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陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年八年级上学期阶段性检测道德与法治试卷
一、单选题
1．小月自幼孤僻，喜独处。父母送她入学堂，使其与同窗共处。起初抗拒，渐于集体课业、游戏中习得协作、妥协与共情。年岁稍长，已能从容应对人情往来，言谈举止合乎礼仪，昔日棱角尽数敛于温婉笑靥之下。对此理解正确的有（ ）
①人的成长是不断社会化的过程
②社会化止于成年时期
③社会为人的成长提供必要支持
④融入社会关键靠他人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．“美不美故乡水，亲不亲故乡人”“老乡见老乡，两眼泪汪汪”这两句民间俗语反映了中国人怀有浓厚的乡土情结。下列情境中涉及的社会关系类型与俗语中的相一致的是（ ）
情境一：小美经常帮助邻居独居老人扔垃圾
情境三：张某旅游时遇见了同村的儿时伙伴
情境二：小军遇到数学难题主动向老师请教
情境四：王某和同事共同合作完成项目策划
A．情境一和情境四 B．情境二和情境三
C．情境一和情境三 D．情境二和情境四
3．小亮的爸爸是一名农业技术员，负责研发高产抗病虫害的水稻品种；妈妈是一名作家，创作反映时代发展的文学作品；舅舅是一名社区工作者，负责组织社区志愿服务和调解邻里纠纷。对此，下列认识正确的有（ ）
①小亮爸爸从事物质生产活动，与公共利益无关
②小亮妈妈从事精神生产活动，丰富人们的精神文化生活
③小亮舅舅从事精神生产活动，推动国家民主法治建设
④人们在不同的岗位上发挥着各自的作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．2025年8月8日是我国第17个“全民健身日”，陕西省将主题活动与社区运动会启动仪式合并举行，设置了跳绳、魔方、象棋等五项公开赛，在推动这些项目推广和普及的同时，引领了欢度“全民健身日”的新风尚。丰富的赛事活动表明（ ）
A．社会生活丰富多彩
B．物质产品极大丰富
C．生产工具不断变革
D．陕西体育全国第一
5．自2025年5月20日起，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动。人民日报、新华社、“学习强国”等平台开设“我为‘十五五'规划献一策”建言专栏。广大网民提交的意见建议将汇总整理后提供给中央决策参考。这说明（ ）
A．网络扩大了公民的民主权利
B．网络打破了人际交往的限制
C．网络推动了生产方式的变革
D．网络促进了民主政治的进步
6．遵守规则，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳。在生活中，做到这一点的是（ ）
A．乘坐高铁时，小华着急赶时间，直接越过安检排队人群，冲到安检口
B．小王在小区遛狗，任由狗狗随地大小便，也不清理
C．小赵在图书馆借阅图书，按照规定的时间归还，并保持图书整洁
D．小张在商场试衣服，试完后随手把衣服扔在地上，不管不顾
7．我国加快建立个人信用体系，把不诚信的个人列入“黑名单”，并采取惩戒措施，如限制“老赖”办理信用卡、买房、乘高铁等，让其“品尝”失信的代价。这警示公民要（ ）
A．积极践行诚信美德 B．惩治社会失信行为
C．完善社会信用体系 D．大力建设诚信国家
8．陕西省发出文明旅游倡议书，倡导市民遵守文明旅游行为规范，做文明游客。陕西省这一举措（ ）
①有利于促进社会和谐
②有利于促进法治建设
③决定国家的发展
④有利于市民塑造自身良好形象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
近日，广州市中级人民法院审结一起名誉权纠纷案件，判决在微信朋友圈发布侮辱、诋毁同事信息的被告删除朋友圈、赔礼道歉，完成下面小题。
9．上述材料中被告的行为（ ）
A．属于行政违法，受到了行政处罚
B．属于民事违法，受到了行政处罚
C．属于民事违法，承担了民事责任
D．属于刑事违法，受到了刑罚处罚
10．上述材料给我们的启示是（ ）
①树立法治意识，自觉遵章守法
②不犯罪就不会有不良影响
③做到严格执法，杜绝民事侵权
④不违法是人们行为的底线
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”下列对这句名言的理解正确的是（ ）
A．自由不是随心所欲，它是有限制的
B．自由有利于培养多方面的才能
C．自由推动社会的繁荣与进步
D．自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围
12．平等表现为每个人在人格和法律上是平等的。下列观点与此句话表述的含义不相符的是（ ）
A．某同学：“虽然他成绩不好，但他乐于助人、真诚友善，我很愿意和他做朋友。”
B．某企业：“我们招聘时只考察能力与资质，不因性别、婚姻状况设置门槛。”
C．某女士：“我觉得进城务工者的孩子素质不高，不想让自己的孩子和他们交往。”
D．某男士：“无论是医生、教师还是环卫工人，都应得到同等的尊重与认可。”
13．“公平可以兴邦，不公可以毁邦。”从社会角度理解，这句话的意思是（ ）
①公平是个人生存和发展的重要保障
②公平能让人感受到尊严，从而激发潜能
③公平是社会稳定和进步的重要基础
④公平可以有效协调社会各方面的利益关系
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
14．大型纪实纪录片《巡视利剑》第一集中，辽宁省委原书记王某、福建省原省长苏某、天津市公安局原局长武某等落马官员现身说法。这说明正义要求（ ）
A．营造和谐、安宁的社会环境
B．使受害者得到救济
C．使违法者受到惩罚
D．使违法者得到改过自新的机会
15．2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震。消防救援、部队官兵等救援力量火速抵达灾区；地震专家组立即驰援灾区指导；全国五湖四海的爱心人士向灾区捐款捐物 由此可见（ ）
①很多人为我们的生命财产安全负责任
②承担责任能充分发掘个人潜能
③不同的角色承担着不同的责任
④承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、材料题
16．融入社会促成长
【社会生活我参与】
某校组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的社会实践活动，并制定了以下计划。
社会实践活动计划表
活动时间 活动主题 活动内容
活动一 重阳节 尊老助老·用爱陪伴 到敬老院献爱心
活动二 国庆节 不忘历史·爱我中华 参观爱国主义教育基地
活动三 国际志愿者日 ①____ ②____
(1)请你参照上表，将活动三的空白处补充完整。
(2)此次主题活动的目的是：希望同学们在社会化的过程中，养成符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为习惯。请说说如何达成活动目标？
【网络世界我思考】
共青团中央维护青少年权益部发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》成果。调查显示，我国未成年网民规模不断扩大，2024年未成年网民规模已突破1.93亿，未成年人互联网普及率增长到97.2%。信息化时代，青少年在学习、社交、娱乐等生活场景中与网络紧密相连，建设清朗网络空间、促进青少年健康发展需要全社会的共同关注。
(3)请分析以上2组数据并谈谈网络是如何改变青少年生活的？
新时代青少年网络文明公约强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
(4)请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。
17．维护社会秩序
【校园秩序】
在我们的校园生活中，规则无处不在，它们保障着校园秩序的正常运行，让我们能够在一个和谐、有序的环境中学习和成长。
以下是关于校园规则与秩序的相关探究，请你认真思考并完成任务。同学们在校园里进行了观察，发现了以下现象。
现象一：课间休息时，部分同学在走廊里追逐打闹、大声喧哗，影响其他同学休息和学习，还存在安全隐患。
现象二：在学校食堂就餐时，有些同学不排队，插队打饭，导致秩序混乱，后面排队的同学抱怨连连。
(1)结合材料和所学知识，谈谈规则与秩序的关系。
(2)针对上述现象，分析这些行为会对校园秩序造成什么不良影响。
【法治宣传】
2025年5月是全国第五个“民法典宣传月”，全国各地各部门立足实际、创新形式，开展了一系列特色鲜明的法治宣传活动。某校也以“提升法治素养”开展相关活动。
(3)如果你是校团委的一员，你建议学校通过哪些具体活动进行法治宣传？
【以案释法】
2024年12月30日，邯郸初中生被害一案一审宣判。河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某、李某、马某某（均时年13周岁）故意杀人一案，对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚。
(4)该案件一审宣判结果，给青少年树立法治观念有何警示？
18．阅读材料，回答下列问题。
为维护校园公平正义，某中学“校园安全小卫士”志愿队开展系列行动：
发现部分同学因“成绩差异”被孤立，志愿队组织“人格平等·公平交往”主题班会，向同学宣讲“每个人在人格上一律平等”，主动邀请被孤立的同学参与集体活动；遇到同学被欺凌时，志愿队成员及时上前制止，并向老师、学校保卫处反馈情况，同时协助民警开展“防欺凌·守正义”校园宣讲。
成员小诺原本计划周末参加绘画比赛，但为了筹备主题班会和宣讲活动，她主动调整比赛报名时间，利用晚间完成绘画练习，全程参与志愿工作。
(1)结合材料，运用“坚守公平”的知识，说明“校园安全小卫士”是如何维护公平的？
(2)结合材料并运用“守护正义”的知识，分析“校园安全小卫士”是如何守护正义的？
(3)结合小诺的行为，谈谈在维护公平正义的过程中，中学生应如何承担责任？
参考答案
1．A
2．C
3．C
4．A
5．D
6．C
7．A
8．B
9．C 10．B
11．A
12．C
13．D
14．C
15．B
16．(1)保护环境·爱护生态；到社区宣传并进行垃圾分类。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。我们要主动了解社会，关注社会变化发展。了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
(3)初中生上网频率较高，半数以上每周接触网络；网上学习是青少年最主要的上网活动，同时也兼顾游戏、短视频等娱乐。可以看出青少年网络生活丰富多彩，网络深刻改变了青少年的生活方式，促进了人际交往，让青少年的生活变得更加便利和美好。
(4)亲爱的同学们：
为了提升媒介素养，我们在享受网络便利的同时要全面认识网络，根据《新时代青少年网络文明公约》，我们提出以下倡议：
一、学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
二、学会选择网络信息，学会“信息节食”。自觉抵制不良信息。
三、我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
四、恪守道德，遵守法律。文明互动、理性表达，做一名负责任的网络参与者。传播网络正能量，做网络强国的建设者、创新者。
倡议人：XXX
XX年XX月XX日
17．(1)①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
(2)①在走廊里追逐打闹、大声喧哗，会影响其他同学的休息和学习，同时，追逐打闹容易引发碰撞，造成身体伤害，带来安全风险。②食堂就餐插队，破坏了就餐秩序，损害了其他排队同学的利益，容易引发同学之间的矛盾冲突，破坏校园和谐氛围。
(3)法律知识竞赛；法律辩论赛；法治主题班会；法治手抄报。
(4)①敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量。②积极主动地学习法律。一方面，我们要学习基本法律常识，另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动。③树立守法光荣、违法可耻的观念。我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；自觉践行社会主义核心价值观，为营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
18．(1)维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。志愿队组织主题班会，邀请被孤立的同学参与集体活动，是主动反对歧视、维护同学的表现。他们遇到不公平的校园现象敢于说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的校园环境。公平不是绝对的，而是相对的，公平的实现是一个不断推进的过程。校园志愿队积极行动，以实际行动坚守校园公平。
(2)守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，志愿队敢于斗争，及时制止并反馈情况。守护正义也要讲究策略，志愿队协助民警开展“防欺凌·守正义”宣讲，寻找有效的方法，以合理、合法的方式传播正义理念，真正做到见义智为。
(3)承担责任要付出时间、精力和金钱，在这个过程中也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。小诺主动调整个人计划，接受承担责任的代价，同时在志愿行动中实现个人成长。我们要向小诺一样，甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不计个人得失，全身心地投入。小诺在志愿队的活动中，将维护公平正义的意识转化为实际行动，践行社会责任，真正做到知行合一。

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