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七年级科学期末专题复习：填空题专练
1．如图，被测物体的长度是　 　 cm。若测得一本最大页码是200的课本厚度为12毫米，则每一张纸的厚度为　 　毫米。
2．“胜哥”对甲、乙两支温度计的结构和测量情况进行了对比，甲温度计刻度均匀、准确；乙温度计刻度均匀、不准确。现用两支温度计测量环境一，甲显示20℃，乙显示14℃，测量环境二时，甲显示80℃，乙显示78℃，测量环境三时，乙显示是-2℃，则此时环境三真实温度为 　 　 。
3．秋冬季节，流行性感冒频发，体温计在医疗领域和普通家庭中被广泛使用。
（1）体温计如图甲所示，其利用物质的　 　原理制成，其中　 　（填序号）结构，实现了体温计能离开人体读数。
（2）如图乙是市面上的一款布洛芬混悬液，该药主要用于儿童感冒引起的发热。一般配有测量药剂体积的小量杯，按图乙所示量取10毫升该药品，其实际量取药品体积将　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）10毫升。
4．科学实验离不开科学测量。
（1）如图甲所示物体的长度为　 　。
（2）如图乙所示，测量温度时正确的读数方法是　 　 。（选填“a”“b”或“c”）
（3）“胜哥”想知道一个圆柱体的直径，身边除了一把刻度尺没有别的可用工具，他想了一个办法，如图丙所示，在纸上先用直尺画一条直线，再在圆柱体上用墨水点一个小点，然后将圆柱体在纸上沿所画直线滚过去，纸上留下4个墨水点，用刻度尺测得第一个点和第四个点之间的距离为47.1mm，则测得该圆柱体的直径为　 　mm（π取3.14）。
5．小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了长度和温度的测量后，在学校实验室进行了如图所示的测量实验。
（1）用如图甲所示的方法，小科测得一枚硬币的直径为：　 　cm。
（2）小科读出图乙中温度计的示数为　 　℃。
（3）在使用体温计时，小科应沿图丙中的　 　(填字母)方向观察更易读数。
6．有一支温度计，表面刻有 100 格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第 20 格处；将它放到 1 标准大气压下的沸水中，液面上升到第70格处。则：
（1）该温度计的分度值是　 　℃。
（2）该温度计的刻度范围是从　 　℃到　 　℃。
7．小科在校园里找到几只昆虫，经“胜哥”指导，根据昆虫的外形做如图所示的检索表。
（1）以上四种动物都属于无脊椎动物，其分类依据是它们没有　 　。
（2）根据检索表的制作原则，检索表中“★”处的分类信息是　 　。
（3）根据检索表可知乙和丁具有的共同特征是：　 　，对照图片查表可知天牛属于分类结果中的　 　(填写“甲”“乙”“丙”或“丁”)。
8．小科同学买到一只蝶螈，“胜哥”根据几种蝶螈的特点编制了如表所示的检索表。该同学通过测量以及对蝶螈腹部的观察获得如下信息(如图甲乙所示)，从而判断这只蝶螈的种类。
1a脑后有凸出的羽状鳃·········································墨西哥蜾螈
1b脑后无凸出的羽状鳃···········································2
2a体长超过10厘米················································火蝶螈
2b ？ ··················································3
3a通体为黑色，腹部有斑块·································红腹蝶螈
3b通体为褐绿色，腹部无斑块····························红斑蝶螈
（1）根据检索表中的信息，请写出 2b 的内容：　 　；
（2）如图甲所示，该同学通过测量获知这只蝶螈的体长为 　 　；
（3）结合蝶螈体长、腹部的特征(通体为黑色)可知，这只蝶螈可能属于　 　；
（4）红腹蝶螈与红斑蝶螈的亲缘关系比红腹蝶螈与墨西哥蝶螈的　 　(选填“远”或“近”)。
9．“胜哥”来到风景秀丽的长塘镇，在康家湖畔体验了“捕湖鲜”、“鉴植物”、“挖冬笋”等娱乐活动。
（1）在“捕湖鲜”的活动中，“胜哥”捕获了很多“珍宝”，有鲫鱼、螃蟹、黄鳝，其中有脊椎骨的是　 　。
（2）在“鉴植物”的活动中，“胜哥”将葫芦藓、蕨、橘子、银杏按一定的顺序排列，制成了检索表。其中橘子应置于检索表中　 　(填字母)位置。
（3）在活动中，“胜哥”捡到了一个蜗牛壳，蜗牛壳非常完整漂亮，想带回家收藏，于是他用刻度尺进行如图测量。则该蜗牛壳的长度为　 　cm。
10．下面是“胜哥”制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的实验。请分析图1~图3，回答问题：
（1）图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，其中步骤⑤的目的是 　 　。
（2）将图2中的物像再放大观察，需依次调节图3中显微镜的结构是(填标号)　 　。
11．观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。据图回答问题：
（1）显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门，大大的促进了社会文明的进程。如图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是____
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
（2）在使用显微镜时，经常在视野中出现“污物”。为了能快速准确判断视野中“污物”可能存在的位置，小明画出了如图所示思维导图。请将该思维导图补充完整　 　。
12． 我们已经学习了太阳系的相关知识，请据图回答下列问题。
（1）近年来探测火星形成一个热潮，图乙为太阳系局部示意图，火星是图乙中的　 　(填字母)。
（2）太阳的一生经历诞生　 　→主序星→红巨星→　 　，最终熄灭形成看不见的黑矮星。
13．人类对宇宙的探索从未停止。右图为不同星系的退行速度与它们跟地球距离的关系，据此可得出的规律是　 　。已知X星系距离地球约50亿光年，请根据推测，在答题卷图中标出该星系位置。　 　
14．科学家利用探测器发射电磁波(速度接近光速)，发现在距地球31 光年，有一颗可能有生命存在的“超级地球”。它的质量约为地球的6倍，围绕一颗比太阳略小的恒星运行(如图甲)，运行一周所需时间为55.7天。(注：光年是光经过一年的距离，光速 米/秒。)
（1）如图乙是宇宙的星系结构层次图，超级地球与恒星所组成的星系，相当于图中的 　 　。
（2）“适宜的温度”、“充足的水分”和“恰到好处的大气层”是科学家推测其他星球是否存在生命的依据。下列证据支持“超级地球”存在生命的有 ____。(可多选)
A．“超级地球”围绕恒星的运行方向与地球一致
B．“超级地球”与恒星的距离使其可获得与地球相近的光能
C．“超级地球”的质量使其能产生对气体足够的吸引力
D．“超级地球”绕恒星运动一周的时间比地球快得多
E．“超级地球”有较厚大气层，像地球一样能在其表面保持液态水
15．甲、乙、丙三位同学均向东跑在校园的直道上，速度之比为1：2：1。若以乙为参照物，则此时甲是　 　，若以丙为为参照物，则此时甲是　 　。（两空均选填“静止”，“向西运动”或“向东运动”）
16．“胜哥”观察蜻蜓在静的水面直线飞行时，获得了一张蜻蜓点水的俯视图片如下图所示，图片反映了蜻蜓连续二次点水后某瞬间水面波纹的分布情况(每次点水只形成一个波纹).三个波纹刚好在O点内切。蜻蜓每次点(水所用的时间忽略不计，请据图片解答下列问题：
（1）从图片上看，蜻蜓的运动方向是沿x轴　 　。(填“向右”或“向左”)
（2）若测得蜻蜓由第二次点水到第三次点水历时1s，则水波的传播速度为　 　。
17．比较物体运动快慢的方法通常有两种，如图甲、乙，其中图甲是　 　。仿照速度的定义：单位时间内通过的路程，计算公式是速度=路程/时间，那么，单位路程内需要的时间，公式是　 　，它的值越大，表示物体运动得越　 　(填“快”或“慢”)。
18． 日食是日、地、月的相对运动形成的一种天文现象。
（1）图甲是探索模拟日食的过程。图中大球代表太阳，小球代表　 　，当小球在同一水平高度从A位置移动到 B位置的过程中就可观察到模拟“日食”现象。
（2）图乙是某次日全食发生时拍摄的三张照片，按发生过程先后，正确顺序是　 　(写编号)。
19．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，甲车　 　乙车　 　。
20．“胜哥”在模拟日食实验时，绘制了一张实验图：实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示该同学在地球上的观察点。读图后回答以下问题。
（1）此时，可以观察到的日食类型是　 　；当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到　 　；当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到　 　。
（2）观察日食时，能否观察到月球？　 　。
21．如图所示为两物体做直线运动的图像，据图回答下列问题：
（1）如图甲所示，第3秒时，物体处于　 　状态；
0-4秒内，甲物体通过的路程为　 　米。
（2）如图乙所示，物体在　 　内处于匀速直线运动状态，2-4秒内，物体通过的路程为　 　米。
22．如图所示为地球公转的示意图，读图并回答下列问题。
（1）地球公转的方向是　 　(填“自西向东”或“自东向西”)。
（2）12月22 日前后，地球位于公转轨道　 　(填序号)处附近，此时北半球的节气是　 　。
（3）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”当扬州柳树吐露新芽时，地球位于公转轨道的　 　(填序号)处附近。
（4）当我国白昼最短、黑夜最长时，地球位于公转轨道　 　(填序号)处，该日我国气温较　 　(填“高”或“低”)。
答案解析部分
1．【答案】3.50；0.12
2．【答案】5℃
3．【答案】（1）热胀冷缩；②
（2）小于
4．【答案】（1）1.50 cm
（2）b
（3）5
5．【答案】（1）1.48
（2）-12
（3）B
6．【答案】（1）2
（2）-40；160
7．【答案】（1）脊椎骨(脊柱)
（2）翅无斑点
（3）翅骨化，坚硬(缺一项不得分)；丁
8．【答案】（1）体长不足10厘米
（2）8.10cm
（3）红腹蝾螈
（4）近
9．【答案】（1）鲫鱼
（2）A
（3）2.3
10．【答案】（1）使细胞结构更清晰，便于观察
（2）3、2
11．【答案】（1）C
（2）污物在物镜上
12．【答案】（1）C
（2）行星状星云；白矮星
13．【答案】星系离地球越远，退行速度越大；；
14．【答案】（1）太阳系
（2）B；C；E
15．【答案】向西运动；静止
16．【答案】（1）向左
（2）3m/s
17．【答案】比较相同时间内通过的路程长短；速度=时间/路程；慢
18．【答案】（1）月球
（2）③①②
19．【答案】甲车：向左运动，可能向右运动，可能静止；乙车：向左运动
20．【答案】（1）日环食；日全食；日偏食
（2）不能
21．【答案】（1）静止；40
（2）2-4；80
22．【答案】（1）自西向东
（2）③；冬至
（3）④
（4）③；低
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七年级科学期末专题复习：填空题专练
1．如图，被测物体的长度是　 　 cm。若测得一本最大页码是200的课本厚度为12毫米，则每一张纸的厚度为　 　毫米。
【答案】3.50；0.12
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】读数时要在精确值后估读一位。
【解答】由图可知，该刻度尺的分度值为0.1cm，物体的长度为9.50cm-6.00cm=3.50cm。
200页的课本，有100张纸，每一张纸的厚度为。
2．“胜哥”对甲、乙两支温度计的结构和测量情况进行了对比，甲温度计刻度均匀、准确；乙温度计刻度均匀、不准确。现用两支温度计测量环境一，甲显示20℃，乙显示14℃，测量环境二时，甲显示80℃，乙显示78℃，测量环境三时，乙显示是-2℃，则此时环境三真实温度为 　 　 。
【答案】5℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据环境一和环境二的实际温度变化量和乙刻度变化量分析乙每改变一格对应的温度变化量，再根据环境三和环境一变化的格数计算温度变化量，从而确定环境三的真实温度。
【解答】 甲温度计刻度均匀、准确，从环境一到环境二，甲示数变化量为80℃ -20℃=60℃，乙示数变化量为78℃-14℃=64℃，可知乙温度计每格表示的温度变化量为。乙在环境三中的示数为-2℃，与环境一相比变化了14-（-2）=16格，则实际温度变化量为，则甲的示数为20℃-15℃=5℃。
3．秋冬季节，流行性感冒频发，体温计在医疗领域和普通家庭中被广泛使用。
（1）体温计如图甲所示，其利用物质的　 　原理制成，其中　 　（填序号）结构，实现了体温计能离开人体读数。
（2）如图乙是市面上的一款布洛芬混悬液，该药主要用于儿童感冒引起的发热。一般配有测量药剂体积的小量杯，按图乙所示量取10毫升该药品，其实际量取药品体积将　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）10毫升。
【答案】（1）热胀冷缩；②
（2）小于
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答。根据体温计的结构和功能分析解答。
（2）根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】（1） 当温度升高时，体温计内的液体膨胀，推动液柱上升；温度降低时，液体收缩，液柱下降，即体温计利用物质的热胀冷缩原理制成。
根据图片可知，该结构①缩口在体温升高时允许液体通过，但在温度下降时会阻断液体回流，从而固定液柱位置，因此体温计能离开人体读数，是因为其内部有一个缩口结构①。
（2）根据乙图可知，俯视读数时，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读出的示数偏大，而实际量取药品的体积偏小，即小于10毫升。
4．科学实验离不开科学测量。
（1）如图甲所示物体的长度为　 　。
（2）如图乙所示，测量温度时正确的读数方法是　 　 。（选填“a”“b”或“c”）
（3）“胜哥”想知道一个圆柱体的直径，身边除了一把刻度尺没有别的可用工具，他想了一个办法，如图丙所示，在纸上先用直尺画一条直线，再在圆柱体上用墨水点一个小点，然后将圆柱体在纸上沿所画直线滚过去，纸上留下4个墨水点，用刻度尺测得第一个点和第四个点之间的距离为47.1mm，则测得该圆柱体的直径为　 　mm（π取3.14）。
【答案】（1）1.50 cm
（2）b
（3）5
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）温度计读数时，视线应与液柱的上表面齐平，并明确分度值、看清零上或零下再进行读数；
（3）在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两点处之间的距离，即是圆柱体的周长，图中有4个点，是圆柱体在纸上滚动三圈形成的，再用周长公式计算出该圆柱体的直径。
【解答】（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与2.50cm对齐，所以物体的长度为L=2.50cm-1.00cm=1.50cm；
（2）温度计读数时，视线应与液柱的上表面齐平，如图乙，只有b为平视，是正确的；
（3）在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上沿直线滚动，则纸上两点间的距离即圆柱体的周长；图中有4个点，4个点之间的距离为圆柱体周长的3倍；该圆柱体的周长：L==15.7mm，则测得该圆柱体的直径为：d==5mm。
5．小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了长度和温度的测量后，在学校实验室进行了如图所示的测量实验。
（1）用如图甲所示的方法，小科测得一枚硬币的直径为：　 　cm。
（2）小科读出图乙中温度计的示数为　 　℃。
（3）在使用体温计时，小科应沿图丙中的　 　(填字母)方向观察更易读数。
【答案】（1）1.48
（2）-12
（3）B
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺测量物体的长度时，要在精确值后估读一位。
（2）先分析温度计的分度值，再观察示数自下而上的变化情况，判断温度在零摄氏度以上或以下，再读数。
（3）根据从垂直于刻度线的方向观察进行判断。
【解答】（1）由图可知，5枚硬币的直径为7.40cm，可知一枚硬币的直径为。
（2）图中温度计分度值为1℃，示数自下而上逐渐变小，可知温度在零摄氏度以下，为-12℃。
（3） 体温计的表面是一个凸透镜，可以放大刻度线以便更清晰地读数。为了正确读取体温计的示数，应沿图丙中的B方向（即垂直于刻度线的方向）观察，以避免视差带来的误差。
6．有一支温度计，表面刻有 100 格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第 20 格处；将它放到 1 标准大气压下的沸水中，液面上升到第70格处。则：
（1）该温度计的分度值是　 　℃。
（2）该温度计的刻度范围是从　 　℃到　 　℃。
【答案】（1）2
（2）-40；160
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】物体的冷热程度用温度来表示。温度的常用单位是摄氏度，单位符号是℃。人为规定冰水混合物的温度为0℃，一个标准大气压下沸水的温度为100℃。在0℃和100℃之间分成100 小格，则每一小格为1℃。分度值表示每一格代表的温度变化。
【解答】（1）确定温度计的实际测量范围：冰水混合物温度为0℃，对应第20格。沸水温度为100℃，对应第70格。 因此，温度计从0℃到100℃对应了 70 - 20 = 50格。分度值为：100℃50格= 2℃/格。
（2） 确定最低温度对应的刻度：温度计的第0格对应的温度可以通过比例关系计算。
从第20格为0℃到第0格有20格，每格2℃，因此最低温度为：0℃ - 20×2℃ = -40℃
确定最高温度对应的刻度：温度计共有100格，从第70格为100℃到第100格有30格，每格2℃，因此最高温度为：100℃ + 30 × 2℃ = 160℃。
故正确答案为：（1）2；（2）-40；160。
7．小科在校园里找到几只昆虫，经“胜哥”指导，根据昆虫的外形做如图所示的检索表。
（1）以上四种动物都属于无脊椎动物，其分类依据是它们没有　 　。
（2）根据检索表的制作原则，检索表中“★”处的分类信息是　 　。
（3）根据检索表可知乙和丁具有的共同特征是：　 　，对照图片查表可知天牛属于分类结果中的　 　(填写“甲”“乙”“丙”或“丁”)。
【答案】（1）脊椎骨(脊柱)
（2）翅无斑点
（3）翅骨化，坚硬(缺一项不得分)；丁
【知识点】生物的分类方法和分类单位；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】对动物进行分类时，不能只依据外部的形态结构来划分，还需要结合动物的内部器官构造以及生理功能等多方面特征综合判定。
【解答】本题涉及的四种生物分别为蝴蝶、金龟子、天牛、七星瓢虫。其中翅未骨化且属于鳞翅的，是鳞翅目蝶科的蝴蝶；翅已骨化且质地坚硬、带有斑点的，是鞘翅目瓢虫科的七星瓢虫；翅骨化坚硬、无斑点且腹部末端圆平的，是鞘翅目金龟子科的金龟子；翅骨化坚硬、无斑点且腹部末端渐尖的，是鞘翅目拟步甲总科的天牛。据此可判断甲为蝴蝶、乙为七星瓢虫、丙为金龟子、丁为天牛，检索表中 “★” 对应的分类依据是翅无斑点。
（1）蝴蝶、金龟子、天牛、七星瓢虫的体内均无脊椎骨构成的脊柱，因此都属于无脊椎动物。
（2）按照生物检索表的编制规则，“★” 处的分类信息需与上一级的 “翅有斑点” 形成对应，由此确定该分类依据为翅无斑点。
（3）从检索表能够看出，乙对应的七星瓢虫和丁对应的天牛，二者共有的特征是翅骨化且坚硬。天牛具备翅骨化坚硬、翅无斑点、腹部末端渐尖的特点，分类上属于鞘翅目拟步甲总科，所以丁指的是天牛。
故答案为：（1）脊柱。（2）翅无斑点。（3）翅骨化，坚硬；丁。
8．小科同学买到一只蝶螈，“胜哥”根据几种蝶螈的特点编制了如表所示的检索表。该同学通过测量以及对蝶螈腹部的观察获得如下信息(如图甲乙所示)，从而判断这只蝶螈的种类。
1a脑后有凸出的羽状鳃·········································墨西哥蜾螈
1b脑后无凸出的羽状鳃···········································2
2a体长超过10厘米················································火蝶螈
2b ？ ··················································3
3a通体为黑色，腹部有斑块·································红腹蝶螈
3b通体为褐绿色，腹部无斑块····························红斑蝶螈
（1）根据检索表中的信息，请写出 2b 的内容：　 　；
（2）如图甲所示，该同学通过测量获知这只蝶螈的体长为 　 　；
（3）结合蝶螈体长、腹部的特征(通体为黑色)可知，这只蝶螈可能属于　 　；
（4）红腹蝶螈与红斑蝶螈的亲缘关系比红腹蝶螈与墨西哥蝶螈的　 　(选填“远”或“近”)。
【答案】（1）体长不足10厘米
（2）8.10cm
（3）红腹蝾螈
（4）近
【知识点】长度的测量；生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】（1）根据分类的知识可知，2a和2b的分类内容相同，只是标准不同；
（2）根据甲图确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”记录两个刻度值，最后相减即可；
（3）根据现有蝾螈的特征结合分类表确定蝾螈种类；
（4）根据分类表确定具有相同的特征多少，相同的特征越多，则亲缘关系越近。
【解答】（1） 根据检索表中的信息可知，2a为“体长超过10厘米”，而2b的内容肯定也是体长，只是标准不同，那么应该为体长不足10厘米。
（2）如图甲所示，刻度尺的分度值为0.1cm，起始读数1.00cm，末端读数为9.10cm，该蝾螈体长为9.10cm-1.00cm=8.10cm；
（3） 结合检索表和图片可知，该蝾螈体长不超过10cm，腹部有斑块，脑后无凸出的羽状腮且通体为黑色，应该为红腹蝾螈 。
（4） 红腹蝾螈与红斑蝾螈脑后都无凸出的羽状鳃。墨西哥蝾螈脑后有凸出的羽状鳃。所以红腹蝾螈与红斑蝾螈的亲缘关系更近。
9．“胜哥”来到风景秀丽的长塘镇，在康家湖畔体验了“捕湖鲜”、“鉴植物”、“挖冬笋”等娱乐活动。
（1）在“捕湖鲜”的活动中，“胜哥”捕获了很多“珍宝”，有鲫鱼、螃蟹、黄鳝，其中有脊椎骨的是　 　。
（2）在“鉴植物”的活动中，“胜哥”将葫芦藓、蕨、橘子、银杏按一定的顺序排列，制成了检索表。其中橘子应置于检索表中　 　(填字母)位置。
（3）在活动中，“胜哥”捡到了一个蜗牛壳，蜗牛壳非常完整漂亮，想带回家收藏，于是他用刻度尺进行如图测量。则该蜗牛壳的长度为　 　cm。
【答案】（1）鲫鱼
（2）A
（3）2.3
【知识点】长度的测量；生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】本题考查动物的分类（脊椎动物与无脊椎动物）、植物的二歧分类检索表应用，以及长度测量的读数方法。
【解答】(1)脊椎动物体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物没有。鲫鱼、黄鳝属于鱼类，体内有脊椎骨；螃蟹属于节肢动物，体内无脊椎骨。所以有脊椎骨的是鲫鱼、黄鳝。
(2)橘子属于被子植物，特征是 “有种子 + 种子外有果皮包被”。检索表中：1a 有种子→2；2a 种子外有果皮包被→A。
(3)刻度尺的分度值为 1mm，蜗牛壳左端对齐 3.00cm，右端对齐 5.25cm（估读），长度为5.25cm 3.00cm=2.25cm。
10．下面是“胜哥”制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的实验。请分析图1~图3，回答问题：
（1）图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，其中步骤⑤的目的是 　 　。
（2）将图2中的物像再放大观察，需依次调节图3中显微镜的结构是(填标号)　 　。
【答案】（1）使细胞结构更清晰，便于观察
（2）3、2
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
图3中1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3转换器、4物镜、5遮光器。
【解答】（1）步骤⑤的目的是染色，使细胞结构更清晰，便于观察。
（3）显微镜的放大操作：要将物像放大观察，需先转动转换器（标号 3）更换高倍物镜，再调节细准焦螺旋（标号 2）使物像清晰。
11．观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。据图回答问题：
（1）显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门，大大的促进了社会文明的进程。如图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是____
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
（2）在使用显微镜时，经常在视野中出现“污物”。为了能快速准确判断视野中“污物”可能存在的位置，小明画出了如图所示思维导图。请将该思维导图补充完整　 　。
【答案】（1）C
（2）污物在物镜上
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）镜筒下降时眼睛要注视物镜，防止将装片压坏；镜筒上升时，眼睛要注视目镜，观察像。
（2）污物可能存在的位置：装片上、目镜上、物镜上。
【解答】（1）显微镜操作的顺序：取镜和安放（图中）：将显微镜从镜箱中取出，右手握住镜臂，左手托住镜座，轻放在实验台上。
对光（图中③）：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节光圈和反光镜，使视野明亮。
放置标本（图中①）：将玻片标本放在载物台上，用压片夹固定。
观察（图中②④）：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本。然后左眼注视目镜，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看到物像。
因此，正确的顺序是：③→①→②→④。
故答案为：C。
（2） 如果污物既不随装片移动，也不随目镜转动，则污物在物镜上。
12． 我们已经学习了太阳系的相关知识，请据图回答下列问题。
（1）近年来探测火星形成一个热潮，图乙为太阳系局部示意图，火星是图乙中的　 　(填字母)。
（2）太阳的一生经历诞生　 　→主序星→红巨星→　 　，最终熄灭形成看不见的黑矮星。
【答案】（1）C
（2）行星状星云；白矮星
【知识点】太阳系的组成
【解析】【分析】（1）太阳系八大行星自内向外依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳系中的小行星带位于火星和木星之间，其中火星位于小行星带的内侧；
（2）太阳系的起源可以追溯到约46亿年前。研究表明，在宇宙大爆炸之后，宇宙开始以高温、高密度、高能量的状态存在。随着宇宙的不断扩张，这种状态逐渐稳定下来，而一部分物质开始向中心聚集。最终在太阳系的核心区域，巨大的云团开始形成。这个云团由气体和尘埃组成，被称作原始星云。其中含有大量的氢、氦和其他元素。在这个原始星云中，由于引力的作用，云团开始缩小；同时由于旋转的角动量守恒，星云也开始旋转。在这个过程中，云团的中央逐渐变得越来越热、越来越密集，最终形成了太阳。
【解答】（1）太阳系中的小行星带位于火星和木星之间，其中火星位于小行星带的内侧，对应图乙中的c行星。
（2）太阳的演化历程如下：最初由原始星云在自身引力作用下收缩凝聚形成主序星，这是太阳目前所处的阶段，在这个阶段太阳通过核聚变反应产生能量，处于相对稳定的状态。当太阳核心的氢燃料逐渐耗尽后，太阳会进入红巨星阶段。此时太阳的体积会急剧膨胀，表面温度降低，颜色变红。红巨星阶段结束后，太阳会抛掉外层物质，核心逐渐收缩，最终形成白矮星；而中子星和黑洞通常是大质量恒星（质量远大于太阳）在演化末期的产物。红超巨星也是大质量恒星演化过程中的一个阶段，太阳质量较小，不会经历红超巨星阶段。综上，太阳的演化过程是原始星云→主序星→红巨星→白矮星。
故答案为：（1）C；（2）行星状星云；白矮星。
13．人类对宇宙的探索从未停止。右图为不同星系的退行速度与它们跟地球距离的关系，据此可得出的规律是　 　。已知X星系距离地球约50亿光年，请根据推测，在答题卷图中标出该星系位置。　 　
【答案】星系离地球越远，退行速度越大；；
【知识点】银河系和宇宙
【解析】【分析】根据图像信息及距离地球越远，在横坐标上的数值越大，且退行速度也越大来分析。
【解答】观察图像可以发现，随着星系与地球距离的增大，星系的退行速度也在增大。例如，室女座星系距离地球较近，其退行速度较小；而长蛇座星系距离地球较远，其退行速度较大。所以可得出的规律是：星系离地球越远，退行速度越大；已知X星系距离地球约50亿光年，从图像中可以看出，距离地球越远，在横坐标上的数值越大，且退行速度也越大。在图像中，50亿光年对应的位置应该在长蛇座星系的右侧更远的位置，大致可以在横坐标5对应的位置稍靠右处标注X星系，图示如下：
14．科学家利用探测器发射电磁波(速度接近光速)，发现在距地球31 光年，有一颗可能有生命存在的“超级地球”。它的质量约为地球的6倍，围绕一颗比太阳略小的恒星运行(如图甲)，运行一周所需时间为55.7天。(注：光年是光经过一年的距离，光速 米/秒。)
（1）如图乙是宇宙的星系结构层次图，超级地球与恒星所组成的星系，相当于图中的 　 　。
（2）“适宜的温度”、“充足的水分”和“恰到好处的大气层”是科学家推测其他星球是否存在生命的依据。下列证据支持“超级地球”存在生命的有 ____。(可多选)
A．“超级地球”围绕恒星的运行方向与地球一致
B．“超级地球”与恒星的距离使其可获得与地球相近的光能
C．“超级地球”的质量使其能产生对气体足够的吸引力
D．“超级地球”绕恒星运动一周的时间比地球快得多
E．“超级地球”有较厚大气层，像地球一样能在其表面保持液态水
【答案】（1）太阳系
（2）B；C；E
【知识点】银河系和宇宙；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】 （1）天体是指宇宙空间的物质存在形式，距离相近的天体因相互吸引相互绕转，构成不同级别的天体系统；
（2）天体是否存在生命与其自身质量、距恒星的远近等因素有关。
【解答】 （1）超级地球围绕恒星转，地球围绕太阳转。因此“超级地球”与恒星组成的星系属于太阳系。
（2）A.可能存在生命与其公转方向无关。故A错误；
B.“超级地球”与恒星的距离与地球岛太阳的距离差不多，保证了其具有适宜的温度，可能具有生命的证据。故B正确；
C.“超级地球”能够对气体产生足够的吸引力，可以使其周围有大气层，是可能存在生命的证据。故C正确；
D.公转的周期与生命存在没有关系。故D错误；
E.“超级地球”有较厚大气层，像地球一样能在其表面保持液态水，可能具有生命的证据。故E正确。
故答案为：（1）太阳系；（2）BCE。
15．甲、乙、丙三位同学均向东跑在校园的直道上，速度之比为1：2：1。若以乙为参照物，则此时甲是　 　，若以丙为为参照物，则此时甲是　 　。（两空均选填“静止”，“向西运动”或“向东运动”）
【答案】向西运动；静止
【知识点】参照物及其选择
【解析】【分析】在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。
根据甲、乙、丙三位同学的速度之比，可判断它们之间的位置变化。
【解答】甲、乙、丙三位同学均向东跑在校园的直道上，速度之比为1：2：1，甲、乙、丙同时、同地向东运动，速度相同的是甲和丙，小于乙的速度，以乙为参照物，甲向西运动；若以丙为参照物，则此时甲是静止的。
16．“胜哥”观察蜻蜓在静的水面直线飞行时，获得了一张蜻蜓点水的俯视图片如下图所示，图片反映了蜻蜓连续二次点水后某瞬间水面波纹的分布情况(每次点水只形成一个波纹).三个波纹刚好在O点内切。蜻蜓每次点(水所用的时间忽略不计，请据图片解答下列问题：
（1）从图片上看，蜻蜓的运动方向是沿x轴　 　。(填“向右”或“向左”)
（2）若测得蜻蜓由第二次点水到第三次点水历时1s，则水波的传播速度为　 　。
【答案】（1）向左
（2）3m/s
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况以及三个波纹刚好在O点内切得出蜻蜓的运动方向；
（2）根据点水坐标可以得出蜻蜓点水飞行的路程，再利用公式计算蜻蜓的飞行速度。
【解答】 （1）因为蜻蜓连续三次点水后，形成三个波纹刚好在O点内切，所以蜻蜓向左飞行；
（2）根据三个水波内切，即蜻蜓点水时先点水的水波恰好传到后点水的位置，所以蜻蜓的飞行速度等于水波的传播速度；
蜻蜓每次点水只形成一个圆形波纹，点水的位置在于圆形的圆心，蜻蜓三次点水的坐标依次为：（0，18m）、（0，5m）、（0，2m），
蜻蜓由第二次点水到第三次点水飞行的路程s=5m-2m=3m，
时间t=1s，蜻蜓飞行的平均速度。
17．比较物体运动快慢的方法通常有两种，如图甲、乙，其中图甲是　 　。仿照速度的定义：单位时间内通过的路程，计算公式是速度=路程/时间，那么，单位路程内需要的时间，公式是　 　，它的值越大，表示物体运动得越　 　(填“快”或“慢”)。
【答案】比较相同时间内通过的路程长短；速度=时间/路程；慢
【知识点】速度与物体运动
【解析】【分析】（1）考到的知识点是 “比较物体运动快慢的方法（相同时间比路程）”：比较物体运动快慢的常用方法之一是 “相同时间内，比较通过的路程长短”，通过路程越长，物体运动越快；图甲中运动员运动时间相同（从时钟可知），通过比较路程来判断快慢。
（2）考到的知识点是 “运动快慢的另一种描述方式（单位路程的时间）”：除了 “单位时间的路程（速度）”，还可以用 “单位路程内需要的时间” 描述运动快慢，其计算公式为 “单位路程的时间 = 时间 / 路程”；该值越大，说明通过相同路程所用时间越长，物体运动越慢。
【解答】观察图甲，图中运动员对应的时钟状态相同，说明运动时间相同，此时通过比较运动员通过的路程长短来判断运动快慢，因此图甲是 “比较相同时间内通过的路程长短”。
仿照速度的定义，“单位路程内需要的时间” 是用 “时间” 与 “路程” 的比值来表示，因此计算公式是 “单位路程的时间 = 时间 / 路程”。
“单位路程内需要的时间” 的值越大，说明通过 1 个单位的路程所用的时间越多，物体的运动速度越慢，因此它的值越大，表示物体运动得越 “慢”。
18． 日食是日、地、月的相对运动形成的一种天文现象。
（1）图甲是探索模拟日食的过程。图中大球代表太阳，小球代表　 　，当小球在同一水平高度从A位置移动到 B位置的过程中就可观察到模拟“日食”现象。
（2）图乙是某次日全食发生时拍摄的三张照片，按发生过程先后，正确顺序是　 　(写编号)。
【答案】（1）月球
（2）③①②
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）当月球运行到地球和太阳之间，并且三个星球正好或接近排成一条直线时，由于光是直线传播的，月球就挡住了太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，月球挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象。
（2）一次日全食的过程包括以下五个时期：初亏、食既、食甚、生光、复圆。
【解答】（1）日食是月球运动到太阳和地球中间，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落在地球上，这时发生日食现象，所以图示小球为月球。
（2）由于月亮自西向东绕地球运转，日食总是在太阳圆面的西边缘开始的，所以日食的时间顺序为③①②。
19．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，甲车　 　乙车　 　。
【答案】甲车：向左运动，可能向右运动，可能静止；乙车：向左运动
【知识点】速度与物体运动
【解析】【分析】根据烟的方向判断风的方向，若旗帜方向与烟的方向相同，则小车运动方向不确定，也可能静止；若旗帜的方向与烟的方向相反，则小车运动方向与烟的方向相同，且速度大于风速。
【解答】由图可知，风向左边吹。甲小车的旗帜向左飘，甲可能属于静止状态，也可能向右运动，也可能向左运动且向左运动时速度小于风速。
乙车的旗帜向右飘，与风向相反，可知乙向左运动却速度大于风速。
20．“胜哥”在模拟日食实验时，绘制了一张实验图：实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示该同学在地球上的观察点。读图后回答以下问题。
（1）此时，可以观察到的日食类型是　 　；当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到　 　；当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到　 　。
（2）观察日食时，能否观察到月球？　 　。
【答案】（1）日环食；日全食；日偏食
（2）不能
【知识点】日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）日食的形成原理可用光的直线传播原理解释。日食有三种类型，日全食（太阳全部被遮住）、日偏食（太阳部分被遮住）、日环食（太阳中间部分被遮住）。根据图中小球位置的变化，被遮掩的部分会发生变化，据此可确定类型。
【解答】（1）在图中位置时，人能观察到大球的一部分，其中中间的部分被遮住了，所以日食类型是日环食；当小球沿着②方向水平移动时，可看到的环形部分越来越小，直到看不到，可以观察到日全食；当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到日偏食；
（2）日食出现时，日地月三者在一直线上，月球在中间，背对太阳的一侧朝向地球，所以不能观察到月球。
故答案为：（1）日环食；日全食；日偏食（2）不能
21．如图所示为两物体做直线运动的图像，据图回答下列问题：
（1）如图甲所示，第3秒时，物体处于　 　状态；
0-4秒内，甲物体通过的路程为　 　米。
（2）如图乙所示，物体在　 　内处于匀速直线运动状态，2-4秒内，物体通过的路程为　 　米。
【答案】（1）静止；40
（2）2-4；80
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）s-t 图像（路程 - 时间图像）的解读：在 s-t 图像中，线段水平表示物体处于静止状态（路程不随时间变化）；线段上升或下降表示物体在运动，对应的路程可直接从图像中读取。
（2）v-t 图像（速度 - 时间图像）的解读：在 v-t 图像中，线段水平表示物体处于匀速直线运动状态（速度不随时间变化）；匀速直线运动的路程可通过公式 “路程 = 速度 × 时间” 计算。
【解答】（1）观察甲图（s-t 图像）：
第 3 秒时，图像对应的线段处于水平状态（路程保持 40 米不变），说明物体处于静止状态；
0-4 秒内，甲物体的路程从 0 米增加到 40 米后保持不变，因此这段时间内通过的路程为 40 米。
（2）观察乙图（v-t 图像）：
2-4 秒内，图像对应的线段处于水平状态（速度保持 40 米 / 秒不变），说明物体在 2-4 秒内处于匀速直线运动状态；
2-4 秒的时间间隔为 2 秒，根据 “路程 = 速度 × 时间”，可得这段时间内物体通过的路程为 40 米 / 秒 ×2 秒 = 80 米。
22．如图所示为地球公转的示意图，读图并回答下列问题。
（1）地球公转的方向是　 　(填“自西向东”或“自东向西”)。
（2）12月22 日前后，地球位于公转轨道　 　(填序号)处附近，此时北半球的节气是　 　。
（3）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”当扬州柳树吐露新芽时，地球位于公转轨道的　 　(填序号)处附近。
（4）当我国白昼最短、黑夜最长时，地球位于公转轨道　 　(填序号)处，该日我国气温较　 　(填“高”或“低”)。
【答案】（1）自西向东
（2）③；冬至
（3）④
（4）③；低
【知识点】地球公转；阳历和地球公转的关系
【解析】【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定夹角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日（日期是3月21日前后）或秋分日（日期是9月23日前后）；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日（日期是6月22日前后）；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日（日期是12月22日前后）。
【解答】（1）地球公转的方向是自西向东。
（2）12月22日前后，太阳直射南回归线，地球位于公转轨道③处附近，此时北半球节气是冬至日。
（3）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”当扬州柳树吐露新芽时，地球位于公转轨道的④处（春分日）附近。
（4）当扬州白昼最短黑夜最长时，太阳直射南回归线，为12月22日前后，地球位于公转轨道③处，该日扬州气温较低。
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