1.1 安培力 课件(20张PPT) 物理教科版选修2

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1.1 安培力 课件(20张PPT) 物理教科版选修2

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(共20张PPT)
第一章 磁场对电流的作用
1.1 安培力
推测:线圈受到了某个力的作用
1.通过实验,认识安培力。
2.能判断安培力的方向。
3.会计算安培力的大小。
问题:在该实验中你观察到了怎样的实验现象?该现象说明了什么?
现象:导体棒由静止开始滚动
说明:导体棒受到了安培力。
知识点一:认识安培力
如图所示,同向电流相互吸引,请利用安培力方向的知识解释?
安培力的方向与哪些因素有关呢?
知识点二:安培力的方向
利用如图所示装置进行实验,探究影响安培力方向的因素。
【思考问题】
(1)根据磁感应强度的定义式 ,猜想安培力 的方向可
能与哪些因素有关?
猜想:可能与磁感应强度B的方向和电流I的方向有关。
实验:探究安培力的方向与哪些因素有关
(2)本实验用什么研究方法?
(3)如何用一个截面图来表示电流的方向?
控制变量法
表示电流方向垂直纸面向里:
表示电流方向垂直纸面向外:

①交换磁极的位置,观察受力方向是否改变。
②改变导线中电流的方向,观察受力方向是否改变。
【实验设计】
思考:电流方向与磁场方向垂直时,安培力的方向与电流方向及磁场方向有怎样的关系?它们之间存在怎样的规律?
【实验数据】
I
I
I
I
F
F
F
F
左手定则:伸开左手,使大拇指与四指垂直,且都与手掌在同一个平面内。让磁感线垂直穿过手心,并使四指指向电流的方向,这时大拇指所指方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
万箭穿心
仙人指路
一指乾坤
注意:安培力与 B、I 都垂直,但 B 和 I 可以不相互垂直
①I⊥B时:磁感线从掌心垂直入从手背垂直出
②I不⊥B时:磁感线从掌心斜入从手背斜出
(1)安培力的方向既与电流的方向垂直,也与磁场方向垂直,即安培力的方向垂直于电流方向与磁场方向所决定的平面,但电流方向不一定与磁场方向垂直;
(2)已知电流方向和磁场方向可以确定安培力的方向;
(3)当电流方向跟磁场方向不垂直时,安培力的方向仍垂直于电流方向与磁场方向所决定的平面,仍可以用左手定则判断安培力的方向。
F
【实验结论】
1.当电流与磁场方向垂直时(I⊥B )
F = ILB
F = 0
F = ILBsinθ
(一般方法:分解磁场B或投影通电导线)
知识点三:安培力的大小
2.当电流与磁场方向平行时(I // B )
3.当电流与磁场方向成特定角度时呢?
对安培力公式F=BILsinθ的理解
(1)B为导线所处磁场应为匀强磁场,
在非匀强磁场中,仅适用于很短的通电导线,即直线电流元。
(2)L为通电导线有效长度,
① 对于弯曲导线,有效长度为端点连线之间的距离。
② 对闭合通电导线的有效长度为 0,即所受安培力为 0。
(3)θ为磁场B和电流I方向夹角.
安培力作用下平衡问题
例:如图所示,光滑导轨与水平面成α角,导轨宽为L.有大小为B 的匀强磁场,方向垂直导轨面,金属杆长为L,
质量为m,水平放在导轨上.当回路中通过电
流时,金属杆正好能静止.求:电流的大小为
多大?磁感应强度的方向如何?
关键:由立体图画出纵截面受力分析图,列平衡方程求解。
解:由左手定则得,B垂直导轨面向上
金属杆受力分析如图
金属杆受安培力
由平衡条件得
由上述各式解得
1、(多选)如图所示,F是磁场对通电直导线的作用力,其中正确的示意图是(  )
AD
2、如图所示,水平放置的U形导线框中接有电源,电流为I,导线框垂直于匀强磁场放置,磁感应强度大小为B,导线框间距为d,一导体棒与竖直虚线成θ角放置,则导体棒所受安培力的大小和方向分别为( )
D
3.如图是探究影响通电导体在磁场中受力的因素的实验示意图。三块相同蹄形磁铁并列放置在水平桌面上,导体棒用图中轻而柔软的细导线1、2、3、4悬挂起来,它们之中的任意两根与导体棒和电源构成回路。认为导体棒所
在位置附近为匀强磁场,最初导线1、4接在直流电源上
(电源没有在图中画出)。关于接通电源时可能出现的实
验现象,下列叙述正确的是(  )
A.改变电流方向同时改变磁场方向,导体棒摆动方向将会改变
B.仅改变电流方向或者仅改变磁场方向,导体棒摆动方向一定改变
C.增大电流的同时改变接入细导线之间导体棒的长度,接通电源时,导体棒摆动幅度一定增大
D.仅拿掉中间的磁铁,导体棒摆动幅度不变
B
安培力的方向
安培力的大小:
安培力
判定方法:左手定则
特点:总垂直于B和I 确定的平面
F=ILBsinθ
认识安培力

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