资源简介

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025—2026 学年度上学期期末检测
C.违反一些规则才能享有真正的自由
D.遵守社会规则需要他律，也需要自律
八年级道德与法治
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．2025 年“五一”期间，游客孙某在八达岭长城城墙刻字留念，被其他游客制止并举报。
景区管理部门依据《长城保护条例》，对孙某处以罚款并纳入旅游不文明行为记录。对该
处罚原因理解正确的是（
温馨提示：1. 本试卷共 4 页，满分为 100 分，请你用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
. 答题前请将密封线左边的项目填写清楚。
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）
题号
得分
一
二
三
总分
①该行为破坏了珍贵的历史文化遗产 ②该行为仅仅是个人地留念方式，无需过度解读
③该行为能提升长城的国际知名度 ④该行为违反了旅游景区管理的相关法规
一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出并写在括号
内。每小题 2 分，共 40 分)
A. ①②
B. ①④
C. ③④
D. ②③
6．在“共建文明社区”活动中，下列行为值得提倡的是（
A.小方将自家门口的垃圾袋堆放在楼道公共区域
B.小方在社区图书室阅读时主动将手机调至静音
C.小方为图方便将共享单车随意停放在绿化带上
D.小方在业主群里对提出不同意见的邻居冷嘲热讽
）
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．某班同学利用周末时间，到市科技馆担任“AI 科普小讲师”，为参观者讲解人工智能
基础知识。这项活动最能帮助同学们（
）
A. 获得劳务报酬，提升经济独立能力 B. 深入社会生活，培养亲社会行为
C. 掌握前沿科技，确保未来职业成功 D. 学会孝敬长辈，传承优良家风
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．某市地铁公司宣布，自 2025 年 6 月起，全线网车站提供“无碍导乘”服务，工作人员
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．近期，一种“扫码免费领手机”的骗局在中小学生群体中流传，已有学生因泄露家长
为视障、轮椅乘客等提供从进站、乘车到出站的全程引导。这项服务主要体现了（
）
支付密码而造成经济损失。这警示我们（
A. 网络弊大于利，青少年应禁止上网
B. 要学会辨析网络信息，增强防范意识
C. 所有扫码活动都是欺诈，一律不参与
）
A. 诚实守信的营商环境
B. 遵纪守法的法治精神
C. 助人为乐的传统美德
D. 平等友善的文明风尚
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.在“法治进校园”活动中，小林在观后感中写道：“从把‘社会主义核心价值观’写入
宪法，到出台《中华人民共和国英雄烈士保护法》捍卫英烈荣光，我深刻感受到法律对社
会风尚的引领作用。”这表明小林认识到（
D. 应立即在网上曝光该诈骗团伙的详细信息，提醒大家防范
．2025 年 3 月 17 日，余某在 320 余人的微信群内发布 20 余条针对高某的侮辱性语言，
造成恶劣影响。民警依法传唤余某，在确凿的证据面前，余某对自己的违法事实供认不讳，
最终被依法行政拘留。对此，下列评价正确的有（
）
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①
法律对精神文明建设起促进作用 ②法治是国家治理的基本方式
法律主要依靠强制力保证实施 ④法治是维护社会意识形态安全的重要保障
B.①④ C.②③ D.③④
．初中生小杰在文具店购买了一支价格为 25 元的钢笔，回家后发现笔尖有瑕疵，无法正
常使用。他返回文具店要求退换，却遭到店主拒绝。此时，小杰可以（
A. 自认倒霉，不再去该店消费 B. 找几个同学理论，迫使店主退换
C. 在网络平台夸大事实，差评该店 D. 向市场监督管理局投诉或请求消费者协会调解
0．中学生小李骑行电动自行车途经没有非机动车道的路段时，因贪图方便驶入了机动车
③
）
A.①②
①
③
公民的人格尊严受法律保护，不容侵犯
维护社会和谐需要每个人做到宽容友善
②公民有言论自由，报警处理浪费公共资源
④网络不是法外之地，要对自己的言论负责
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）
A．①③
．在道德与法治课上，老师展示了一幅漫画，让学
生谈谈自己对这幅漫画的感悟。仔细观察并分析漫
画，你会说（
B．①④
C．②③
D．②④
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1
）
道，被交警依法处以 20 元罚款。对此，同学们议论纷纷，你认为不恰当的是（
）
A.法不责众，我们要灵活多变、追随大流
A. “罚款不是目的，引导大家遵守交规、安全出行才是关键。”
B.只有外在约束才能让人自觉遵守规则
与法治 第 1 页（共 4 页）
B. “交警处罚过于严厉，对学生应该以教育为主。”
C. “生命至上，遵守交通规则是对自己和他人的负责。”
D. “我们要从小树立法治观念，自觉遵守各项法律法规。”
①需要我们拥有无私奉献的精神和信念 ②要将个人智慧与国家需要紧密结合
③是为了获得更高的社会地位和荣誉 ④只需要专注于自己感兴趣的专业领域
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
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1．近年来，随着人工智能生成内容（AIGC）的普及，多部门联合发布规定，要求所有
16．从扎根边疆的支教老师，到返乡创业带领乡亲致富的“青年乡长”，再到致力于芯片
AIGC 在发布时必须进行显著标识，以防混淆视听、制造虚假信息。这说明了（
A. 人工智能技术发展应当受到严格禁止
）
研发的科研团队……新时代的中国青年正将个人奋斗的“小目标”融入国家发展的“大蓝
图”。这告诉我们（
）
B. 自由不是为所欲为，它受道德和法律的约束
C. 规则总是滞后于新技术的发展
A. 个人利益与国家利益在根本上是一致的
B. 实现个人价值就必须放弃所有的个人利益
D. 标识 AIGC 限制了公民的言论自由
C. 发扬奋斗精神的核心是为了获得个人成功
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2．下列对右面漫画解读正确的是（
）
D. 参与志愿服务是服务社会的根本途径
A．该网红的要求限制他人自由，破坏社会秩序
B．我们可以采取一切措施，抵制不平等的现象
C．网红的社会影响力较大，可以享受特殊照顾
D．每个人都有平等的权利，网红也不能有特权
17．在道德与法治课上，老师展示了这段材料：“面对国外的技术封锁，他带领平均年龄
不到 30 岁的团队，在短短几年内，让中国在量子通信领域从跟跑、并跑到实现领跑。”
据此推断，本节课探讨的议题最可能是（
）
A. 科技创新是当代中国最鲜明的特色
B. 维护国家科技安全与利益需要自立自强
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3．为促进教育公平，某省实施“县管校聘”改革，推动优秀教师、校长在城乡学校之间
C. 青少年应如何培养创新精神和实践能力 D. 国家间竞争的实质是科技人才的竞争
定期交流轮岗，并加大对薄弱学校的经费投入。这些举措（
A. 能迅速消除城乡之间的教育水平差距
）
18．历史资料记载：“甲午战败，赔偿之巨，主权之失，创深痛巨……国将不国，民何以
堪？”这段沉痛的历史记忆给我们的警示是（
①国家安全是民族复兴的根本基础 ②国家利益得不到保障，人民利益就会受损
③军事力量是决定国家命运的唯一因素 ④维护国家安全是公民基本权利
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
）
B. 保障了每一位学生都获得同样的发展
C. 为更多学生提供了相对公平的教育机会
D. 意味着教育资源已经在全国范围内均衡配置
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4．2024 年至 2025 年，多家媒体报道了多起“扶老人被讹”后警方通过调查还好心人清
白的案件。司法机关在通报中强调，“决不让守法者吃亏，决不让违法者得逞”。这彰显
了（
19.校园安全一直是社会各界关注的热点问题。面对校园暴力伤害事件，青少年应该（
）
）
①奋不顾身，勇于斗争，决不退让
③善于求助，依法维权，维护正义
②见义智为，保全自己，减少伤害
④从快打击，从严惩治，从重制裁
A.司法维护社会公平正义的坚定决心
B. 所有案件都能通过媒体曝光得到公正解决
C. 实现公平正义主要依靠公民个人努力
D. 公安机关依法行政
A.①②
20.为保护黄河三角洲湿地生态系统，某地规划将部分农田退耕还湿，这可能会影响当地
少数农户短期的生产收入。对此，正确的认识是（
B.②③
C.②④
D.③④
）
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5．“感动中国 2024 年度人物”张连钢带领团队攻克核心技术难关，建成了全球领先的
全自动化集装箱码头。他曾说：“核心技术是要不来、买不来的，必须靠自己拼出来。”
他的事迹启示我们，承担责任（
①生态安全是国家利益的重要组成部分②个人利益与国家利益在任何情况下都不会冲突
③建设生态文明有时需要个人做出必要的牺牲④政府决策不应考虑对个人利益的影响
）
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
八年级道德与法治 第 2 页（共 4 页）
二、理解说明题（共 30 分）
1.【进社会天地，守好法律底线】（18 分）
（3）请你结合材料，运用自由和规则的相关知识，帮助小欣劝导游客。（8 分）
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材料一：2025 年初，中国人工智能企业 DeepSeek(深度求索)自主开发的人工智能大模型
DeepSeek-R1,在全球范围内火爆出圈,成为人们热议的“宠儿”。某中学就“人工智能(AI)
技术走进生活”为议题展开了讨论。
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2.【参与主题活动，厚植爱国情怀】（12 分）
为引导同学们厚植爱国情怀，增强国防意识，你所在的班级开展主题活动，请你参与并完
成下列任务。
【
军事组】展示 93 阅兵中国军事大场面。
（1）结合小新、小宇的观点，运用网络相关知识点概括 AI 技术给我们带来的影响（4
分）
（
1）假如你是 93 阅兵直播的解说主持人，请你结合同学们搜集的材料和所学知识，准备
一则介绍词，简单介绍我国的人民军队。(6 分)
（
2）请你结合相关知识，续写小淇的观点（6 分）
【
新闻组】播放升旗仪式感人瞬间。
材料二： 博物馆内人头攒动，小欣在讲解时看到一名游客打开手机闪光灯对着文物全方
位拍摄。小欣看到后立刻上去提醒他
在周一的升旗仪式中当仪仗队亮相时，全体同学脱帽行注目礼、少先队员行队礼，仪式正
在进行时升旗队的擎旗手不小心将国旗底部散落，在即将落地的时候，旁边的护旗手同学
立马上前一步把国旗接住，并严肃地说：“宁可我们摔倒，也不能让国旗掉在地上。”
小欣：您好，博物馆内请不要使用闪光灯哦，因为闪光灯发出的
光会对文物造成一定的损害，也会影响其他观众参观！
（
2）请你运用所学知识对护旗手同学的行为予以评价，并谈谈你将如何向他们学习，做
谢谢您的配合!
一个热爱祖国的人。(6 分)
游客：参观拍摄是我的自由，我想怎么拍就怎么拍。
八年级道德与法治 第 3 页（共 4 页）
三、探究实践题（共 30 分）
3.【赴冰雪之约，感受呼伦魅力】（16 分）
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4.【安全与品德同行 青春与责任相伴】（14 分）
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（1）为了增强青少年的国家安全意识、责任意识，某校计划组织开展【安全与品德同行
青春与责任相伴】进校园活动，如果你是活动设计者，你会采取哪种方式开展本次主题活
动（2 分）
材料一：为落实“带动三亿人参与冰雪运动”号召与“五育”并举教育方针，充分挖掘冰
雪资源育人价值，丰富校园文化生活，增强学生体质，呼伦贝尔特举办全市第二届青少年
交流交往交融暨冰雪研学实践活动。本次活动不仅为学生舒缓了紧张的学习节奏，更以冰
雪为媒搭建起跨地域、跨民族的互动平台，让青少年在“玩在一起、学在一起、成长在一
起”的过程中，铸牢中华民族共同体意识。
（
（
1）为了让更多人了解 2025 呼伦贝尔冰雪节，你想通过哪些方式为你的家乡进行宣传？
4 分）
（2）在主题活动上，老师提出如下问题，你会做出怎样的选择并简单说明理由。（12 分
）
*
情境一：周末，你和同学爬山，看到有人对附近某军用机场进行拍照。
你的做法：________________________________________________________________
（2）请你结合研学经历，从“个人和社会”两个角度，谈谈本次冰雪节研学的收获？（6
分）
理由：____________________________________________________________________
_
*
__________________________________________________________________________
情境二：当期末考试时你最好的同学让你给他传答案。
你的做法：________________________________________________________________
理由：____________________________________________________________________
_
*
__________________________________________________________________________
（3）针对研学中发现的问题，请为下次冰雪节的举办分别给游客和主办方分别提一条建
议（6 分）
情境三：在课间时候你正好遇见高年级的同学正在霸凌低年级的同学
你的做法：________________________________________________________________
理由：____________________________________________________________________
_
__________________________________________________________________________
八年级道德与法治 第 4 页（共 4 页）2025—2026 学年度上学期期末检测八年级道德与法治答案
一、每题 2 分，合计 40 分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B B D B B D B D B B D C A A A B A B B
21.(1)①网络（AI）对个人的积极影响：网络让我们的生活更便利和丰富多彩，信息传递更快
捷高效。
②网络（AI）对社会的积极影响：网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级，
提升经济发展水平。（从个人、社会等任意两个角度回答，每个角度 2 分共 4 分，学生结合
材料回答，合情合理也可酌情给分）
(2)不制造和传播谣言、不泄露他人隐私；自觉遵守道德和法律；依法行使权利；不
得损害国家的社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；要自觉遵守道德和法律，
做一名负责任的网络参与者；共同维护良好的网络环境。（以上观点任意答出 3 点即可，每
点 2 分共 6 分，学生回答合理利用网络等言之有理符合题意也可酌情给分）
（3）①社会规则划定自由的边界：自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规
则的约束。游客的拍摄自由必须在博物馆规则允许的范围内行使，使用闪光灯拍摄文物的行
为，超出了自由的边界，会损害文物保护的公共利益。
②社会规则保障社会秩序的实现：博物馆禁止使用闪光灯的规则，旨在保护文物安全、维护
正常的参观秩序，规则的遵守能保障全体游客的参观权益，违反该规则会破坏公共秩序。
③遵守规则需要他律和自律：游客应自觉遵守博物馆规则，同时接受工作人员的提醒劝导，
将规则内化于心、外化于行，共同维护博物馆的参观环境。
（学生只回答知识点最多得 6 分，每点 2 分，既有理论又能结合材料可得满分 8 分，除以
上 3 点之外符合题意言之有理也可酌情给分）
22.
（1）①中国人民解放军是全国武装力量的主体，包括陆军、海军、空军、火箭军等军种②
人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队③人民军队是一支攻无不克、战无不胜的
军队④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队⑤人民军队是党和人民完全可以信赖
的英雄军队⑥人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主
义制度，为捍卫国家主权（以上观点任答 3 点即可，每点 2 分共 6 分，结合材料符合题意
也可酌情给分）
（2）评价：在国旗即将落地时，护旗手同学立马上前一步把国旗接住，是爱国的表
现，用实际行动表达了爱国情感。(2 分)（此题答出爱国或是维护国家尊严方面的内
容方可得分）
做爱国的人：学生说出国家利益至上，努力学习、报效祖国、责任担当等符合题意即可）
每条 2 分，共 4 分
23.
题号 分 评分要点（踩点给分） 扣分说明
值
（1） 4 1. 答出 2 种及以上合法、可操作的宣传方式（如短 仅作加分参考
分 视频宣传、手抄报展示、志愿讲解等），表述清晰：
3-4 分
2. 答出 1 种有效宣传方式：1-2 分
3. 3.方式违规/无具体内容/未作答：0 分
（2） 6 1.个人角度（2-3 分）：养成良好习惯/增强体质/锤 未标注角度但内容分
分 炼意志/提升协作能力/增进民族文化认知（答出 2 点 属两个维度，不扣
即可得 3 分）2. 社会角度（2-3 分）：传递正能量/ 分；只答一个角度，
促进社会和谐/跨民族交流//助力冰雪运动推广/铸牢 最高 2 分
中华民族共同体意识（答出 2 点即可得 3 分）
3.两个角度清晰且结合研学，言之有理也可酌情给分
（3） 6 1.游客建议（2-3 分）：具体可行（如文明游览、遵 建议混淆角色（如给
分 守景区规定、无痕旅游）：3 分 2. 主办方建议 游客提管理建议），
（2-3 分）：具体可行（如优化项目、加强管理、增 该条建议不得分
设设施）：3 分 3. 双方建议均具体贴合场景：5-6
分
24.（1）如演讲比赛、知识竞赛、手抄报、思政小剧场、话剧表演等符合题意都可给分，
答出 1 个即可（2 分）
（2）情境一做法：立即制止并向相关部门报告。
理由：军事基地属于国家军事安全范畴，对其拍照可能会泄露军事机密，危害国家安全，
每个公民都有维护国家安全的义务。
情境二做法：拒绝他的要求
理由：人以诚信立身，诚信是我们做事做人的基本准则（围绕诚信重要性回答即可）
情境三做法：告诉附近的老师或值班室的工作人员，说清欺凌的地点和情况/
记住欺凌者的外貌特征，/若身边有同学，可一起在远处呼喊，吸引他人注意，制止欺凌行
为等，符合题意具有正能量即可。
理由：维护正义、关爱弱小是美德、践行友善的核心价值观、不能漠视欺凌、校园霸凌侵犯
他人权利、及时报告既能保护低年级同学等
（每个做法和理由各 2 分共 12 分，做法正确即可得分，理由要结合知识回答并符合题意）

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