资源简介

(共30张PPT)
综合与实践 度量衡的故事
活动一：了解度量衡
1.理解“度、量、衡”的含义，知道秦始皇统一度量衡的历史意义。（重点）
2.掌握秦代度量衡单位与现代单位的换算关系，能通过生活物品感受古今单位的大小，提升量感。（难点）
3.了解中国古代度量衡文化，增强对传统文化的认同感，培养资料查阅和交流分享的能力。
学习目标
情境导入
探索新知
查一查，说一说。
查阅有关度量衡的资料，并进行交流。
探索新知
查一查，比一比。
探索新知
议一议。
关于度量衡，你还了解哪些呢
1
公元前221年秦统一中国后，朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡。
度量衡的统一方便了经济的交流，推动了历史的发展。
我在《中国古代度量衡》这本书中查到：春秋战国时期楚国的1斤与赵国的1斤是不相等的。
古代最初用身体的一部分或者日用品来度量，比如“布手知尺”和“掬手成升”……
探索新知
议一议。
关于度量衡，你还了解哪些呢
1
历史上著名的度量衡工具
现代度量衡工具
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
综合与实践 度量衡的故事
活动二：说一说计量单位
1.了解计量单位从“模糊估量”到“精准、标准”的发展过程，知道古今、中外计量单位的差别。（重点）
2.能区分中国传统计量单位与国际通用计量单位，会整理常用计量单位，提升分类归纳能力。（难点）
3.感受计量单位的发展与科技进步的关系，培养严谨的计量意识。
学习目标
情境导入
探索新知
查一查。
古今计量单位的差别。
探索新知
议一议。
哪些计量单位是中国的？哪些是国际通用的
探索新知
做一做。
收集整理一些常用的计量单位，并做成表格。
长度单位 毫米、厘米、分米、米、千米
质量单位 克、千克、吨
面积单位 平方厘米、平方分米、平方米
时间单位 年、月、日、时、分、秒
容积单位 毫升、升
…… ……
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
综合与实践 度量衡的故事
活动三：成语中的计量单位
1.认识含有计量单位的成语，理解成语中古代计量单位的含义，能结合现代单位进行换算和计算。（重点）
2.体会成语中计量单位的文化内涵，提升对传统文化的理解，培养数学与语文的跨学科思维。（难点）
3.感受成语的趣味性，激发对传统文化和计量单位的兴趣。
学习目标
探索新知
查一查。
把你查到的含有计量单位的成语写下来。
探索新知
议一议。
上面这些成语所含计量单位的意思是什么？
探索新知
说一说。
1.“尺有所短，寸有所长”有什么寓意？
2.古人所说的一步是我们今天的两步，也就是左右腿都各自往前迈一步。如果按现代成人一步平均距离6 dm来算，古代的百步是现在的多少米
比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
6×2×100=1200（分米）
1200分米=120米
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
综合与实践 度量衡的故事
活动四：主题墙报展
活动五：拓展应用
1.能按“度量类型、时间、换算关系”等方式设计主题墙报的板块，选择合适的形式（算式、绘画、成语）表达内容。（重点）
2.参与小组合作制作墙报，提升动手实践、合作交流和创意表达能力。（难点）
3.了解我国2035年将建成的量子计量体系，知道现代计量的精准性和科技性。
4.感受度量衡文化的丰富性，培养审美和分享意识。
学习目标
探索新知
分版块。
探索新知
找方法。
说一说用什么方式来表达主题。
探索新知
做一做。
制作主题墙报，互相交流学习。
探索新知
做一做。
制作主题墙报，互相交流学习。
探索新知
我国将在2035年，建成以量子计量为核心的测量体系，查阅资料了解一下。
《计量发展规划（2021─2035年）》是国务院于2021年12月31日印发的国家级专项规划（国发〔2021〕37号），旨在构建以量子计量为核心的国家现代先进测量体系。规划部署2025年初步建立量子计量与数字化测量技术体系，2035年全面建成国际一流测量体系，统筹推进计量科技创新与产业应用，服务高质量发展需求。
探索新知
我国将在2035年，建成以量子计量为核心的测量体系，查阅资料了解一下。
规划聚焦量子度量衡计划、数字化转型等基础研究，开展新型量值传递溯源技术攻关。重点支撑先进制造、人工智能、航空航天等领域发展，建立碳排放计量监测体系并完善碳排放在线监测技术。通过健全计量法律法规、创新智慧监管模式、建设企业计量体系等措施，构建涵盖量值传递溯源、标准物质研制、计量技术机构建设的全方位保障机制。文件要求各地制定实施方案，强化计量在质量基础设施一体化发展中的基础作用。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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