资源简介

2025-2026学年吉林省长春市实验中学九年级（上）期末化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共10分。
1.下列关于二十四节气习俗的说法中，正确的是（　　）
A. 立春“咬春”吃春饼，制作春饼时面粉发酵属于物理变化
B. 谷雨“食椿”尝椿芽，炒制椿芽时水分蒸发属于化学变化
C. 夏至“秤人”量体重，体重秤的示数变化是因为发生了化学变化
D. 大暑“喝伏茶”饮凉茶，伏茶清香四溢属于物理变化
2.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占0.94%的是（　　）
A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体
3.下列物质由分子构成的是（　　）
A. 干冰 B. 金刚石 C. 金属铜 D. 氯化钠
4.在“硫在氧气中燃烧”的实验中，不需要标记的图标是（　　）
A. 护目镜 B. 洗手
C. 用电 D. 排风
5.小丁同学发现H2和CO2可以发生如下两个化学反应。用反应Ⅰ来制取甲醇（CH3OH），下列说法错误的是（　　）
A. 在反应Ⅰ中，参加反应的H2和CO2质量比为1：22
B. 反应Ⅱ中，生成的两物质的分子个数比为1：1
C. 小丁同学想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生
D. 反应Ⅰ中参加反应的氢气中氢元素质量大于生成的甲醇中氢元素质量
6.如图是某农家乐柴火灶示意图，下列叙述不正确的是（　　）
A. 生火时，先点燃树叶再放入木柴，是因为树叶燃烧不需要氧气
B. 将柴草放入炉灶后要架空，有利于柴草充分燃烧
C. 为防止生锈应将使用后的铁锅擦干
D. 燃烧时烟囱里的气体中氧气的体积分数小于21%
7.自然界中存在着“水循环”“碳循环”“氧循环”三大循环。下列说法错误的是（　　）
A. 三大循环过程中元素守恒，元素化合价不变
B. 水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配
C. 碳、氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
D. 水的天然循环是通过其三态变化实现的，而碳循环、氧循环过程中均有化学变化发生
8.形成化学观念、发展科学思维是学习化学的目标要求。下列有关认识正确的是（　　）
A. 分类观念：矿泉水、液氮都属于混合物
B. 宏微结合：金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的原子排列顺序不同
C. 证据推理：书写具有保存价值的档案时使用碳素墨水，说明碳的化学性质稳定
D. 守恒思想：48g镁条和32g氧气充分反应，生成80g氧化镁
9.“价类二维图”是从元素化合价和物质所属类别两个维度认识元素及其化合物性质的坐标图。如图是铁元素的“价类二维图”，下列说法不正确的是（　　）
A. a点物质由原子构成 B. b点物质的化学式为Fe2O3
C. a点物质在氧气中燃烧生成c点物质 D. 氧化物e→b的转化，Fe的质量分数降低
10.如图所示，倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，利用数字化设备采集瓶内气压，瓶内气压与时间关系如曲线所示。有关说法正确的是（　　）
A. 曲线①表示锌粒与稀盐酸的反应
B. d点表示反应停止
C. 反应结束后，稀盐酸可能有剩余
D. 比较b、c两点，说明影响反应速率的因素之一是反应物的接触面积
二、填空题：本大题共4小题，共20分。
11.用化学符号填空。
（1）2个氧原子：______ 。
（2）标出水中氧元素的化合价______ 。
12.天宫课堂中，航天员王亚平展示了在无容器材料实验柜中进行了“锆金属熔化与凝固”实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。
（1）从元素分类角度，锆元素属于______ 元素。
（2）锆元素在化学反应中容易______ （填“得到”或“失去”）2个电子变成相应的______ （填离子符号）。
（3）请根据图1元素周期表的一小部分，写出你获得的三条信息：______ 。
13.请根据金属的相关知识，回答下列问题：
（1）《天工开物》：“若以生铁入炉炒，则成熟铁。”将生铁炒熟主要是为了降低______ ，通入的气体是______ 。
（2）曾青的主要成分是CuSO4，“曾青得铁则化为铜”是我国古代对湿法炼铜反应的描述。请写出涉及的化学反应方程式：______ 。
（3）《太清丹经》中记载了制取“彩色金”的方法：将雄黄As4S4和锡粉（Sn）混合，“密固，入风炉吹之，令锅同火色，寒之，开，黄色似金”。
①“彩色金”中______ （选填“含”或“不含”）金元素（Au）。
②“彩色金”发生如下反应：As4S4+2Sn=4As+2X，X的化学式是______ 。
（4）铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币，已知铜的熔点是1083.4℃，铁的熔点是1534.8℃，从物理化学两个角度分析用铜铸造货币的原因：______ 。
14.如图，依据甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）t3℃时，将50g甲加入到50g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为：______ 。
（2）通过改变温度，将丙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是______ 。
（3）下列说法不正确的是______ 。
A.t1℃时，将甲、丙的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出晶体质量一样多
B.t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至0℃时，析出晶体最多的是甲
C.在t3℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
三、实验题：本大题共1小题，共10分。
15.化学实践小组利用以下实验装置完成部分气体的相关实验，请回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称______ 。
（2）若用G装置利用排空气法收集氧气，气体应从______ （填“a”或“b”）端通入集气瓶。
（3）实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为______ ，选用B装置作为发生装置的优点是______ ，请指出C装置中存在的一处错误是______ 。若用装置H制取CO2，关闭弹簧夹，反应停止后，试管内液面应位于______ （填“1”或“2”）处。
（4）如图为增氧酒精灯，是在普通酒精灯的灯芯座中间加一根导气管（即增氧孔），使用灯时将氧气通入增氧孔。将打磨光亮的细铁丝放到增氧酒精灯的火焰处，铁丝立刻剧烈燃烧，点燃铁丝前需将图示陶土网套装在灯芯座上，从安全角度分析其作用是：______ 。
（5）性质的检验：①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸
Ⅰ.装置B可观察到的现象为______ ；
Ⅱ.装置C中燃着的蜡烛自下而上熄灭，说明CO2具有的性质为______ 。利用该性质，生活中可以用二氧化碳来______ 。
四、探究题：本大题共1小题，共10分。
16.冬季，同学们常使用暖宝宝取暖。某化学兴趣小组对暖宝宝的成分和发热原理展开探究。
查阅资料：暖宝宝的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠和蛭石，蛭石是一种天然、无毒的矿物质，在暖宝宝中起保温和分散成分的作用。
任务一：分析发热成分与原理
（1）剪开某品牌暖宝宝，观察到有黑色粉末。取少量黑色粉末放入试管，加入足量稀盐酸，有气泡产生，溶液变为浅绿色，证明黑色粉末中含有______ （填化学式）。
（2）暖宝宝发热的主要原理是铁粉发生缓慢氧化（生锈），该反应______ （填“放热”或“吸热”）。
（3）利用如图1所示装置进行实验，一段时间后观察到气球变大，从物质转化与能量变化角度分析，其原因是______ 。
任务二：实验探究与数据分析
设计如表所示对比实验探究暖宝宝中活性炭和食盐的作用，利用温度传感器，集气瓶中温度随时间变化的曲线如图2所示。
实验序号 铁粉（g） 水（mL） 活性炭（g） NaCl（g）
① 1.5 2 0 0
② 1.5 2 0 0.5
③ 1.5 2 1 0
④ 1.5 2 1 0.5
（4）对比实验①和③，可探究______ 对铁生锈速率的影响。
（5）若要探究氯化钠对铁生锈速率的影响，应选择实验______ 进行对比。
（6）实验④温度显著升高的原因是______ 。
任务三：成分含量的测定
（7）为测定暖宝宝中铁粉的质量分数，小组同学称取10g该暖宝宝内容物，加入足量稀硫酸（杂质不与稀硫酸反应），充分反应后，测得生成氢气的质量为0.2g。计算该暖宝宝中铁粉的质量分数为______ 。
任务四：拓展应用
（8）根据暖宝宝的发热原理，简要说明保存暖宝宝的注意事项及原因：______ 。
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】2O；
H2
12.【答案】金属；
失去；Zr2+；
锆元素的原子序数为40；锆的元素符号为Zr；锆的相对原子质量为91.22（答案不唯一）
13.【答案】含碳量；氧气；
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
①不含；②SnS2；
物理角度：铜的熔点比铁低，更易熔化和铸造，适合制作形状复杂的货币；化学角度：铜在空气中不易氧化，而铁易生锈，铜更耐腐蚀，适合长期流通
14.【答案】4：5；
降低温度；
B
15.【答案】铁架台 a CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反应的速率;长颈漏斗的下端没有伸入液面以下;2 防止高温熔化物溅落，炸裂灯座 ①③处试纸变红，②处试纸不变色，且③处先变红;密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧;灭火
16.【答案】Fe；
放热；
铁粉生锈消耗集气瓶中的氧气，使瓶内气压减小，外界空气进入气球，因此气球变大；
活性炭；
①②或③④；
NaCl和活性炭共同作用更有利于反应的进行，放热更多；
56%；
密封保存，防止氧化失效，避免直接与皮肤接触，防止烫伤或置于干燥处，防止受潮失效，避免直接与皮肤接触，防止烫伤
第1页，共1页

展开更多......

收起↑