资源简介

2025-2026学年度七年级第一学期期末教学调研检测试卷
道德与法治
注意事项：1．本试卷共4页，满分100分。
2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题（每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑）
1．进入初中后，为了改变自己在父母、老师和同学心中略显稚嫩、不够自律的印象，七年级的小林决心重新塑造一个更优秀的“新自我”。以下畅想中，符合重塑“新自我”要求的是（ ）
A．固执己见，我行我素 B．积极进取，完善自我
C．得过且过，贪图享乐 D．苛求他人，迎合自己
2．对下列名言理解正确的是（ ）
①志不强者智不达——学习是立身做人的永恒主题
②天生我材必有用——学会欣赏自己
③道虽迩，不行不至——要确立远大的人生理想
④知人者智，自知者明——正确认识自己是智慧的体现
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3．某中学七年级（1）班的三名同学，报名参加了2025年全市青少年“未来科创家”挑战赛。为了给班级争光，他们利用课余时间泡在实验室查资料、做测试，反复调试机器人程序，最终凭借稳定的发挥斩获一等奖，在追逐科创梦想的道路上，迈出了扎实的一步。这启示我们（ ）
A．梦想需要脚踏实地、努力去实现 B．学习成绩好就能实现所有梦想
C．梦想的实现主要靠天赋 D．只有参加比赛才能展现自己的能力
4．习近平总书记指出：“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。”这启示我们（ ）
A．树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合
B．树立与人类福祉相统一的人生目标
C．树立人生目标，应从自身实际出发
D．正确认识个人与社会的关系
5．航天员王亚平家庭曾入选全国“最美家庭”。家给予了她出征太空的力量与勇气，助她两度飞天圆梦、三上“太空讲台”。对此理解正确的是（ ）
A．家是居住的房子，是从小生活的故乡 B．家庭指由血缘关系结合成的亲属组织
C．家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 D．个人的成长进步离不开家庭哺育和支持
6．“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”这首歌反映了（ ）
A．家风是塑造个人品格的关键因素，能决定人生发展方向
B．教师承担教书育人使命，是学生学习和成长的引路人
C．科技进步让教师的教学工具和授课模式已完全发生变革
D．只有长大后成为人民教师，才是对老师最好的感恩与回报
7．下面漫画给予我们的警示是（ ）
A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的
C．友谊不是一成不变的 D．友谊不能没有原则
8．小宇性格腼腆，平时很少主动和同学交流。在班主任的鼓励下，他加入了班级文艺活动小组，负责节目策划。在和组员们分工协作、共同筹备活动的过程中，小宇逐渐变得大方自信，策划出了广受好评的节目。这说明参与集体生活有助于（ ）
①彻底改变一个人的先天性格 ②实现一个人所有的成长目标
③体现自己的价值，体验责任感 ④提升人际交往的能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．集体生活是我们成长的必由之路。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。下列同学的做法有助于建设美好集体的是（ ）
①小林被学校篮球队选中，因球队管理严格，他不愿参加
②班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练
③小宇在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议
④小明积极承担班级事务，经常为同学讲解难题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．生命是多彩生活的“入场券”：清晨的第一缕阳光、国歌声中冉冉升起的五星红旗、好友相聚的纵情欢笑、攻克难题后的酣畅淋漓……这些细碎而真实的瞬间，唯有活着才能感知。读了这样的句子，我们可以感悟到（ ）
A．生命是独特的，但每个人的生命道路是相同的
B．有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩
C．生命有接续，精神生命也是生命的体现
D．生命是有限的，生命的时光一去不复返
11．2025年，包头交警在全市范围内开展针对16周岁以下人员禁止骑行电动自行车的专项整治行动，旨在保障未成年人出行安全。为了响应该整治活动，我们青少年应该（ ）
A．加大执法力度，对违规骑行人员进行处罚
B．完善相关法规，为整治行动提供法律依据
C．遵守年龄限制规定，拒绝违规骑行电动车
D．加强政府宣传，向全社会普及该整治政策
12．2025年1月，内蒙古自治区教育厅印发《关于落实中小学生每天2小时综合体育活动的通知》，要求从2025年春季学期开始，全区各级各类中小学全面落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”。这一措施有利于（ ）
A．消除学生学习压力，提高学习成绩
B．提升学生应试能力，增加升学竞争力
C．培养学生运动兴趣，增强学生体质
D．减少文化课学习时间，影响学业成绩
13．2025年国庆假期，七年级的小林同学进行了以下活动。其中有利于滋养心灵的是（ ）
①参观内蒙古博物院历史文物 ②参加去王若飞纪念馆的研学活动
③去商场购买喜欢的衣服 ④约同学一起打乒乓球
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．司马迁在《报任安书》中说：“屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……大底圣贤发愤之所为作也。”这启示我们（ ）
A．身处逆境就必定能转化为顺境
B．只有经历磨难的人，才可以奋发图强
C．可以主动制造逆境，以此来成就自我
D．遭遇挫折却不丧失志向，同样能够获得成功
15．“每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动。牧民劳作收获了肥美的牛羊，工人劳动生产出优质的产品，医生劳动守护了大家的健康，老师劳动教会学生知识与担当……”这段话给我们的启示是（ ）
A．人们只有在劳动过程中，才能感受到幸福和愉悦
B．人们的职业不同，岗位不同，但都为社会做出了贡献
C．国家的建设成就，全都是脑力劳动者奋斗取得的
D．体力劳动者比脑力劳动者付出更多辛苦，更值得我们尊敬
二、非选择题（共4小题，55分。请将答案写在答题卡的对应位置）
16．（12分）榜样是前行的光，劳动是价值的源。让我们汲取榜样力量，致敬劳动者，书写精彩人生。
【学习功勋模范】
2024年“共和国勋章”获得者王永志院士，一生扎根航天事业。留学归来后，他服从国家需要，改学火箭导弹设计专业，带领团队数十年潜心钻研、攻坚克难，研制多款导弹、火箭和载人航天器，将毕生心血献给国防科研与载人航天事业，用行动诠释了“祖国需要就是方向”。
（1）王永志院士的事迹，对我们实现人生价值有哪些启示？（至少答出两点）（6分）
【致敬最美劳动者】
劳动成就美好，每一位恪尽职守、创造幸福的劳动者都值得致敬。
（2）请写出你想要致敬的劳动者，并说说理由。（6分）
致敬最美劳动者 我致敬的劳动者：________ 因为他（他们）：____________________________________________________________________________
17．（14分）每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。
观点一：因为敬畏，所以无畏。
观点二：心存敬畏，行有所止。
结合上述两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。
18．（14分）成长的路上，我们有父母、老师、朋友相伴，在与他们的交往中，既有温暖共鸣，也有烦恼和困惑。以下是同学们成长中面临的“难题”：
难题一 妈妈说“关心你的生活就得了解你的一切”，她经常趁我不注意翻看我的手机相册和日记，可我特别在意自己的小秘密。
难题二 老师的教学风格差别很大：有的老师节奏快、要求严；有的老师语速缓、重引导。我总是不能快速适应不同老师的课堂教学。
难题三 好朋友小宇总说“你只能和我最亲近”，看到我和其他同学一起讨论问题、周末约着玩，他就会生气。
（1）请从上述难题中任选两个，为其提供合理的解决办法。（8分）
（2）父母、老师、朋友是我们成长历程中重要的陪伴者和见证者。请你任选一方，谈谈你会用哪些具体行动，回应这份陪伴与支持。（6分）
19．（15分）某校七年级（1）班开展“青春启航·遇见更好的自己”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。
【探究一：认识自己】
为了使同学们能够正确认识自己，班主任设计了“自画像”活动，请同学们用文字或是图画等形式描绘自己，下面是小明同学的“自画像”。
我的样子
优点 ①求知欲强，乐于探索新知 ②乐于助人，珍视同学情谊 ③兴趣广泛，勇于展现特长 ④勤奋踏实，坚守诚信原则
缺点 ①情绪波动较大，自控力不足 ②自我约束较弱，易出现拖延 ③缺乏明确目标，学习动力不足 ④逆反心理渐显，沟通存在障碍
（1）小明是通过什么途径认识自己的？（3分）
（2）运用“正确认识自我”的相关知识，谈谈如何做更好的自己？（写出四点即可）（8分）
【探究二：规划未来】
初中是人生成长的关键阶段，作为新时代的青少年，我们应主动规划人生，追逐梦想。以下是一份待完成的“我的七年级成长规划书”。
我的七年级成长规划书
我的发展目标 ①_________________________
我的行动计划 ②_________________________
（3）请结合自己实际，完成上述表格内容。（4分）
2025—2026学年度七年级第一学期期末教学调研检测试卷
道德与法治参考答案
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C A A D B D D D B C C A D B
二、非选择题（共4小题，55分）
16.（12分）
【答案示例】只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好的实现人生价值；立足岗位做贡献，在平凡岗位上勤勤恳恳，兢兢业业；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。（回答合理，答出两点即可得6分。）
（2）环卫工人。劳动是生活的创造者；他们用自己的劳动创造了美好生活；他们为社会进步作出了贡献，为社会创造了价值，应当得到社会的尊重和积极评价。（第一问我致敬的劳动者答出个体或群体均可得2分；第二问回答合理，答出两点即可得4分。）
17.（14分）
等级 赋分 等级描述 答案特征
一等 11—14 能结合观点准确全面阐述对生命的认识。 结合观点，运用原理准确，逻辑清晰，结构完整，语言流畅。
二等 7—10 表达出生命的看法和敬畏生命的做法。 逻辑较清晰地结合观点，运用原理，结构不完整，语言基本流畅。
三等 1—6 能够简单写出对生命的看法。 简单运用原理，表达无逻辑，语言平白。
【答案示例】两者相辅相成：敬畏让我们守底线，无畏让我们添动力，唯有既珍视生命又勇于担当，才能活出有意义的人生。
生命是宝贵的，独特的、不可逆的、有限的。
敬畏生命要尊重并遵循生命存在和发展的规律，要珍视自己和他人的生命，要坚持人民至上、生命至上。
因为敬畏，我们会珍视生命，行动前多思考后果，爱护自己的身体，守护自己的生命安全；正因重视生命，我们才能勇敢的面对生活的困难和挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。
18.（14分）
【答案示例】（1）答案略。（需明确作出选择，每一选择1分，共2分；合理解决办法各3分。）
（2）具体行动略。（明确作出选择1分；具体行动任意两个角度即可得5分。）
19.（15分）
【答案示例】（1）通过对自我的全面分析来认识自己。（3分）
（2）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己潜能；⑤在为他人、为社会服务中实现做更好自己；⑥努力学习，上课认真听讲；⑦合理规划和管理时间；⑧多参加社会实践活动；⑨服务社会，服务他人等。（能结合具体做法答出4点即可，每点2分。）
（3）①努力提高学习成绩，不偏科，做到德智体美劳全面发展。
②制订详细的学习计划，包括每日的学习任务和复习计划，列出时间表或参加社团活动，发现自己的兴趣和优势，有意识地加以培养或定期检查学习进度和成果，及时调整学习方法和策略等。
（目标1分；具体行动计划任意一点2分，2点即可得3分。）

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