不是无情物，化作春泥更护花， 是生物对环境的影响，故C错误；
D、大树底下好乘凉， 是生物对环境的影响，故D错误。
故答案为：A。
5．生物与环境的关系密不可分，既会因环境调整自身，也会改变周围环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（　　）
A．北极熊的皮毛厚实致密
B．蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松
C．竹节虫的形态酷似竹枝
D．沙漠中胡杨的根系深入地下数米
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】蚯蚓的活动直接改变了土壤的物理性质（疏松）和化学性质（增加有机质），是环境发生了改变，体现了生物对环境的主动影响。
【解答】A、北极熊的皮毛厚实致密，是为了适应寒冷的环境，故A错误；
B、蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松，蚯蚓通过自身的活动（如钻土、排泄等）改善土壤结构和肥力，这是生物直接影响环境的典型例子，故B正确；
C、竹节虫的形态酷似竹枝，这是竹节虫通过拟态伪装躲避天敌，属于生物适应环境，而非影响环境，故C错误；
D、沙漠中胡杨的根系深入地下数米。这是胡杨为了获取地下水而对干旱环境的适应，属于环境影响生物，故D错误。
故答案为：B。
6．同学们通过视频号“胜哥课程”知道了生物的结构与功能相适应。下列与此观念不相符的是 (　　)
A．啄木鸟的喙长而尖，更有利于空中飞行
B．仙人球根系发达，更有利于适应干旱环境
C．北极熊有厚实的皮毛，更有利于适应寒冷的环境
D．变色龙的体色随环境颜色而变化，更有利于躲避敌害
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】鸟类的飞行主要依赖骨骼、翅膀的形状、羽毛的排列和胸肌的发达程度。
【解答】A、啄木鸟的喙长而尖，是为了增大压强，便于捕食，故A符合题意；
B、发达的根系可以快速吸收雨水（干旱地区雨水稀少但偶尔集中），同时深入地下吸收深层水分，故B不符合题意；
C、北极熊的皮毛：厚实，多层（外层粗毛，内层绒毛），且中空。具有保暖，减少热量散失的功能，使北极熊能适应极地寒冷环境，故C不符合题意；
D、变色龙的体色：皮肤中有特殊的色素细胞（如虹彩细胞），可快速改变颜色。体色具有伪装（躲避天敌或捕猎）、和社交（表达情绪或传递信号）等功能，故D不符合题意。
故答案为：A。
7．生物必须适应环境才能生存，这种适应表现在生物的形态、结构和生理等方面。下列说法错误的是 (　　)
A．鸟类的骨骼轻薄，有利于飞翔
B．蜗牛的贝壳坚硬，有利于爬行
C．鱼的体形呈流线形，有利于游动
D．青蛙的皮肤湿润，有利于呼吸
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【解答】A、鸟类的骨骼中空，可减轻体重，有利于飞翔，A正确。
B、蜗牛有贝壳，有利于保护柔软的身体，而不是有利于爬行，B错误。
C、鱼的体形呈梭形，可减少水分的阻力，有利于游动，C正确。
D、青蛙的皮肤湿润，密布毛细血管，有利于呼吸，D正确。
故答案为：B。
8．如图是解放军战士身着迷彩服执行任务的情形。迷彩服使得解放军战士与环境融为一体，迷惑敌人的肉眼侦察，使敌人难以捕捉目标。下列现象与迷彩服的设计原理相同的是（　　）
A．枯叶蝶停留时酷似一片枯叶 B．尺蝼静止时外形似一根树枝
C．雪地中的雷鸟身覆白色羽毛 D．蝮蛇体表有醒目鲜艳的花纹
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】利用保护色、拟态以及警戒色等都能起到保护作用。
【解答】解放军战士的迷彩服设计原理是利用保护色。
A、枯叶蝶停留时酷似一片枯叶，属于拟态，通过模拟枯叶的外形和颜色，避免被捕食者发现，故A错误；
B、尺蝼静止时外形似一根树枝 —— 这也是拟态现象，尺蝼通过模拟树枝的外形，达到隐蔽自身的目的，故B错误；
C、雪地中的雷鸟身覆白色羽毛 —— 雷鸟在雪地中通过白色的羽毛与雪地环境融为一体，避免被捕食者发现，利用的是保护色，故C正确；
D、蝮蛇体表有醒目鲜艳的花纹 —— 这是警戒色，目的是通过醒目的颜色警告潜在的捕食者，表明自己具有毒性或危险性，故D错误。
故答案为：C。
9．生物可利用自身的体型和体色来逃避敌害和协助捕食。如右上图形似树叶的叶 、带有毒毛色彩鲜艳的洋辣子、绿色的长蝎，这三种适应现象依次属于( )
A．拟态、保护色、警戒色 B．拟态、警戒色、保护色
C．保护色、警戒色、拟态 D．保护色、拟态、警戒色
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】自然界中许多生物的外形特征，都与生存环境形成了高度适配的关系，这类现象生动且多样，典型的就包括保护色、警戒色、拟态这三种类型。①保护色是动物为适应栖息环境，演化出的与周围环境色彩相近的体色。拥有保护色的动物不易被天敌或猎物察觉，无论是躲避敌害侵袭，还是伺机捕食猎物，都能占据明显优势；②警戒色特指那些自带恶臭气味或毒刺防御武器的动物，所具备的鲜艳醒目色彩与斑纹；③拟态则是部分生物在长期进化进程中，形成的外表形态或色泽斑纹，与其他生物个体或非生物物体高度相似的状态。
【解答】解：外形酷似叶片的叶 ，其形态与非生物物体高度相近，这一特征属于拟态；长有毒毛且体色艳丽的洋辣子，依靠鲜明色彩警示天敌，这一特点属于警戒色；通体翠绿的长蝎，体色与栖息环境融为一体，这一现象属于保护色。
故选：B。
10．地球上的生物千姿百态，由于在不同环境下生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图表示某草原生态系统部分食物网简图。下列相关叙述正确的是（）
A．图中所有生物可组成一个完整的生态系统
B．最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇
C．该食物网有4条食物链
D．鼠与蛇是竞争和捕食关系
【答案】C
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）生态系统的组成：生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水等），仅生物部分不能构成完整的生态系统。
（2）食物链的概念与判断：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者（通常是植物），终点是最高级消费者；多条食物链交织形成食物网，需准确梳理每条食物链的环节。
【解答】A、完整的生态系统需要包括生物部分和非生物部分，图中只有生产者（草）和消费者（兔、鼠等），缺少分解者和非生物部分，不能组成完整的生态系统，故该选项错误。
B、图中最长的食物链应是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰（共 5 个环节），选项中的食物链缺少 “鹰” 这一环节，不是最长的，故该选项错误。
C、该食物网的 4 条食物链分别是：①草→兔→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→蛇→鹰；④草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，因此共有 4 条食物链，故该选项正确。
D、鹰以蛇为食，二者是捕食关系；鹰和蛇都以鼠为食，二者是竞争关系，因此鹰与蛇是 “捕食和竞争关系”，选项描述不完整，故该选项错误。
故答案为：C。
11．内蒙古塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒原，林业建设者经过多年努力，创造了荒原变林海的奇迹。如图所示为现在塞罕坝森林生态系统的部分食物网，下列相关叙述正确的是 (　　)
A．该食物网中共有5 条食物链
B．其中存在一条食物链：油松→松鼠→蝮蛇
C．蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系
D．塞罕坝从荒原变成林海体现了生物能够适应环境
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】食物链中包含生产者和消费者，箭头指向更高级的消费者。
【解答】AB、图中的食物链有：油松→松鼠→蝮蛇→鹰；油松→松毛虫→黑枕黄鹂→鹰；油松→松毛虫→黑枕黄鹂→鹰蝮蛇→鹰；油松→天牛幼虫→黑枕黄鹂→鹰；油松→天牛幼虫→黑枕黄鹂→鹰蝮蛇→鹰，共5条食物链，故A正确，B错误；
C、由图可知，鹰以蛇为食，可知两者存在捕食关系，鹰和蛇都以黑枕黄鹂为食，可知存在竞争关系，故C错误；
D、塞罕坝从荒原变成林海体现了生物能够影响环境，故D错误。
故答案为：A。
二、填空题
12．如图为“胜哥”画的某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请据图回答下列问题：
（1）请写出一条有青蛙的食物链：　 　。
（2）青蛙与鸭的关系是　 　。
（3）若不引鸭入田，则短时间内该稻田生态系统中杂草的数量将会　 　。(选填“增多”、“减少”或“不变”)
【答案】（1）水稻 → 昆虫 → 青蛙
（2）捕食
（3）增多
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）食物链包含生产者和消费者。
（2）两种生物以同一种生物为食时，这两种生物存在竞争关系。
（3）由图可知，只有鸭子吃杂草，所以没有引入鸭子，杂草的数量会变多。
【解答】（1） 图中的食物链：水稻 → 昆虫 → 青蛙；杂草 → 鸭；水稻 → 昆虫 → 鸭。
（2）青蛙和鸭都以昆虫为食，可知存在捕食关系。
（3）鸭以杂草为食，若没有引入鸭子，杂草没有天敌，数量会增多。
13．“稻虾共作”是一种适时在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式，该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示。请回答：
（1）该生态系统中，小龙虾的能量最终来自于　 　 。
（2）该生态系统中，小龙虾与害虫存在捕食和　 　 关系。
（3）写出该生态系统中的一条食物链：　 　 。
【答案】（1） 太阳能
（2） 竞争
（3） 杂草→害虫→小龙虾
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】图中杂草、水稻是该生态系统的生产者；害虫、小龙虾是消费者；微生物是分解者。图中的食物链有：杂草→小龙虾、杂草→害虫→小龙虾、水稻→害虫→小龙虾。
【解答】 （1）该生态系统中，能量（太阳能）输入的起点是生产者（杂草、水稻）的光合作用，故小龙虾的能量最终来自于太阳能。
（2）由图可知，小龙虾和害虫有共同的食物杂草，故小龙虾与害虫存在捕食和竞争关系。
（3）由图可知，该生态系统中的食物链有：杂草→小龙虾、杂草→害虫→小龙虾、水稻→害虫→小龙虾。
三、实验与探究题
14．为探究“非生物因素对某种动物的影响”， “胜哥”用自制的实验装置完成了实验：
步骤1：在图1装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处（玻璃板一侧）和阴暗处（黑纸板一侧）的鼠妇数量。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3： 统计并分析数据，得出结论 。
回答下列问题：
（1）“胜哥”设计的实验变量是　 　 。
（2）实验结果应取“步骤1”和“步骤2”各重复的　 　 值，以减小实验误差。
（3）该实验能否只用1只鼠妇？为什么？　 　 。
（4）实验结果如图2中的折线图所示，鼠妇喜欢生活在　 　 的环境中。由此得出结论：　 　 。
【答案】（1） 光照
（2） 平均
（3） 不能，因为1只鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
（4） 阴暗； 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）“在一个长方形的铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上黑纸板，另一侧盖上透明玻璃板”，这样在铁盘里就形成了黑暗和明亮两种环境。因此，根据这个实验方案可以推测该小组同学设计的实验变量是光。
（2）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料，常要计算平均值这是为了避免偶然因素、平衡数据，减少误差。实验结果应取“步骤1、2”各重复组的平均值，以减小实验误差。
（3）1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此该实验不能只用1只鼠妇。理由是数量太少，容易出现偶然性。
（4）实验结果如图2中的折线图所示，最后的实验结果是：鼠妇在阴暗处多，由此得出的结论是鼠妇生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响。
四、综合题
15．地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。
（1）动植物在长期的进化过程中，会逐渐形成与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的一些特殊可以储存水分和营养，是为了适应____环境。
A．热带高温多雨 B．北极寒冷干燥
C．沙漠干旱缺水 D．沙漠土质松软
（2）生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：　 　
A．北极狼和北极狐 B．北极熊和温带熊 C．温带狼和温带狐狸
（3）艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以____
A．选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物
B．选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物
C．在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种
D．在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种
（4）对自然界出现上述“伯格曼法则”和“艾伦推论”的现象的解释合理的是____
A．同一种物种，在同等温度下，体积越大，散热越慢
B．像北极这样的地区，食物营养比较丰富
C．四肢和身体的延伸部分就像散热片一样，越短越小，散热就越少
D．体型越接近球形，散热越少，越适应低温环境
【答案】（1）C
（2）B
（3）D
（4）A；C；D
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】本题主要考查生活对环境的适应以及环境对生物的影响。
【解答】（1）骆驼的驼峰储存的是脂肪而非水分，在缺乏水和食物的沙漠环境中，骆驼通过分解驼峰中的脂肪获取能量与水分，这种适应机制使骆驼能在不饮水的情况下连续行走数百公里，因此是骆驼能适应 沙漠干旱缺水 的环境，故答案为：C。
（2） 生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形 ，AC中的动物属于不同物种，无法直接比较，故答案为：B。
（3） 艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性， 可以在冷热不同的地区比较同一物种的暴露部分，并且尽量多种物种，故答案为：D。
（4） 对伯格曼法则和艾伦推论的解释：
A：体积越大，表面积与体积比越小，散热越慢。
C：四肢等延伸部分短小可减少散热。
D：球形体型表面积最小，散热最少。
B选项（食物营养）与现象无直接关联。
故答案为：ACD。
16．沙漠蝗虫聚集成团危害作物，每天可迁飞150km，给防治带来严重困难。如图表示蝗虫所在生态系统中的食物网。
（1）该食物网中含蝗虫的食物链有　 　条。
（2）为减小环境污染，专家建议用鸭治蝗。食物网中与鸭子亲缘关系较近的生物有　 　。
【答案】（1）2
（2）鸟、猫头鹰
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
2、在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。
【解答】（1）图中的食物链有5条：水稻→鼠→猫头鹰，水稻→鼠→蛇→猫头鹰，水稻→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰。所以，“水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰，水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰”是含蝗虫的食物链，有2条。
（2）鸭子、猫头鹰、鸟都属于鸟类，因此食物网中与鸭子亲缘关系较近的生物有鸟、猫头鹰。
17．地球上存在着极其丰富的生物，每一个生物物种都是漫长进化的产物，一旦灭绝，就永远消失了。
（1）右图为某草原生态系统的食物网，该网有　 　条食物链。该草原上所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，称作草原　 　。
（2）受人类活动的影响，生物灭绝的速度越来越快，主要原因是人类的活动导致栖息地丧失。人类活动导致生物栖息地丧失行为的有　 　。(写出一条即可)
【答案】（1）5；生态系统
（2）乱砍滥伐（或过度放牧、围湖造田等）
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】图中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。
【解答】（1）由图可知，该草原生态系统中的食物网中有5条食物链，分别是：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。在一定区域内，所有生物与非生物环境所形成的统一的整体，叫作生态系统。因此，该草原上所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，称作草原生态系统。
（2）人类活动导致生物栖息地丧失的行为主要有乱砍滥伐、过度放牧、围湖造田等。
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七年级科学期末专题复习：生物关系（学生版）
一、选择题
1．下列食物链表述正确的是（　　）
A．鼠→蛇→鹰 B．草←鼠←蛇←鹰
C．草→鼠→蛇→鹰 D．细菌→草→鼠→蛇→鹰
2．云南西双版纳为缓解“人象冲突”，地方政府采取了一系列的措施：为大象建“食堂”，栖息地修复，为群众购买野生动物肇事公众责任保险等。下列说法错误的是（ ）
A．保护野生亚洲象体现了我国保护生物多样性的理念
B．保护野生亚洲象最根本的措施是保护其栖息地
C．保护野生动物要妥善处理好人与自然的关系
D．保护野生动物就必须禁止利用野生动物资源
3．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（　　）
A．蚯蚓的前端触觉不灵敏 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．鱼儿离不开水 D．沙漠中的骆驼尿液非常少
4．环境对生物会产生影响，下列情境中能说明这个道理的是（　　）。
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．落花不是无情物，化作春泥更护花
D．大树底下好乘凉
5．生物与环境的关系密不可分，既会因环境调整自身，也会改变周围环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（　　）
A．北极熊的皮毛厚实致密
B．蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松
C．竹节虫的形态酷似竹枝
D．沙漠中胡杨的根系深入地下数米
6．同学们通过视频号“胜哥课程”知道了生物的结构与功能相适应。下列与此观念不相符的是 (　　)
A．啄木鸟的喙长而尖，更有利于空中飞行
B．仙人球根系发达，更有利于适应干旱环境
C．北极熊有厚实的皮毛，更有利于适应寒冷的环境
D．变色龙的体色随环境颜色而变化，更有利于躲避敌害
7．生物必须适应环境才能生存，这种适应表现在生物的形态、结构和生理等方面。下列说法错误的是 (　　)
A．鸟类的骨骼轻薄，有利于飞翔
B．蜗牛的贝壳坚硬，有利于爬行
C．鱼的体形呈流线形，有利于游动
D．青蛙的皮肤湿润，有利于呼吸
8．“胜哥”身着迷彩服在森林里游玩。迷彩服使“胜哥”与环境融为一体，可迷惑肉眼。下列现象与迷彩服的设计原理相同的是（　　 ）
A．枯叶蝶停留时酷似一片枯叶 B．尺蝼静止时外形似一根树枝
C．雪地中的雷鸟身覆白色羽毛 D．蝮蛇体表有醒目鲜艳的花纹
9．生物可利用自身的体型和体色来逃避敌害和协助捕食。如右上图形似树叶的叶 、带有毒毛色彩鲜艳的洋辣子、绿色的长蝎，这三种适应现象依次属于( )
A．拟态、保护色、警戒色 B．拟态、警戒色、保护色
C．保护色、警戒色、拟态 D．保护色、拟态、警戒色
10．地球上的生物千姿百态，由于在不同环境下生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图表示某草原生态系统部分食物网简图。下列相关叙述正确的是（）
A．图中所有生物可组成一个完整的生态系统
B．最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇
C．该食物网有4条食物链
D．鼠与蛇是竞争和捕食关系
11．内蒙古塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒原，林业建设者经过多年努力，创造了荒原变林海的奇迹。如图所示为现在塞罕坝森林生态系统的部分食物网，下列相关叙述正确的是 (　　)
A．该食物网中共有5 条食物链
B．其中存在一条食物链：油松→松鼠→蝮蛇
C．蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系
D．塞罕坝从荒原变成林海体现了生物能够适应环境
二、填空题
12．如图为“胜哥”画的某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请据图回答下列问题：
（1）请写出一条有青蛙的食物链：　 　。
（2）青蛙与鸭的关系是　 　。
（3）若不引鸭入田，则短时间内该稻田生态系统中杂草的数量将会　 　。(选填“增多”、“减少”或“不变”)
13．“稻虾共作”是一种适时在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式，该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示。请回答：
（1）该生态系统中，小龙虾的能量最终来自于　 　 。
（2）该生态系统中，小龙虾与害虫存在捕食和　 　 关系。
（3）写出该生态系统中的一条食物链：　 　 。
三、实验与探究题
14．为探究“非生物因素对某种动物的影响”， “胜哥”用自制的实验装置完成了实验：
步骤1：在图1装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处（玻璃板一侧）和阴暗处（黑纸板一侧）的鼠妇数量。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3： 统计并分析数据，得出结论 。
回答下列问题：
（1）“胜哥”设计的实验变量是　 　 。
（2）实验结果应取“步骤1”和“步骤2”各重复的　 　 值，以减小实验误差。
（3）该实验能否只用1只鼠妇？为什么？　 　 。
（4）实验结果如图2中的折线图所示，鼠妇喜欢生活在　 　 的环境中。由此得出结论：　 　 。
四、综合题
15．地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。
（1）动植物在长期的进化过程中，会逐渐形成与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的一些特殊可以储存水分和营养，是为了适应____环境。
A．热带高温多雨 B．北极寒冷干燥
C．沙漠干旱缺水 D．沙漠土质松软
（2）生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：　 　
A．北极狼和北极狐 B．北极熊和温带熊 C．温带狼和温带狐狸
（3）艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以____
A．选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物
B．选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物
C．在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种
D．在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种
（4）对自然界出现上述“伯格曼法则”和“艾伦推论”的现象的解释合理的是____
A．同一种物种，在同等温度下，体积越大，散热越慢
B．像北极这样的地区，食物营养比较丰富
C．四肢和身体的延伸部分就像散热片一样，越短越小，散热就越少
D．体型越接近球形，散热越少，越适应低温环境
16．沙漠蝗虫聚集成团危害作物，每天可迁飞150km，给防治带来严重困难。如图表示蝗虫所在生态系统中的食物网。
（1）该食物网中含蝗虫的食物链有　 　条。
（2）为减小环境污染，专家建议用鸭治蝗。食物网中与鸭子亲缘关系较近的生物有　 　。
17．地球上存在着极其丰富的生物，每一个生物物种都是漫长进化的产物，一旦灭绝，就永远消失了。
（1）右图为某草原生态系统的食物网，该网有　 　条食物链。该草原上所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，称作草原　 　。
（2）受人类活动的影响，生物灭绝的速度越来越快，主要原因是人类的活动导致栖息地丧失。人类活动导致生物栖息地丧失行为的有　 　。(写出一条即可)
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】B
8．【答案】C
9．【答案】B
10．【答案】C
11．【答案】A
12．【答案】（1）水稻 → 昆虫 → 青蛙
（2）捕食
（3）增多
13．【答案】（1） 太阳能
（2） 竞争
（3） 杂草→害虫→小龙虾
14．【答案】（1） 光照
（2） 平均
（3） 不能，因为1只鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
（4） 阴暗； 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
15．【答案】（1）C
（2）B
（3）D
（4）A；C；D
16．【答案】（1）2
（2）鸟、猫头鹰
17．【答案】（1）5；生态系统
（2）乱砍滥伐（或过度放牧、围湖造田等）
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