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(共14张PPT)
第五单元 数据的收集与整理
第1课时 统计（1）
1.结合实例，掌握数据收集与整理的基本方法（分类、计数），能完成统计表和统计图的填写、涂色。（重点）
2.能根据统计表、统计图分析数据（比较数量多少、计算差值），提升数据分析能力。（难点）
3.感受数据统计的实用性，培养有序整理数据的习惯。
学习目标
回顾复习
三（2）班同学选举大家最喜欢的农场里的动物，选举
结果记录如下图。
（1）喜欢哪种动物的人最多？
（2）一共有多少人投票？
马
8+6+2+12=28(人)
探索新知
1
统计王知礼、李雅丽、张壮壮3人带的笔的数量。
探索新知
3+3=6
5+2=7
6-3+6=9
6+7+9=22
三人笔的数量之和
探索新知
王知礼、李雅丽、张壮壮3人带的笔的数量还可以用统计图表示。下图中1格代表1支笔，涂色完成统计图。
探索新知
张壮壮
李雅丽
1
2
李雅丽和张壮壮一共带了多少支笔？
6+9=15（支）
同学们不妨自己试一试。
探索新知
2
统计天气状况。
这是小明收集的某年6月重庆的天气状况，用你喜欢的方式帮他整理，并完成下面的统计表和统计图。
探索新知
3
7
9
8
3
30
探索新知
30天
多云
晴和多雨
8+3-3=8（天）
没有雨的有多少天？
3+7+9=19（天）
同学们不妨自己试一试。
观察统计表，并在格子里涂色记录。
随堂小练
良
差
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
统计表是直接用数据来反映统计情况的，而统计图是通过在网格中涂格子来反映统计情况的。统计表更简洁，统计图更直观。
对数据整理后，可从统计表或统计图中提取信息，从而达到解决问题的目的。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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