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净月高新区 2025-2026 学年度上学期期末质量监测
七年级道德与法治评分标准
一、选择题（本题共 15 小题，20 分。每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求。1
~10 题每小题 1 分，11~15 题每小题 2 分）。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C D B C D C D C B C A B C C B
二、非选择题（本题 5 小题，共 40 分）。
16．（1）这个同学的观点是错误的。（1 分）
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2 分）
②我们要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人的评价。（2 分）
（2）学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、
为社会服务中实现的。（2 分，答出任意一点即可）
17．（1）老师是我们知识学习的指导者；老师是我们精神成长的引路人；老师给予了我们生活上的关心和
情感上的关怀，在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。（4 分，答出任意两点即可）
（2）①尊敬老师。②尊重老师的劳动，上课专心听讲。③认真按时完成老师布置的学习任务。④主动与老
师沟通，建立和谐的师生关系。⑤主动理解、关心老师。（每点 2 分，答出任意两点即可）
18．任务一：我们要做自身健康的第一责任人；或我们自己（2 分）
任务二：说服自己接纳挫折；或培养幽默感；或积极寻求帮助；或培养兴趣爱好；或眼光放长远；或关心
帮助他人等。（符合题意即可，2 分）
任务三：例，喜欢《人世间》，这本书展示了人的善良和坚毅，见证了一个时代的发展等（写出书名 1 分，
理由 2 分，符合题意且正能量即可）
19．（1）精神生命或伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德（2 分）
生命的传承有利于人类的精神世界不断积淀和丰富。（2 分）
（2）当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就
会闪耀出伟大的光辉。（2 分）
20．（1）我们对生命要有一种敬畏的情怀；或敬畏的情怀。（2 分）
（2）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；或学习是我们现阶段的基本任务，也是我们
成就梦想的重要路径；或学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。（2 分）
（3）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，
指引我们走上正确的人生道路。（2 分）
（4）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；或集体生活能带给
我们温暖；或集体生活有助于我们学会与人交往；或集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长
的园地。（一点即可，2 分）
（5）接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的
部分也接纳自己不满意的部分；或接纳自己需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发
展。（一点即可，2 分）
（6）把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；或立足岗位作奉献；
或在踏实奋进中绽放精彩人生；或在奉献中走向伟大，成就精彩人生。（一点即可，2 分）净月高新区 2025-2026 学年度上学期期末试题
七年级道德与法治
本试卷共两道大题，满分 60 分，答题时间 50 分钟
一、选择题（本题共 15 小题，共 20 分。每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求。
1-10 题每小题 1 分，11-15 题每小题 2 分）
1．刚刚进入初中生活的小明，感觉一切都是新的，新课程、新社团、新朋友、新集体……让小明同学应接
不暇。每天杂乱地接收着各种“新奇”，同时也感觉疲惫和无序。你会建议他（ ）
A．逃避杂乱无章的生活 B．多投入这种生活状态
C．合理地规划初中生活 D．顺其自然或得过且过
2．和雯雯比，我的数学稍差，英语较好；她积极上进，我乐于承担班级责任……材料中的“我”认识自己
的途径是（ ）
A．生理评价 B．社会评价 C．他人评价 D．自我评价
3．“农耕体验课”作为劳动课的一种新尝试，让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动技能，体验农
耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。由此可见，我们的学习要（ ）
A．忽略学校课程 B．重视实践课程 C．放弃理论知识 D．专攻农耕文化
4．“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”给我们的立志启示是（ ）
A．立志当高远 B．立志做大事 C．立志须躬行 D．立志要趁早
5．“真正的朋友，会在你成功的时候为你高兴，会在你悲伤的时候给你安慰，会在你犯错的时候给你正确
的批评。”这说明（ ）
A．要真诚地和所有人交朋友 B．美好友谊是一种亲密单向的关系
C．朋友决定我们成长的历程 D．真挚友谊对我们成长有重要意义
6．党的二十大报告指出，建设教育强国，教师队伍建设是其中最重要的基础工作之一。老师是学生的良师，
也是学生最真挚的朋友，老师给予学生生活上的关心和情感上的关怀。对待老师，学生应该（ ）
A．百依百顺，听老师的话 B．只尊重自己喜欢的老师
C．关心老师，理解老师，尊重老师 D．接纳老师的表扬，拒绝老师的批评
7．国家统计局 2024 年 9 月 25 日发布的新中国 75 年经济社会发展成就系列报告显示，我国人均预期寿命
从新中国成立初期的 35 岁提升到 2023 年的 78.6 岁，人民总体健康水平位居中高收入国家前列。下列行为
不利于提高我国居民健康指标的是（ ）
A．饮食有节 B．起居有常 C．动静结合 D．暴饮暴食
8．下列做法有利于提升生命价值的是（ ）
A．追求物质享受 B．延长生命长度 C．对社会的贡献 D．满足个人利益
9．在社会生活中，我们总能看到各种各样的警示语和警示标识。下面警示语和标识警示我们要（ ）
A．遵循生命发展规律 B．遵守规则，敬畏生命
C．注意公共交通安全 D．提高避险和逃生能力
10．人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列同学的行为不属于积
极人生态度的是（ ）
A．小明：我的数学基础薄弱，所以我坚持每天刷题
B．小丽：体育中考有跑步项目，我加强锻炼迎挑战
C．小东：我没有什么特长，已经输在了人生起跑线
D．小吉：七年级科目增多，我要攻坚克难提高效率
11．某同学制订了以下学习清单。完成这些任务，有助于该同学（ ）
☆练习厨艺，为家人做一顿可口的饭菜。
☆分担家务，定期整理房间、打扫卫生。
☆参与实践，在实践中体验收获与成长。
☆志愿服务，周末到社区参加义务劳动。
①拓展学习方式，提高实践技能 ②减轻学习压力，降低学习难度
③抓住机会学习，提升学习主动性 ④增加课外活动，取代课堂学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．性格内向的小海不知如何正确结交朋友，家人们给了他很多建议。其中可以采纳的有（ ）
①“近朱者赤，近墨者黑”，要跟完美的人做朋友
②“锦上添花易，雪中送炭难”，要学会关心对方
③“交友投分，切磨箴规”，结交志趣相投的朋友
④“人生贵相知，何必金与钱”，交友要付出金钱
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
13．七年级某班在开展议题式学习活动时，老师分享了一幅名为《接力》的漫画，组织同学们探究。该漫
画告诉我们需要“接力”的有（ ）
①事事顺从的孝敬之道 ②和谐家庭的责任意识 ③孝亲敬老的传统美德 ④家庭人数的固定不变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．2024 年 5 月 12 日是我国第 16 个全国防灾减灾日。主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基
层防灾避险能力”。为此，某中学组织学生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的
是（ ）
①降低自然灾害发生频率 ②增强学生危险预判能力
③丰富学生业余文化生活 ④提高学生避险逃生能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．以下属于预防拥挤踩踏事件正确做法的有（ ）
①不凑热闹，不在人流量大的地方停留 ②发现人群蜂拥而至，应马上逆流前行
③在人流中一旦摔倒，双膝蜷缩护胸腹 ④保护贵重物品，东西掉了马上捡起来
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（本题 5 小题，共 40 分）
16．阅读材料，评析观点。（7 分）
《南辕北辙》、《我要的是葫芦》等寓言故事讲的都是因为没听取别人的好建议而闹出了大笑话的故事，
因此有同学认为：别人对自己的态度和评价都是正确的，我们都要采纳。
（1）你赞同该同学的观点吗？请运用所学知识进行评析。（5 分）
（2）结合所学知识，说说我们应怎样做更好的自己？（2 分）
17．阅读材料，回答问题。（8 分）
在第 40 个教师节到来之际，李校堃、王芬、刘华东、于洁、高金荣、周晓玲等人光荣入选 2024 年“最
美教师”。他们心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命，有的多年扎根教学一线，坚守如磐，
用爱心和智慧点亮学生成长梦想……他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈
责任担当。
（1）结合所学知识，请你归纳老师对我们的成长有哪些帮助。（4 分）
（2）结合所学知识，请你围绕珍惜师生情谊，归纳我们如何回报老师的帮助。（4 分）
18．保持身心健康，提高生命质量。净月区某中学为打造健康校园下发了如下调查问卷，请你认真完成问
卷任务。（7 分）
项目 健康标准 调查问卷
身体状况、身体机能、身体素质良好；有健康的生活 任务一：我们自身健康的第一责任 身体健康
方式；能积极锻炼身体、强健体魄…… 人是谁？（2 分）
智力正常、人格健全；有活力，积极乐观；人际关系 任务二：请你向大家介绍一个增强 心理健康
和谐，适应能力好，意志坚强…… 生命韧性的小方法。（2 分）
生活态度积极，充满探索热情，生命充满色彩和活力；任务三：向同学们推荐一本好书。 精神丰盈
乐于读书、旅游，增长见识…… （3 分）
（1）任务一：_________________________________________________________________________________
（2）任务二：_________________________________________________________________________________
（3）任务三：________________________________________________________（要求写出书名及推荐理由）
19．阅读材料，回答问题。（6 分）
“来国博，看中国，读世界”已经成为越来越多观众的文化选择。走进国家博物馆中的“风展红旗如
画——馆藏红色经典文物展”，中国共产党党旗、搭乘神舟六号载人飞船飞行到南极点上空展示的国旗……
一抹抹鲜艳的中国红，伴随闪耀着伟大光辉的民族英雄、国之栋梁们扣人心弦的故事，吸引参观者驻足。
（1）在材料中，你会感受到哪种生命的传承？这种生命传承有何意义？（4 分）
（2）阅读材料，结合教材所学回答个人的命运和什么联系在一起并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光
辉？（2 分）
20．某校开展“扭扭车”少年张亮的人生道路探究活动，请你参与其中并回答问题。（12 分）
被病魔“扭”住生命
张亮患有先天性成骨不全症。“脆骨病”带来的频繁骨折，让他饱受苦痛，更
失去了独立行走的能力，只能借助“扭扭车”代步。人们都叫他“扭扭车男孩”。
（1）材料体现出张亮对生命有一种怎样的情怀？（2 分）
用知识“扭”转人生
张亮生来是不幸的，但知识不断改写着他的人生轨迹。9 岁才上小学的他，对
学习异常渴望。他从小就有大学梦，读书异常努力，成绩优异。在朋友的鼓励和支
持下，他自学摄影，“扭扭车”的独特视角让他的摄影作品独具特色，高中时他还
通过摄影挣钱补贴家用。2022 年 9 月 4 日，张亮终于圆梦，入读芜湖大学。
（2）结合所学知识，张亮的经历告诉我们学习具有怎样的重要性？（2 分）
（3）依据材料，说说正确的人生目标对张亮来说有着怎样的意义？（2 分）
靠朋友“背”上大学
张亮刚上学时，同学们都用异样的眼光看他。但或许是天性乐观，从小身高就
比别人“矮一截”的张亮，从来没想过跟别人不一样，也不在意他人的眼光。自信
幽默的他，很快成为同学们的“开心果”。从小学三年级一直到高中毕业，都是他
的好友们轮流背他上下楼。张亮说，是朋友们把他“背”上大学的。
（4）材料中张亮与同学们相处的过程体现集体生活有着怎样的重要性？（2 分）
（5）划线部分张亮的做法启示我们应如何接纳自己？（2 分）
（6）结合所学知识，通过了解张亮的故事，说说我们应如何实现人生价值？（2 分）

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