资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
七年级科学期末专题复习：探究题专练
一、实验与探究题
1．学校食堂蒸锅中蒸汽的温度高达 130℃，无法使用实验室的液体温度计测量。“胜哥”告诉同学们可用双金属温度计测量，如图甲所示。于是，同学们准备自制简易双金属温度计。
【产品原理】双金属温度计利用双金属螺旋来感应温度，该螺旋由两种热胀冷缩程度差异显著的金属制成。当温度发生变化，该螺旋会旋转，带动连杆和指针一起转动并指示温度，转动角度与温度变化量成正比。其内部结构如图乙所示。
【产品选材】根据上述信息，进行合理选材。
（1）小组同学选用以下材料组合用于制作双金属螺旋，效果最好的是（　　）。
A．铜+铁 B．铜+铜 C．镍+锰 D．铁+锰
（2）【产品制作】
步骤一：小组同学用圆纸片、指针、连杆、双金属螺旋和外壳进行组装，如图丙所示。
步骤二：将自制温度计的探头置于冰水混合物中，指针稳定后，在圆纸片上标出0℃刻度线；
步骤三：_______
步骤四：用量用器量出0℃和100℃两刻度线之间的夹角为80度，对其进行20等分并标注对应的温度。
步骤五：测量食堂蒸锅中蒸汽的温度，需扩大温度计量程至130℃。利用量角器，在100℃刻度线右侧标注出130℃刻度线。
填写步骤三中标定100℃刻度的具体操作：　 ；
（3）通过分析，130℃刻度线应位于100℃刻度线右侧　 　度的位置。
（4）【产品优化】小组同学经调查发现，市场上所售双金属温度计的最小刻度可达0.1℃。
为了提高自制简易双金属温度计的精确度，请写出一种改进办法：　 　。
2．甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为 V1-V2。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V3，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V4计算石块的体积为V4-V3。
（1）为了使实验结果更准确你将选择哪种方法　 　。(选填“甲”或“乙“)
（2）如果某同学实验读数如图所示，则测得这块碎石的体积是　 　。
（3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量石块体积结果偏小的是____。
A．注入一定量水后仰视读数，其余读数正确
B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，其余读数正确
D．捆绑小石块的绳太粗，其余读数正确
3．小余同学自制了一个简易温度计，如图甲，A为一软塑料瓶，B为U形管，管中加入适量的水，通过橡皮管与A 相连(用热熔胶形成密封状态)，在不同温度下分别测出U形管液柱差h，记录数据如表1 所示。
表1
t/℃ 25 27 29 31 33 35
h/ cm 0 5 9.6 13.6 16.8 19
（1）该简易温度计的塑料瓶部分相当于普通温度计的　 　(填：结构名称)。
（2）【产品迭代】小余在使用产品一过程中发现存在一些不足，根据不足重新设计了产品二如图乙，用玻璃瓶替代塑料瓶，瓶口用单孔橡皮塞塞紧，插入玻璃管，玻璃管中有一小液滴。在不同温度下分别测出小液滴移动的距离l，记录数据如表2所示，该温度计能测量的最低温度为　 　。
表2
t/℃ 25 27 29 31 33 35
l/ cm 5 10 15 20 25 30
（3）为了提高图乙温度计的精确度，装置应该如何改进，请提出一点改进措施，并说明理由　 　。
4．（1）“胜哥”在用显微镜观察洋葱表皮细胞，进行调焦操作时，眼睛应该先看物镜，同时向前转动[　 　]　 　。而后左眼看目镜，右眼保持　 　(“睁开”或“闭上”)状态；向后转动，使镜筒上升，待视野中出现模糊的物像时停止。再用双手转动[　 　]　 　，直到物象清晰为止。(在[]中填编号，编号1分)
（2）下图1、2为显微镜的目镜，3、4为显微镜的物镜，5、6为物镜与切片的位置，如欲获得最大的放大观察效果，“胜哥”应该选用正确的组合为（　　）
A．1， 3， 5 B．2， 3， 5 C．1， 4， 5 D．2， 4， 6
（3）显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜换成高倍镜后发现视野变　 　(选“亮”或“暗”)，细胞数目变　 　(选“多”或“少”)。
（4）若在显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图)，则其实际流动方向应是　 　。
5．下列图中，图甲中①、②、③表示“胜哥”制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤，图乙为“胜哥”在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答：
（1）图甲中，①步载玻片上滴加的液体是　 　 ，其目的是　 　 。
（2）图甲中，②步载玻片上滴加的液体是　 　 ，其目的是　 　 。
（3）图甲中，①、②、③三个操作步骤的正确排列顺序应该是　 　 （填序号）。
（4）图乙中，出现a的原因是图甲中的　 　 （填序号）步骤操作不当引起的。
（5）图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，装片应向　 　 移动。
6．“胜哥”在实验室进行“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验。请回答：
（1）实验桌上摆放有下列三种试剂：①生理盐水、②红墨水、③碘液，需要用到的试剂有　 　。
（2）完成临时装片制作后，“胜哥”用显微镜进行观察。图一是显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是　 　。
（3）“胜哥”在对光时发现无论如何转动物镜转换器、更换目镜还是调节反光镜，视野中都没有光斑，产生这种情况的原因可能是　 　。
（4）图二为“胜哥”在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，出现a的原因是　 　步骤操作不当引起的。
7．某校开展“细胞模型制作”活动，以进行科普知识的宣传。同学们在“胜哥”的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。
（1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是　 　。制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向　 　(填“左下方”或“右上方”)移动装片。
（2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价标准。
细胞模型评价量规(节选)
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1~2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3 处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料 并简要说明理由：　 　。
（3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标 并简要说明理由：　 　。
8．科学课上“胜哥”组织同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国处于　 　半球(填“东”或“西”)。
（2）【制作】在制作过程中，同学们尝试将杭州标注在地球仪模型上，杭州的位置如图2所示，则杭州的经纬度为　 　。
（3）【评价】下表为自制地球仪模型的评价量表。
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线、极点标注 经纬线、极点标注都正确 经纬线、极点标注有一项错误 经纬线、极点标注都错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
如图3是小科制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线、极点标注”指标进行评价，则该项的作品等级为　 　。
9．“胜哥”采用橡皮筋建立星系运动模型探究星系运动的特点，实验步骤如下：
步骤一：用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三点A，B，C，如图甲所示，使
步骤二：拉住橡皮筋的两头向两边拉长，如图乙所示，使
步骤三：继续拉长橡皮筋至
（1）图丙中s 表示研究对象与A点的距离 (分别为AB，AC的长度)，t表示运动时间，图中①②两条射线，一条对应B点，另一条对应C点，那么表示C点运动的射线是　 　。
（2）该实验结果支持的宇宙起源理论是　 　。
10．“胜哥”在班里分组让同学们开展多项实验来探究物体运动的情况。请据图并结合所学知识回答：
（1）如图1，小组同学记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，据图可知甲车在做 　 　（填“匀速”“加速”或“减速”，下同）直线运动，乙车在做 　 　直线运动。
（2）小组同学将a、b、c三个小球放在水中下落，如图2所示是用水下照相机拍摄到的三个小球经过某区域时的频闪照片。已知水池壁上每块瓷砖的高度相等，闪光灯每隔0.1s闪亮一次（即拍摄一次）。由图可知，a、b、c三个小球的速度比为 　 　，通过相同路程，三个小球所用时间之比为 　 　。
11．“胜哥”组织同学们开展了“自制水温度计”的项目化学习活动，活动的过程包括了知识准备、制作、标刻度、检验、评价等环节。
【知识准备】了解温度计的发展史
（1）如图1所示的伽利略温度计是一支气体温度计，玻璃泡内的物质是气体，若环境温度升高，玻璃管中的液面会　 　(填“上升”或“下降”)。
（2）通过上述的温度计发展历程分析，下列观点正确的是____。(可多选)
A．新产品的发明往往需要以科学原理为基础
B．温度计发展的过程是一个不断开拓、继承、创新的过程
C．没有先进的测量工具将无法开展科学研究
D．发明是科学家们的事，与我们无关
【制作】器材：一个10mL玻璃瓶(带橡胶塞)、一个5mL 玻璃瓶(带橡胶塞)、一根粗吸管(长60cm)、一根细吸管(长60cm)、硬纸板、刻度尺、胶水、记号笔、水(已染红)、一杯冰水混合物、一杯40℃的温水。学生如图2开始制作出了水温度计。
（3）【标刻度】
①标定0℃的刻度：　 　(填写标定0℃刻度的具体操作)。
②标定40℃的刻度：将玻璃瓶放入40℃的温水中，待液柱稳定后，在液柱位置对应的硬纸板上记录40℃刻度。
③根据硬纸板上的两个刻度推测并确定出 100℃刻度位置。
④在0℃到 100℃的刻度间进行等分，标上相应刻度。
【检测】用制作好的温度计测量已知温度的液体，并根据评价量表评定作品。
【评价】每组数据记录员记录了温度计使用时的一些数据，汇总后建立数据表。
组别 10℃刻度与20℃刻度的距离/ cm 一次测量，吸管内液体位置稳定所需时间/s
①10mL 玻璃瓶+粗吸管 1.2 4.2
②10mL 玻璃瓶+细吸管 6.8 13.7
③5mL 玻璃瓶+粗吸管 0.6 2.2
④5mL 玻璃瓶+细吸管 3.4 13.3
（4）根据表格的数据，请你评价组别③的温度计，完成表格。
优点：灵敏度高判断理由：一次测量所需时间最短
优点：　 　判断理由：　 　
　
缺点：　 　判断理由：　 　
　
12．如图甲所示为“胜哥”用玻璃药瓶、透明吸管、滴有红墨水的水等自制的三支温度计①②③其中③的玻璃药瓶最大，①②的玻璃药瓶相同；②的透明吸管内径最大，①③的透明吸管内径相同。回答问题：
（1）若①②③最初液面高度相同， 则　 　(选填“①”“②”或“③”)的测量精度最高。
（2）为了给③标定温度值，“胜哥”将③分别放入40℃和10℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置并记作A和B，如图乙所示。若“胜哥”要在透明吸管上标出70℃的刻度，则正确的操作是 　。
13．通过微信公众号“胜哥课程”学习了量筒的使用方法后，小科做了如下实验：
（1）在实验室找了一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，他按下图从A到C的操作过程进行测量，求出矿石的体积为　 　厘米3。
（2）同学们认为小科的测量结果偏大，原因是　 　。
（3）小科还想测出一枚大头针的体积，具体操作如下：用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积 V1，将n枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2，则一枚大头针的体积为　 　。
14．“胜哥”自制如图甲所示的针孔照相机，探究小孔成像的特点。
制作过程：准备两个两端开口且可套在一起的不透明纸盒，将外盒的前端蒙一张中心带小孔的黑纸，内盒的前端蒙一张半透明纸。然后将内盒塞入外盒(内盒在外盒中可自由推拉)。
探究过程：
（1）“胜哥”用针孔照相机观察蜡烛，半透明纸上会呈现蜡烛的倒像，在图乙中作出蜡烛(用箭头AB表示)所成像的光路图。
（2）“胜哥”保持蜡烛、外盒不动，只将内盒向外拉，半透明纸上蜡烛的像将　 　(填写像的大小和亮暗的变化情况)。
15．“胜哥”自制了小孔成像观察器，如图所示，其中不透光纸盒b是可以前后移动的，可换卡片上有不同大小、不同形状的小孔，请根据图示原理，回答下列问题。
卡片编号 孔径大小/mm 清晰度
1号 <1 很清晰
2号 1 清晰
3号 2 比较清晰
4号 3 模糊
5号 5 很模糊
（1）关于该装置的使用：根据图示放置位置，在观察物体所成的像时，应从　 　(填“左”或“右”)侧进行观察。
（2）探究孔径大小对成像清晰度的影响：取了五张孔径大小不同的圆形卡片，用一个“R”形状的发光器作为实验光源，保持光源与小孔的距离不变，进行了五次实验，记录的现象如表，由此得出结论：在光源与小孔距离一定时，　 　。
（3）探究成像大小：根据该装置，保持小孔和物体的距离不变，向　 　(填“左”或“右”)拉动不透光纸盒b，物体成的像会变大。
（4）请你举出一个与小孔成像原理相同的例子：　 　。
16．为了研究影子长度与哪些因素有关，“胜哥”做了如图所示的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于光源A)。保持短木条的长度和位置不变，将光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
光源高度 h/cm 20 30 40 50 60
影子长度l/cm 30 15 10 7.5 6
（1）实验中影子形成的原因是光的　 　。
（2）该实验要验证的假设是　 　越大，影子长度越小。
（3）分析实验数据还可推断：若光源高度为70cm时，影子长度可能是____(填字母)。
A．4cm B．4.5cm C．5cm
17．“胜哥”用图甲所示的圆柱形纸筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样。
关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出了以下猜想：
猜想1：与小孔到光屏的距离有关。
猜想2：与小孔的形状有关。
猜想3：与小孔的大小有关。
（1）验证猜想1时，应固定　 　的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，在这过程中观察光屏上像的亮度。
（2）验证猜想2时，固定蜡烛、小孔和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是　 　。
（3）为验证猜想3，固定蜡烛、小孔和光屏位置，只改变圆孔直径，观察现象如表所示。
圆孔的直径/mm 小于1.0 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0
像的清晰度 清晰 清晰 清晰 清晰 较模糊 模糊
像的明亮度 逐渐变亮
实验现象表明：在小孔成像清晰时，　 　。
答案解析部分
1．【答案】（1）D
（2）将自制温度计的探头置于标准大气压下的沸水中，指针稳定后，在圆纸片上标出100℃刻度线
（3）24
（4）增大指针长度、使用热膨胀系数差异更大的金属材料 、增加刻度线的细分（合理即可）
2．【答案】（1）乙
（2）20cm3
（3）C
3．【答案】（1）玻璃泡
（2）23℃
（3）换用更细的玻璃管，玻璃管越细，液体（或气体）体积变化引起的液柱（或小液滴）移动距离变化越明显，精度越高
4．【答案】（1）F；粗准焦螺旋；睁开；H；细准焦螺旋
（2）D
（3）暗；少
（4）逆时针
5．【答案】（1） 生理盐水； 维持细胞的正常形态
（2） 碘液；使细胞染色
（3）① ③②
（4） ③
（5） 右下方
6．【答案】（1）①③
（2）③①②④
（3）遮光器未转到位/环境光线较暗
（4）盖盖玻片
7．【答案】（1）维持细胞的正常形态；左下方
（2）细纱网能体现细胞膜控制物质进出的功能
（3）良好；结构中缺少细胞壁，结构不够完整
8．【答案】（1）东
（2）（120°E，30°N）
（3）待改进
9．【答案】（1）①
（2）宇宙大爆炸
10．【答案】（1）匀速；加速
（2）1：2：3；6：3：2
11．【答案】（1）下降
（2）A；B
（3）将玻璃瓶放入冰水混合物中，待液柱稳定后，在液柱位置对应的硬纸板上记录0℃刻度
（4）方便读数；粗吸管里面液体多颜色深，便于读数；测量不精准；相同温度变化，温度计横截面积越大，液面上升越小，分度值大，测量不精准
12．【答案】（1）③
（2）用刻度尺测量出AB之间的长度l，然后在透明吸管上以A为起点，向上测量出与相同的长度l，并标记为C，则C为透明吸管上70℃的刻度
13．【答案】（1）30cm3
（2）从图A到图C，将矿石取出时，会带出一定量的水，再补充水时就会多一些，使所测量矿石的体积偏大；
（3）
14．【答案】（1）
（2）变大、变暗
15．【答案】（1）右
（2）孔越小，像越清晰，孔越大，像越模糊
（3）右
（4）日食
16．【答案】（1）直线传播
（2）光源高度
（3）C
17．【答案】（1）蜡烛和小孔
（2）没有控制小孔的大小相等
（3）小孔越大，像的明亮程度越亮
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
七年级科学期末专题复习：探究题专练
一、实验与探究题
1．学校食堂蒸锅中蒸汽的温度高达 130℃，无法使用实验室的液体温度计测量。“胜哥”告诉同学们可用双金属温度计测量，如图甲所示。于是，同学们准备自制简易双金属温度计。
【产品原理】双金属温度计利用双金属螺旋来感应温度，该螺旋由两种热胀冷缩程度差异显著的金属制成。当温度发生变化，该螺旋会旋转，带动连杆和指针一起转动并指示温度，转动角度与温度变化量成正比。其内部结构如图乙所示。
【产品选材】根据上述信息，进行合理选材。
（1）小组同学选用以下材料组合用于制作双金属螺旋，效果最好的是（　　）。
A．铜+铁 B．铜+铜 C．镍+锰 D．铁+锰
（2）【产品制作】
步骤一：小组同学用圆纸片、指针、连杆、双金属螺旋和外壳进行组装，如图丙所示。
步骤二：将自制温度计的探头置于冰水混合物中，指针稳定后，在圆纸片上标出0℃刻度线；
步骤三：_______
步骤四：用量用器量出0℃和100℃两刻度线之间的夹角为80度，对其进行20等分并标注对应的温度。
步骤五：测量食堂蒸锅中蒸汽的温度，需扩大温度计量程至130℃。利用量角器，在100℃刻度线右侧标注出130℃刻度线。
填写步骤三中标定100℃刻度的具体操作：　 　；
（3）通过分析，130℃刻度线应位于100℃刻度线右侧　 　度的位置。
（4）【产品优化】小组同学经调查发现，市场上所售双金属温度计的最小刻度可达0.1℃。
为了提高自制简易双金属温度计的精确度，请写出一种改进办法：　 　。
【答案】（1）D
（2）将自制温度计的探头置于标准大气压下的沸水中，指针稳定后，在圆纸片上标出100℃刻度线
（3）24
（4）增大指针长度、使用热膨胀系数差异更大的金属材料 、增加刻度线的细分（合理即可）
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据题中信息进行分析，可知选择的是热胀冷缩程度差异最大的两种金属。
（2）由后续“ 用量用器量出0℃和100℃两刻度线之间的夹角为80 ”可知，接下来要测量的是100℃对应的刻度线的位置。
（3）根据（2）中偏转角度，计算温度变化每1℃偏转的角度，再进行计算。
（4）要提高精确度，减小分度值，可以更细致的划分刻度或使用热胀冷缩程度差异更大的金属材料等。
【解答】（1）双金属温度计的原理是利用两种金属热膨胀系数的差异来感应温度变化。因此，选择两种热膨胀系数差异最大的金属组合效果最好。由图像可知，铁和锰热胀冷缩程度差异最大，所以效果最好。
故答案为：D。
（2） 步骤二已标定0℃刻度线，步骤四提到0℃和100℃两刻度线之间的夹角为80度，因此步骤三需要标定100℃刻度线。根据温度计校准方法，应将探头置于沸水（标准大气压下沸点为100℃）中，待指针稳定后标记100℃刻度线。
（3）题目说明转动角度与温度变化量成正比，0℃到100℃对应80度，因此每1℃对应的角度为0.8°，100℃到130℃，温度差为30℃，可知偏转的角度为
（4）提高温度计精确度的方法包括：
1. 增大指针长度（放大角度变化）；
2. 使用热膨胀系数差异更大的金属材料（提高灵敏度）；
3. 增加刻度线的细分（如将最小刻度从1℃改为0.1℃）。
2．甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为 V1-V2。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V3，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V4计算石块的体积为V4-V3。
（1）为了使实验结果更准确你将选择哪种方法　 　。(选填“甲”或“乙“)
（2）如果某同学实验读数如图所示，则测得这块碎石的体积是　 　。
（3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量石块体积结果偏小的是____。
A．注入一定量水后仰视读数，其余读数正确
B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，其余读数正确
D．捆绑小石块的绳太粗，其余读数正确
【答案】（1）乙
（2）20cm3
（3）C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）注意取出石块时会带出部分水，从而导致测量石块体积偏大分析；
（2）根据图片读出两个量筒的示数，二者相减即可；
（3）根据量筒读数时“俯视大仰视小”的规律，结合V=V4 - V3分析判断。
【解答】（1） 甲同学的方法在取出石块时会带出部分水，导致测得的石块体积偏大（V1 - V2 包含了带出的水的体积），而乙同学的方法直接通过排水法测量，避免了这一误差，故选乙。
（2）根据图片可知，初始水量 V3 = 20 mL，放入石块后的总体积 V4 = 40 mL，
则石块的体积 V = V4 - V3 = 40 mL - 20 mL = 20 mL.
（3）根据量筒读数时“俯视大仰视小”的规律可知，
A.仰视读数会使 V3 偏小，而 V4 正确，最终 V4 - V3 会偏大，故A不合题意；
B.俯视读数会使 V4 偏大，而 V3正确，最终 V4 - V3 会偏大，导致石块体积测量结果偏大，故B不合题意；
C.水滴溅出会使 V4 偏小，而 V3正确，最终 V4 - V3 会偏小，导致石块体积测量结果偏小，故C符合题意；
D.绳太粗会导致测得的体积包含绳的体积，使石块体积测量结果偏大，故D不合题意。
故选C。
3．小余同学自制了一个简易温度计，如图甲，A为一软塑料瓶，B为U形管，管中加入适量的水，通过橡皮管与A 相连(用热熔胶形成密封状态)，在不同温度下分别测出U形管液柱差h，记录数据如表1 所示。
表1
t/℃ 25 27 29 31 33 35
h/ cm 0 5 9.6 13.6 16.8 19
（1）该简易温度计的塑料瓶部分相当于普通温度计的　 　(填：结构名称)。
（2）【产品迭代】小余在使用产品一过程中发现存在一些不足，根据不足重新设计了产品二如图乙，用玻璃瓶替代塑料瓶，瓶口用单孔橡皮塞塞紧，插入玻璃管，玻璃管中有一小液滴。在不同温度下分别测出小液滴移动的距离l，记录数据如表2所示，该温度计能测量的最低温度为　 　。
表2
t/℃ 25 27 29 31 33 35
l/ cm 5 10 15 20 25 30
（3）为了提高图乙温度计的精确度，装置应该如何改进，请提出一点改进措施，并说明理由　 　。
【答案】（1）玻璃泡
（2）23℃
（3）换用更细的玻璃管，玻璃管越细，液体（或气体）体积变化引起的液柱（或小液滴）移动距离变化越明显，精度越高
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）将这个温度计的工作原理和液体温度计的工作原理对照即可；
（2）根据表格数据确定液滴移动距离和温度变化的规律，根据图片确定液滴还可以向左移动的距离，进而计算出测量的最低温度；
（3）当温度变化相同时，液柱的变化量越大，则精确度越高。
【解答】（1） 塑料瓶A内装有空气，受温度变化时，空气体积膨胀或收缩，推动U形管中的液柱移动，这与普通温度计中玻璃泡的作用相同（通过内部液体体积变化反映温度）。
（2） 根据表格第1和第2组数据可知，液柱移动5cm时温度升高2℃。根据表格可知，液柱还可以向左移动5cm，则测量的温度还可以降低2℃，则测量的最低温度为：25℃-2℃=23℃；
（3） 根据题意可知，液滴移动距离l与温度变化成正比，玻璃管越细，相同温度变化下液滴移动距离更显著（即放大刻度），从而提高精确度，因此改进措施为：换用更细的玻璃管。
4．（1）“胜哥”在用显微镜观察洋葱表皮细胞，进行调焦操作时，眼睛应该先看物镜，同时向前转动[　 　]　 　。而后左眼看目镜，右眼保持　 　(“睁开”或“闭上”)状态；向后转动，使镜筒上升，待视野中出现模糊的物像时停止。再用双手转动[　 　]　 　，直到物象清晰为止。(在[]中填编号，编号1分)
（2）下图1、2为显微镜的目镜，3、4为显微镜的物镜，5、6为物镜与切片的位置，如欲获得最大的放大观察效果，“胜哥”应该选用正确的组合为（　　）
A．1， 3， 5 B．2， 3， 5 C．1， 4， 5 D．2， 4， 6
（3）显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜换成高倍镜后发现视野变　 　(选“亮”或“暗”)，细胞数目变　 　(选“多”或“少”)。
（4）若在显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图)，则其实际流动方向应是　 　。
【答案】（1）F；粗准焦螺旋；睁开；H；细准焦螺旋
（2）D
（3）暗；少
（4）逆时针
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】（1）镜筒下降时，眼睛注视物镜，是担心物镜将装片压坏；镜筒上升时，眼睛注视目镜，是为了寻找像。
（2）放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
（3）低倍镜换高倍镜视野会变暗，可以使用大光圈和凹面镜使视野变亮。
（4）根据显微镜成上下左右都相反的像进行分析，可知观察到的转动方向与实际转动方向一致。
【解答】（1）调焦操作：使用显微镜时，眼睛应先看物镜，同时向前转动粗准焦螺旋F，使镜筒下降接近切片。
左眼看目镜时，右眼应保持睁开状态，便于绘图或记录。
精细调焦：出现模糊物像后，用双手转动细准焦螺旋H进行微调，使物像清晰。
（2）欲获得最大的放大观察效果，即放大倍数最大，目镜越短放大倍数越大，所以选择的是2，物镜越长，放大倍数越大，所以选择的是4，物镜越长与装片之间的距离越近，所以选择的是6。
故答案为：D。
（3）高倍镜通光量少，所以视野会变暗，由于放大倍数变大，观察的范围将缩小，所以细胞数目将变少。
（4）显微镜成像特点：显微镜成倒像（上下左右颠倒），但旋转方向不变。图中细胞质流动为逆时针，实际方向仍为逆时针。
5．下列图中，图甲中①、②、③表示“胜哥”制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤，图乙为“胜哥”在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答：
（1）图甲中，①步载玻片上滴加的液体是　 　 ，其目的是　 　 。
（2）图甲中，②步载玻片上滴加的液体是　 　 ，其目的是　 　 。
（3）图甲中，①、②、③三个操作步骤的正确排列顺序应该是　 　 （填序号）。
（4）图乙中，出现a的原因是图甲中的　 　 （填序号）步骤操作不当引起的。
（5）图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，装片应向　 　 移动。
【答案】（1） 生理盐水； 维持细胞的正常形态
（2） 碘液；使细胞染色
（3）① ③②
（4） ③
（5） 右下方
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；⑥吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【解答】（1）图甲中，①步骤为滴水，往载玻片上滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）图甲中，②步骤为染色，往载玻片上滴加的液体是碘液（或稀碘液），其目的是使细胞染色，细胞核着色最深。
（3）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图甲中，①滴、②染、③盖，所以正确顺序为：①③②。
（4）图乙中出现气泡，可能是图甲中③盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
（5）在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动。
6．“胜哥”在实验室进行“制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片”的实验。请回答：
（1）实验桌上摆放有下列三种试剂：①生理盐水、②红墨水、③碘液，需要用到的试剂有　 　。
（2）完成临时装片制作后，“胜哥”用显微镜进行观察。图一是显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是　 　。
（3）“胜哥”在对光时发现无论如何转动物镜转换器、更换目镜还是调节反光镜，视野中都没有光斑，产生这种情况的原因可能是　 　。
（4）图二为“胜哥”在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，出现a的原因是　 　步骤操作不当引起的。
【答案】（1）①③
（2）③①②④
（3）遮光器未转到位/环境光线较暗
（4）盖盖玻片
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】（1）装片制作流程
①滴液 ：在载玻片中央滴1-2滴生理盐水(约0.5mL)
②取样 ：用消毒牙签钝端在口腔内侧壁(颊部)轻刮3-5次
③涂布 ：将牙签上碎屑在生理盐水中均匀涂抹(避免细胞重叠)
④盖片 ：用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触液滴，再缓缓放平(45°角)
⑤染色 ：在盖玻片一侧滴1-2滴碘液，对侧用吸水纸吸引
（2）常见问题处理
问题现象 可能原因 解决方案
细胞重叠 涂抹不均匀 重新取样，轻缓涂抹
视野模糊 染色不足 增加染色时间(1-2分钟)
细胞变形 渗透压不当 检查生理盐水浓度
杂质干扰 漱口不彻底 加强前期清洁
【解答】（1） 在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需使用生理盐水（①）维持细胞形态，并用碘液（③）染色以增强细胞结构的可见性。 故答案为：①③；
（2） 完成临时装片制作后，他用显微镜进行观察，正确的使用方式如下：取镜和安放→对光→放置标本→调焦→观察。图一是显微镜的几个操作步骤中，①表示放片，②表示调节粗准焦螺旋，③表示对光，④表示寻找物像，因此正确的操作顺序是③①②④；
（3） 小科在对光时发现无论如何转动物镜转换器、更换目镜还是调节反光镜，视野中都没有光斑，产生这种情况的原因可能是遮光器未转到位或环境光线较暗，故答案为：遮光器未转到位或环境光线较暗；
（4） 图二为小科在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野 ，其中a表示气泡，产生气泡的原因可能是盖盖玻片的时候操作不当引起的。故答案为：盖盖玻片
7．某校开展“细胞模型制作”活动，以进行科普知识的宣传。同学们在“胜哥”的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。
（1）第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是　 　。制作好临时装片在显微镜下看到如图二所示图像，若想让物像移动到视野中央，应向　 　(填“左下方”或“右上方”)移动装片。
（2）同学们在老师的指导下制作了细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价标准。
细胞模型评价量规(节选)
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不够完整，有1~2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不够完整，缺失3 处及以上，且选择的材料与其功能不匹配
制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料 并简要说明理由：　 　。
（3）第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型，如图三所示。根据评价指标a，你认为该组同学的作品应被评定为哪个指标 并简要说明理由：　 　。
【答案】（1）维持细胞的正常形态；左下方
（2）细纱网能体现细胞膜控制物质进出的功能
（3）良好；结构中缺少细胞壁，结构不够完整
【知识点】显微镜的使用；细胞模型
【解析】【分析】（1）①根据口腔上皮细胞临时装片的操作过程分析；
②使用显微镜时，像的移动方向与物体的移动方向相反。
（2） 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）；
（3） 植物细胞包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体等主要结构。
【解答】 （1） ①第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时 ，在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。
②图二中的细胞物像在视野的偏左下方，只有使像向左上方移动才能回到视野中央。而物体的移动方向与像的移动方向相反，即向左下方移动装片。
（2）在两种材料透明塑料薄膜和网眼很小的细纱网中，应该选择细纱网，理由是：细纱网能体现细胞膜控制物质进出的功能。
（3）结合题图和评价指标a可知，组同学的作品应被评定为良好，理由是该模型缺少了细胞壁这一结构。
8．科学课上“胜哥”组织同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国处于　 　半球(填“东”或“西”)。
（2）【制作】在制作过程中，同学们尝试将杭州标注在地球仪模型上，杭州的位置如图2所示，则杭州的经纬度为　 　。
（3）【评价】下表为自制地球仪模型的评价量表。
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
经纬线、极点标注 经纬线、极点标注都正确 经纬线、极点标注有一项错误 经纬线、极点标注都错误
地轴倾斜度 倾斜度大致为66.5° 倾斜度偏差较大 没有倾斜
如图3是小科制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线、极点标注”指标进行评价，则该项的作品等级为　 　。
【答案】（1）东
（2）（120°E，30°N）
（3）待改进
【知识点】经线与纬线；经度与纬度；经纬网；地球仪模型
【解析】【分析】（1）东西半球的分界线是西经20°和东经160°。不是0°和180°经线。
（2）纬度自下而上逐渐变大，说明是北纬；经度自西向东逐渐变大，说明是东经。
（3）南北极点应与外框上的N和S点重合，图中经纬线以及极点均存在错误。
【解答】（1）东半球和西半球的分界线是西经20°和东经160°。中国的经度范围大约在东经73°至东经135°之间，全部位于东经20°以东、东经160°以西，可知中国位于东半球。
（2） 由图可知，杭州在北半球、东半球，杭州的位置为 （120°E，30°N）。
（3）图中南北极极点标注错误，经线没有相交在南北极，由评价表可知，等级为待改进。
9．“胜哥”采用橡皮筋建立星系运动模型探究星系运动的特点，实验步骤如下：
步骤一：用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三点A，B，C，如图甲所示，使
步骤二：拉住橡皮筋的两头向两边拉长，如图乙所示，使
步骤三：继续拉长橡皮筋至
（1）图丙中s 表示研究对象与A点的距离 (分别为AB，AC的长度)，t表示运动时间，图中①②两条射线，一条对应B点，另一条对应C点，那么表示C点运动的射线是　 　。
（2）该实验结果支持的宇宙起源理论是　 　。
【答案】（1）①
（2）宇宙大爆炸
【知识点】长度的测量；人类对宇宙的认识
【解析】【分析】（1） 橡皮筋被拉长时，距离A点越远的点（如C点）移动的距离越大，因此其对应的射线斜率更大（表示速度更快）；
（2） “宇宙大爆炸”理论认为宇宙是从一个大爆炸的火球开始形成的，假设我们就位于其中心，大爆炸后各星系以不同的速度向外匀速运动，远离我们而去。
【解答】（1） 橡皮筋被拉长时，距离A点越远的点（如C点）移动的距离越大，因此其对应的射线斜率更大（表示速度更快）。
图中①的斜率大于②，说明①对应距离更远的C点。
（2） 实验模拟了星系间距离随时间增大（橡皮筋拉长），符合哈勃定律（星系退行速度与距离成正比），这是宇宙大爆炸理论的重要证据。
10．“胜哥”在班里分组让同学们开展多项实验来探究物体运动的情况。请据图并结合所学知识回答：
（1）如图1，小组同学记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，据图可知甲车在做 　 　（填“匀速”“加速”或“减速”，下同）直线运动，乙车在做 　 　直线运动。
（2）小组同学将a、b、c三个小球放在水中下落，如图2所示是用水下照相机拍摄到的三个小球经过某区域时的频闪照片。已知水池壁上每块瓷砖的高度相等，闪光灯每隔0.1s闪亮一次（即拍摄一次）。由图可知，a、b、c三个小球的速度比为 　 　，通过相同路程，三个小球所用时间之比为 　 　。
【答案】（1）匀速；加速
（2）1：2：3；6：3：2
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）匀速运动：相同时间内经过的路程相同。
加速运动：经过相同的时间，经过的路程变大。
（2）由及其变式计算速度和时间的比值。
【解答】（1）由图可知，经过相同的时间，甲车经过的路程相同，可知甲车做匀速直线运动。
乙在相同的时间内经过的路程不同，且越往后，经过的路程约长，可知乙车做加速直线运动。
（2）由图可知，a小球每0.1s经过一块砖的距离，b小球每0.1s经过两块砖的距离，c小球每0.1s经过三块砖的距离，由可知，abc小球的速度之比为：1：2：3。
由可知，时间之比为。
11．“胜哥”组织同学们开展了“自制水温度计”的项目化学习活动，活动的过程包括了知识准备、制作、标刻度、检验、评价等环节。
【知识准备】了解温度计的发展史
（1）如图1所示的伽利略温度计是一支气体温度计，玻璃泡内的物质是气体，若环境温度升高，玻璃管中的液面会　 　(填“上升”或“下降”)。
（2）通过上述的温度计发展历程分析，下列观点正确的是____。(可多选)
A．新产品的发明往往需要以科学原理为基础
B．温度计发展的过程是一个不断开拓、继承、创新的过程
C．没有先进的测量工具将无法开展科学研究
D．发明是科学家们的事，与我们无关
【制作】器材：一个10mL玻璃瓶(带橡胶塞)、一个5mL 玻璃瓶(带橡胶塞)、一根粗吸管(长60cm)、一根细吸管(长60cm)、硬纸板、刻度尺、胶水、记号笔、水(已染红)、一杯冰水混合物、一杯40℃的温水。学生如图2开始制作出了水温度计。
（3）【标刻度】
①标定0℃的刻度：　 　(填写标定0℃刻度的具体操作)。
②标定40℃的刻度：将玻璃瓶放入40℃的温水中，待液柱稳定后，在液柱位置对应的硬纸板上记录40℃刻度。
③根据硬纸板上的两个刻度推测并确定出 100℃刻度位置。
④在0℃到 100℃的刻度间进行等分，标上相应刻度。
【检测】用制作好的温度计测量已知温度的液体，并根据评价量表评定作品。
【评价】每组数据记录员记录了温度计使用时的一些数据，汇总后建立数据表。
组别 10℃刻度与20℃刻度的距离/ cm 一次测量，吸管内液体位置稳定所需时间/s
①10mL 玻璃瓶+粗吸管 1.2 4.2
②10mL 玻璃瓶+细吸管 6.8 13.7
③5mL 玻璃瓶+粗吸管 0.6 2.2
④5mL 玻璃瓶+细吸管 3.4 13.3
（4）根据表格的数据，请你评价组别③的温度计，完成表格。
优点：灵敏度高判断理由：一次测量所需时间最短
优点：　 　判断理由：　 　
　
缺点：　 　判断理由：　 　
　
【答案】（1）下降
（2）A；B
（3）将玻璃瓶放入冰水混合物中，待液柱稳定后，在液柱位置对应的硬纸板上记录0℃刻度
（4）方便读数；粗吸管里面液体多颜色深，便于读数；测量不精准；相同温度变化，温度计横截面积越大，液面上升越小，分度值大，测量不精准
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】气体温度计是根据气体热胀冷缩性质制成。当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升，当气温下降，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降。
冰水混合物的温度是0℃，将自制好的温度计放入冰水混合物待液面稳定课找到0℃位置。
温度计量程范围一样时越长越细精度越高，在读数上可以减少读取误差。
【解答】（1）气体温度计是根据气体热胀冷缩性质制成。当气温升高时，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升；当气温下降，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降；
（2）新产品的发明往往需要以科学原理为基础，选项A正确；温度计发展的过程是一个不断开拓、继承、创新的过程，选项B正确；随着科技的进步，才有了先进的测量工具，选项C错误；发明不仅是科学家的工作，每个人都可以发明，都要有科技创新精神，选项D错误；
（3）冰水混合物的温度是0℃，将自制好的温度计放入冰水混合物待液面稳定可找到0℃位置；
（4）10mL和5mL玻璃瓶，5mL玻璃瓶一次测量，吸管内液体位置稳定所需时间少；5mL玻璃瓶分粗吸管和细吸管，粗吸管里面的液体多，颜色深，更便于读数，而细吸管，里面液体少颜色浅，读数不方便；温度变化相同时，吸管越细，液体上升越多，更利于读数和观察，也就越精准。
12．如图甲所示为“胜哥”用玻璃药瓶、透明吸管、滴有红墨水的水等自制的三支温度计①②③其中③的玻璃药瓶最大，①②的玻璃药瓶相同；②的透明吸管内径最大，①③的透明吸管内径相同。回答问题：
（1）若①②③最初液面高度相同， 则　 　(选填“①”“②”或“③”)的测量精度最高。
（2）为了给③标定温度值，“胜哥”将③分别放入40℃和10℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置并记作A和B，如图乙所示。若“胜哥”要在透明吸管上标出70℃的刻度，则正确的操作是　
　。
【答案】（1）③
（2）用刻度尺测量出AB之间的长度l，然后在透明吸管上以A为起点，向上测量出与相同的长度l，并标记为C，则C为透明吸管上70℃的刻度
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）自制温度计测量精度的影响因素，需根据玻璃药瓶大小和吸管内径情况判断测量精度。
（2）本题要求根据已有的 40℃和 10℃的刻度标记，确定 70℃刻度的操作方法，需利用温度差和刻度间距离的关系。
【解答】（1）对于自制温度计，在温度变化相同时，玻璃药瓶容积越大，液体膨胀或收缩的体积越大；吸管内径越细，相同体积变化时，液面上升或下降的高度越大，测量精度就越高。③的玻璃药瓶最大，①③的透明吸管内径相同，且②的透明吸管内径比①大，所以③的测量精度最高。
（2）从 10℃到 40℃，温度升高了30℃，对应的液柱高度差为 AB 之间的长度 l 。从 40℃到 70℃，温度升高了30℃，温度变化量相同，在吸管上液柱升高的高度也应相同。所以用刻度尺测量出 AB 之间的长度 l，然后在透明吸管上以 A 为起点，向上测量出与 l 相同的长度并标记为 C，则 C 为透明吸管上 70℃的刻度。
13．通过微信公众号“胜哥课程”学习了量筒的使用方法后，小科做了如下实验：
（1）在实验室找了一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，他按下图从A到C的操作过程进行测量，求出矿石的体积为　 　厘米3。
（2）同学们认为小科的测量结果偏大，原因是　 　。
（3）小科还想测出一枚大头针的体积，具体操作如下：用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积 V1，将n枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2，则一枚大头针的体积为　 　。
【答案】（1）30cm3
（2）从图A到图C，将矿石取出时，会带出一定量的水，再补充水时就会多一些，使所测量矿石的体积偏大；
（3）
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）在如图所示的方法中，向烧杯中所添加水的体积就是矿石的体积，通过量筒两次的示数之差可以求出；
（2）实验的误差主要产生在从烧杯中取出矿石时，上面容易带出一定量的水，使再补充的水体积增大，进而影响密度的结果；
（3）一枚大头针的体积很小，小于量筒的分度值。
【解答】（1）图中矿石的体积：V=80cm3-40cm3=30cm3；
（2）从图A到图C，将矿石取出时，会带出一定量的水，再补充水时就会多一些，使所测量矿石的体积偏大；
（3）“累积法” 是指测量微小量时，先将多个相同的微小量集中测量，再除以微小量的个数，从而得到单个微小量的值。
在测量一枚大头针体积的实验中，用 n 枚大头针的总体积除以大头针的数量 n ，就可以得到一枚大头针的体积。
已知水的体积为 V1 ，放n入枚大头针后水面指示的体积为 V2 ，那么枚大头针的总体积 V2 -V1 。
所以一枚大头针的体积。
14．“胜哥”自制如图甲所示的针孔照相机，探究小孔成像的特点。
制作过程：准备两个两端开口且可套在一起的不透明纸盒，将外盒的前端蒙一张中心带小孔的黑纸，内盒的前端蒙一张半透明纸。然后将内盒塞入外盒(内盒在外盒中可自由推拉)。
探究过程：
（1）“胜哥”用针孔照相机观察蜡烛，半透明纸上会呈现蜡烛的倒像，在图乙中作出蜡烛(用箭头AB表示)所成像的光路图。
（2）“胜哥”保持蜡烛、外盒不动，只将内盒向外拉，半透明纸上蜡烛的像将　 　(填写像的大小和亮暗的变化情况)。
【答案】（1）
（2）变大、变暗
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播。蜡烛发出的光通过小孔后，在半透明纸上形成倒立的实像，这是因为光沿直线传播，从物体的不同点发出的光线通过小孔后在另一侧成像。
【解答】（1）从蜡烛的端点点出发，画两条光线，一条光线沿直线通过小孔，另一条光线也沿直线通过小孔，这两条光线会在半透明纸上相交于一点，该点就是点的像。
同样的方法，从蜡烛的端点点出发，画两条光线通过小孔，在半透明纸上相交于一点，得到点的像。
连接和，就得到了蜡烛通过小孔所成的倒立的像。
（2）像变大的原因：当保持蜡烛、外盒不动，只将内盒向外拉时，相当于像距增大。根据小孔成像的特点，在物距不变的情况下，像距越大，所成的像越大。所以半透明纸上蜡烛的像会变大。
像变暗的原因：蜡烛发出的光通过小孔的总量是一定的，当像变大时，这些光会分散在更大的面积上，单位面积上的光通量减少，所以像会变暗。
15．“胜哥”自制了小孔成像观察器，如图所示，其中不透光纸盒b是可以前后移动的，可换卡片上有不同大小、不同形状的小孔，请根据图示原理，回答下列问题。
卡片编号 孔径大小/mm 清晰度
1号 <1 很清晰
2号 1 清晰
3号 2 比较清晰
4号 3 模糊
5号 5 很模糊
（1）关于该装置的使用：根据图示放置位置，在观察物体所成的像时，应从　 　(填“左”或“右”)侧进行观察。
（2）探究孔径大小对成像清晰度的影响：取了五张孔径大小不同的圆形卡片，用一个“R”形状的发光器作为实验光源，保持光源与小孔的距离不变，进行了五次实验，记录的现象如表，由此得出结论：在光源与小孔距离一定时，　 　。
（3）探究成像大小：根据该装置，保持小孔和物体的距离不变，向　 　(填“左”或“右”)拉动不透光纸盒b，物体成的像会变大。
（4）请你举出一个与小孔成像原理相同的例子：　 　。
【答案】（1）右
（2）孔越小，像越清晰，孔越大，像越模糊
（3）右
（4）日食
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）物体通过小孔在不透光纸盒的半透明膜上形成倒立的实像，应在半透明膜这侧观察到；
（2）分析表格中所提到的孔的大小与所成像的清晰度的关系分析即可判断；
（3）当物体和小孔的距离保持不变时，不透光纸盒离小孔越远，所成的像越大；
（4）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等。
【解答】 （1）根据图示放置位置，在观察物体所成的像时，应从右侧进行观察；
（2）分析表格中所提到的孔的大小与所成像的清晰度的关系能看出，小孔越小，像越清晰，小孔越大，像越模糊；
（3）由于当物体和小孔的距离保持不变时，不透光纸盒离小孔越远，所成的像越大，所以向右拉动不透光纸盒b，物体成的像会变大；
（4）小孔成像是光的直线传播形成的，同样日食也是光的直线传播形成的。
16．为了研究影子长度与哪些因素有关，“胜哥”做了如图所示的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的光源A，再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于光源A)。保持短木条的长度和位置不变，将光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
光源高度 h/cm 20 30 40 50 60
影子长度l/cm 30 15 10 7.5 6
（1）实验中影子形成的原因是光的　 　。
（2）该实验要验证的假设是　 　越大，影子长度越小。
（3）分析实验数据还可推断：若光源高度为70cm时，影子长度可能是____(填字母)。
A．4cm B．4.5cm C．5cm
【答案】（1）直线传播
（2）光源高度
（3）C
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）掌握光的直线传播的现象：影子的形成、日月食的形成、小孔成像；
（2）分析表格中的光源的高度与影子的长度；
（3）根据表格中的数据得出高度与影子变化量的关系，然后推理得出答案。
【解答】 （1）短木条的影子是由于光沿直线传播，遇到不透明的短木条而形成的；
（2）光源的高度从20cm增加到60cm时，影子的长度从30cm变成了6cm，故要验证的假设是影子的长度与点光源的高度的关系；故假设为：光源高度越大，影子长度越小；
（3）光源每增加10cm后的影子的变形量分别为15cm；5cm；2.5cm；1.5cm，若光源高度为70厘米时，影子长度的变化量要小于1.5cm，则影子长度大于6cm-1.5cm=4.5cm。
故答案为：C。
17．“胜哥”用图甲所示的圆柱形纸筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样。
关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出了以下猜想：
猜想1：与小孔到光屏的距离有关。
猜想2：与小孔的形状有关。
猜想3：与小孔的大小有关。
（1）验证猜想1时，应固定　 　的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，在这过程中观察光屏上像的亮度。
（2）验证猜想2时，固定蜡烛、小孔和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是　 　。
（3）为验证猜想3，固定蜡烛、小孔和光屏位置，只改变圆孔直径，观察现象如表所示。
圆孔的直径/mm 小于1.0 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0
像的清晰度 清晰 清晰 清晰 清晰 较模糊 模糊
像的明亮度 逐渐变亮
实验现象表明：在小孔成像清晰时，　 　。
【答案】（1）蜡烛和小孔
（2）没有控制小孔的大小相等
（3）小孔越大，像的明亮程度越亮
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）（2）验证猜想1时和验证猜想2时，根据已知条件结合控制变量法回答；
（3）小孔成像与小孔的形状无关。
【解答】（1）验证猜想1时，即像的亮度与小孔到光屏的距离有关，由控制变量法，应固定烛焰和纸筒（小孔）的位置不变，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，在这过程中观察光屏上像的亮度。
（2）验证猜想2时，即像的亮度与小孔的形状有关，由控制变量法要固定烛焰、纸筒和光屏的位置不变，且控制小孔的面积大小不变，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是没有控制孔的大小（面积）相同。
（3）通过该探究实验可知，小孔成的是蜡烛的像，成的像与小孔的形状无关，故当成像清晰时，可观察到的像的形状有烛焰形。
故答案为：A。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑