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(共32张PPT)
Zhong Nanshan
Unit 3
1. Listen and follow.
Part A
L: Hello, boys and girls.
Do you know this man？
Y: He’s Zhong Nanshan.
He’s a doctor.
L: Right.
Now search for information
about him from the Internet.
L: Ms. Lin Y: Yang Ming
1. Listen and follow.
Part A
Y: Here is a photo of Zhong Nanshan.
He was on a train.
He looked very tired.
1. Listen and follow.
Part A
L: He was on the train to Wuhan.
Why did he go to Wuhan
Y: To fight Covid-19.
L: How old was he at that time
Y: He was eighty-four.
单元新词
四会词
doctor （名词）医生
例句 Zhong Nanshan is a great doctor.
钟南山是一位伟大的医生。
联想 nurse 护士
单元新词
tired（形容词）疲倦的
例句 You look tired. You should go to bed.
你看起来很累，该去睡觉了。
四会词
单元新词
fight （动词）战斗，与……作斗争
例句 He’s fighting cancer. 他正在与癌症作斗争。
联想 fight作动词，还意为“打架。
Don’t fight with your brother. 不要和你的弟弟打架。
四会词
单元新词
information （名词）信息
用法 information 为不可数名词，不能与不定冠词 “a/an” 连用。
例句 I have some information. 我有一些信息。
三会词
单元新词
Covid-19 （名词）新型冠状病毒感染
用法 Covid-19为专有名词，通常用作不可数名词
三会词
单元新词
重点短语
search for 搜索；查找
用法 for 后面接要寻找的东西、人或信息
例句 The police searched for the car.
警察寻找那辆车。
知识讲解
动词不定式作目的状语
—Why did he go to Wuhan？ 他为什么去武汉？
—To fight Covid-19. 为了抗击新型冠状病毒感染。
why是疑问副词，意为“为什么”，对原因提问。问句为一般过去时的特 殊疑问句。
答句中的“To+动词（短语）原形...”表示目的，意为“为了……”。
例句 —Why did he go to the museum？ 他为什么去博物馆？
—To see the robot show. 为了看机器人展览。
2. Look and say.
He is a doctor.
He went to Wuhan to fight Covid-19.
He was eighty years old at that time.
3. Listen and learn the English sounds.
1. Listen and follow.
Part B
Zhong Nanshan is a very good doctor. He loves Chinese people. And Chinese people love him, too. He is our hero.
He was awarded the Medal of the Republic. It’s a great honor.
We are Young Pioneers. We must learn from him. We should study hard and serve the people when we grow up.
单元新词
love （动词）爱
用法 love 适用范围相对特定和严肃，用于深爱的人、极其热爱事物 或活动；like 适用范围极广，可用于人、事物、活动、概念。
例句 I love my family.
我爱我的家人。
四会词
单元新词
learn （动词）学习
例句 We learn new words every day. 我们每天都学习新单词。
We learn from our teachers. 我们向老师们学习。
I want to learn how to swim. 我想学习如何游泳。
四会词
单元新词
hard （副词）努力
用法 hard是副词，修饰动词（修饰动作的程度)
例句 He works very hard.
他工作非常努力。
As a pupil, we should study hard.
作为一名小学生，我们应该努力学习。
四会词
单元新词
people （名词）人；人们
用法 people是集体名词，本身形式是单数，但表示复数含义，
谓语动词用复数。
例句 How many people are there 有多少人？
三会词
单元新词
hero （名词）英雄
用法 复数形式为heroes
例句 Zhong Nanshan is a great hero.
钟南山是一个伟大的英雄。
三会词
英雄（hero）爱吃西红柿（tomato）和土豆（potato）。
单元新词
award （动词）授予；奖励
用法 award 作动词时，被动语态(be awarded) 极其常见，因为焦 点常在“获奖者”而非“颁奖者”。
例句 He was awarded the Nobel Prize.
他被授予诺贝尔物理学奖。
三会词
单元新词
honor （名词）荣誉
用法 honor的发音以辅音音素开头，不定冠词应用an。
例句 He is a student of honor.
他是一名优秀学生。
三会词
单元新词
serve （动词）服务
用法 serve the people/country 为人民/国家服务
例句 Doctors serve people. 医生为人们服务。
三会词
单元新词
Medal of the Republic 共和国勋章
性质：中华人民共和国最高国家荣誉
设立时间：2016年1月1日（《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》施行）
授予对象：在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的个人（包括中国公民和外国人）
重点短语
单元新词
Medal of the Republic 共和国勋章
共和国勋章的设计充满国家象征，体现最高荣誉的庄重与永恒：
材质：以金色和红色为主色调，使用冷压成型、花丝镶嵌、
珐琅等工艺，用料珍贵，工艺精湛。
主要元素：国徽位于勋章中心，象征国家。五角星、黄河长江、
山峰祥云、旗帜、光芒等元素环绕。
整体寓意：象征勋章获得者是国家栋梁、民族先锋，其卓越功勋
如山河日月，光芒永耀，旗帜飘扬。
重点短语
单元新词
重点短语
Medal of the Republic 共和国勋章
于敏（核物理学家，“氢弹之父”）
申纪兰（全国劳动模范，推动“男女同工同酬”）
孙家栋（航天技术专家，“北斗”和“探月”工程总设计师）
李延年（战斗英雄，为建立新中国、保卫新中国作出重大贡献）
张富清（战斗英雄和人民公仆，深藏功名、无私奉献）
袁隆平（农业科学家，“杂交水稻之父”）
黄旭华（核潜艇研究设计专家，“中国核潜艇之父”）
屠呦呦（药学家，发现青蒿素，首位获诺贝尔科学奖的中国本土科学家）
钟南山（呼吸病学专家，在抗击非典和新冠疫情中作出巨大贡献）
情态动词must和should
知识讲解
2. Ask and answer.
What do you know about Zhong Nanshan？
He is a doctor.
He went to Wuhan to fight Covid-19.
He was awarded the
Medal of the Republic.
We must learn from him.
3. Read. Tick or cross.
Dr. Zhong Nanshan loves sports. He was a good runner at school. He still swims a lot in his 80s. His wife was a member of the Chinese National Women’s Basketball Team.
① Both Zhong Nanshan and his wife love sports.
② Dr. Zhong’s wife was a good swimmer.
③ Dr. Zhong likes swimming very much.
1. Sing a song.
Part C
2. Learn to write.
What do you know about Zhong Nanshan？
He’s a great doctor.
He was awarded the Medal of the Republic.
He was tired on the train to Wuhan.
3. Listen and number.

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