资源简介

(共38张PPT)
第六单元 总复习
1 数与代数
回顾复习
数与代数
两、三位数除以一位数
小数的初步认识
回顾复习
两、三位数除以一位数
除数是一位数的除法
问题提出
探索规律
口算除法
笔算除法
商中间或末尾有0
回顾复习
1.口算两、三位数除以一位数的方法
（1)根据数的组成；（2）想乘法算除法。
2.0除以任何不为0的数都等于0。
3.两、三位数除以一位数时，要从最高位除起，除到哪一位,商就写在哪一位的上面。每次除得的余数要比除数小。
回顾复习
4.三位数除以一位数的笔算方法：
（1）从被除数的高位除起，如果最高位不够除,就看被除数的前两位，除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面；
（2）除到0时,商0占位;除到不够商1时,也商0占位;
（3）每次除得的余数要比除数小，并且在余数右边一位写下被除数在这一位上的数,再继续除。
回顾复习
5.在解决“租船”“租车”等问题时，计算结果如果有余数，要用“进一法”。
6.三位数除以一位数的估算方法：把被除数看成整百数或几百几十数去计算。
7.除数不变,被除数乘几或者除以几,商也随着乘几或者除以几。被除数不变,除数乘几或者除以几,商就随着除以几或者乘几。
回顾复习
小数的初步认识
初步认识小数
一位小数的加减法
认识小数
小数的大小比较
回顾复习
1.小数由小数点、整数部分和小数部分组成。
2.小数读法：读小数时，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位上的数字。
小数写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法写，然后在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分的数字。
3.几角除了用十分之几元表示,还可以写成零点几元。
回顾复习
4.比较一位小数大小的方法：
（1）整数部分不同时,整数部分大的那个小数大；
（2）整数部分相同时,小数部分十分位上的数大的那个小数大。
5.一位小数加减法的笔算方法：
一齐：把小数点对齐，也就是相同数位对齐。
二算：按照整数加减法的计算方法进行计算。
三点：在得数相应的位置点上小数点。
1.
随堂小练
40
以480÷6为例
80
90
100
40
300
把480看成48个十，48个十除以6等于8个十，也就是80
2.判断各题的商是几位数。
随堂小练
三位数
两位数
两位数
三位数
3.竖式计算。
随堂小练
226
140
103……1
42
除到0时,商0占位;除到不够商1时,也商0占位;
每次除得的余数要比除数小。
4.计算。
随堂小练
24
1
122
858
有括号的先算括号里的，没有括号的先乘除后加减，同级运算按从左往右的顺序计算。
5.三年级5个班的学生共为灾区捐款900元。平均每班捐款多少元？
随堂小练
900÷5=180（元）
答：平均每班捐款180元。
6.
随堂小练
一点四
五十三点六
五点四
五点二
二点八
随堂小练
5.4＞5.2
一共卖了多少千克？
1.4+53.6=55（千克）
同学们不妨自己试一试。
相同点：1.十进制计数原则
2.基本运算规则相同
3.大小比较方法类似
不同点：1.计数单位特性不同
2.读写方式不同
3.末尾零处理规则不同
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
第六单元 总复习
2 图形与几何
回顾复习
图形与几何
图形的认识与周长
平移、旋转和轴对称
回顾复习
图形的认识与周长
长方形 正方形
周长
问题提出
特征
图形的拼组
长方形、正方形的周长
回顾复习
1.长方形有4条边、4个直角，两组对边分别相等。
正方形有4条边、4个直角，4条边都相等。
2.图形一周的长度，就是它的周长。
3.长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
回顾复移、旋转和轴对称
平移现象
旋转现象
探索规律
轴对称现象
回顾复习
1.物体（或图形）沿着直线运动的现象叫做平移。
平移的特征：平移时物体（或图形）的形状、大小和本身的方向都不改变，只有位置发生了变化。
2.物体（或图形）绕着一个点（或一条轴）转动的现象叫做旋转。
旋转的特征：旋转时物体（或图形）的形状和大小都不改变，只有物体（或图形）本身的方向和位置发生了变化。
3.把一个图形沿着一条直线对折，对折后折痕两边的部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。
1.描出图中的一个长方形和正方形。
随堂小练
长方形有4条边、4个直角，两组对边分别相等。
正方形有4条边、4个直角，4条边都相等。
2.看图，计算周长。（单位:mm）。
随堂小练
25+25+30=80（mm）
20×4=80（mm）
（32+14）×2=92（mm）
3.太阳在西方，小明在小丽的什么方向？小红在小明哪一方呢？
随堂小练
东南
西
同学们不妨自己说一说。
4.下列现象中，哪些是平移？哪些是旋转？
随堂小练
旋转
旋转
平移
旋转
5.下面哪些图形是轴对称图形
随堂小练
是
是
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
第六单元 总复习
3 统计与概率
回顾复习
统计与概率
数据的收集与整理
回顾复习
数据的收集与整理
分类
复试统计表
分段统计
回顾复习
1.统计表是直接用数据来反映统计情况的，而统计图是通过在网格中涂格子来反映统计情况的。统计表更简洁，统计图更直观。
2.统计的方法有多种,如符号法、举手、画“正”字等方法。在统计的过程中,要注意不重复、不遗漏。
3.复式统计表能把两个（或多个）统计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据的情况。
1.李晓明调查了自己班上21名同学的出生月份，结果如下：
随堂小练
帮助李晓明整理上面的数据，并填写下表。
随堂小练
1
2
2
4
2
0
1
3
1
4
0
1
21
4 月和 10 月出生的同学最多（各 4 人），6 月和 11 月没有
同学出生。
2.调查你所在小组同学最喜欢吃的蔬菜情况，将数据整理后填入下表。
随堂小练
随堂小练
根据实际情况做一做。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

展开更多......

收起↑