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七年级科学期末专题复习：检索表（学生版）
一、选择题
1．中国科学院胡光万研究团队在2023年2月命名了新物种——武陵腹水草。该植物会在顶端开紫红色小花，并可借助种子繁殖。回答下面小题。如图是车前草、武陵腹水草、爬岩红的分类表。关于这三种植物，下列说法正确的是(　　)
A．武陵腹水草与车前草的共同点最多
B．武陵腹水草与爬岩红亲缘关系最近
C．该分类表中，最小的分类等级是科
D．这三种植物共同的分类等级是界、门、纲、目
2．“胜哥”根据校园中几种常见植物的叶片的特征编成以下检索表。根据检索表，可以知道图甲所代表的植物是（　　）
A．桂花 B．茶花 C．苏铁 D．女贞
3．如图甲是“胜哥”拍摄的某植物叶片图片。根据图乙的检索表判断，该植物最可能是（　　）
A．女贞 B．桂花 C．茶花 D．柳树
4．《西游记》中唐僧的原型是唐代高僧玄奘，孙悟空的原型是猴，猪八戒的原型是猪，而沙僧的原型最让人困扰。有学者在研究中提出沙僧的原型是扬子鳄。扬子鳄是国家一级保护动物，上表是 一张常见脊椎动物的二歧分类检索表，与沙僧原型对应的位置是 （　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
5．如图表示狗、猫、虎、豹四种动物的分类等级示意图，下列说法错误的是（　　）
A．图中最大的分类等级是目
B．种是生物分类的最基本单位
C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗远
D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多
6．芦苇是江南水乡一种常见的植物，如图是芦苇及其分类地位图示和二歧式检索表。下列关于芦苇及分类等级的说法正确的是（　　）
A．芦苇处于上述二歧式检索表中的S位置
B．与水杉的共同特征多于玉米
C．主要是靠孢子繁殖
D．禾本目植物种类多于禾本科植物种类
7．“胜哥”在金兰古道采集了 4 种植物 P、Q、R 和 S，并设计以 下的二歧式检索表来分辨这些植物．若上述四种植物中有一种植物是马铃薯，则它是（　　）
A．P B．Q C．R D．S
8．小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了二歧分类检索表后，制作了一张简易检索表，将鳄鱼、蜗牛、鸽子、蝗虫、草鱼进行分类，检索表如图所示，R和M分别对应的动物是（　　）
1a无脊椎骨…………………………………………21b有脊椎骨…………………………………………32a身体分节，有外骨骼……………………………R2b身体不分节………………………………………S3a卵生，体温不恒定………………………………43b卵生，体温恒定…………………………………P4a生活在水中，用鳃呼吸…………………………Q4b生活在陆地上，用肺呼吸………………………M
A．蜗牛、鳄鱼 B．蝗虫、鳄鱼 C．蝗虫、鸽子 D．草鱼、鸽子
二、填空题
9．“胜哥”收集到了部分生物图片(如图一)，并将这些生物进行分类(如图二)。
（1）图二中的F 代表了图一中的某种生物；则F是　 　。
（2）图二中的生物B与其他两种动物相比，其繁殖方式和哺育后代的特征是　 　。
（3）图一中的蜻蜓属于节肢动物，下列符合所有节肢动物特征的是（ ）。(填选项)
A．体表有外骨骼 B．身体和附肢都分节
C．身体分头、胸、腹三部分 D．有一对触、两对翅、三对足
10．“胜哥”在金满湖公园找到了4只昆虫，依昆虫外形特征做了如图甲所示检索表。
（1）处填写内容为　 　。
（2）图乙中A虫为　 　。
11．同学们通过微信公众号“胜哥课程”学习了二歧分类检索表后，学会了制作简易检索表。
检索表la有脊椎骨 21b没有脊椎骨、鳞、鳍等结构 32a 身体银白色 甲2b身体金黄色 乙3a身体没有外骨骼 丙3b身体有外骨骼，足分节 丁
（1）小联绘制了乌贼、梭子蟹、小黄鱼、鲳鱼四种动物的分类检索表，如表所示。你认为在甲、乙、丙、丁中，丙代表哪种生物 　 　。
（2）动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类，鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类，需要依据动物的　 　
（3）为保护海洋资源，我省规定休渔时间为5月1日12时至8月16日12时。同学们就“设立休渔期的目的”进行了讨论，下列观点正确的是____。
A．有效恢复渔业资源
B．优化海洋生态环境
C．促进渔民转行就业，增加鱼群数量
D．留出足够的时间，满足鱼类繁衍生息
（4）即使在休渔期，人们的餐桌上也时常能看见海鲜，这得益于水产养殖技术的发展。但是近年来，因为水污染问题日益严重，养殖业遭受重大打击。铬为污水中的重金属污染物，对水生动物的生存有较大影响。小联为探究铬污水对水生动物的影响，用不同浓度的铬污水设计了如下实验方案，将表中两处“____”实验操作补充完整。
“探究不同浓度的铬污水对小黄鱼存活的影响”实验方案
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 选择若干只大小相似、活力良好的同种小黄鱼随机平均分成四组。 选择合适的实验材料
步骤二 在容器A中加入适量无污染海水，在容器B、C、D中添加①　 　的铬污水。将四组小黄鱼分别放在标记为A、B、C、D的容器中。 设置改变的量
步骤三 将容器置于相同且适宜的环境下，进行合理喂养。 排除影响实验结果的干扰因素
步骤四 每天观察②　 　；并做好记录。 观察和记录实验现象
步骤五 比较A、B、C、D四组实验结果，得出结论。 获取事实和证据并得出结论
12．小科通过视频号“胜哥课程”知道了我国的一些诗句中蕴涵着一定的科学，如A.红豆生南国，春来发几枝；B.大雪压青松，青松挺且直；C.古道西风瘦马；D.两个黄鹂鸣翠柳：E.春蚕到死丝方尽；F.海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题。
（1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②分别对应生物的诗句代号：　 　、　 　(填字母)。
（2）诗句D和诗句　 　中描写的动物体温恒定。
（3）诗句F中描述的动物，其受精场所是　 　.
13．根据下列动物的特征，将它们进行分类，并回答问题：
（1）把上述动物对应的字母分别填写在图表的相应栏中。
（2）两栖类需要在水中和陆地上(空气中)交替生活的原因是　 　。
（3）五类脊椎动物中完全适应在陆地生活的动物种类有　 　。
14．仔细阅读下列检索表，回答问题：
（1）从检索表中可以看出，百足虫和蜘蛛的共同特征是　 　。
（2）表中与蚯蚓共同特征最多的生物是　 　。
（3）从表中可以归纳出蜘蛛的特征：　 　。
三、实验与探究题
15．生物检索表是根据生物一对或几对相对性状(或特征)的区别，逐级排列编制而成。检索表是生物分类和鉴定的重要工具。
（1）如表是四种植物叶片的信息表，小科同学根据这些信息尝试对这四种植物精彩讲题进行分类，并制作了二歧式检索表，表中“*****”处信息已省略，此检索表中“ ”处的信息是　 　。
种类 叶片信息
甲 叶缘内有褐色纹；叶呈盾形、浅裂
乙 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、深裂
丙 叶缘内无褐色纹；叶呈盾形、深裂
丁 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、浅裂
1a ***** 甲1b***** 22a 丙2b ***** 33a ***** 乙3b ***** 丁
（2）最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。小科同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。
此检索表中①处填写内容是　 　。
16．贵州梵净山残遗着7000万至200万年前的古老珍稀物种，繁衍着野生动植物7100多种，内有珙桐等国家重点保护植物，是黔金丝猴唯一的栖息地。
（1）在梵净山进行生物调查时，对于不认识的动物，我们要（　　）
A．猎杀后带回实验室制成标本保存
B．画图、拍照或用文字记录下来
C．捕捉后带回家解剖进行仔细观察
D．离开，找认识的动物进行记录
（2）黔金丝猴雌猴三年产一胎，每胎生1 只幼猴，由此推测它属于哪一类动物 （　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
（3）“胜哥”观察了四种植物叶片的特征，并制作了二歧式分类检索表，对这四种植物进行分类。
检索表中“ ”方框内应填写　 　，①、②两处方框内应该分别填入　 　。(“乙、丁”或“丁、乙”)
种类 叶片信息
甲 叶缘内有褐色纹；叶呈盾形、浅裂
乙 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、深裂
丙 叶缘内无褐色纹；叶呈盾形、深裂
丁 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、浅裂
四、综合题
17．通过微信公众号“胜哥课程”学习了二歧分类法后，小红为校园植物编制二歧检索表：
观测数据：
植物 叶缘 叶脉 叶形
小麦 有锯齿 平行 线形
玉兰 光滑 网状 椭圆形
枫树 有锯齿 网状 掌状5裂
柳树 有锯齿 网状 披针形
（1）按此表鉴定小麦时出现矛盾，解释原因　 　
（2）修正检索表的4个错误步骤(直接改写原表)　 　
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】（1）水杉
（2）胎生、哺乳
（3）A；B
10．【答案】（1）尾不分叉
（2）蓟马
11．【答案】（1）乌贼
（2）形态结构、生活习惯和生理功能
（3）A；B；D
（4）小黄鱼的生长变化情况；等量不同浓度
12．【答案】（1）B；E
（2）C
（3）水中
13．【答案】（1）C、B、A、D
（2）两栖动物的肺并不完善，不能充分提供生命活动所需的氧气，还需要借助皮肤辅助呼吸，而皮肤必须保持湿润才能进行呼吸，所以两栖动物不能长时间待在陆地，必须在水中和陆地上(空气中)交替生活才行
（3）爬行类、鸟类、哺乳类
14．【答案】（1）有足的动物
（2）海星
（3）有四对或少于四对足，没有翅膀，身体可分成两部分的动物
15．【答案】（1）叶呈盾形
（2）嘴狭长
16．【答案】（1）B
（2）D
（3）叶呈盾形；乙、丁
17．【答案】（1）小麦叶缘实际有锯齿，但检索表要求光滑叶缘才能进入步骤2
（2）
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七年级科学期末专题复习：检索表（学生版）
一、选择题
1．中国科学院胡光万研究团队在2023年2月命名了新物种——武陵腹水草。该植物会在顶端开紫红色小花，并可借助种子繁殖。回答下面小题。如图是车前草、武陵腹水草、爬岩红的分类表。关于这三种植物，下列说法正确的是(　　)
A．武陵腹水草与车前草的共同点最多
B．武陵腹水草与爬岩红亲缘关系最近
C．该分类表中，最小的分类等级是科
D．这三种植物共同的分类等级是界、门、纲、目
【答案】B
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，等级越小，生物之间的共同点越多，亲缘关系越近。
【解答】由图可知， 车前草、武陵腹水草、爬岩红 三种植物同属于车前科的植物，车前草属于车前属，武陵腹水草和爬岩红属于腹水草属。
A. 武陵腹水草与车前草不属于同一种属，武陵腹水草和爬岩红的共同特点较多，故选项A错误；
B.武陵腹水草和爬岩红属于腹水草属，亲缘关系最近，故选项B正确；
C.生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，从图中可以得出，最小的分类等级是种，故选项C错误；
D.由图可知， 车前草、武陵腹水草、爬岩红 三种植物同属于车前科的植物，因此 共同的分类等级是界、门、纲、目 、科，故选项D错误。
故答案为：B。
2．“胜哥”根据校园中几种常见植物的叶片的特征编成以下检索表。根据检索表，可以知道图甲所代表的植物是（　　）
A．桂花 B．茶花 C．苏铁 D．女贞
【答案】B
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】此题是关于植物分类知识的识图题，右边是植物的分类检索表，左边是拍摄的植物叶片的特点，据此分析作答。
【解答】分析图甲可知，该植物的叶互生、椭圆形、叶边缘有齿，因此应该是茶花。
故选B。
3．如图甲是“胜哥”拍摄的某植物叶片图片。根据图乙的检索表判断，该植物最可能是（　　）
A．女贞 B．桂花 C．茶花 D．柳树
【答案】C
【知识点】利用检索表来辨认生物；种子植物
【解析】【分析】 首先需要判断叶片是“对生”还是“互生”；根据检索表，如果是“对生”，则进入第2步；
结合图像根据叶缘特征进行判断。
【解答】由图可知，该植物的叶子互生，叶椭圆且边缘有齿，结合检索表可知，该物质最可能是茶花。
故答案为：C。
4．《西游记》中唐僧的原型是唐代高僧玄奘，孙悟空的原型是猴，猪八戒的原型是猪，而沙僧的原型最让人困扰。有学者在研究中提出沙僧的原型是扬子鳄。扬子鳄是国家一级保护动物，上表是 一张常见脊椎动物的二歧分类检索表，与沙僧原型对应的位置是 （　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】B
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
（2）将特征不同的一群动物用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法。
【解答】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，多数卵生；根据题干得知扬子鳄是沙僧的原型，扬子鳄属于爬行动物，首先不具备体外的毛皮，因此选择1b项“体外没有毛皮，卵生”。然后根据步骤进入2a和2b，扬子鳄没有羽毛且体温不恒定，因此选择2b“体外没有羽毛，体温不恒定”。接着选择3a和3b，扬子鳄的表皮干燥，且体内受精并在陆地产卵，因此选择3a项“表皮干燥，体内受精，陆地产卵”。最终确认扬子鳄符合选项“乙”。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为： B。
5．如图表示狗、猫、虎、豹四种动物的分类等级示意图，下列说法错误的是（　　）
A．图中最大的分类等级是目
B．种是生物分类的最基本单位
C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗远
D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多
【答案】C
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】根据题意可知，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
【解答】AB．根据生物分类的知识可知，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，而图中最大的分类等级是目，故AB正确不合题意；
C．猫与豹同科，猫与狗同目，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近，故C错误符合题意；
D．虎与豹同属，虎与猫同科，因此虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多，故D正确不合题意。
故选C。
6．芦苇是江南水乡一种常见的植物，如图是芦苇及其分类地位图示和二歧式检索表。下列关于芦苇及分类等级的说法正确的是（　　）
A．芦苇处于上述二歧式检索表中的S位置
B．与水杉的共同特征多于玉米
C．主要是靠孢子繁殖
D．禾本目植物种类多于禾本科植物种类
【答案】D
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。
【解答】A、芦苇属于被子植物，种子外有果皮包被，故芦苇处于二歧分类表中的Q位置，A错误。
B、芦苇和玉米都是被子植物，而水杉是裸子植物，所以芦苇与玉米的共同特征多于水杉，B错误。
C、芦苇主要靠种子繁殖，C错误。
D、禾本目范围大于禾本科，所以禾本目植物种类多于禾本科植物种类，D正确。
故答案为：D。
7．“胜哥”在金兰古道采集了 4 种植物 P、Q、R 和 S，并设计以 下的二歧式检索表来分辨这些植物．若上述四种植物中有一种植物是马铃薯，则它是（　　）
A．P B．Q C．R D．S
【答案】C
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】将特征不同的一群植物．用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法，原则：把原来的一群植物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止。为了便于使用，各分支按其出现的先后顺序，前边加上一定的顺序数字．相对应的两个分支前的数字及位置（距左边的距离）应是相同的，而且相对应的两个分支，较上一级分支均应向右退一字格，这样继续下去，直到要编制的终点为止。
【解答】结合分析，如图可知，马铃薯属于被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子，因此马铃薯有叶，没有球果，开花，有花粉。因此应该是R。
故选：C。
8．小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了二歧分类检索表后，制作了一张简易检索表，将鳄鱼、蜗牛、鸽子、蝗虫、草鱼进行分类，检索表如图所示，R和M分别对应的动物是（　　）
1a无脊椎骨…………………………………………21b有脊椎骨…………………………………………32a身体分节，有外骨骼……………………………R2b身体不分节………………………………………S3a卵生，体温不恒定………………………………43b卵生，体温恒定…………………………………P4a生活在水中，用鳃呼吸…………………………Q4b生活在陆地上，用肺呼吸………………………M
A．蜗牛、鳄鱼 B．蝗虫、鳄鱼 C．蝗虫、鸽子 D．草鱼、鸽子
【答案】B
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）动物分类（无脊椎动物）的知识点：无脊椎动物是体内没有脊椎骨的动物。其中节肢动物身体分节，体表有外骨骼；软体动物身体不分节。蝗虫属于节肢动物，具有身体分节、有外骨骼的特征；蜗牛属于软体动物，身体不分节。
（2）动物分类（脊椎动物）的知识点：脊椎动物是体内有脊椎骨的动物。其中爬行动物卵生、体温不恒定，生活在陆地上用肺呼吸；鸟类卵生、体温恒定。鳄鱼属于爬行动物，鸽子属于鸟类，草鱼属于鱼类（卵生、体温不恒定，生活在水中用鳃呼吸）。
【解答】A、蜗牛身体不分节，不符合 R“身体分节，有外骨骼” 的特征；鳄鱼符合 M 的特征，但 R 对应错误，故该选项错误。
B、蝗虫属于节肢动物，身体分节、有外骨骼，符合 R 的特征；鳄鱼属于爬行动物，卵生、体温不恒定，生活在陆地上用肺呼吸，符合 M 的特征，故该选项正确。
C、鸽子属于鸟类，体温恒定，不符合 M “体温不恒定” 的特征，故该选项错误。
D、草鱼生活在水中用鳃呼吸，不符合 R 的特征；鸽子不符合 M 的特征，故该选项错误。
故答案为：B。
二、填空题
9．“胜哥”收集到了部分生物图片(如图一)，并将这些生物进行分类(如图二)。
（1）图二中的F 代表了图一中的某种生物；则F是　 　。
（2）图二中的生物B与其他两种动物相比，其繁殖方式和哺育后代的特征是　 　。
（3）图一中的蜻蜓属于节肢动物，下列符合所有节肢动物特征的是（ ）。(填选项)
A．体表有外骨骼 B．身体和附肢都分节
C．身体分头、胸、腹三部分 D．有一对触、两对翅、三对足
【答案】（1）水杉
（2）胎生、哺乳
（3）A；B
【知识点】常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】（1）草履虫属于单细胞动物，B是脊椎动物藏羚羊，C是无脊椎动物蜻蜓，D是孢子植物中的苔藓类植物葫芦藓，E是被子植物水稻，F是裸子植物水杉。
（2）哺乳类动物与其他生物在繁殖方式和哺乳后代时最大的区别是：哺乳动物胎生、哺乳。
（3）昆虫属于节肢动物，但节肢动物不仅仅只有昆虫，所以昆虫的特殊不一定所以的节肢动物都有。
【解答】（1）由图二可知，F属于植物，且有种子、无果皮，可知属于裸子植物，是水杉。
（2）B是脊椎动物，可知是藏羚羊，属于哺乳动物，其繁殖方式和哺育后代的特征是：胎生、哺乳。
（3）节肢动物的特征是体表都有外骨骼，身体和附肢都分节，并不是所有的节肢动物的身体都分为 头、胸、腹三部分，也不是所有的节肢动物都有一对触、两对翅、三对足。
故答案为：AB。
10．“胜哥”在金满湖公园找到了4只昆虫，依昆虫外形特征做了如图甲所示检索表。
（1）处填写内容为　 　。
（2）图乙中A虫为　 　。
【答案】（1）尾不分叉
（2）蓟马
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】昆虫纲的主要特征有，一对触角，三对足，一般具有两对翅。
【解答】（1）由图可知，ABCD中，B的尾部分叉，ACD尾部都不分叉，因此1b处为尾部不分叉。
（2）由图可知，A的尾部不分叉，有两对翅，因此A对应3b为蓟马。
（1）由图可知，ABCD中，B的尾部分叉，ACD尾部都不分叉，因此1b处为尾部不分叉。
（2）由图可知，A的尾部不分叉，有两对翅，因此A对应3b为蓟马。
11．同学们通过微信公众号“胜哥课程”学习了二歧分类检索表后，学会了制作简易检索表。
检索表la有脊椎骨 21b没有脊椎骨、鳞、鳍等结构 32a 身体银白色 甲2b身体金黄色 乙3a身体没有外骨骼 丙3b身体有外骨骼，足分节 丁
（1）小联绘制了乌贼、梭子蟹、小黄鱼、鲳鱼四种动物的分类检索表，如表所示。你认为在甲、乙、丙、丁中，丙代表哪种生物 　 　。
（2）动物的名称常能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。如鲳鱼属于鱼类，鱿鱼却不是真正的鱼。要对动物进行科学分类，需要依据动物的　 　
（3）为保护海洋资源，我省规定休渔时间为5月1日12时至8月16日12时。同学们就“设立休渔期的目的”进行了讨论，下列观点正确的是____。
A．有效恢复渔业资源
B．优化海洋生态环境
C．促进渔民转行就业，增加鱼群数量
D．留出足够的时间，满足鱼类繁衍生息
（4）即使在休渔期，人们的餐桌上也时常能看见海鲜，这得益于水产养殖技术的发展。但是近年来，因为水污染问题日益严重，养殖业遭受重大打击。铬为污水中的重金属污染物，对水生动物的生存有较大影响。小联为探究铬污水对水生动物的影响，用不同浓度的铬污水设计了如下实验方案，将表中两处“____”实验操作补充完整。
“探究不同浓度的铬污水对小黄鱼存活的影响”实验方案
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 选择若干只大小相似、活力良好的同种小黄鱼随机平均分成四组。 选择合适的实验材料
步骤二 在容器A中加入适量无污染海水，在容器B、C、D中添加①　 　的铬污水。将四组小黄鱼分别放在标记为A、B、C、D的容器中。 设置改变的量
步骤三 将容器置于相同且适宜的环境下，进行合理喂养。 排除影响实验结果的干扰因素
步骤四 每天观察②　 　；并做好记录。 观察和记录实验现象
步骤五 比较A、B、C、D四组实验结果，得出结论。 获取事实和证据并得出结论
【答案】（1）乌贼
（2）形态结构、生活习惯和生理功能
（3）A；B；D
（4）小黄鱼的生长变化情况；等量不同浓度
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）动物检索表的信息匹配：动物检索表通过 “有 / 无脊椎骨”“形态结构特征（如外骨骼）” 等层级特征对动物分类，需将生物的结构特点与检索表的分类步骤逐一对应，确定生物所属类别。
（2）动物科学分类的依据：动物的科学分类不能仅依据名称，需结合形态结构（如身体构造）、生活习惯（如栖息环境）、生理功能（如呼吸、繁殖方式）等特征，这些是分类的核心依据。
（3）休渔政策的生态意义：休渔的目的是让海洋生物有足够的繁殖、生长时间，从而恢复渔业资源数量，同时维持海洋生态系统的物种平衡与环境稳定。
（4）对照实验的设计原则：对照实验需设置单一变量（如不同浓度的污染物），同时控制其他变量相同；实验观察的内容应与实验目的（如生物的存活情况）直接相关。
【解答】（1）丙没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体没有外骨骼。乌贼、梭子蟹、小黄鱼、鲳鱼四种动物只有乌贼符合，故丙代表乌贼。
（2）动物的名称有时会产生误导（如鱿鱼不是鱼），科学分类需综合多方面特征：形态结构（如身体的骨骼、器官构造）反映了动物的基本类群；生活习惯（如栖息环境、食性）体现了动物的生态位；生理功能（如呼吸方式、繁殖类型）则是类群的核心特征，因此对动物进行科学分类，需依据形态结构、生活习惯和生理功能。
（3）从我国的国情看，伏季禁渔制度是当前一项重要的、有效的保护渔业资源的措施。伏季禁渔有利于渔业资源的保护和恢复，有利于渔业生态的改善，有利于渔民的长远利益，有利于促进渔业的持续、稳定、健康发展。故选：ABD。
（4）为探究不同浓度的铬污水对水生动物的影响，实验变量为不同浓度的铬污水。对照实验需控制单一变量，即除了铬污水浓度不同外，其他条件均需相同且适宜。因此，在容器A中加入适量无污染海水，在容器B、C、D中添加等量不同浓度的铬污水；然后将容器置于相同且适宜的环境下，进行合理喂养；每天观察小黄鱼的生长变化情况；并做好记录。
12．小科通过视频号“胜哥课程”知道了我国的一些诗句中蕴涵着一定的科学，如A.红豆生南国，春来发几枝；B.大雪压青松，青松挺且直；C.古道西风瘦马；D.两个黄鹂鸣翠柳：E.春蚕到死丝方尽；F.海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题。
（1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②分别对应生物的诗句代号：　 　、　 　(填字母)。
（2）诗句D和诗句　 　中描写的动物体温恒定。
（3）诗句F中描述的动物，其受精场所是　 　.
【答案】（1）B；E
（2）C
（3）水中
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】红豆种子外有果皮包被，属于被子植物；松的种子是裸露的，种子外面没有果皮包被，属于裸子植物；马属于哺乳动物，胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定；黄鹂属于鸟类，体表被覆羽毛，前肢特化成翼，双重呼吸；蚕属于昆虫，昆虫的发育分为两种：完全变态发育和不完全变态发育，蚕属于完全变态发育；鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，体温不恒定。图中①是青松、②是春蚕、③是马、A是红豆、F是鱼、D是黄鹂。
【解答】（1）①有种子，种子的外面没有果皮包被，应该是裸子植物，B中的青松属于裸子植物；②体内无脊柱，所给出的动物中只有E蚕属于无脊椎动物。
（2）诗句C中的马是哺乳动物，诗句 D中的黄鹂属于鸟类，鸟类和哺乳动物属于恒温动物。
（3）诗句F中描述的动物是鱼，鱼生活在水中，是雌雄异体，体外受精，体外发育。
13．根据下列动物的特征，将它们进行分类，并回答问题：
（1）把上述动物对应的字母分别填写在图表的相应栏中。
（2）两栖类需要在水中和陆地上(空气中)交替生活的原因是　 　。
（3）五类脊椎动物中完全适应在陆地生活的动物种类有　 　。
【答案】（1）C、B、A、D
（2）两栖动物的肺并不完善，不能充分提供生命活动所需的氧气，还需要借助皮肤辅助呼吸，而皮肤必须保持湿润才能进行呼吸，所以两栖动物不能长时间待在陆地，必须在水中和陆地上(空气中)交替生活才行
（3）爬行类、鸟类、哺乳类
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）动物的分类（无脊椎动物与脊椎动物）：动物可分为无脊椎动物（体内无脊柱）和脊椎动物（体内有脊柱）。无脊椎动物包含环节动物、节肢动物等类群；脊椎动物包含鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等类群，不同类群具有对应的形态和生理特征。
（2）两栖类的呼吸特征：两栖动物的肺结构简单，气体交换效率低，需要依靠湿润的皮肤辅助呼吸；皮肤辅助呼吸的前提是保持湿润，因此两栖类无法长时间离开水环境，需在水中和陆地交替生活。
（3）脊椎动物的陆地适应特征：爬行类、鸟类、哺乳类的生殖发育脱离了水的限制（如爬行类产羊膜卵、鸟类孵卵、哺乳类胎生），呼吸器官（肺）发达，体表有防止水分散失的结构（如爬行类的鳞片、鸟类的羽毛、哺乳类的毛发），因此能完全适应陆地生活。
【解答】（1）首先判断动物的类别：口虾蛄属于节肢动物（无脊椎动物），对应 “节肢动物” 栏；蟾蜍属于两栖类（脊椎动物），对应 “两栖类” 栏；变色龙属于爬行类（脊椎动物），对应 “爬行类” 栏；海狮属于哺乳类（脊椎动物），对应 “哺乳类” 栏。因此填写的字母依次是 C、B、A、D。
（2）两栖类（如蟾蜍）的呼吸器官是肺和皮肤，但肺的结构不够完善，无法独立满足生命活动的氧气需求，必须依靠湿润的皮肤辅助呼吸；而皮肤要完成气体交换，必须保持湿润状态，这就导致两栖类不能长时间处于干燥的陆地上，需要在水中（保持皮肤湿润）和陆地（获取空气）之间交替生活。
（3）五类脊椎动物中，鱼类依赖水环境生存，两栖类需水陆交替生活，而爬行类、鸟类、哺乳类的生殖发育过程摆脱了对水的依赖（爬行类卵有卵壳保护，鸟类孵卵育雏，哺乳类胎生哺乳），且它们的肺足够发达，体表有防止水分散失的结构，因此这三类是完全适应陆地生活的动物类群。
14．仔细阅读下列检索表，回答问题：
（1）从检索表中可以看出，百足虫和蜘蛛的共同特征是　 　。
（2）表中与蚯蚓共同特征最多的生物是　 　。
（3）从表中可以归纳出蜘蛛的特征：　 　。
【答案】（1）有足的动物
（2）海星
（3）有四对或少于四对足，没有翅膀，身体可分成两部分的动物
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）生物检索表的信息提取：生物检索表通过层级分类特征（如 “有足 / 没有足”“足的数量” 等）区分生物，可通过追踪不同生物的分类路径，找到它们共有的分类特征。
（2）生物共同特征与分类层级的关系：在检索表中，分类路径的重合度越高，生物的共同特征越多；重合的分类步骤越靠后，共同特征越具体。
【解答】（1）观察检索表的分类路径：百足虫的分类路径是 “动物→有足→多于四对足”，蜘蛛的分类路径是 “动物→有足→四对或少于四对足”，二者在 “有足” 这一分类层级上是一致的，因此百足虫和蜘蛛的共同特征是 “属于有足的动物”。
（2）分析蚯蚓的分类路径：蚯蚓的路径是 “动物→没有足→没有硬壳→有体节”；再看其他生物，海星的路径是 “动物→没有足→没有硬壳→没有体节”。二者的分类路径在 “动物→没有足→没有硬壳” 这几步均重合，仅在 “有体节 / 没有体节” 处区分，因此与蚯蚓共同特征最多的生物是海星。
（3）追踪蜘蛛在检索表中的分类路径：从 “动物” 开始，依次满足 “有足”“四对或少于四对足”“没有翅膀”“身体可分成两部分”，将这些特征整合，可归纳出蜘蛛的特征是 “有四对或少于四对足，没有翅膀，身体可分成两部分的动物”。
三、实验与探究题
15．生物检索表是根据生物一对或几对相对性状(或特征)的区别，逐级排列编制而成。检索表是生物分类和鉴定的重要工具。
（1）如表是四种植物叶片的信息表，小科同学根据这些信息尝试对这四种植物精彩讲题进行分类，并制作了二歧式检索表，表中“*****”处信息已省略，此检索表中“ ”处的信息是　 　。
种类 叶片信息
甲 叶缘内有褐色纹；叶呈盾形、浅裂
乙 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、深裂
丙 叶缘内无褐色纹；叶呈盾形、深裂
丁 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、浅裂
1a ***** 甲1b***** 22a 丙2b ***** 33a ***** 乙3b ***** 丁
（2）最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。小科同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。
此检索表中①处填写内容是　 　。
【答案】（1）叶呈盾形
（2）嘴狭长
【知识点】生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】人们为了便于识别生物，生物学家编制出生物检索表，编制生物检索表的依据主要是生物自身特征的差异。将特征不同的一群动植物，用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法，为了便于使用，各分支按其出现的先后顺序，前边加上一定的顺序数字。
【解答】（1）根据植物的分类及检索表分析可知：1a表示的叶缘内有褐色纹，1b是叶缘内无褐色纹，2a表示叶呈盾形，2b表示叶呈掌形，3a表示深裂，3b表示浅裂。故检素表中“？”处的信息是叶呈盾形。
（2）长江江豚、白鱀豚属于哺乳动物，无四肢，尾鳍水平；白鱀豚的嘴狭长，长江江豚的上颌几乎一样长，吻较短阔。因此①处填写内容是嘴狭长。
16．贵州梵净山残遗着7000万至200万年前的古老珍稀物种，繁衍着野生动植物7100多种，内有珙桐等国家重点保护植物，是黔金丝猴唯一的栖息地。
（1）在梵净山进行生物调查时，对于不认识的动物，我们要（　　）
A．猎杀后带回实验室制成标本保存
B．画图、拍照或用文字记录下来
C．捕捉后带回家解剖进行仔细观察
D．离开，找认识的动物进行记录
（2）黔金丝猴雌猴三年产一胎，每胎生1 只幼猴，由此推测它属于哪一类动物 （　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
（3）“胜哥”观察了四种植物叶片的特征，并制作了二歧式分类检索表，对这四种植物进行分类。
检索表中“ ”方框内应填写　 　，①、②两处方框内应该分别填入　 　。(“乙、丁”或“丁、乙”)
种类 叶片信息
甲 叶缘内有褐色纹；叶呈盾形、浅裂
乙 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、深裂
丙 叶缘内无褐色纹；叶呈盾形、深裂
丁 叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、浅裂
【答案】（1）B
（2）D
（3）叶呈盾形；乙、丁
【知识点】常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）生物调查的规范操作：
生物调查时，需遵循保护生物的原则，对于不认识的动物，不能猎杀、捕捉（会破坏生物资源），也不能随意离开，应通过画图、拍照或文字记录的方式留存信息，既完成调查又保护生物。
（2）动物类群的繁殖特征：
不同动物类群的繁殖方式不同，哺乳类动物的核心特征是胎生、哺乳；鱼类、两栖类、爬行类多为卵生，与 “三年产一胎、每胎生 1 只幼猴” 的胎生特征不符。
（3）二歧式分类检索表的应用：
二歧式检索表通过 “是 / 否” 的特征对立来分类。叶片特征的分类需对应 “叶呈掌形” 的对立特征（即 “叶不呈掌形”），再根据 “叶深裂”“叶浅裂” 的差异匹配对应的植物。
【解答】（1）在梵净山进行生物调查时，对于不认识的动物，猎杀、捕捉会伤害生物，离开则无法完成调查，正确做法是画图、拍照或文字记录下来，既保护生物又完成调查，故选项 B 正确。
（2）黔金丝猴 “三年产一胎、每胎生 1 只幼猴” 的繁殖方式是胎生，胎生是哺乳类动物的核心特征，而鱼类、两栖类、爬行类多为卵生，因此它属于哺乳类，选项 D 正确。
（3）二歧式检索表中，“叶呈掌形” 的对立特征是 “叶不呈掌形”，因此 “？” 方框应填 “叶不呈掌形”；根据 “叶深裂”“叶浅裂” 的差异，①对应叶深裂的 “丁”，②对应叶浅裂的 “乙”，因此①、②方框应填 “丁、乙”。
四、综合题
17．通过微信公众号“胜哥课程”学习了二歧分类法后，小红为校园植物编制二歧检索表：
观测数据：
植物 叶缘 叶脉 叶形
小麦 有锯齿 平行 线形
玉兰 光滑 网状 椭圆形
枫树 有锯齿 网状 掌状5裂
柳树 有锯齿 网状 披针形
（1）按此表鉴定小麦时出现矛盾，解释原因　 　
（2）修正检索表的4个错误步骤(直接改写原表)　 　
【答案】（1）小麦叶缘实际有锯齿，但检索表要求光滑叶缘才能进入步骤2
（2）
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）根据估测结果和二歧分类表进行分析，发现小麦同时符合多个位置。
（2）根据表中估测结果和各种植物的不同点进行改进。
【解答】（1）由观测数据可知，小麦有锯齿，根据二歧分类表将进入3，但小麦检索表中的位置对应的是2a，所以在鉴定小麦时出现矛盾。
（2）步骤1：保留原分支，但需确保“光滑”对应唯一植物（玉兰）。
步骤2：新增“叶脉平行”分支直接指向小麦，解决平行脉遗漏问题。
步骤3：优先用“披针形”区分柳树，避免与枫树混淆。
也可以先根据叶脉是否平行先确定小麦，再根据边缘是否光滑进行分析，如下所示
或
1a. 叶缘光滑………………………………玉兰
1b.叶缘有锯齿………………………………2
2a. 叶脉平行………………………………小麦
2b.叶脉网状………………………………3
3a.叶形披针形……………………………柳树
3b. 叶形掌状5裂 …………………………… 枫树
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