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【素养精练·迎战期末】浙教版八上科学期末复习最后一练
专题02 高分必练2 第二章
1．滑冰时，小明突发奇想：这么多人正在水平冰面上滑冰，如果这时大家所受到的外力同时消失，那么下列预测正确的是（　　）
A．大家立即停在原地不动了 B．大家会慢慢停下来
C．大家马上都摔倒 D．每个人都向前匀速直线滑动，很有可能会发生相互碰撞事故
2．车站广场上，常常看到人们将旅行包放在行李箱上，如图所示，若地面和行李箱A的上表面均水平，行李箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（　　）
A．行李箱A受到的支持力和重力是一对平衡力
B．旅行包B的重力和行李箱A对旅行包B的支持力是一对平衡力
C．行李箱A的重力和地面对行李箱A的支持力是一对相互作用力
D．旅行包B对行李箱A的压力和行李箱A对旅行包B的支持力是一对平衡力
3．地铁安检时，小金将行李箱放到传送带上，行李箱与传送带间有一段距离的相对滑动，然后行李箱随传送带共速后一起匀速运动（图甲所示），模型如图乙所示（忽略空气阻力，传送带足够长）。下列说法正确的是（　　）
A．共速前，行李箱受到平衡力的作用
B．共速前，行李箱受到水平向左的摩擦力
C．共速后，行李箱受到传送带的摩擦力为零
D．共速后，行李箱仍受到传送带的摩擦力作用
4．如图，将弹性球和绳子先后放入瓶中，倒置瓶子，一手拿着瓶一手拉动绳子，直到绳子处于拉紧状态，将瓶子放正后，手拉绳就可将瓶子提起来。下列分析正确的是（　　）
A．增加弹性球的质量有助于实验成功
B．选择粗细合适的粗糙绳子有助于实验成功
C．只要手的拉力足够大，瓶子就不会掉落
D．使用弹性球是为了减小绳与瓶之间的作用力
5．如图关于弹簧测力计，以下说法正确的是（　　）
A．该弹簧测力计的量程及分度值分别是0～5N和1N
B．弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧越长这个道理做成的
C．使用弹簧测力计只能测出重力而无法测出水平方向上的拉力
D．如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零
6．如图所示，甲、乙两物体重叠并置于水平面上，乙被水平向左拉力拉动后，甲乙一起向左做匀速直线运动时（不考虑空气阻力），下列说法错误的是（　　）
A．甲相对于乙是静止的
B．乙受到地面向右的摩擦力
C．乙对甲的支持力大于甲对乙的压力
D．甲受到向上的支持力和甲的重力是一对平衡力
7．如图所示，一个未装满水的水瓶，正立放在桌面上如图甲，瓶子对桌面的压力为F甲，水对瓶底的压强为p甲，倒立放在桌面上如图乙，瓶子对桌面的压力为F乙，水对瓶盖的压强为p乙。则下列关系式正确的是（　　）
A．F甲＝F乙；p甲＝p乙 B．F甲＜F乙；p甲＝p乙
C．F甲＞F乙；p甲＜p乙 D．F甲＝F乙；p甲＜p乙
8．小科用一块较长的木板N、木块M及弹簧测力计研究滑动摩擦力的影响因素。如图甲所示，他先将N水平放置，用弹簧测力计拉着M在N上做匀速直线运动，读出测力计示数并记为Fm；如图乙所示，将N的一端支起，仍然用弹簧测力计拉着M沿N斜向上做匀速直线运动，再次读出测力计的示数并记为F。下列分析不正确的是（　　）
A．将N一端支起后，改变了M对N的压力大小
B．甲实验中，M受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力
C．乙实验中，M受到的拉力与滑动摩擦力的大小不相等
D．两个实验中，M受到的滑动摩擦力大小相等
9．如图所示，4块完全相同的正方体方糖，分别按甲、乙两种方式叠放在桌面上，桌面受到的压力分别为F甲、F乙，桌面受到的压强分别为p甲、p乙，则（　　）
A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙
C．p甲＝p乙 D．p甲＞p乙
10．叠罗汉是一种二人以上层层叠成各种造型的游戏娱乐形式，也是一种高难度的杂技。如图所示为六人叠成的三层静态造型，假设每个人的重力均为G，下面五人的背部均呈水平状态，上面人的脚均踩在下面人背的正中间，则最底层正中间的人的一只脚对水平地面的压力约为
（　　）
A．G B．G C． D．
11．用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的（　　）
A．t＝1s时，木箱静止，不受摩擦力 B．t＝3s时，木箱所受的摩擦力为3N
C．t＝7s时，木箱所受的摩擦力为1N D．在2﹣8s时间内，物体所受的摩擦力不变
12．学习了液体压强的规律后，某同学针对下列各种操作的有关判断，正确的是（　　）
A．将图甲中盛水的密闭容器倒置，则水对容器底部的压强将变小
B．将图甲中盛水的密闭容器倒置，则容器对桌面的压力将变大
C．在图乙中，用细线系着的金属块由水面上方逐渐浸入水中，烧杯底部受到水的压强将一直保持不变
D．在图丙中，把一个铁块放入盛满了水的烧杯中，容器对桌面的压强将增大
13．扔实心球是初中毕业生体育中考选考项目之一。如图所示是小科练习时的场景示意图，不计空气阻力，下列说法中正确的是（　　）
A．球拿在手里时，手对球的作用力与球对手的作用力是一对平衡力
B．球离开手后仍向上运动一段距离，是因为球受到惯性的作用
C．球离开手后运动的速度越来越小，是因为受到的力越来越大
D．球运动到最高点时若突然失去重力，将做匀速直线运动
14．如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是（　　）
A．pA＞pB＞pC B．pA＝pB＝pC
C．pA＜pB＜pC D．pA＝pB＞pC
15．如图所示，水平桌面上的容器内有一块冰，当这块冰全部熔化成水后，那么（　　）
A．桌面受到的压力变大
B．桌面受到的压强变大
C．容器内底部受到的压力变大
D．容器内底部受到的压强变小
16．如图甲所示的“傅科摆”，摆锤每次来回摆动的轨迹都会稍稍偏离原轨迹并撞倒地面的杆子，从而有力的证明了地球的自转。如图乙所示为“傅科摆”摆动模型图，摆锤在A、C之间来回摆动。摆锤在运动过程中所受的重力大小　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），摆锤受　 　（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。
（第16题图） （第17题图） （第18题图）
17．如图水平桌面上有一弧形弯道。小钢球从A端滚入，若保持速度大小不变，从B端离开，它在AB段运动时，受力是否平衡？　 　 （选填“是”或“否”）。若它离开B的瞬间，所有外力都消失，小钢球会沿着 　 　 （选填“a”、“b”“c”或“d”）方向运动。
18．请用所学的压力、压强知识解决下列问题。
（1）如图甲，用一个水平推力去压图钉，在压力的作用下松木很快就出现了裂缝，而手却没什么感觉，这是因为两者 　 　 不同导致压强不同。
（2）有一个装满红色水的容器，在其侧壁扎出A、B两个小孔，如图乙所示。发现B孔流出的水更急，说明了液体内部的压强随深度的增大而 　 　 。将此容器放入盛有浓盐水的另一玻璃容器中，如图丙。发现B孔有红色水流出，同时A孔 　 　 。
A．有红色水流出 B．有盐水流入
C．水、盐水都不流动 D．都有可能
19．小明练习书法时，如图甲，将具有一定重量的镇纸放在书写纸张上，可使纸张不易滑动，这是通过增大　 　的方式增大摩擦；手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，手对笔杆的摩擦力将　 　（填“变大”“变小”或“不变”）；写“一”字时发现笔毫向左弯曲，笔对纸张的摩擦力方向向　 　（选填“左”或“右”）。
（第19题图） （第20题图）
20．质地均匀的长方体重10N，如图甲放在桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强p1为 　 　 Pa；用水平力F1向右缓慢推动物体，使其一小部分露出桌面。在推动物体的过程中，物体对桌面的压强 　 　 （选填“变小、不变”或“变大”）。如图乙，竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强p2　 　 p1（选填“＞”、“＝”或“＜”）。
21．如图甲所示，重量为4N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 　 　 N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉＝9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 　 　 N。
（第21题图） （第22题图）
22．汽车行驶时车身先将悬架（如图甲所示）中的螺旋弹簧压缩一段距离，之后将螺旋弹簧和减震器一起压缩，从而减缓行驶时车身的震动。用两根不同的轻质弹簧模拟悬架（如图乙所示），在一根大且长的弹簧内套有一根小且短的弹簧，它们的下端都固定在水平面上，压缩该弹簧组合，测得压力F与压缩量Δl之间的关系如图丙所示。已知弹簧的弹力与被压缩量成正比，则当两根弹簧均处于自由状态时，它们的上端点之间的距离x为 　 　 米。当小且短的弹簧的压缩量Δl'为0.1米时，该弹簧的弹力F为 　 　 牛。
23．小科对宇宙星空知识比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与质量（m）的关系如图1，则：
（1）从图1中信息可知，甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是 　 　 。
（2）如果要把地球上物体的重力和质量的关系图画在同一坐标图中，应画在图中的哪个区域 　 　 （填“①”“②”或“③”）。
（3）如图2为实验室的一种弹簧秤，把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从右边刻度可以测出物体重力的大小，从左边刻度可以测出物体质量的近似值；如果把该弹簧秤拿到乙星球上使用，刻度值应该重新标注，方法是 　 　 。
A．左边刻度值不变，右边变为原值的2倍 B．左边变为原值的2倍，右边刻度值不变
C．左边刻度值不变，右边变为原值的倍 D．左边变为原值的倍，右边刻度值不变
24．某跳伞运动员从飞机上跳下，沿竖直方向降落，一段时间后打开降落伞，最后安全着地。已知运动员和跳伞设备的总重力为700牛，跳伞过程中下降的速度与时间的关系如图甲所示。
（1）图甲中阴影部分面积表示　 　 。
（2）图甲中曲线OA段速度越来越大的原因是　 　 。
（3）图乙是跳伞过程中部分阶段的情景及受力示意图，其中①与图甲曲线中　 　（用字母表示）阶段对应。
25．如图所示狗拉着雪橇在水平雪地上做匀速直线运动，它对雪橇的水平拉力为100牛。
（1）雪橇在运动时受到水平雪面对它的摩擦力大小为　 　 牛。
（2）小沈在思考让狗拉着货物，然后通过相互之间的摩擦力一起向前运动的情景。在沈老师的帮助下制作了简易模型如上图所示，物块A（代表货物）叠放在物块B（代表雪橇）上一起做匀速直线运动，拉力F的大小为100N（A和B保持相对静止且受到的重力均为50N）。
①物块A一共受到　 　 个力的作用，其中　 　 与重力是一对相互平衡的力；
②B是否受到A对它的摩擦力？　 　 。若有请说明大小和方向；若没有请说明理由，　 　 。
26．学校开展了制作台秤的项目化学习活动，某兴趣小组利用弹簧，托盘（20g）、大头针纸板等材料，按图甲设计并制作了一台秤（固定装置未画出），弹簧的压缩长度Δx与受到压力F的关系如图乙所示。
（1）【标识刻度】将台秤放在水平桌面上，托盘上不放物体时，大头针指在硬纸板的A处，在A处标上“0”刻度，向托盘上放入重为1N的物体时，大头针指在硬纸板的B处，在B处标上　 　克刻度（如图丙所示）。
（2）【项目评价】请根据如下的评价量表判断该台秤“量程”这一指标是否达到优秀并说明理由 　 　 。
指标 优秀 合格 不合格
量程/克 大于等于600 300～600 0～300
精度/克 精确到10 精确到20 精确到40
27．小科设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。
（1）如图甲为了测量木块受到的摩擦力，小科用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做　 　运动。
（2）下列现象中应用了图甲、乙实验所得结论的是 　 　 （选填字母）。
A．足球守门员戴着防滑手套
B．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
C．用力压住橡皮，擦去写错的字
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小科竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比。同组的小丽认为此结论是错误的，理由是 　 　 。
（4）小妍同学对实验装置进行改进，如图丁所示，重复实验后发现效果更好，因为弹簧测力计静止，读数较为稳定。实验中小妍同学 　 　 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
（5）如图丁，用F＝12N水平向右的拉力匀速拉动木板，此时弹簧测力计示数为5N，则长木板所受的地面摩擦力为 　 　 N，方向 　 　 。
28．机械键盘与传统薄膜键盘相比，具有寿命长，打字手感更舒适等优点。其按键的简化结构如图所示。具体工作原理如下：
①按压键帽，键帽推动轴体向下运动，同时弹簧被压缩。
②当金属片A、B接触，便能通电发送电信号，输出相应字符。
③松开键帽，轴体会向上运动，按键恢复原位。
（1）松开键帽，轴体会向上运动，原因是 　 　 。
（2）按压键帽至恰好输出电信号的力称为“触发压力”。现设定按键的“触发压力”为0.4N，按键下方的弹簧长度与所受压力之间的关系如下表。则金属片AB的间距应设定为 　 　 cm。
压力大小/N 0 0.2 0.4 0.6 0.8
弹簧长度/cm 2.00 1.90 1.8 1.70 1.6
（3）作用在皮肤上的压强大于2700Pa时，人体会感觉不适。已知轴心的表面积约为5×10﹣6m2，按键的触发压力为0.4N，请通过计算说明为什么要在轴心上套一个键帽？
（4）若按键的“触发压力”太小，打字时可能误触到其他按键，影响输出字符的准确性。为解决这一问题，请你提出一种改进方法　 　。
29．假期，爸爸、妈妈带小孙一起自驾旅游。小孙爸爸驾车在杭雨高速公路上以100km/h的速度匀速行驶。已知：小孙与爸爸、妈妈及小轿车的总质量为1500kg，匀速行驶时所受阻力为总重力的0.15倍，每个车轮与地面的接触面积是150cm2，求：（g取10N/kg）
（1）小轿车以100km/h的匀速行驶时汽车受到的牵引力。
（2）小轿车在路上行驶时对地面的压强。
30．如图所示是深受年轻人喜爱的电动平衡车。下表是它的一些参数。
型号 最大速度 满电时最大行程 最大爬坡角度 车身质量 最大负荷
小米Ninebot 16km/h 28km 15° 16kg 120kg
表中“最大负荷”为平衡车能承载的最大质量。
（1）人站在平衡车上且车处于水平地面静止时，车所受的重力和支持力　 　（选填“是”或“不是”）一对平衡力；平衡车靠人身体前俯后仰改变重心来控制车速，是利用了重力方向总是　 　的原理；平衡车在行驶过程中突然急刹车，人会被甩出去，这是因为人具有 　 　 的原因。
（2）平衡车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了 　 　 （选填“增大”或“减小”）车轮与地面的摩擦力，防止平衡车打滑。
（3）若平衡车行驶过程中受到的摩擦力是平衡车总重的0.02倍，车轮与地面的总接触面积为40cm2，当该车在水平公路以最大负荷状态匀速直线行驶时，g＝10N/kg。求：
①平衡车所受的牵引力；
②平衡车对地面的压强。
31．阅读短文，回答下列问题。
汽车安全带
汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置（如图甲所示），一般由软带、卷带装置等部分组成。软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器（如图乙所示）借助弹簧，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。
当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将驾乘人员紧紧地绑在座椅上，起到缓冲保护作用。待冲击力峰值过去后，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害。同时，卷收器内的敏感元件将驱动锁止结构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护驾乘人员的安全。
（1）安全带的软带做得很宽，主要作用是 　 　 ，减少对驾乘人员造成伤害。
（2）紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉住，说明力可以改变物体的 　 　 。
（3）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将 　 　 （填“变大”“变小”或“不变“）。
（4）如图可表示发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图像是 　 　 。
A． B． C． D．
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【素养精练·迎战期末】浙教版八上科学期末复习最后一练
专题02 高分必练2 第二章
1．滑冰时，小明突发奇想：这么多人正在水平冰面上滑冰，如果这时大家所受到的外力同时消失，那么下列预测正确的是（　　）
A．大家立即停在原地不动了
B．大家会慢慢停下来
C．大家马上都摔倒
D．每个人都向前匀速直线滑动，很有可能会发生相互碰撞事故
【答案】D
【分析】根据牛顿第一定律知，物体在不受任何外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态。
【解答】解：滑冰时，小明突发奇想：这么多人正在水平冰面上滑冰，各人的速度可能不等，如果这时大家所受到的外力同时消失，每个人都保持原来的速度向前匀速直线滑动，且无法改变方向，很有可能会发生相互碰撞事故。故D正确，ABC错误。
故选：D。
【点评】本题考查牛顿第一定律的应用，属于基础题。
2．车站广场上，常常看到人们将旅行包放在行李箱上，如图所示，若地面和行李箱A的上表面均水平，行李箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（　　）
A．行李箱A受到的支持力和重力是一对平衡力
B．旅行包B的重力和行李箱A对旅行包B的支持力是一对平衡力
C．行李箱A的重力和地面对行李箱A的支持力是一对相互作用力
D．旅行包B对行李箱A的压力和行李箱A对旅行包B的支持力是一对平衡力
【答案】B
【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】解：A、行李箱A受到的支持力等于行李箱A和旅行包B的总重力，故行李箱A受到的支持力和重力大小不等，不是一对平衡力，故A错误。
B、行李箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，此时旅行包B处于平衡状态，不计空气阻力，旅行包B的重力和行李箱A对旅行包B的支持力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故B正确。
C、行李箱A的重力和地面对行李箱A的支持力是作用在同一物体上的两个力，不是一对相互作用力，故C错误。
D、旅行包B对行李箱A的压力和行李箱A对旅行包B的支持力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故D错误。
故选：B。
【点评】此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
3．地铁安检时，小金将行李箱放到传送带上，行李箱与传送带间有一段距离的相对滑动，然后行李箱随传送带共速后一起匀速运动（图甲所示），模型如图乙所示（忽略空气阻力，传送带足够长）。下列说法正确的是（　　）
A．共速前，行李箱受到平衡力的作用
B．共速前，行李箱受到水平向左的摩擦力
C．共速后，行李箱受到传送带的摩擦力为零
D．共速后，行李箱仍受到传送带的摩擦力作用
【答案】C
【分析】物体受力平衡时，将做匀速直线运动或保持静止状态；摩擦力产生的条件：两个相互接触的物体，接触面不光滑，两个物体发生了相对滑动或者有相对滑动的趋势。
【解答】解：将行李箱放在传送带上，行李箱受到传送带水平向右的滑动摩擦力的作用，共速前行李箱在摩擦力的作用下向右做加速运动；共速后，行李箱相对与传送带静止，两者一起向右做匀速直线运动，行李箱处于平衡状态，水平方向不受摩擦力，即摩擦力为零，故C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】本题考查了摩擦力的产生和摩擦力的方向，属于基础题。
4．如图，将弹性球和绳子先后放入瓶中，倒置瓶子，一手拿着瓶一手拉动绳子，直到绳子处于拉紧状态，将瓶子放正后，手拉绳就可将瓶子提起来。下列分析正确的是（　　）
A．增加弹性球的质量有助于实验成功
B．选择粗细合适的粗糙绳子有助于实验成功
C．只要手的拉力足够大，瓶子就不会掉落
D．使用弹性球是为了减小绳与瓶之间的作用力
【答案】B
【分析】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
相互作用力必须是在直接相互作用的两个物体上。
【解答】解：A、绳子在拉出的过程中，被卡在了瓶口，这是弹性球与瓶口、绳子互相挤压，从而对绳子产生摩擦，与物体重力（质量）无关。故A错误；
B、粗细合适，有一定的粗糙程度，可以在压力一定时，增大接触面粗糙程度，增大摩擦，有助于实验成功。故B正确；
C、手的拉力没有直接作用于瓶子，所以瓶子运动状态与手的拉力大小无关。故C 错误；
D、瓶子是否会掉下来，取决于摩擦力的大小，摩擦力的大小与压力大小有关，使用弹性球是为了增大绳与瓶之间的作用力，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查摩擦力相关知识，力与运动关系，相互作用力，题目背景新颖，同学们要善于思考情境背后的物理知识。
5．如图关于弹簧测力计，以下说法正确的是（　　）
A．该弹簧测力计的量程及分度值分别是0～5N和1N
B．弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧越长这个道理做成的
C．使用弹簧测力计只能测出重力而无法测出水平方向上的拉力
D．如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零
【答案】D
【分析】（1）弹簧测力计使用前要首先进行指针调零、观察其量程和分度值；
（2）弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受的拉力成正比；
（3）弹簧测力计可以测量重力，也可以测量水平方向上的力，只要挂钩不与外壳摩擦即可，即指针与外壳要平行。
【解答】解：A、由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0～5N，分度值为0.1N，故A错误；
B、弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长这个道理做成的，故B错误；
C、使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要挂钩与外壳平行即可。故C错误；
D、如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零，正确。
故选：D。
【点评】此题主要考查的是学生对弹簧测力计的原理、正确使用方法及其注意事项的理解和掌握，基础性题目，难度不大。
6．如图所示，甲、乙两物体重叠并置于水平面上，乙被水平向左拉力拉动后，甲乙一起向左做匀速直线运动时（不考虑空气阻力），下列说法错误的是（　　）
A．甲相对于乙是静止的
B．乙受到地面向右的摩擦力
C．乙对甲的支持力大于甲对乙的压力
D．甲受到向上的支持力和甲的重力是一对平衡力
【答案】C
【分析】（1）物体相当于参照物位置不变，是静止的；
（2）根据整体受力平衡分析；
（3）根据相互作用力大小相等的原理判断；
（4）匀速直线运动的物体受力平衡。
【解答】解：A.根据题意可知，甲相对乙的位置保持不变，因此甲是静止的，故A正确；
B.乙相对地面水平向左运动，整体受力平衡，向左的拉力与地面的摩擦力平衡，即乙受到地面的摩擦力水平向右，故B正确；
C.乙对甲的支持力和甲对乙的压力为一对相互作用力，即二者大小相等，故C错误；
D.甲匀速直线运动，受力平衡，竖直方向受到向上的支持力和重力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，为一对平衡力，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查平衡力与相互作用力以及运动的相对性，属于中档题。
7．如图所示，一个未装满水的水瓶，正立放在桌面上如图甲，瓶子对桌面的压力为F甲，水对瓶底的压强为p甲，倒立放在桌面上如图乙，瓶子对桌面的压力为F乙，水对瓶盖的压强为p乙。则下列关系式正确的是（　　）
A．F甲＝F乙；p甲＝p乙 B．F甲＜F乙；p甲＝p乙
C．F甲＞F乙；p甲＜p乙 D．F甲＝F乙；p甲＜p乙
【答案】D
【分析】（1）根据p＝ρgh分析液体产生的压强的大小关系；
（2）瓶子对桌面的压力等于瓶子与水的重力之和；根据p分析瓶子对桌面的压强变化。
【解答】解：
（1）根据图示可知，倒放后水的深度变大，其密度不变，根据p＝ρgh可知，水产生的压强变大，即p甲＜p乙；
（2）瓶子对桌面的压力等于瓶子与水的重力之和，无论正放还是倒放，瓶子与水的总重力不变，则瓶子对桌面的压力不变，即F甲＝F乙。
故选：D。
【点评】本题考查了压力和压强的大小比较，关键是分析出两种放置方式中液体深度和压力的变化，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等。
8．小科用一块较长的木板N、木块M及弹簧测力计研究滑动摩擦力的影响因素。如图甲所示，他先将N水平放置，用弹簧测力计拉着M在N上做匀速直线运动，读出测力计示数并记为Fm；如图乙所示，将N的一端支起，仍然用弹簧测力计拉着M沿N斜向上做匀速直线运动，再次读出测力计的示数并记为F。下列分析不正确的是（　　）
A．将N一端支起后，改变了M对N的压力大小
B．甲实验中，M受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力
C．乙实验中，M受到的拉力与滑动摩擦力的大小不相等
D．两个实验中，M受到的滑动摩擦力大小相等
【答案】D
【分析】（1）压力是垂直作用在接触面上的力；
（2）根据二力平衡进行分析。
【解答】解：A、物体放置在水平面与斜面上时，压力等于重力，将N一端支起后，压力小于重力，故将N一端支起后，改变了M对N的压力大小，故A正确，不符合题意；
B、当在水平面上匀速拉动木块时，木块所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，则f甲＝F拉甲，故B正确，不符合题意；
C、由于小木块有向下运动的趋势，故乙图中拉力的大小等于重力的一个分力加上滑动摩擦力，故C正确，不符合题意；
D、滑动摩擦力与接触面粗糙程度和压力大有关，甲、乙两图木块对木板压力不同，故受到的滑动摩擦力大小不相等，故D错误，符合题意。
故选：D。
【点评】本题需要我们有一定的生活经验，如同一物体放置在水平面与斜面上时，对水平面的压力等于其重力大小，而对斜面的压力会小于其重力大小，若没有这一认知，在解答试题时就会比较困难。
9．如图所示，4块完全相同的正方体方糖，分别按甲、乙两种方式叠放在桌面上，桌面受到的压力分别为F甲、F乙，桌面受到的压强分别为p甲、p乙，则（　　）
A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙 C．p甲＝p乙 D．p甲＞p乙
【答案】D
【分析】（1）在水平面上压力等于重力；
（2）根据p比较桌面受到的压强大小。
【解答】解：根据图片可知，方糖对地面的压力都等于四块方糖的总重力，即F＝G总，因此桌面受到的压力：F甲＝F乙；
方糖与桌面的接触面积S甲＜S乙，根据 可知，桌面受到的压强p甲＞p乙，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关压强的有关问题。
10．叠罗汉是一种二人以上层层叠成各种造型的游戏娱乐形式，也是一种高难度的杂技。如图所示为六人叠成的三层静态造型，假设每个人的重力均为G，下面五人的背部均呈水平状态，上面人的脚均踩在下面人背的正中间，则最底层正中间的人的一只脚对水平地面的压力约为
（　　）
A．G B．G C． D．
【答案】C
【分析】六个人都处于静止状态，所以受力都是平衡的，因为下面五人的背部均呈水平状态，所以不用看腿的角度，例如最上面的人腿上的力就是 ，用隔离法分别受力分析就可以了。
【解答】解：最上面的人受到的竖直向下重力为G，所以每个腿上的力都是 。
中间层最左边的人，受到竖直向下的力为：G，所以每个腿上的力都是，由对称性，中间层最右边的人每个腿上的力也是。
最底层中间的人，受到竖直向下的力为：G，所以其每根腿上的力为：。
即：最底层正中间的人的一只脚对水平地面的压力约为：G．故C正确，A、B、D错误。
故选：C。
【点评】受力平衡的题一定能做出来，一般用到整体法或隔离法，应用隔离法时注意顺序是层层剥皮，也就是由上到下，由外到里。分别应用平衡条件即可。
11．用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的（　　）
A．t＝1s时，木箱静止，不受摩擦力
B．t＝3s时，木箱所受的摩擦力为3N
C．t＝7s时，木箱所受的摩擦力为1N
D．在2﹣8s时间内，物体所受的摩擦力不变
【答案】D
【分析】由v﹣t图像确定物体在不同时间段的运动状态，根据匀速直线运动的时间段及F﹣t图像，利用二力平衡条件确定摩擦力的大小。
【解答】解：由v﹣t图像知，4s到6s物体在做匀速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，物块受到平衡力的作用，由F﹣t图像知，此时的滑动摩擦力f＝F＝2N；
A、由v﹣t图像知，1s时，物体的速度为0，处于静止状态，处于平衡状态，物体受到的拉力F＝1N所受静摩擦力等于拉力，等于1N，故A错误；
B、由图乙知，3s时，物体处于运动状态，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，滑动摩擦力大小不变，摩擦力仍等于2N，故B错误；
C、由图乙知，7s时，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，木箱摩擦力大小等于2N，故C错误；
D、在2﹣8s时间内，物体处于运动状态，物体受到的摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，所以物体所受的摩擦力不变，故D正确。
故选：D。
【点评】本题是有关力和图象的综合分析题目，在分析过程中，关键能够根据s﹣t图像确定物体的运动状态变化，根据二力平衡条件确定摩擦力的大小。
12．学习了液体压强的规律后，某同学针对下列各种操作的有关判断，正确的是（　　）
A．将图甲中盛水的密闭容器倒置，则水对容器底部的压强将变小
B．将图甲中盛水的密闭容器倒置，则容器对桌面的压力将变大
C．在图乙中，用细线系着的金属块由水面上方逐渐浸入水中，烧杯底部受到水的压强将一直保持不变
D．在图丙中，把一个铁块放入盛满了水的烧杯中，容器对桌面的压强将增大
【答案】D
【分析】（1）根据容器形状判断倒置后水的深度变化，然后根据液体压强公式判断压强变化；
（2）容器无论正放还是倒放，对桌面的压力都等于容器和容器内液体的重力之和；
（3）首先判断金属块完全浸没水中前后水的深度变化，然后判断容器底部受到的压强变化；
（4）容器对桌面的压力等于容器、容器内水和铁块的重力之和，分析放入铁块前后容器对桌面的压力变化，根据压强公式判断压强变化。
【解答】解：A、由图可知，图甲的容器上细下粗，将图甲中盛水的密闭容器倒置后，水的深度变大，根据p＝ρgh可知，水对容器底部的压强将变大。故A错误；
B、将图甲中盛水的密闭容器倒置，则容器对桌面的压力仍然等于容器和水的重力，容器和水的重力，对桌面的压力不变。故B错误；
C、用细线系着的金属块由水面上方逐渐浸入水中，在全部浸入水中之前，水的深度不断变大，烧杯底部受到水的压强不断变大，当金属块完全浸没在水中后，水的深度不再变化，烧杯底部受到水的压强不再变化。故C错误；
D、容器对的桌面的压力等于容器、容器内水和铁块的重力之和，由丙图可知，铁块沉底，则浮力小于重力，因为浮力等于其排开水的重力，所以，其排开水的重力小于铁块的重力，在图丙中把一个铁块放入盛满了水的烧杯中，容器对的桌面的压力变大，而容器 与桌面的受力面积不变，所以根据p可知，压强将增大。故D正确
故选：D。
【点评】此题考查液体压强特点，压力及重力与压力的区别、压强的大小比较等，有一定难度，解答此题的关键是明确两点：一是水平面上的物体对水平面的压力等于重力；二是容器对水平面的压力等于容器、容器内液体和物体的重力之和。
13．扔实心球是初中毕业生体育中考选考项目之一。如图所示是小科练习时的场景示意图，不计空气阻力，下列说法中正确的是（　　）
A．球拿在手里时，手对球的作用力与球对手的作用力是一对平衡力
B．球离开手后仍向上运动一段距离，是因为球受到惯性的作用
C．球离开手后运动的速度越来越小，是因为受到的力越来越大
D．球运动到最高点时若突然失去重力，将做匀速直线运动
【答案】D
【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
（3）力是改变物体运动状态的原因。
（4）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：A．球拿在手里时，手对球的作用力与球对手的作用力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故A错误；
B．离开手后不再受手的作用力，仍向上运动一段距离，是由于球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误；
C．不计空气阻力，球离开手后运动的速度越来越小，是因为受到重力的作用，重力改变了它的运动状态，而重力大小是不变的，故C错误；
D．球运动到最高点时，在水平方向上仍有一定速度。不计空气阻力，若突然失去重力，球将不受任何力的作用，根据牛顿第一定律可知，将做匀速直线运动，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了力学的多个知识点，具有较强的综合性，解答时需要准确区分各物理知识点及其应用，这些知识点中考出现概率很高。
14．如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是（　　）
A．pA＞pB＞pC B．pA＝pB＝pC C．pA＜pB＜pC D．pA＝pB＞pC
【答案】A
【分析】由题意知，hA＞hB＞hC，开始A、B、C对容器底部的压强相等，根据p＝ρ液gh可知三种液体的密度大小关系；
若分别从三个容器内抽出相同深度的液体，根据p＝ρ液gh可知压强的减少量的关系，进而得出剩余压强的大小关系。
【解答】解：由题意知，hA＞hB＞hC，开始A、B、C对容器底部的压强相等，根据p＝ρ液gh可知ρA＜ρB＜ρC；
若分别从三个容器内抽出相同深度的液体，根据p＝ρ液gh可知减小压强ΔpA＜ΔpB＜ΔpC，则剩余液体的压强pA＞pB＞pC；故A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题考查了液体压强大小的比较，关键确定密度的大小关系，判断出减小压强的大小。
15．如图所示，水平桌面上的容器内有一块冰，当这块冰全部熔化成水后，那么（　　）
A．桌面受到的压力变大
B．桌面受到的压强变大
C．容器内底部受到的压力变大
D．容器内底部受到的压强变小
【答案】D
【分析】（1）液体对容器底的压力不一定等于液体的重力，压力大小与容器的形状有关；在受力面积一定时，不同状态的物体对容器底的压强用公式p比较。
（2）固体能够传递压力，水平桌面受到的压力等于容器及容器内物体的总重力；固体压强的大小用公式p比较。
【解答】解：A、容器的重力不变，冰熔化成水重力也不变，容器和水对桌面的压力等于容器重和水重之和。所以桌面受到的压力不变，故A错误；
B、容器与桌面的接触面积一定，因为压力不变，所以由p知，桌面受到的压强不变，故B错误；
C、冰没有熔化时，冰对容器底部的压力等于冰的重力；容器上口大，下口小，冰熔化成水后，压力有一部分作用在容器侧壁上，因此容器底部受到的压力减小（小于重力），故C错误；
D、冰熔化前后，与容器内底的接触面积不变，由C项知，压力减小，根据p可知，容器底的内表面受到的压强变小，故D正确。
故选：D。
【点评】上口大、下口小的容器，液体对容器底的压力小于所装液体重；上口小、下口大的容器，液体对容器底的压力大于所装液体重；圆柱形、长方体或正方体直壁容器，液体对容器底的压力等于所装液体重。
16．如图甲所示的“傅科摆”，摆锤每次来回摆动的轨迹都会稍稍偏离原轨迹并撞倒地面的杆子，从而有力的证明了地球的自转。如图乙所示为“傅科摆”摆动模型图，摆锤在A、C之间来回摆动。摆锤在运动过程中所受的重力大小 　不变　 （选填“变大”、“变小”或“不变”），摆锤受 　非平衡力　 （选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。
【答案】不变；非平衡力。
【分析】根据G＝mg分析摆锤的重力变化；
处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，处于非平衡状态的物体受到的力是非平衡力。
【解答】解：摆锤在运动过程中质量不变，g的值不变，根据G＝mg可知，所受的重力大小 不变；
摆锤在运动过程中运动方向不断变化，处于非平衡状态，所以受非平衡力作用。
故答案为：不变；非平衡力。
【点评】此题考查平衡状态的判断、重力公式的应用，属于出题目，难度不大，明确平衡状态的含义是关键。
17．如图水平桌面上有一弧形弯道。小钢球从A端滚入，若保持速度大小不变，从B端离开，它在AB段运动时，受力是否平衡？　否　 （选填“是”或“否”）。若它离开B的瞬间，所有外力都消失，小钢球会沿着 　b　 （选填“a”、“b”“c”或“d”）方向运动。
【答案】否；b。
【分析】物体的平衡态包括：静止或匀速直线运动；
由牛顿第一定律可知，若它离开B的瞬间，所有外力都消失，小钢球将沿着曲线的切线方向做匀速直线运动。
【解答】解：在AB段运动时，物体做曲线运动，速度的方向时刻变化，其状态不断改变，故受力不平衡；
若它离开B的瞬间，所有外力都消失，由牛顿第一定律可知，小钢球将沿着曲线的切线方向即b方向做匀速直线运动。
故答案为：否；b。
【点评】本题是对曲线运动速度的考查，理解惯性与运动的关系，注意做曲线运动的物体的速度的方向，是沿着曲线的切线方向的。
18．请用所学的压力、压强知识解决下列问题。
（1）如图甲，用一个水平推力去压图钉，在压力的作用下松木很快就出现了裂缝，而手却没什么感觉，这是因为两者 　受力面积　 不同导致压强不同。
（2）有一个装满红色水的容器，在其侧壁扎出A、B两个小孔，如图乙所示。发现B孔流出的水更急，说明了液体内部的压强随深度的增大而 　增大　 。将此容器放入盛有浓盐水的另一玻璃容器中，如图丙。发现B孔有红色水流出，同时A孔 　A　 。
A．有红色水流出
B．有盐水流入
C．水、盐水都不流动
D．都有可能
【答案】（1）受力面积；（2）增大；A。
【分析】（1）在压力不变的情况下，受力面积越小，压强越大；
（2）在同种液体内部，压强随深度的增大而增大；
因为B点有水喷出，说明瓶内压强大于瓶外压强，因为AB两点间的水的压强小于盐水压强，从而判断A点内外压强，液体将从压强大的地方流入压强小的地方。
【解答】解：（1）松木和手受到的压力相同，但手的受力面积远远大于松木的受力面积，所以手受到的压强远远小于松木受到的压强，故在压力的作用下松木很快就出现了裂缝，而手却没什么感觉；
（2）①有一个装满红色水的容器，在其侧壁扎出A、B两个小孔，如图乙所示。发现B孔流出的水更急，说明了液体内部的压强随深度的增大而增大；
②设盐水面对应的点为D，水面高出盐水面的高度为hD，AD之间的高度为hDA，AB之间的高度为hAB，
由于B孔有红色水流出，说明B点水产生向外的压强大于盐水产生向内的压强，
即ρ水g（hD+hDA+hAB）＞ρ盐水g（hDA+hAB），
ρ水g（hD+hDA）+ρ水ghAB＞ρ盐水ghDA+ρ盐水ghAB，
因为ρ水ghAB＜ρ盐水ghAB，
所以ρ水g（hD+hDA）＞ρ盐水ghDA，
故在A点水产生向外的压强大于盐水产生向内的压强，所以水会喷出，
故选：A。
故答案为：（1）受力面积；（2）增大；A。
【点评】本题考查了固体压强的比较和液体压强的特点和液体压强计算公式的应用。
19．小明练习书法时，如图甲，将具有一定重量的镇纸放在书写纸张上，可使纸张不易滑动，这是通过增大 　压力　 的方式增大摩擦；手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，手对笔杆的摩擦力将 　不变　 （填“变大”“变小”或“不变”）；写“一”字时发现笔毫向左弯曲，笔对纸张的摩擦力方向向 　右　 （选填“左”或“右”）。
【答案】压力；不变；右
【分析】（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
（2）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
（3）物体受到摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
【解答】解：将具有一定重量的镇纸放在书写纸张上，通过增大压力，从而增大摩擦力，使纸张不易滑动。
手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔仍然处于静止状态，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，即笔受到手竖直向上的摩擦力始终等于毛笔的重力，由于毛笔的重力不变，所以受到的摩擦力不变。
在纸上写字，笔运行中受到纸面的摩擦力，笔毫向左弯曲，说明笔毫向右运动，此时摩擦力的方向与相对运动方向相反，故笔毫所受摩擦力的方向向左；
由于笔对纸张的摩擦力与纸张对笔的摩擦力是一对相互作用力，方向相反，所以笔对纸张的摩擦力方向向右。
故答案为：压力；不变；右。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力方向的判断，难易程度适中。
20．质地均匀的长方体重10N，如图甲放在桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强p1为 　1000　 Pa；用水平力F1向右缓慢推动物体，使其一小部分露出桌面。在推动物体的过程中，物体对桌面的压强 　变大　 （选填“变小、不变”或“变大”）。如图乙，竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强p2　＝　 p1（选填“＞”、“＝”或“＜”）。
【答案】1000；变大；＝。
【分析】长方体对桌面的压强等于压力除以受力面积；用力水平向右缓慢推动物体，使其一小部分露出桌面，在推动物体的过程中，长方体对桌面的压力不变，受力面积变小；竖直切去阴影部分，剩余部分的高度和图甲一样，由压强p＝ρgh进行说明。
【解答】解：（1）质地均匀的长方体重10N，放在水平桌面上，对桌面的压力：F＝G＝10N，
它对桌面的压强：p11000Pa；
（2）在推动物体的过程中物体的重力不变，物体对桌面的压力不变，当其一小部分露出桌面时，受力面积变小，压力不变，由p可知，物体对桌面的压强变大；
（3）质地均匀的长方体对桌面的压强为pρgh，即柱体对水平面的压强大小只与柱体的密度和高度有关，如果竖直切除该物体右边的阴影部分，剩下的部分还是柱体，柱体的密度和高度不变，故p2＝p1。
故答案这：1000；变大；＝。
【点评】本题考查了固体的压强及有关计算。
21．如图甲所示，重量为4N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为 　4　 N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉＝9N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为 　5　 N。
【答案】4；5
【分析】物体静止或匀速向上运动，则受平衡力，竖直方向上所受力为：竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。
【解答】解：重量为4N的正方体铁块在平板上处于静止状态；根据二力平衡的条件，竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力F是一对平衡力，所以，铁块受到的摩擦力大小为4N。
铁块沿着该平板匀速向上运动，所以，它受到的竖直方向上的拉力就等于物体的重力+摩擦力，拉力F＝9N，正方体铁块的重力为4N，所以，摩擦力为9N﹣4N＝5N。
故答案为：4；5。
【点评】本题考查了二力平衡的条件，把握住是否能保持正方体木块匀速直线运动或静止状态，是解答此题的关键所在，（1）静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用。（2）二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等值、反向。
22．汽车行驶时车身先将悬架（如图甲所示）中的螺旋弹簧压缩一段距离，之后将螺旋弹簧和减震器一起压缩，从而减缓行驶时车身的震动。用两根不同的轻质弹簧模拟悬架（如图乙所示），在一根大且长的弹簧内套有一根小且短的弹簧，它们的下端都固定在水平面上，压缩该弹簧组合，测得压力F与压缩量Δl之间的关系如图丙所示。已知弹簧的弹力与被压缩量成正比，则当两根弹簧均处于自由状态时，它们的上端点之间的距离x为 　0.2　 米。当小且短的弹簧的压缩量Δl'为0.1米时，该弹簧的弹力F为 　2　 牛。
【答案】0.2；2。
【分析】分析图像弹力的变化可知两弹簧上端点的距离，根据胡克定律分析弹力大小。
【解答】解：从图乙和图丙可知，在0～0.2米范围内只有大弹簧产生弹力，在0.2～0.3米范围内，弹力是这两根弹簧产生的，则当两根弹簧均处于自由状态时，它们的上端点之间的距离x＝0.2米。已知弹簧的弹力与压缩量成正比，由图丙可知，大弹簧每被压缩0.1米，产生弹力1牛，则当Δl＝0.3米时，大弹簧产生3牛的弹力，此时小弹簧的压缩量Δl'＝0.1米，产生的弹力为F＝5N﹣3N＝2N。
【点评】本题考查胡克定律的应用，解题关键掌握图像的认识。
23．小科对宇宙星空知识比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与质量（m）的关系如图1，则：
（1）从图1中信息可知，甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是 　G＝m×15N/kg　 。
（2）如果要把地球上物体的重力和质量的关系图画在同一坐标图中，应画在图中的哪个区域 　②　 （填“①”“②”或“③”）。
（3）如图2为实验室的一种弹簧秤，把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从右边刻度可以测出物体重力的大小，从左边刻度可以测出物体质量的近似值；如果把该弹簧秤拿到乙星球上使用，刻度值应该重新标注，方法是 　B　 。
A．左边刻度值不变，右边变为原值的2倍
B．左边变为原值的2倍，右边刻度值不变
C．左边刻度值不变，右边变为原值的倍
D．左边变为原值的倍，右边刻度值不变
【答案】（1）G＝m×15N/kg；（2）②；（3）B。
【分析】（1）根据图像是过原点的直线，重力与质量的比值保持不变，计算比例常数，得出关系；
（2）根据地球重力G与m的关系，取某一质量计算地球重力，与甲、乙比较确定图像的位置；
（3）根据乙图像确定左侧各个质量的对应的重力，判断选项的对错。
【解答】解：（1）根据图像是过原点的直线，重力与质量的比值保持不变，甲图像中，当m＝8kg，重力G＝120N，则15N/kg；则G＝m×15N/kg；
（2）根据地球重力G＝mg，当质量m＝8kg时，G＝80N，比甲星球重力小，比乙星球重力大，因而图像在中间的②区域；
（3）AC、甲图像中，当m＝8kg，重力G＝40N，则5N/kg；则G＝m×5N/kg；把该弹簧秤拿到乙星球上使用，当m＝500g＝0.5kg时，重力G＝2.5N，2.5N是弹簧测力计标度的一半，由于质量是物体属性，质量是不变的，而弹簧测力计的弹性强度不变，测量的一定的拉力对应的伸长不变，故应该右侧刻度不变，左侧标度变为原来的2倍，故B正确，ACD错误。
故选：B。
故答案为：（1）G＝m×15N/kg；（2）②；（3）B。
【点评】本题的解题要类比课本上探究重力与质量关系的比值，找出不同星球的比值，并进行比较。
24．某跳伞运动员从飞机上跳下，沿竖直方向降落，一段时间后打开降落伞，最后安全着地。已知运动员和跳伞设备的总重力为700牛，跳伞过程中下降的速度与时间的关系如图甲所示。
（1）图甲中阴影部分面积表示　下降的路程　 。
（2）图甲中曲线OA段速度越来越大的原因是　运动员和跳伞设备受到的重力大于空气阻力　 。
（3）图乙是跳伞过程中部分阶段的情景及受力示意图，其中①与图甲曲线中　BC　 （用字母表示）阶段对应。
【答案】（1）下降的路程；
（2）运动员和跳伞设备受到的重力大于空气阻力；
（3）BC。
【分析】（1）根据公式s＝vt判断出阴影部分面积表示的含义。
（2）结合力与运动的关系分析。
（3）当空气阻力大于总重力时，物体做减速运动。
【解答】解：（1）由图甲可知，横坐标表示时间，纵坐标表示速度，阴影部分面积等于下降的速度与下降的时间的乘积，由s＝vt可知，阴影部分面积表示下降的路程。
（2）由图甲可知，跳伞运动员在OA段速度越来越大，即跳伞运动员在OA段处于加速降落过程中，则运动员受到的合力向下，所以此时运动员和跳伞设备受到的重力大于空气阻力。
（3）由图①可知，运动员和跳伞设备的总重力为700牛，受到的空气阻力为1100N，则此时运动员和跳伞设备受到的重力小于空气阻力，则运动员受到的合力向上，则跳伞运动员处于减速降落过程中，与图甲曲线中BC阶段对应。
故答案为：（1）下降的路程；
（2）运动员和跳伞设备受到的重力大于空气阻力；
（3）BC。
【点评】本题考查了力与运动的关系、速度公式及应用，同学们要学会看图，抓住关键信息解题。
25．如图所示狗拉着雪橇在水平雪地上做匀速直线运动，它对雪橇的水平拉力为100牛。
（1）雪橇在运动时受到水平雪面对它的摩擦力大小为　100　 牛。
（2）小沈在思考让狗拉着货物，然后通过相互之间的摩擦力一起向前运动的情景。在沈老师的帮助下制作了简易模型如上图所示，物块A（代表货物）叠放在物块B（代表雪橇）上一起做匀速直线运动，拉力F的大小为100N（A和B保持相对静止且受到的重力均为50N）。
①物块A一共受到　4　 个力的作用，其中　支持力　 与重力是一对相互平衡的力；
②B是否受到A对它的摩擦力？　受到　 。若有请说明大小和方向；若没有请说明理由，　100N，方向水平向右　 。
【答案】（1）100；
（2）4；支持力；受到；100N，方向水平向右。
【分析】（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（2）对物块A进行受力分析，根据其运动状态分析受力情况；
以B为研究对象，对其进行受力分析，然后做出判断。
【解答】解：（1）狗拉着雪橇在水平雪地上做匀速直线运动，雪橇受到平衡力，根据二力平衡条件可知，狗对雪橇的水平拉力与水平雪面对雪橇的摩擦力大小相等，由于狗对雪橇的水平拉力为100牛，所以雪橇在运动时受到水平雪面对它的摩擦力大小为100牛。
（2）物块A受到竖直向下的重力，物块B对它竖直向上的支持力，水平向右的拉力F，由于物块A（代表货物）叠放在物块B（代表雪橇）上一起做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，物块A还受到水平向左的摩擦力，大小与水平拉力大小相等，为100牛。因此物块A一共受到4个力的作用，其中支持力和重力满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，受力物体都是物块A，所以支持力和重力是一对相互平衡的力。由于物体间力的作用是相互的，物块A受到物块B对它水平向左的摩擦力，则物块B会受到物块A对它水平向右的摩擦力。又由于相互作用力的大小相等，则物块B受到物块A对它水平向右的摩擦力大小为100牛。
故答案为：（1）100；
（2）4；支持力；受到；100N，方向水平向右。
【点评】本题考查运动的相对性、功的计算以及摩擦力的有关知识，难度不大。
26．学校开展了制作台秤的项目化学习活动，某兴趣小组利用弹簧，托盘（20g）、大头针纸板等材料，按图甲设计并制作了一台秤（固定装置未画出），弹簧的压缩长度Δx与受到压力F的关系如图乙所示。
（1）【标识刻度】
将台秤放在水平桌面上，托盘上不放物体时，大头针指在硬纸板的A处，在A处标上“0”刻度，向托盘上放入重为1N的物体时，大头针指在硬纸板的B处，在B处标上 　100　 克刻度（如图丙所示）。
（2）【项目评价】
请根据如下的评价量表判断该台秤“量程”这一指标是否达到优秀并说明理由 　未达到优秀标准，因为量程在600g以内　 。
指标 优秀 合格 不合格
量程/克 大于等于600 300～600 0～300
精度/克 精确到10 精确到20 精确到40
【答案】（1）100；（2）未达到优秀标准，因为量程在600g以内。
【分析】弹簧的压缩长度△x与受到压力F的关系如图乙所示，在0到15cm之间是正比例关系，超出15cm后，压缩长度Δx受到的压力不再是正比函数关系。
【解答】解：（1）托盘上放入重为1N的物体时，物体的质量m0.1kg＝100g；
由于托盘上不放物体时，大头针指在硬纸板的A处，在A处标上“0”刻度，即有“去皮”的功能，所以，向托盘上放入重为1N的物体时，在B处应标上100g刻度，即显示被测物体的质量为100g；
（2）由图乙可知，弹簧的压缩长度Δx在0到15cm之间时，压力的最大值为6N，即托盘和物体的总重力最大为6N，
由G＝mg可知，托盘和物体的总质量最大为：m总max0.6kg＝600g，
已知托盘的质量为20g，则所测物体的最大质量为：m物max＝m总max﹣m托盘＝600g﹣20g＝580g，
由此可知该台秤量程在600g以内，根据评价量表可知该台秤“量程”这一指标未达到优秀标准。
故答案为：（1）100；（2）未达到优秀标准，因为量程在600g以内。
【点评】本题考查学生对超出弹性限度的形变过程中物体的弹性形变与所受拉力的关系的理解。
27．小科设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。
（1）如图甲所示，为了测量木块受到的摩擦力，小科用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 　匀速直线　 运动。
（2）下列现象中应用了图甲、乙实验所得结论的是 　C　 （选填字母）。
A．足球守门员戴着防滑手套
B．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
C．用力压住橡皮，擦去写错的字
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，如图丙所示，小科竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比。同组的小丽认为此结论是错误的，理由是 　没有控制压力一定　 。
（4）小妍同学对实验装置进行改进，如图丁所示，重复实验后发现效果更好，因为弹簧测力计静止，读数较为稳定。实验中小妍同学 　不一定　 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
（5）如图丁，用F＝12N水平向右的拉力匀速拉动木板，此时弹簧测力计示数为5N，则长木板所受的地面摩擦力为 　7　 N，方向 　水平向左　 。
【答案】（1）匀速直线；（2）C；（3）没有控制压力一定；（4）不一定；（5）5；水平向左。
【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；
（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论，逐一分析每个选项，找出与结论符合的选项；
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同；
（4）物体处于静止状态，受到平衡力的作用；
（5）要解决此题，需要判断出长木板所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：弹簧测力计的拉力和木块对其向右的摩擦力与地面对木板的摩擦力。
【解答】解：（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动；
（2）从图甲、乙实验知，接触面的粗糙程度相同时，压力越大，测力计示数越大，摩擦力越大，所得结论的是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
A．足球守门员戴着防滑手套，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，不符合题意；
B．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，变滑动为滚动，减小摩擦，不符合题意；
C．用力压住橡皮，擦去写错的字；通过增大压力，增大摩擦，符合题意；
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫，使接触面分离，是为了减小摩擦，不符合题意；
故选C；
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，如图丙所示，小鹭竖直向下切去一半木块，压力也减小了，小丽认为此结论是错误的，理由是：没有控制压力一定；
（4）小丽同学对实验装置进行改动，如丁图所示，重复实验，发现效果更好，弹簧测力计是静止的，受到的测力计拉力与摩擦力为平衡力，比较容易读出数据，与木板的运动状态无关。故实验中，小丽同学不一定要匀速拉动长木板；
（5）以木块为研究对象，木块在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和木板对其向右的摩擦力作用。因为木块静止，所以这两个力平衡大小相等。所以所受摩擦力为5N，方向向右。
以木板为研究对象，木板在水平方向受木块对其向左的摩擦力、地面对其向左的摩擦力作用和水平向右的拉力，因为木板做匀速直线运动，所以这三个力平衡大小相等，所以木板所受地面的摩擦力的大小为12N﹣5N＝7N，方向向左。
故答案为：（1）匀速直线；（2）C；（3）没有控制压力一定；（4）不一定；（5）5；水平向左。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
28．机械键盘与传统薄膜键盘相比，具有寿命长，打字手感更舒适等优点。其按键的简化结构如图所示。具体工作原理如下：
①按压键帽，键帽推动轴体向下运动，同时弹簧被压缩。
②当金属片A、B接触，便能通电发送电信号，输出相应字符。
③松开键帽，轴体会向上运动，按键恢复原位。
（1）松开键帽，轴体会向上运动，原因是 　轴体受到弹力作用　 。
（2）按压键帽至恰好输出电信号的力称为“触发压力”。现设定按键的“触发压力”为0.4N，按键下方的弹簧长度与所受压力之间的关系如下表。则金属片AB的间距应设定为 　0.2　 cm。
压力大小/N 0 0.2 0.4 0.6 0.8
弹簧长度/cm 2.00 1.90 1.8 1.70 1.6
（3）作用在皮肤上的压强大于2700Pa时，人体会感觉不适。已知轴心的表面积约为5×10﹣6m2，按键的触发压力为0.4N，请通过计算说明为什么要在轴心上套一个键帽？
（4）若按键的“触发压力”太小，打字时可能误触到其他按键，影响输出字符的准确性。为解决这一问题，请你提出一种改进方法。 　增大按键的受力面积　
【答案】（1）轴体受到弹力作用；
（2）0.2；
（3）作用在皮肤上的压强：p80000Pa＞2700Pa，人体会感觉不适，压力不变时，增大受力面积可减小压强，所以要在轴心上套一个键帽；
（4）增大按键的受力面积。
【分析】（1）物体的运动状态发生改变是因为物体受到力的作用；
（2）分析表格数据可知金属片AB间距；
（3）已知受力面积、压力，根据压强公式求出压强，当压强大于2700Pa，人体会感觉不适，据此分析即可；
【解答】（1）物体在受力时会发生形变，不受力时，又要恢复到原来的形状，物体的这种形变叫弹性形变；按压键帽，轴体向下运动，同时弹簧被压缩；松开键帽，与轴体接触的弹簧具有弹性，要恢复原来形状，轴体会被带动向上运动；
（2）从表格信息可知，“触发压力”为0.4N时，弹簧压缩量为l＝l1﹣l3＝2.00cm﹣1.8cm＝0.2cm，金属片AB间距应与此时弹簧压缩量相等；
（3）轴心的表面积约为5×10﹣6m2，按键的触发压力为0.4N，作用在皮肤上的压强：p80000Pa＞2700Pa，人体会感觉不适，压力不变时，增大受力面积可减小压强，所以要在轴心上套一个键帽；
（4）在压强不变时，根据F＝pS可知增大按键的受力面积可增大“触发压力”。
答：（1）轴体受到弹力作用；
（2）0.2；
（3）作用在皮肤上的压强：p80000Pa＞2700Pa，人体会感觉不适，压力不变时，增大受力面积可减小压强，所以要在轴心上套一个键帽；
（4）增大按键的受力面积。
【点评】本题考查压强公式的灵活运用，属于基础题。
29．假期，爸爸、妈妈带小孙一起自驾旅游。小孙爸爸驾车在杭雨高速公路上以100km/h的速度匀速行驶。已知：小孙与爸爸、妈妈及小轿车的总质量为1500kg，匀速行驶时所受阻力为总重力的0.15倍，每个车轮与地面的接触面积是150cm2，求：（g取10N/kg）
（1）小轿车以100km/h的匀速行驶时汽车受到的牵引力。
（2）小轿车在路上行驶时对地面的压强。
【答案】（1）小轿车以100km/h的匀速行驶时汽车受到的牵引力为2250N；
（2）小轿车在路上行驶时对地面的压强为2.5×105Pa。
【分析】（1）由题意可得，小轿车匀速行驶时的总重力，从而求出匀速行驶时所受的阻力，根据二力平衡可得汽车受到的牵引力；
（2）根据压强公式即可求出小轿车在路上行驶时对地面的压强。
【解答】解：（1）由题意可得：小桥车受到的总重力为：
G＝mg＝1500kg×10N/kg＝15000N，
则匀速行驶时所受的阻力为：
f＝0.15G＝0.15×15000N＝2250N，
根据二力平衡，汽车匀速时，汽车受到的阻力与牵引力是一对平衡力，所以汽车受到的牵引力为：
F＝f＝2250N；
（2）小轿车对地面的压力等于小轿车的重力，即可得：
F＝G＝15000N
则小轿车对地面的压强为：
p2.5×105Pa。
答：（1）小轿车以100km/h的匀速行驶时汽车受到的牵引力为2250N；
（2）小轿车在路上行驶时对地面的压强为2.5×105Pa。
【点评】本题考查了二力平衡的条件及压强的计算公式。
30．如图所示是深受年轻人喜爱的电动平衡车。下表是它的一些参数。
型号 最大速度 满电时最大行程 最大爬坡角度 车身质量 最大负荷
小米Ninebot 16km/h 28km 15° 16kg 120kg
表中“最大负荷”为平衡车能承载的最大质量。
（1）人站在平衡车上且车处于水平地面静止时，车所受的重力和支持力 　不是　 （选填“是”或“不是”）一对平衡力；平衡车靠人身体前俯后仰改变重心来控制车速，是利用了重力方向总是 　竖直向下　 的原理；平衡车在行驶过程中突然急刹车，人会被甩出去，这是因为人具有 　惯性　 的原因。
（2）平衡车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了 　增大　 （选填“增大”或“减小”）车轮与地面的摩擦力，防止平衡车打滑。
（3）若平衡车行驶过程中受到的摩擦力是平衡车总重的0.02倍，车轮与地面的总接触面积为40cm2，当该车在水平公路以最大负荷状态匀速直线行驶时，g＝10N/kg。求：
①平衡车所受的牵引力；
②平衡车对地面的压强。
【答案】（1）不是；竖直向下；惯性；
（2）增大；
（3）①平衡车所受的牵引力为27.2N；
②平衡车对地面的压强为3.4×105Pa。
【分析】（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；重力的方向竖直向下；一切物体都具有保持原来运动状态的性质；
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
（3）①根据二力平衡求出牵引力；
②平衡车对地面的压力等于自身的重力，根据p求出平衡车对地面的压强。
【解答】解：（1）人站在平衡车上，且车处于水平地面静止时，车受到的支持力大小等于车和人受到的总重力之和，车所受的重力和支持力大小不相等，不是一对平衡力；
重力的方向竖直向下，平衡车靠人身体前俯后仰改变重心来控制车速，就是利用了重力方向竖直向下的原理；一切物体都具有保持原来运动状态的性质，称为惯性，平衡车在行驶过程中突然急刹车，人会被甩出去，这是因为人具有惯性的原因；
（2）平衡车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大车轮与地面的摩擦力，防止平衡车打滑；
（3）①该车在水平公路以最大负荷状态匀速直线行驶时，车受到的牵引力和摩擦阻力是一对平衡力，大小相等、方向相反，平衡车所受的牵引力为：
F牵＝f＝0.02（m0+m）g＝0.02×（16kg+120kg）×10N/kg＝27.2N；
②平衡车对地面的压强为：。
答：（1）不是；竖直向下；惯性；
（2）增大；
（3）①平衡车所受的牵引力为27.2N；
②平衡车对地面的压强为3.4×105Pa。
【点评】本题考查了平衡力、重力方向、惯性、增大摩擦的方法、二力平衡、重力公式和压强公式的应用，综合性较强，有一定的难度。
31．阅读短文，回答下列问题。
汽车安全带
汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置（如图甲所示），一般由软带、卷带装置等部分组成。软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器（如图乙所示）借助弹簧，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。
当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将驾乘人员紧紧地绑在座椅上，起到缓冲保护作用。待冲击力峰值过去后，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害。同时，卷收器内的敏感元件将驱动锁止结构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护驾乘人员的安全。
（1）安全带的软带做得很宽，主要作用是 　增大受力面积，减小压强　 ，减少对驾乘人员造成伤害。
（2）紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉住，说明力可以改变物体的 　运动状态　 。
（3）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将 　变大　 （填“变大”“变小”或“不变“）。
（4）如图可表示发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图像是 　B　 。
A．
B．
C．
D．
【答案】（1）增大受力面积，减小压强；
（2）运动状态；
（3）变大；
（4）B。
【分析】（1）压强的影响因素：压强与压力和受力面积有关，公式为；在压力一定时，增大受力面积可以减小压强。
（2）力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态（包括速度大小、运动方向的变化）。
（3）弹簧弹力的特点：弹簧的弹力大小与形变程度有关，在弹性限度内，形变程度越大，弹力越大。
（4）根据发生碰撞时，力的变化做出选择。
【解答】解：（1）安全带的软带做得很宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积减小压强，以减少对驾乘人员的伤害。
（2）紧急制动时，驾乘人员原本向前运动，安全带的拉力使驾乘人员的运动状态（速度、运动方向）发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
（3）拉伸安全带时，卷收器的弹簧形变程度变大，在弹性限度内，弹簧的形变程度越大，弹力越大，因此卷收器弹簧的弹力将变大。
（4）发生碰撞前安全带对人的拉力较小，发生碰撞时，汽车突然停止运动，由于惯性人会向前运动，安全带的拉力增大，当汽车停止运动后，安全带对人的拉力又会减小，所以符合要求的图象是B；
故答案为：（1）增大受力面积，减小压强；
（2）运动状态；
（3）变大；
（4）B。
【点评】该题考查了惯性的利用、减小压强的方法、力的作用效果等，涉及到的知识点较多，是一道综合题。
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