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(共12张PPT)
第二单元 表内除法
4 问题提出
第1课时 问题提出（1）
1.加深对乘法的意义和“倍”的概念的理解，能解决“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。
2.让学生经历从实际生活中发现数学问题、提出问题、解决问题的过程。获得初步的解决问题的体验。
3.能用乘法和与“倍”有关的知识解决实际问题。（重点）
4.能够正确分析题中的数量关系，并选择合适的方法解决实际问题。（难点）
学习目标
探索新知
探索新知
31只鸡需要几个鸡笼？
5个鸡笼能装多少只鸡？
探索新知
一笼一笼地装，装5笼后还剩1只。
先算5个鸡笼一共能装多少只鸡，再比较。
6×5=30（只）
30<31
答：5个鸡笼不能装下31只鸡。
探索新知
6个鸡笼能装下34只鸡吗？
6×6=36（只）
36>34
答：6个鸡笼能装下34只鸡。
随堂小练
1.(教材P54课堂活动)先将下面的△每6个分1份圈起来，再提出一个数学问题。
这些△分成4份，每份有多少个？
36÷4=9（个）
答：每份有9个。
随堂小练
2.(教材P58练习十二第1题)一共有9只松鼠，每只松鼠分4颗松果，38颗松果够分吗？说一说先解决什么问题，再解答。
先解决9只松鼠一共分多少颗松果。
36<38
9×4=36（颗）
答：38颗松果够分。
随堂小练
3.(教材P58练习十二第2题)50盆花够摆6盆吗？
48<50
8×6=48（颗）
答：够。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
1.用乘法可以解决生活中有关几个几是多少的实际问题。
2.用与“倍”有关的知识可以解决求一个数的 几倍是多少的实际问题。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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